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小學生作文

時間：2023-12-12 13:26:14 小學生作文我要投稿

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小學生作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的小學生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生作文

小學生作文篇1

　　一、活動意義

　　通過“書香”作文的評選，要使廣大師生進一步明確認識讀書是學習的基本方式。讀書是學生健康發展的重要源泉，是教師專業成長的有效途徑。開展“書香”作文活動有利于構建溫馨和諧的校園文化氛圍，對于全面提升學校教育水平和培養學生健全人格將發揮積極的作用。

　　二、活動主題

　　以生日為主題，結合“書香校園”創建活動，組織學生開展作文比賽，描繪祖國的輝煌成就和美好明天，記錄家鄉、學校以及身邊的點滴變化，書寫個人的人生感悟和青春理想，全面提高學生的思想道德素質和科學文化素質。

　　三、活動進程

　　（一）宣傳發動階段（3－4月）。

　　四、五、六年級的語文老師利用這段時間，結合主題向學生進行宣傳：

　　人出生的`日子，叫生日。這對于我們大家來說，再熟悉不過了。這是狹義的生日。推而廣之，新中國誕生的日子，是我們國家的生日；中國共產黨誕生的日子，是我們黨的生日。甚至有人把自己從死亡威脅中獲得新生，從罪惡的泥潭中脫胎換骨的日子也作為自己的生日……生日，不僅留給我們美好的記憶，還不斷給我們帶來新的驚喜，她是我們一生一世都無法忘卻的“胎記”。

　　寫生日，要多向思考，拓寬作文廣度和深度，內容只需與“生日”有關即可，要富有個性、創意和時代氣息。體裁自定，記敘文、議論文皆可；可為小說、詩歌、散文……等等。參賽者自擬題目，可盡情發揮，不受限制。

　　（二）寫作征集階段（5月）。

　　四、五、六年級的語文老師利用這段時間，發動學生結合主題每人寫一篇作文，并于5月底每班上交2篇優秀作品參與評獎，連同全班學生的作品上交。

　　（三）評選出版階段（6月）。

　　在上交的所有作文中，組織老師進行評選，把評選出來的26份作品，填寫好的表格，以及其余學生的作品寄送到大賽組委會。

　　四、參賽作品要求

　　（一）參賽作品要用a4稿紙完成，可手寫或電腦打印。作品字數：小學組，600－1000字。

　　（二）參賽作品必須是未發表的新作，每名參賽者限提交一份作品。

　　（三）參賽作品中須寫明作者姓名、年齡、性別、就讀學校和年級、通訊地址、郵編以及指導老師的姓名和聯系方法（有效的固話或手機號碼），要確保填寫資料真實、準確、詳盡。

　　（四）參賽作品內容要求原創，不得有任何抄襲、剽竊成份，否則取消該作品參賽資格。

　　（五）參賽者自留底稿，來稿一律不退。活動承辦單位對獲獎作品享有包括不限于書籍、報刊、雜志、影視、網絡等相關媒體出版、發表的著作使用權，對被采用作品不再支付稿酬。

　　五、獎項設置

　　本項活動各設一等獎6名，二等獎8名，三等獎12名，并上送到大賽組委會參與評選。

小學生作文篇2

　　今天晚上爸爸出差回來，媽媽煮了一條大大的鱸魚，我在書房遠遠地就聞到了香味，饞得我口水直流。

　　終于等到開飯了，我急不可待地夾起魚就往嘴里送，一陣狼吞虎咽。忽然我的喉嚨里一陣劇痛，不好，中招了！我趕忙叫道：“魚刺！魚刺！”媽媽立刻說到：“用白米飯咽，不要嚼！”我馬上照著媽媽的話做但魚刺依然還在，爸爸又想了個辦法，說：“快，喝醋！”我又照著爸爸的話做了，魚刺卻以一陣陣的疼痛宣告它仍然頑固地占領著我的'喉嚨。

　　“還是去醫院吧！”爸爸媽媽急急忙忙地把我送到醫院，一位和藹的醫生叔叔接待我，只見他拿出一塊壓板壓在我的舌頭上，右手一把長長的鑷子鉗快速地伸進我的嘴里，一根細長的魚骨頭神奇地出現在鉗子上，我終于有一種如釋重負的感覺。

　　我想告訴大家，如果你也不小心哽了魚刺，千萬別學我用土辦法解決，一定要去醫院，這可是醫生叔叔教我的哦！

小學生作文篇3

　　一個炎熱的夏天，大家都穿著短袖或無袖。

　　第二天，小紅在家里吃西瓜，咚咚咚……門外響起敲門聲，小紅連忙從廚房跑到門邊，開門一看，原來是自己的.奶奶。小紅連忙叫奶奶進來，又到廚房去拿切好的西瓜，遞一片給奶奶吃。

　　奶奶接過西瓜，親切地對小紅說：“你真是我的好孫女，會體貼奶奶。”

