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圖書(shū)漂流作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的圖書(shū)漂流作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圖書(shū)漂流作文1
4月1日下午，我校第三屆讀書(shū)節(jié)如期開(kāi)幕了，全體師生列隊(duì)到操場(chǎng)上集合。
首先是崔校長(zhǎng)講話，崔校長(zhǎng)講了本次讀書(shū)節(jié)的意義，向同學(xué)們提出了要求和希望：多讀書(shū)，讀好書(shū)，和好書(shū)相伴，與良習(xí)相隨。第二項(xiàng)內(nèi)容是全體同學(xué)朗讀愛(ài)國(guó)詩(shī)詞，為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)壯大聲勢(shì)。
最熱鬧的圖書(shū)漂流活動(dòng)開(kāi)始了，操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，叫賣(mài)聲、討價(jià)還價(jià)聲，此起彼伏，人群開(kāi)始沸騰了。有幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)圍過(guò)來(lái)，我趕緊說(shuō)出了早就想好的推薦語(yǔ)：“正版書(shū)，跳樓價(jià)，八成新的，6元錢(qián)1本，快買(mǎi)吧！”他們用疑惑的目光看了看我，我馬上補(bǔ)了一句：“不信的話你翻翻看啊。”他們隨便翻了翻，果然貨真價(jià)實(shí)，很痛快地買(mǎi)走了2本書(shū)。初戰(zhàn)告捷，我內(nèi)心狂喜，終于開(kāi)張了！“便宜點(diǎn)吧，10元錢(qián)4本。”看在同班同學(xué)的份上，我就放回血吧，石永偉很快把我的《成龍歷險(xiǎn)記》系列收入囊中。王老師也來(lái)買(mǎi)我的書(shū)了，真是個(gè)好兆頭，剩下的`幾本書(shū)，就清倉(cāng)處理了吧。
我兜里揣著賣(mài)書(shū)的收入，可要好好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了，看吧，同學(xué)們都忙得不亦樂(lè)乎，有的振臂高呼：“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)啦!”有的高舉著牌子大喊：“清倉(cāng)大甩賣(mài)了，快來(lái)瞧一瞧、看一看啊！”還有的干脆拿著幾本書(shū)游走于各攤位上推銷(xiāo)：“買(mǎi)吧，交換也行啊！”看來(lái)大家都使出了渾身解數(shù)。經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)后，我買(mǎi)到了3本喜愛(ài)的圖書(shū)，再看看其他同學(xué)，也是收獲不少啊。
我們這次圖書(shū)漂流活動(dòng)圓滿落下帷幕，此次活動(dòng)主旨在交換圖書(shū)，大家通過(guò)買(mǎi)書(shū)賣(mài)書(shū)的過(guò)程，與書(shū)交友，讓圖書(shū)漂流，讓知識(shí)漂流。
圖書(shū)漂流作文2
早晨，我剛剛從夢(mèng)中醒來(lái)，打了一個(gè)哈欠，迷迷糊糊的睜開(kāi)一只眼，一道耀眼的光芒襲來(lái)刺得我睜不開(kāi)眼睛，鳥(niǎo)兒在枝頭愉快的唱歌，太陽(yáng)公公已經(jīng)掛在了藍(lán)色的大毯子上對(duì)我微笑呢！
今天我們要當(dāng)一次小老板了，我們會(huì)把自己的舊書(shū)賣(mài)給五年級(jí)的小同學(xué)們。
