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    成長的作文

    時間:2023-12-06 09:16:32 話題作文 我要投稿

    成長的作文

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的成長的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    成長的作文

    成長的作文 篇1

      初春,天空湛藍,天上的白云猶如一條在空中飛舞的巨龍。純潔的空氣絲綢般流過村莊的鼻翼。

      突然,魚鉤往下,我心想:一定是有大家伙上鉤了。我心里一陣狂喜,連忙拽住魚竿,可是,這條大魚的力氣比我想象的還大,它猛地一拽把我拽進了水里,還好有爸爸在這里,不然我早就被大魚拽走了。

      那年的初春,我留下了渾身濕淋淋卻欣喜若狂的腳印。

      盛夏,鳴蟬凄楚,雨點透窗砸在紅皮詩集上,驚艷的紅。我的作文又沒有通過,聽著師兄師姐們的哄堂大笑,此時的我苦澀無聲。

      那一刻,我就像是一片被人丟棄的麥穗,我忘記怎么綠,忘記怎么搖擺。在那個鳥語蟬鳴的盛夏我留下了失敗的腳印。

      秋天以流水的聲音過濾街道上的每一個角落。

      小竹林的那一頭就是王老師家,風鉆枝椏發出“沙沙沙“的`聲響,我局促地站著,抿著唇,怎么也邁不出腳步。此刻我好像聽到一個內里的聲音,仿若碧樹發出聲明,讓我堅定的邁出了第一步。

      在那個花開花落的深秋我留下了堅定的腳印。

      人生的道路上,不管遇到什么樣的磨難,千萬別放棄!有了第一次放棄,你的人生就會習慣于知難而退,可是如果你克服過去,你的人生則會習慣于迎風破浪地前進,看著只是一個簡單的選擇,其實影響非常大,是截然不同的人生。

      成長就像一次溫暖的旅行,你每踏下一次腳都會留下一個成長的腳印。

    成長的作文 篇2

      快樂是對童年棒棒糖的美好回憶,快樂是讓出座位時他人微笑的回報,快樂是付出艱辛努力時手捧獎杯的淚水,快樂是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧,快樂是在游樂場里興奮的尖叫聲…… 從一年級到現在我有過很多的快樂回憶。 記得上一年級時,最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺上,第一批戴上鮮紅的紅領巾,當鮮艷的紅領巾在我的胸前飄起時,當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣誓時,那時我是最快樂的`。 在二年級時,最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標志,這個標志不僅是要同學們都能服從我的命令,而是代表老師和同學對我信任和支持,更代表著我已經長大了,能為老師和同學分憂和服務了,我認為我是快樂的。 現在,我長大了,我的快樂有很多,那就是常常喜歡和同學們在一起聚會,一起玩耍,聽聽音樂或者玩有趣的游戲,這樣既增強同學間友誼和團結協作能力又能和同學交流和溝通,快樂就在其中。 我更喜歡外出旅游,在大自然中增加自己的見識,鍛煉自己的能力,增加自己的見識,廣交朋友,增強自己的膽量,和朋友一起分享有趣的見聞。 快樂還有很多,不過在大自然中可能得到的快樂更多,因此,我最愛大自然,愛大自然的一草一木,愛大自然的一切,更愛給我快樂的事、物、人。

    成長的作文 篇3

      成長,成長是什么?是生活?是經歷?還是什么?但是我認為成長就是生活中的經歷,有時甜,有時苦。有時候你會抱怨老天不平,可是有時你會認為自己很幸福。這就是生活的成長,隨著我們的年齡在增長,這樣的成長也在漸漸消失掉了。

      我的成長之路很漫長,也很短暫。因為這一個個小小事情就在慢慢的組成你的成長。

      從上幼兒園的時候我們就在成長,慢慢地成長,慢慢地長大直到現在11年了我的.成長之路也沒有結束,這才完成了成長中的一小部分,慢慢的我們也懂事了。一切一切都發生了,你可能都在抱怨不平,而他卻生活得很好沒有一點抱怨。

      而你去抱怨成長,而成長也會對你不好。“少壯不努力,老大徒傷悲”可以說你在抱怨的時候,如果去學點習的話,那樣你就增加一點知識。而一直抱怨的話,你就會抱怨自己學習不好。

      而我就是一個有時抱怨,而有時也感到幸福的人。在我考試地時候一點點的做題,而有時又不會的題了,我可能會抱怨,上課時我為什么會好好聽講呢?我也會垂頭喪氣。

      有時候考了一百分,我會感到世界突然變得美好了起來,這是多么好的感覺呢?

      成長我也感到了它的存在,有時我想抓住它時,它卻從我遮挽的手邊溜去了;我想用網子撈住它的時候,它卻被一陣清風給吹走了;我在抱怨時,它從我抱怨的話語中飛去了。

      我的成長還在,而它卻慢慢地小心地不讓我發現把它。

      成長是這樣子的呀!

      我愛我的成長,我愛我的小學,我更愛我的生活,是它們讓我活得更加有趣味!

    成長的作文 篇4

      成長的過程中每個人都面臨著不同的壓力,但是不同的人對壓力有著不同的感觸。成功的人看待壓力是作為前進的動力,大多失敗者就沒有這樣對待它。“壓力是彈簧,看你強不強,你強它就弱,你弱它就強。”

      人處于太安定的環境里就不能更好的發揮自己,只有置身于艱難的環境中才能將自己的潛力挖掘出來。“生于憂患,死于安樂”不就是最好的列子嗎?

      現在的學生有著美好的學習環境,家長為了子女可謂嘔心瀝血,好吃的都顧作他們,有的家長還要看自己子女臉色行事。自古就講究孝道,這樣做不就反其道而行之了嗎?90時代的`小皇帝可是屢見不鮮。這樣做是不會讓孩子養成好的習慣的,相反他們會有那種父母應該為自己做心里。其實這也怪父母太愛自己的孩子了,害怕他們受傷害,害怕他們有什么不滿足。這樣的結果也不用我說了。

      其實像日本,美國那樣的國家,他們很注重對青少年的培養。我聽說在日本小孩要光著腳踩雪地,(想想在中國那個父母會讓自己的孩子這樣受苦)在美國很多小孩要自己找工作掙錢,父母不會讓他們太依賴了。“吃得苦中苦,方為人上人。”怎么中國的導言,到成了別國的實踐了。

      總之,現在應該讓家長改改他們的“惡習”,未來的花朵不該在溫室里面培養,因為他們始終要經歷風雨。與其展現出來弱不禁風,不如讓自然好好的鍛煉它歷盡風雨的本領。

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