　　啊！小紅真是個尊敬老人的好孩子呀！

小學生作文篇4

　　今天一上語文課，郭老師要給我們聽寫，我心里就有點哆嗦，完了！真給媽媽猜著了。昨晚就因為聽寫就錯了五個最基本的詞，媽媽就讓我反復練，直到我全對后媽媽才放過我，還預言今天一定會有聽寫，還命令我做了復習，弄到九點半，我哈欠不斷才讓休息。

　　不過想了想，又有了些自信，因為必竟在昨天全做了復習，今天聽寫一定讓媽媽看到我全對，否則回去后還知道該怎么挨罰呢？開始聽寫了！我跟著郭老師報詞語的節奏很胸有成竹地默寫，十多分鐘過去了，聽寫完成了！“昨天誰叛的今天還是誰判”。隨著郭老師的'話音剛落，我又忐忑不安起來，眼睛不停地掃視著手里的聽寫紙，慢吞吞地交給了申睿寧。

　　好不容易等到中午，我看到申睿寧回來了，就急切地問她：“申睿寧，我的聽寫怎么樣，全對了嗎？”“你嘛，全對了！”申睿寧慢條斯理地對我說。我還是有點懷疑她說的是不是真的。

　　過了一會，郭老師進來對我們說：“就張寒和周正晗聽寫全對了，其他人都有錯！”啊，我解放啦！心里別提多美滋滋了！多虧了媽媽的執意要求，才叫我功夫不負有心人，付出努力就會有收獲！

小學生作文篇5

　　我從東到西，仿佛一條蜿蜒曲折的玉帶穿城而過。我就是數百年來哺育徐州人民的故黃河。

　　以前，我經常發脾氣，使河水無情地上漲，直到沖倒堤壩，河水泛濫，讓兩岸人民無家可歸。對于這一點，我深表歉意。后來河水被治理，不再泛濫了，人們卻又無情的傷害我：一些廠礦和個人，無視國家的《環境保護法》，向我的體內排泄“三廢”，傾倒大量的生活垃圾。各種毒素在我的體內蔓延，河水混濁了，發出臭氣，到處漂浮著各種垃圾。魚兒哭泣，蝦兒訴苦，我好傷心呀！

　　令人欣慰的是，人們很快就覺悟了。調動人員幫我清理體內垃圾，整治污水，使河水變清了。河上建造了景觀橋，兩岸綠樹成蔭，使我煥發了青春。河道里穿梭著各種各樣的游船，人們可以在游船上欣賞迷人的'景色。每當夜晚，岸上的彩條燈，橋上的霓虹燈，一會兒紅，一會兒藍，一會兒綠，一會兒紫，就像仙女抖動著五彩斑斕的彩帶，互相輝映，綻放著美麗，讓人仿佛進入了仙境。

　　人們又在岸邊建造了一座座美麗的公園。公園里種植著許多花。月季、一串紅、迎春花、黃菊、海棠等等，從春到秋競相開放。公園里還有許多精致小巧的亭子。亭子里有石桌、石凳可供人們納涼，形態各異的假山、怪石列于四周，矗立在綠茵茵的草地上，為兩岸風景增添了不少趣味。

　　現在我越活越年輕，故黃河變成了徐州的美景，吸引各地游客來此觀光。這里有休閑的老人，活潑的孩子，天天陪伴著我快樂的生活。今天的人們更加珍惜我，保護我，讓我永遠美麗，永遠年輕！我更加熱愛兩岸的人們，會為他們貢獻我的一切，讓河水更清，讓魚蝦更歡，世世代代享受這大自然的美景！

小學生作文篇6

　　“保護環境，人人有責”這句話恐怕早已家喻戶曉了，可是有些人還是沒意識到我們的地球在哭啼，有時候，你走在馬路上，你有時候會看到這樣的場景：

　　有些人走在馬路路上，一口痰吐在地上，有時候會吐在別人的衣服上（警察保安也不例外）。

　　還有一些人把吃完食品的垃圾袋“唰”的扔在地上。

　　更有一些人把廢電池仍在草叢里，危害環境

　　一提到文明兩個字，我就想起了三年級我組織的一次小隊活動：

　　那一天，我通知了我們小隊所有隊員在小區的大門口集合，大家一到，我就和大家講：“小區里的垃圾太多了，我們分頭行動，把小區里的垃圾全都集合起來，扔進垃圾筐。咱們一小時后見。”我們分手了，大家跑得無影無蹤，都去撿垃圾了，過了一個小時，大家還沒有集合，行動持續了兩個多小時。大家才集合，每個人手中都提著一個鼓鼓囊囊的`大垃圾袋，我們一起把它們塞進了垃圾箱，我們的這次行動受到鄰居們的表揚，我們很開心。

　　雖然我們環保的范圍很小，但我們有保護環境的責任心。