下午很快就到了，我們來(lái)到操場(chǎng)上，迅速找了個(gè)位置坐了下來(lái)，剛擺好攤子，五年級(jí)的同學(xué)們就迫不及待的來(lái)啦！我們大聲吆喝道：“快來(lái)買(mǎi)啊！全場(chǎng)五折！走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)！”不一會(huì)兒，一個(gè)小女生走過(guò)來(lái)我面前，指著我的《意林小小姐》問(wèn)：“大姐姐，這個(gè)怎么賣(mài)啊？”“這個(gè)打完折十塊》”“便宜點(diǎn)兒吧！”我望著她楚楚可憐的樣子，心軟了，“給你便宜點(diǎn)，八塊吧！不能再少了。”“謝謝姐姐”她給了我八塊錢(qián)，拿起書(shū)開(kāi)心的跑了。雖然不多，畢竟這是我成交的第一筆生意，也是我賺的'第一筆錢(qián)呢！總比沒(méi)有好吧。
再看看其他同學(xué)，有的一本還沒(méi)賣(mài)出去呢，這時(shí)，我旁邊的蘇劉鵬同學(xué)前面來(lái)了一位客人說(shuō)道：“這位哥哥，看你這么帥一看就知道不是小氣人，這本《小屁孩日記》五塊錢(qián)賣(mài)不賣(mài)？”不知蘇劉鵬是不是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他仍然一動(dòng)不動(dòng)的坐著，我只好幫他談價(jià)：“這本書(shū)本來(lái)七塊，給你便宜點(diǎn)，六塊五，買(mǎi)不買(mǎi)？這是最低價(jià)了，不買(mǎi)我就送客啦。”“六塊五，好吧，成交！”
剛開(kāi)始害羞、緊張的心理都沒(méi)有了操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)，我的心也跟著熱鬧起來(lái)我到處去串門(mén)，幫組長(zhǎng)去進(jìn)貨，幫其他組賣(mài)書(shū)，忙得不亦樂(lè)乎。
操場(chǎng)上，吆喝聲，還價(jià)聲，吵鬧聲，響成一片，紅紅的夕陽(yáng)照在我們臉上，把我們的臉都映紅了。
圖書(shū)漂流作文3
“跳樓大甩賣(mài)啦！跳樓大甩賣(mài)啦！每本書(shū)只要兩元錢(qián)！”各種各樣的叫賣(mài)聲在解放南路小學(xué)的后操場(chǎng)上回蕩。他們?cè)诟墒裁茨兀颗叮≡瓉?lái)學(xué)校里正在舉行一年一度的“蒲公英圖書(shū)漂流會(huì)”。現(xiàn)在，就讓我們一起去看看吧！
這次的漂流會(huì)也是我校讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕式，所以格外的隆重。首先，校長(zhǎng)致辭，接著同學(xué)們分年級(jí)朗誦愛(ài)國(guó)詩(shī)詞，最后是宣誓。做完這些工作后，最激動(dòng)人心的圖書(shū)漂流活動(dòng)就開(kāi)始了。
這次，我也嘗試著做了一回小老板，我學(xué)著老板的.樣子，背了一個(gè)小包，把賣(mài)書(shū)掙的錢(qián)都放在里面。有同學(xué)來(lái)到我的攤子前看書(shū)的時(shí)候，我真想一下子把我的書(shū)都給他推薦個(gè)遍，說(shuō)到他心動(dòng)為止。可這個(gè)人左挑右選，好不容易選中了一本，我心里高興極了，他問(wèn)我多少錢(qián)，我笑瞇瞇地對(duì)他說(shuō)：“4元！”他一下子放下了書(shū)，說(shuō)：“大姐姐，太貴了。”我連忙說(shuō)：“不貴不貴，這可是我花15元買(mǎi)來(lái)的呢。”最后經(jīng)過(guò)一輪輪討價(jià)還價(jià)，這本書(shū)以3.5元的價(jià)格成交。看著這筆“巨款”，我心里美滋滋的，拿著到處去閑逛，無(wú)意間，我在旁邊的攤子上發(fā)現(xiàn)了一本《紅樓夢(mèng)》，我連價(jià)格都沒(méi)問(wèn)就放進(jìn)了自己的包里，居然才3元，巨便宜！
往后的幾分鐘里，接二連三的人來(lái)我這里買(mǎi)書(shū)，把我的書(shū)都買(mǎi)走了，我就開(kāi)始幫助朋友賣(mài)書(shū)，當(dāng)我們的書(shū)只剩下三四本的時(shí)候，活動(dòng)結(jié)束了。
