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新時代詩歌呼喚崇高美閱讀答案
在我們平凡的日常里，大家一定沒少看到經典的詩歌吧，不同的詩歌，其語言藝術所表現的語言風格、特點、技巧各不相同。詩歌的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編整理的新時代詩歌呼喚崇高美閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新時代應當能夠產生偉大詩人及其偉大詩篇。這是新時代向詩人們提出的新課題。我們急切地向新時代中國詩人發出鄭重的吁請：新時代詩歌呼喚崇高美。
詩歌的崇高美，是多樣化的。在百年中國新詩史上，我們既有吶喊型的崇高；又有飽含熱淚深情型的崇高；還有國家情懷和人類意識的勇于擔當型的崇高。這種多姿多彩的崇高“傳統”，在新時代應該得到繼承和發展。那么，我們在已有豐厚的新詩崇高傳統面前，如何接續奮斗、創造出屬于新時代新詩的崇高精神來？
要有始終心系人民的激越真情。以論崇高聞名于世的朗吉弩斯說：“沒有任何東西像真情的流露得當那樣能夠導致崇高。”他強調了“真”及其“流露得當”對于崇高產生的必要性。以往我們唾棄文藝創作上的“假大空”，現今大家不滿于文藝創作上的“假小空”。但并不是所有強烈而激動的情感都能產生崇高。那么，到底什么樣的激越情感方能導致崇高的情感？以人民為中心的情懷感、幸福感、境界感、責任感和光榮感，是治愈新時代詩歌缺鈣的靈丹妙藥。許多詩歌故意淡忘人民，更不會去領會“茅屋為秋風所破歌”，反而縮進自我的小天地，兩耳不聞“人民事”、一心只寫“自我詩”。這種把“個人寫作”和“宏大寫作”二元對立起來的觀點和現象比較普遍，仿佛崇高性的“宏大寫作”是非詩的，而唯有欲望性的“個人寫作”才是詩的。殊不知，“個人寫作”與“宏大寫作”是可以互為借鑒的，從前者出發，可以抵達后者。
要有莊嚴偉大的崇高思想。崇高是“偉大的心靈的回聲”。我們的心靈是可以鍛煉的，鍛煉得好，就可以到達崇高，進而孕育崇高的思想。所以，問題的關鍵是，我們有無此認識？我們有了此認識后，愿不愿意錘煉我們的心靈？以及我們該如何錘煉？這就要求詩人努力克服自我、戰勝自我，同時要與自然和傳統“競賽”，而不是臣服于自我和大自然，并對自我和大自然的細枝末節進行樂此不疲的摹寫；也不能對古今中外傳統“無主腦”地模仿，而是在不斷學習的基礎上，要與之對話，乃至對抗，進而超越它們，從而形成屬于自己的獨特詩藝。歷史經驗告訴我們：偉大的詩人必須大公無私、心懷遠大志向，必須統攬全局、無私奉獻、全心全意服務于人民、國家、社會和歷史進步，同時具備廣博學識和良好學養，才能寫出“第一等真詩”。
要有表達崇高情感和思想的卓越能力。長久以來，西方“純詩神話”像宗教般控制了許多中國詩人。在西方純詩那里，外界任何事物都是“非詩”和“反詩”的。純詩唯技術至上和語言至上。純詩成為一種看上去很美而實則平庸的文字游戲。顯然，作為自娛自樂的文字游戲，純詩有其合理性。但如果將其視為傳達人類思想的武庫，純詩的合法性就極其脆弱。史詩性寫作是對純詩寫作的置換。進入新時代，登月工程、大國重器和時代楷模等，這些恢宏雄壯的事物和英雄，一起來到了中國詩人面前；在豐沛的情感和高尚的思想催生下，它們會激發詩人磅礴的想象，最終凝結成崇高的詩歌意象。史詩的時代需要時代的史詩。
概言之，新時代的詩歌寫作，既要力避“假小空”的真平庸，也要警惕“假大空”的偽崇高。真正具有活力、熱力和魅力的崇高是不容躲避的，也不許玷污，更嚴禁消解。畢竟具有崇高美的詩歌不是說服，而是給人以狂喜、驚嘆和激奮，并使人的思想得以凈化和升華。也只有具備如此崇高美的詩歌，才有普遍性和永久性。
