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    小學(xué)生作文

    時間:2023-12-07 10:40:42 小學(xué)生作文 我要投稿

    小學(xué)生作文

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小學(xué)生作文

    小學(xué)生作文 篇1

      何暢同學(xué)是我的同桌,也是很要好的朋友。多才多藝的她給我留下了深刻的印象,我來介紹她給大家吧。

      何暢長得很可愛,一頭烏黑亮麗的短發(fā),圓圓的臉蛋,彎彎的眉毛下面一雙大大的眼睛,看起來很精神,就像一個洋娃娃。

      她喜歡唱歌、跳舞,是我們學(xué)校舞蹈社團的成員。她唱歌就像百靈鳥一樣動聽,同學(xué)們都喜歡聽她唱歌。她的舞姿也十分優(yōu)美,輕盈得就像一只翩翩的蝴蝶。舞蹈社團的每次活動都少不了她,是個小臺柱呢!

      我喜歡何暢的性格,所以才和她十分要好。上課時她很文靜,課堂上非常專注,作業(yè)可認(rèn)真呢,字跡工整,卷面整潔,學(xué)習(xí)成績也不錯,經(jīng)常受到老師的鼓勵和表揚。我和她經(jīng)常互相鼓勵,討論學(xué)習(xí)上遇到的難題,是學(xué)習(xí)上的好伙伴。課余時間她很活潑,喜歡說說笑笑,和同學(xué)們鬧成一團,是大家都喜歡的開心果。

      她還是個熱心人呢,同學(xué)中不論誰遇到問題,她都會主動去幫忙。誰的'筆找不到了,她就在教室每個角落去仔細(xì)尋找。誰的文具忘帶了,她會笑瞇瞇的送過去,“用我的吧”。誰不小心受傷了,她會輕聲的問你“疼嗎”。

      我的這個同桌,你們喜歡嗎?

    小學(xué)生作文 篇2

      天氣哥哥就像一個小孩。開心時,晴空萬里,讓人熱的像只熱鍋上的`螞蟻。生氣時,烏云密布,讓人發(fā)自內(nèi)心的害怕。

      今天早上,天氣哥哥不知和誰吵架了,一直板著一張臉從天空中陰森森地看著我們,不一會兒,天空中就下起了大雨。也許是因為有人又去招惹他了,害的我們被雨淋得像只“落湯雞”。我認(rèn)為這就應(yīng)該是他的“殺手锏”——雷霆大怒。

      你們想想,天氣哥哥干嘛要這樣做呢?原本準(zhǔn)備到室外野營的我,今天也沒法去了。

      天氣哥哥是不是很調(diào)皮呀?

    小學(xué)生作文 篇3

      翻閱古今的著作,只有它,閃爍著耀眼的光芒,吸引著我。它如一顆璀璨的星星,閃耀在我的心里。它是誰?它就是《三國演義》。

      《三國演義》,讓我在閱讀中感悟自然。

      自然,便是萬物之根本,萬物之自我。自然,并非順應(yīng)自然,并非隨波逐流。自然,是堅守自我,有堅定的信念,不為大眾的行為所動。自然,是天然的人格,是以自己的`想法、觀念為出發(fā)點去做事。

      《三國演義》中的人物便是這樣的。

      諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已,不過他沒能匡復(fù)漢室,在五丈原抱著遺憾離開了人世。在漢弱魏強的情況下,他也在為漢室的復(fù)興做著努力,七次北伐,六出祁山,是他永不輕言放棄、忠于漢室的最好證明。諸葛亮讓我們感悟到的自然,是他的忠心與恒心。

      關(guān)羽,桃園結(jié)義,過五關(guān)斬六將,單刀赴會,兵敗走麥城。一直,一直,他的心始終伴隨在劉備身邊。關(guān)羽所呈現(xiàn)的自然,是他的信義。

      曹操,赤壁之戰(zhàn)大敗,敗走華容道,割須棄袍。他曾經(jīng)多次失敗過,但他卻沒有灰心喪氣過,堅信自己一定會成功。曹操所展示的自然,是他的自信。

      還有黃忠、趙云、姜維、張飛、程普、孫權(quán)等人。正是他們的自然,讓我深深喜歡上了《三國演義》

      慢慢地翻開《三國演義》,細(xì)細(xì)品讀。名著與自然,都離我們很近,很近······

    小學(xué)生作文 篇4

      這幾天我剛好讀到了一本關(guān)于藝術(shù),關(guān)于青春,關(guān)于成長的小說——《完美的花朵》。

      這本書講述了十四歲的少女花木棉酷愛繪畫藝術(shù),一心跟隨表姐花木槿過自由的藝術(shù)生活。但表姐厭倦了世事無常,畫完了自己一生中最后一幅畫,生命凋謝了。木棉因此極度自閉、失語“,不得不休學(xué)回家。木棉開始了自己的`繪畫生活,她的心智飛速成長著,她用自己獨特的視角觀察著這美麗的世界。突然有一天,木棉偶遇兒時的伙伴,童年的記憶真正地復(fù)蘇了,終于不再自閉,不再拒絕發(fā)育長大,不再拒絕青春——”木棉花“完美地開放了

      讀了這本書,我明白了每個人都需要成長,在身體和心靈的方面都需要成長,我們需要……坦然面對成長。

      最后不如就以文章中的一句話來做結(jié)尾吧:

      抱緊花蕊,因為我想開得更完美!

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