看著自己的錢(qián)包鼓鼓的，包里的書(shū)滿滿的，我不禁喜上眉梢。同學(xué)們，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們永遠(yuǎn)記住這次讀書(shū)節(jié)的口號(hào)：與好書(shū)相伴，讓良習(xí)相隨。讓我們的校園，永遠(yuǎn)浸潤(rùn)著書(shū)香。
圖書(shū)漂流作文4
今天是個(gè)快樂(lè)的日子,我們學(xué)校舉行了一年一度的圖書(shū)漂流活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們高興地跳起來(lái)。
下午，“叮叮叮”上課鈴聲響了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，帶著喜愛(ài)的圖書(shū)，興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上，頓時(shí)人山人海，就連火辣辣的太陽(yáng)也露出了笑臉，似乎在歡迎同學(xué)們前來(lái)參加圖書(shū)漂流活動(dòng)。
在校長(zhǎng)的發(fā)言下，圖書(shū)漂流正式開(kāi)始。同學(xué)們拿出圖書(shū)，放在地上，擺起整齊的小攤。操場(chǎng)上漸漸熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)的圖書(shū)引來(lái)一大批同學(xué)圍觀，有的同學(xué)在和別人討價(jià)還價(jià)，還有的同學(xué)的目光在搜索……許多人從我們這兒經(jīng)過(guò)，有男生，有女生，有小弟弟、小妹妹，有大哥哥、大姐姐，還有不同年級(jí)的老師，但他們都不朝我們瞄一眼，就徑直走過(guò)。這時(shí)，好不容易來(lái)了一個(gè)高年級(jí)的大姐姐，她帶著一副粉紅的眼鏡，水汪汪的大眼睛，十分美麗，頭上還扎著大紅蝴蝶結(jié)，漂亮極了！我用商量的.口吻問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，你要什么書(shū)？”大姐姐的目光正在四處搜尋著，這時(shí)她看上了一本《查理九世》，還沒(méi)等她開(kāi)口，我就急切地說(shuō)：“你想買(mǎi)這本書(shū)嗎？只要五元。”“好的，我要買(mǎi)這本書(shū)。”大姐姐毫不猶豫地遞過(guò)五元錢(qián)，放在我的手中，她接過(guò)書(shū)高興地走遠(yuǎn)了。
這次成功的交易，讓我信心大增，我主動(dòng)出擊，拿出《尋寶記》，頓時(shí)引來(lái)了一大批同學(xué)。他們七嘴八舌地問(wèn)：“這本書(shū)幾元錢(qián)？”“這本書(shū)好看嗎？”……就這樣我的生意越來(lái)越好，得到了許多錢(qián)。最后，我用換來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了自己感興趣的書(shū)，津津有味地看起來(lái)。
下課了，我依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。這次活動(dòng)真是太有趣了，下次我還要來(lái)！
圖書(shū)漂流作文5
周五的晚上，我和我的同學(xué)在托管班舉行了一場(chǎng)“聞名全國(guó)”的圖書(shū)漂流活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)始前，艾老師說(shuō)這書(shū)“一去不再來(lái)”時(shí)，我心驚膽戰(zhàn)，打了一個(gè)哆嗦，我又轉(zhuǎn)頭去看同學(xué)們的反應(yīng)，沒(méi)想到，同學(xué)們比我還著急。有的抱著“價(jià)值連城”的圖書(shū)在假哭，有的拿著筆當(dāng)槍守護(hù)著自己的“公主”。一個(gè)個(gè)好像在片場(chǎng)表演似得！看到這，我已迫不及待得想開(kāi)始這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”了。