（摘編自楊四平《新時代詩歌呼喚崇高美》）
1、下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）
A、百年來，中國新詩的崇高美豐富多彩，這種崇高“傳統”應該得到繼承和發展。
B、并不是所有強烈而激動的情感都能產生崇高，真情只是崇高產生的必要條件。
C、詩人應努力克服自我、戰勝自我，不能臣服于自我，也不能模仿古今中外傳統。
D、作為自娛自樂的文字游戲，純詩有其合理性，但是它難以表達人類的崇高情感和思想。
2、根據材料內容，下列說法不正確的一項是（）
A、當下某些新詩缺少崇高的情感，這些新詩的作者需要有始終心系人民的激越真情。
B、當前某些詩人鼓吹欲望性“個人寫作”，把自己縮進自我的狹小天地，這值得警惕。
C、新時代的詩歌創作應以凈化思想、升華品格為價值追求，避免真平庸，警惕偽崇高。
D、文章重在提醒新詩創作者們要避免新詩創作中的“假大空”，詩作要有“崇高美”。
3、結合材料內容，下列說法中不能支持文章觀點的一項是（）
A、 “劉又源/一個人/在玩/手機/游戲”，這樣的詩歌里缺少一種責任感和使命感，只不過是一種玩弄語言文字的游戲。
B、艾青的“為什么我的眼里常含淚水/因為我對這土地愛得深沉”飽含熱淚深情型的崇高。
C、田間的《假如我們不去打仗》曾經激勵過許多愛國民眾投身于中華民族抗戰的偉大事業，這首詩具有崇高的思想。
D、只要將“神舟十二號順利著陸”這一大事件放在詩人面前，就能激發詩人恢宏的想象，創作出崇高的時代史詩。
4、請概括文章的行文脈絡。
5、閱讀郭沫若《立在地球邊上放號》一詩，請分析它從哪些方面體現了本文的觀點。
立在地球邊上放號
郭沫若
無數的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壯麗的北冰洋的晴景喲！
無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒。
啊啊！我眼前來了的滾滾的洪濤喲！
啊啊！不斷的毀壞，不斷的創造，不斷的努力喲！
啊啊！力喲！力喲！
力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！
寫作背景：本詩寫于1919年9到10月間郭沫若受五四運動影響，決然從日本渡海回國。
答
1、 C “也不能模仿古今中外傳統”曲解原文意思，原文是“也不能對古今中外傳統‘無主腦’地模仿”，選項說法絕對化。
2、 D “要避免新詩創作中的‘假大空’”曲解文意，文中是“以往我們唾棄文藝創作上的‘假大空’，現今大家不滿于文藝創作上的‘假小空’”，應是“提醒新詩創作者力避‘假小空’”。
3、 D “只要……就能……”錯誤，忽略了“在豐沛的情感和高尚的思想催生下”這個先決條件。原文觀點是“在豐沛的情感和高尚的思想催生下，它們會激發詩人磅礴的想象，最終凝結成崇高的詩歌意象”。
4、 ①首先提出論點：新時代詩歌呼喚崇高美。
②接著提出問題：如何接續奮斗，創造出屬于新時代新詩的崇高精神。
③然后從“真情”和“思想”“能力”三個角度給出解決問題的思路。
④最后總結全文。
5、 ①該詩用大量呼告“啊啊！好幅壯麗的北冰洋的情景喲！”“啊啊！我眼前來了的滾滾的洪濤喲！”等，具有吶喊型的崇高美。
②該詩表達了渴望摧毀舊世界、創造新生活的熱情和決心，也是對勞動者和工農大眾的頌揚，具有心系人民的激越真情和心系祖國的崇高思想。
③該詩結構清晰，想象奇特，句式自由，節奏鮮明。這些都表明了作者具有表達崇高情感和思想的卓越能力。
④面對“五四”運動的時代洪流，在豐沛的情感和高尚的思想催生下，郭沫若寫下了這首杰作。
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