實用的小學生的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
如果說生活是一片海,歡歌與笑語裹在晶瑩的浪花里,那么幸福就是那一陣又一陣反射的炫亮的陽光.大海退潮時,有時會留下很多貝殼。那些貝殼大小不一，色彩各異，有的很小很黯淡，有的大而明亮。常常看到孩子們車交在海灘上奔跑，跳啊，笑啊，他們撿拾了貝殼就像見到了寶貝似的。也許，這就是幸福吧。那些貝殼，說老實話，不怎么樣，平淡無奇，但就是這些小什物，裝點了孩子們童年的夢。
幸福就像海水撫過的珠貝，閃閃亮亮。幸福在搖曳著楓葉的金秋翩翩而至。金風拂面，吹來了果物成熟的芳香。大地在微笑，稻麥也樂彎了腰。摘下一片葉子，些微帶著點黃。這是一個收獲的時節，成功和挫折都是自己曾經種下的水果，只不過有的口味甜甜的，有些略略酸澀。畢竟自己曾經播撒過汗水，此時的心情也許除了幸福，別無他詞可形容。一串風鈴在窗邊唱著歌兒，春去秋來，我已是高二的學長了。帶著欣喜的感覺，我繼續著校園廣播員的'使命。那一疊疊整齊的廣播稿，浸灑著我們小組一年的心血。我們一同為人物振奮，聲情并茂地演播；一同為人物悲憤，哽咽的嗓音詮釋著人物的厄運......我們一同走過，足矣，無需更多言語。青春的韻律永遠縈繞在心田，永遠。去年帶我們的學姐們為了學業將會“退役”，我也即將迎接高一的小弟弟小妹妹們，成為一名領頭的舵手，一股幸福的感情油然而生。長大了呵......漫漫長空下，星星的眼睛眨啊眨，我端坐里室，奮筆疾書，哪顧得了時鐘敲了十下亦或十一下？把握自己，把握每一份24小時，當35個周計劃完成之時，這一學年就可以驕傲地宣布：我是充實的。
曾幾何時，清華只是一個冒著光鮮的肥皂泡的夢，對當時和當年的我都是如此。蘇聯在隆隆的機器轟鳴中，僅僅完成了兩個五年計劃就屹立在強國之林。它不朽的豐碑也勉勵著千千萬萬的人，有計劃，敢拼才能傲然崛起。很好，我也順利地完成了兩個周計劃，基本達到或超過調控目標。幸福在不知不覺中飄然而至。楊柳岸，獨坐河畔，口含蘆管，任悠揚的小調兒飛出，好幸福啊；當流星劃過，浪漫而虔誠的人們默默許愿，又是何等的幸福啊！幸福的感覺，也許只是心靈的震顫，它就是那個“不能說的秘密”吧！
小學生的作文 篇2
這是一幕真實的畫面。
在一片廢墟中，周圍還彌漫著戰爭過后留下的氣息。一個男孩在這一片廢墟中哭喊。他衣衫襤褸，胳膊和腿都露在外面。他竭力得哭著喊著，卻無人回應。他還沒來得及享受父母給他的愛，還沒來得及享受童年給他的快樂，還沒來得及享受世界給他的美好，就已經失去父母，不復有家。
我不明白，為什么不讓世界一開始就那么和平？為什么要讓與我們在同一片藍天下長大的孩子，又如此大的差別？為什么我們不能一起歡笑，不能一起學習？這一切的一切，都是因為這無情的戰爭，殘忍的戰爭，可惡的戰爭，久久不能平息的`戰爭！就是因為有了它，多少英雄，多少無辜的老百姓死于彈下！我們現在的安寧，不是一份投降書換來的，而是這千千萬萬的英雄和老百姓用自己的生命和鮮血換來的！
小學生的作文 篇3
我所指的麻木，可不是過去穿流在大街小巷的“麻木”，而是……
-----題記
“嘟-----”一輛黃色公汽準時進站，我隨著人流上了車，像往常一樣站著。不好！小偷行動了！他用衣服將手掩住。我剛要吱聲，可轉念一想，算了，這種事還是留給大人吧，這種人身上很有可能帶著兇器。我偷偷朝小偷那邊望去，只見他像利箭一樣的目光不安地掃視者人群。
身邊的許多人，他們一定都看見了小偷偷東西，可都一動不動視而不見，而且盡量避開別人的'目光。他們站得像個木偶，麻木！
小偷身后站著一個大個子的叔叔，他肯定看見了一切，但也不出手，他應該上前捉住小偷才對。麻木！
這車運著一車子麻木！不，有人不是，他推了推被偷的人，但還是一言不發，這就算是提醒吧。誰知被偷的人并不領情，反而還擊了他一下：“干什么？”那個人不動了，其他人也都一動不動，那人又開始哼小曲。
車到站了。小偷大概也心滿意足了，便在幾十雙眼睛的注視下揚長而去，去奔他的下一個獵物。
車上霎時熱鬧起來。
“哎呀！你錢包被偷了！”
“快看看，丟了多少。”
“我提醒你，你還還擊我。”
……
轉眼間，一群麻木變成了覺醒者，變成了諸葛亮，爭著問寒問暖，不！他們只是事后諸葛亮，骨子里還是一群麻木！
梁宇晨
武漢市 崇仁路小學 四（七）班
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