老師通過(guò)我們的表情似乎看出了我們的意圖，大喊道：“好了好了，看你們不舍的樣子，那就借書(shū)還書(shū)吧！”頓時(shí)，正在七嘴八舌討論的同學(xué)們忽然變得鴉雀無(wú)聲，然后在同一時(shí)間內(nèi)爆發(fā)出七百億電伏特般地震耳欲聾的'歡呼聲，好像參加奧運(yùn)會(huì)奪冠一樣！
接著，老師讓各自寫(xiě)出自己專(zhuān)屬的廣告。一開(kāi)始我毫無(wú)思緒，直到一股力量指引我，讓我讀作者簡(jiǎn)介，“呵呵”，我奸笑起來(lái)。一名名同學(xué)讀完了，輪到我了，我一把抄起書(shū)，開(kāi)始讀：“《漂亮媽媽丑女傭》是xxx寫(xiě)得，他……”經(jīng)過(guò)半分鐘的演講，我被三名同學(xué)“咬住”了，他們想換，而我不理不睬，一直在大笑，因?yàn)槲以缫严牒昧朔ㄗ印?/p>
終于到了交換書(shū)籍的環(huán)節(jié)了，大家紛紛一躍而起，從座位上彈了起來(lái)！三名同學(xué)幾乎同時(shí)跑來(lái)，像要跟我結(jié)拜似得。怎樣分？很簡(jiǎn)單，中午玩的猜拳，現(xiàn)在還在回味，不如就猜拳吧！五局三勝，大家喊：“好！”呀，大家都這么積極，究竟花落誰(shuí)家？終于在一番戰(zhàn)斗后，宋承昊贏了，書(shū)被他拿了，我最終獲得了《最后一頭戰(zhàn)象》。
今天的活動(dòng)很有意義，不僅能讀到各種好書(shū)，而且還能鍛煉我們的交際能力。我很喜歡！
圖書(shū)漂流作文6
圖書(shū)漂流會(huì)可能有一些人不知道這個(gè)是干什么的？可能說(shuō)是把圖書(shū)塞進(jìn)一個(gè)大瓶子里丟到水里去漂流，現(xiàn)在是不可能的。他只有在學(xué)校的讀書(shū)月才會(huì)出現(xiàn)。話說(shuō)回來(lái)，圖書(shū)漂流會(huì)究竟是干什么的？他就是把你喜歡的書(shū)或者是不喜歡的書(shū)拿去賣(mài)錢(qián)，可能有一些班級(jí)是把你賣(mài)出去了這些錢(qián)，充公當(dāng)班級(jí)的費(fèi)用，簡(jiǎn)稱(chēng)班費(fèi)。可我們卻不一樣，是把自己賣(mài)出去的書(shū)的錢(qián)，還是屬于自己了，除非你選擇做班費(fèi)。下面我就說(shuō)一下我們圖書(shū)漂流會(huì)究竟做了什么吧。
我們的圖書(shū)漂流會(huì)是在早上舉行的，一直舉行到中午放學(xué)。老師就教叫一些人搬桌子和椅子還有書(shū)，當(dāng)然還少不了銷(xiāo)售人員和“收錢(qián)機(jī)”。當(dāng)我們把東西搬到我們做早操的操場(chǎng)上，就在那里進(jìn)行整理。我還把我壓箱底的法寶都拿了出來(lái)，有:卡紙和彩筆……的`物品。我在卡紙上寫(xiě)了四個(gè)大字，“書(shū)香樂(lè)園”，為什么要用這個(gè)來(lái)提名呢？我在每本書(shū)上的標(biāo)簽都噴上了點(diǎn)香水，所以就有了“書(shū)香”。還有“樂(lè)園”，因?yàn)槟抢锏臅?shū)大大小小，五光十色，就好像在游樂(lè)園一樣五彩繽紛的。所以“書(shū)香樂(lè)園”就這樣出來(lái)了。
我們就在那里叫賣(mài):“來(lái)看看，來(lái)看看，左邊的書(shū)樣樣10元，右邊的書(shū)樣樣15元，賣(mài)書(shū)還有禮品哦！”，我們就這樣子叫賣(mài)，很快就有很多人圍了過(guò)來(lái)，因?yàn)槁?tīng)到有獎(jiǎng)品。我心想:這樣的推銷(xiāo)不錯(cuò)，還可以再改進(jìn)一點(diǎn)，就更多人來(lái)買(mǎi)我們的書(shū)了。之后我們?cè)诟淖円幌陆蟹?“現(xiàn)在有抽獎(jiǎng)活動(dòng)，買(mǎi)一本10元的書(shū)可以抽獎(jiǎng)一次，買(mǎi)一本15元的書(shū)可以抽獎(jiǎng)兩次。”現(xiàn)在更多人來(lái)買(mǎi)了，原本我們還在擔(dān)心這些書(shū)賣(mài)不出去，現(xiàn)在就感覺(jué)好像是不可能的事一樣。
時(shí)間總是過(guò)的如此之快，一眨眼，我們的書(shū)70本書(shū)現(xiàn)在只剩下兩本了，一共賣(mài)出了980塊錢(qián)。之后我們把賣(mài)書(shū)的錢(qián)一一還給了書(shū)的主人。也到中午放學(xué)了，我們這個(gè)班已經(jīng)掌握了賣(mài)書(shū)的技巧，期待下一次的圖書(shū)漂流會(huì)快要來(lái)到。
圖書(shū)漂流作文7
今天是一個(gè)秋高氣爽，艷陽(yáng)高照的日子，高年級(jí)準(zhǔn)備舉行一次圖書(shū)漂流活動(dòng)。現(xiàn)在距離十二點(diǎn)十分還有一段時(shí)間，班級(jí)里的十幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了食堂。一霎時(shí)，人山人海，異常熱鬧。
等我們班的人到齊后，張老師一聲令下，說(shuō)：“開(kāi)始！”同學(xué)們有的像兔子一樣到處竄來(lái)竄去，有的一窩峰似的簇?fù)碓谝黄穑械娜齼蓛傻亟活^接耳，還有的靜靜地坐在位置上“守株待兔”……所有的同學(xué)都非常想互相交換圖書(shū)。我能不時(shí)地聽(tīng)到同學(xué)們互相推薦圖書(shū)的話語(yǔ)，你一句，我一句，整個(gè)食堂就像一個(gè)正在做買(mǎi)賣(mài)的`小菜場(chǎng)一樣，鬧哄哄的。突然，我看到了一本一直渴望看的書(shū)――《感動(dòng)中小學(xué)生的101個(gè)故事》。我連忙跑上去，生怕它被別人搶走似的。我跟書(shū)的主人說(shuō)：“我拿我的這本書(shū)和你的那本書(shū)交換行不行？”她說(shuō)：“不好意思，你的這本書(shū)我已經(jīng)看過(guò)n遍了。”我想既然別人不想看，那就不要再?gòu)?qiáng)迫人家了。于是我拿著自己的書(shū)挨個(gè)問(wèn)同學(xué)。可是，他們都說(shuō)看過(guò)了，當(dāng)時(shí)的我就像泄了氣的皮球一樣，非常傷心。
難道我換不成圖書(shū)了？
突然間，我看到了一根救命稻草――我們的語(yǔ)文老師，我馬上跑到張老師的面前說(shuō)：“張老師，您能不能幫我換一下圖書(shū)？”張老師連聲說(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題。”過(guò)了十五分鐘，張老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這本《木偶奇遇記》就是我?guī)湍銚Q到的圖書(shū)，不知道，你喜不喜歡看？”我連聲回道:“喜歡、喜歡，我太喜歡看這本書(shū)了。”我拿到書(shū)，就滿心歡喜地回到教室里讀起了這本書(shū)。
圖書(shū)漂流，這項(xiàng)活動(dòng)太有意義了：你只要拿出一本自己讀過(guò)書(shū)，就可以免費(fèi)再讀一本你喜愛(ài)的書(shū)，不僅節(jié)約了資源，杜絕了浪費(fèi)，還能學(xué)到知識(shí)，增加課外閱讀量。
圖書(shū)漂流作文8
“圖書(shū)漂流”大家應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。我有個(gè)夢(mèng)想，可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)智能化、人性化的移動(dòng)圖書(shū)館，讓好書(shū)盡情漂流起來(lái)，讓同學(xué)們共享喜愛(ài)的書(shū)。
首先我想設(shè)個(gè)移動(dòng)圖書(shū)館，我們學(xué)校的'圖書(shū)館在綜合樓，“嘿喲嘿喲”看看，想看個(gè)書(shū)都要專(zhuān)門(mén)爬4樓，多不方便啊！我想要建設(shè)一個(gè)“移動(dòng)圖書(shū)館”可以建在校門(mén)口、小花園等很多地方，不僅是班級(jí)里，飲水機(jī)旁也可以，喝杯熱水看看書(shū)，多好啊！坐在草地旁看看書(shū)，多美啊！在校門(mén)口等媽媽來(lái)接送的時(shí)候順手就可以翻翻書(shū)，多方便啊。我想建一個(gè)就在一層體育辦公室邊上設(shè)個(gè)“移動(dòng)圖書(shū)館”，同學(xué)們運(yùn)動(dòng)累了，就可以去看看書(shū)了，勞逸結(jié)合！童話、歷史等書(shū)，噠噠噠！一個(gè)“移動(dòng)圖書(shū)角”多方便啊！大家一定都會(huì)喜歡。
其次，我想設(shè)個(gè)圖書(shū)漂流海，為什么叫“圖書(shū)漂流海”呢？舉個(gè)例子，4年級(jí)的同學(xué)們要升5年級(jí)了，她們可以把4年級(jí)的書(shū)捐到“圖書(shū)漂流海”中，這樣，從3年級(jí)升4年級(jí)的弟弟妹妹就可以看書(shū)了！包括老師也可以用哦！就這樣，個(gè)人圖書(shū)變成了“共享圖書(shū)”，大家都可以來(lái)看書(shū)啦！并且大家就可以不必買(mǎi)那么多書(shū)了。看看，一舉兩得！其實(shí)所有的課本都可以這樣漂流起來(lái)。如果學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍，家長(zhǎng)配合支持，設(shè)想能成功實(shí)施的話，全國(guó)可以省下不少紙張、油墨、運(yùn)輸、人工等等費(fèi)用啊。
最后，我想設(shè)個(gè)“愛(ài)心漂流書(shū)屋”，每個(gè)同學(xué)把家里看過(guò)的不需要的圖書(shū)捐到“愛(ài)心漂流書(shū)屋”里，捐一本可以換一本自己喜歡的圖書(shū)回家看，這樣讓所有的圖書(shū)漂流起來(lái)，發(fā)揮出最大的價(jià)值。為了大家好，我愿意建設(shè)一個(gè)這樣的圖書(shū)漂流。讓圖書(shū)漂流起來(lái)吧！
圖書(shū)漂流作文9
我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，學(xué)校開(kāi)展的“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，更是讓我以及我們班的同學(xué)大飽眼福。
記得書(shū)“漂”到我們班的第一天，全班都轟動(dòng)起來(lái)。“哇！太好了，上閱讀課嘍！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。拿到心儀的書(shū)之后，大家一個(gè)個(gè)如饑似渴地閱讀起來(lái)。我從箱子里那一堆排得整整齊齊的書(shū)中，抽出了最?lèi)?ài)看的《中國(guó)上下五千年發(fā)生的大事》。如獲至寶的我回到座位，翻開(kāi)書(shū)，像餓狼般貪婪地讀起來(lái)，一下沉醉在書(shū)中的情節(jié)里。
這本書(shū)主要列舉了中華上下五千年一些重大的事件，比如：甲午海戰(zhàn)、開(kāi)國(guó)大典等等。我最喜歡甲午海戰(zhàn)這個(gè)故事，它講述了中日之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，看到它，我眼前好像浮現(xiàn)出英勇抗戰(zhàn)的中華兒女與侵略者拼搏的場(chǎng)景。這時(shí)候，我總會(huì)在心里說(shuō)：多么悲壯的歷史啊，我們要珍惜今天的幸福生活呀！
這本書(shū)不僅讓我了解了中國(guó)的大事件，還使我認(rèn)識(shí)了不少人。從唐堯、虞舜，到慈禧太后，再到毛主席，他們的故事讓我沉醉在穿越時(shí)空的境界里。我在書(shū)的`世界里被各種故事吸引得流連忘返，不得不地感嘆：書(shū)的世界真奇妙！
當(dāng)我從書(shū)的世界走出來(lái)，看看四周，發(fā)現(xiàn)大家都在認(rèn)真閱讀：有的人坐得筆直，手上捧著書(shū)，端端正正地看；有的人弓著背，雙腿架在椅子腳上，活像只大蝦；有的人趴在桌上，放松而投入地看著書(shū)。不管他們的姿勢(shì)如何，但是他們都保持著一種狀態(tài)，那就是——看書(shū)！
熟悉的下課鈴聲響起，該收書(shū)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)戀戀不舍地把書(shū)交給了小組長(zhǎng)，然后趴在桌上，回憶著閱讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我想，在閱讀中，我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，收獲了快樂(lè)，真是一件好事！難怪同學(xué)們又開(kāi)始盼望下一次的“漂流”了！
圖書(shū)漂流作文10
星期四，放學(xué)鈴聲響過(guò)后，老師布置完作業(yè)就急匆匆地走了。我拿筆快速記起了作業(yè)，最后一項(xiàng)是帶一本自己喜歡的書(shū)。“我喜歡的書(shū)太多了，真不知道該帶哪本哦！”
我收好東西背上書(shū)包，朝家走去。回到家，把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，快速寫(xiě)完了前幾項(xiàng)作業(yè)。之后就蹲在我的“書(shū)堆”前挑起書(shū)來(lái)。可左挑挑，右挑挑，就是不知道該挑那一本才好，真想把這些書(shū)都帶去。一番斟酌后，我終于決定帶這本《城南舊事》。這時(shí)，幾個(gè)念頭從我腦海里浮現(xiàn)出來(lái)：如果把這本書(shū)帶去學(xué)校，會(huì)不會(huì)有人給我交換呀？如果沒(méi)人給我交換，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？如果交換了，他會(huì)不會(huì)把我的書(shū)撕爛呀？我搖了搖頭，好像要把這些念頭統(tǒng)統(tǒng)都甩掉。
星期五大課間，圖書(shū)漂流活動(dòng)開(kāi)始了。我們拿著自己喜歡的書(shū)飛奔下樓，沖到操場(chǎng)上。到了操場(chǎng)我見(jiàn)大家都拿有各種各樣的書(shū)。突然校長(zhǎng)拿著話筒走向講臺(tái)，大家都不再說(shuō)話，安靜地看著校長(zhǎng)。只聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)到：圖書(shū)漂流活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。校長(zhǎng)話音剛落，大家都開(kāi)始和別人進(jìn)行交換。我問(wèn)了一個(gè)學(xué)姐：“姐姐我們交換把”她說(shuō)：“不行，我已經(jīng)換過(guò)了，你找別人吧！”我繼續(xù)問(wèn)下一個(gè)人。我問(wèn)了好幾個(gè)人后，他們都拒絕了我，哎！真沒(méi)想到，交換個(gè)書(shū)都這么難。不是我看過(guò)他們的書(shū)，就是他們看過(guò)我的書(shū)。就在我?guī)缀踅^望的時(shí)候，終于有人找到了我：“咱們交換吧！”我一看她手中的書(shū)，正好我也沒(méi)有看過(guò)，我馬上開(kāi)心地點(diǎn)頭。拿著交換來(lái)的.書(shū)，笑容掛在了我的臉龐。
這次圖書(shū)漂流活動(dòng)，不僅讓我看到了以前沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，也讓我收獲了和大家一起分享的快樂(lè)。下一次，我又會(huì)交換到什么圖書(shū)呢？
圖書(shū)漂流作文11
當(dāng)聽(tīng)到江老師說(shuō)到“圖書(shū)漂流”的字眼時(shí)，我的兩眼放出了光。
雖說(shuō)我很喜歡閱讀，也讀過(guò)不少書(shū)，但我從未參與過(guò)如此大型的活動(dòng)，這對(duì)那時(shí)剛步入初中生活的我來(lái)說(shuō)可真是個(gè)新鮮事。
剛吃過(guò)午飯，我便拉著同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)。跑道旁邊擺放著許多張小桌子，桌子上面擺滿了圖書(shū)，偌大的領(lǐng)操臺(tái)上也堆滿了書(shū)籍，就連種花的石臺(tái)上也整齊地?cái)[放著報(bào)刊和雜志。人群熙熙攘攘，有三五成群在桌子前挑選交換自己喜愛(ài)的書(shū)籍的，有并排坐在石臺(tái)上靜靜閱覽的，還有走馬觀花來(lái)湊熱鬧的。再看領(lǐng)操臺(tái)前，真可謂人聲鼎沸！同學(xué)們對(duì)書(shū)的渴望就像幾天沒(méi)吃飯的餓狼猛虎一般，瘋狂地向書(shū)堆撲去，尋找著自己想要的好書(shū)，遇到自己想要的就高舉起來(lái)，尖叫著尋找下一本。那神情就像開(kāi)礦者挖到金礦一樣。
我也按捺不住，回到班里拿出準(zhǔn)備好交換的書(shū)籍，一張桌子一張桌子瀏覽起來(lái)。這讓我想起西方國(guó)家的跳蚤市場(chǎng)和北京的書(shū)市。一本一本的圖書(shū)仿佛一個(gè)小世界，翻開(kāi)一本就能把你拉入一個(gè)不一樣的世界。
突然一本書(shū)吸引了我的目光，那鮮紅的書(shū)皮上印著《八月狂想曲》，那正是我渴望已久的！心中一陣激動(dòng)。而當(dāng)我看到扉頁(yè)上的`印章時(shí)也真正領(lǐng)悟了這次活動(dòng)的意義。一條張滿了帆的帆船在大海上航行，旁邊還寫(xiě)有“北京市第一七一中學(xué)圖書(shū)漂流”的字樣。那帆船就好比是暢游在書(shū)海的我們，努力張滿風(fēng)帆更加努力、快速地向更深、更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域前進(jìn)。這樣的圖書(shū)漂流活動(dòng)大概就是為了讓更多同學(xué)喜歡上閱讀吧，就好像學(xué)校海量閱讀工程。
撫摸著不知多少人撫摸過(guò)的書(shū)頁(yè)，我和同學(xué)并肩走回教室。
現(xiàn)在再次捧起這本書(shū)，回想起那天找到它時(shí)“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的激動(dòng)，回想起每個(gè)同學(xué)拿著心儀書(shū)籍時(shí)喜悅歡快的笑臉，也許少了幾份新鮮感，但卻多了幾分記憶的沉淀凝重。
圖書(shū)漂流，那個(gè)新鮮而有意義的活動(dòng)。
圖書(shū)漂流作文12
今天是個(gè)特別的日子，我們學(xué)校要舉辦圖書(shū)漂流節(jié)啦，全班同學(xué)都十分高興。
剛吃完中飯，我就看見(jiàn)前操場(chǎng)上有很多同學(xué)在忙碌著，有的兩個(gè)人合作扛一張桌子，有的兩只手就能拎兩把椅子，真像一個(gè)大力士，還有的把搬來(lái)的桌椅排整齊。
我靜靜地坐在教室里，一邊數(shù)著手中的小海燕，一邊等待著活動(dòng)鈴聲的響起。過(guò)了半小時(shí)，鈴聲終于響了，教室里像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地要去操場(chǎng)上買(mǎi)書(shū)了。這時(shí)候，老師走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天的圖書(shū)漂流節(jié)分為兩個(gè)部分，每一位同學(xué)手上都有一張‘最佳漂流站’的選票，可以看看哪個(gè)班級(jí)制作的海報(bào)最好看，就投給哪個(gè)班級(jí)，這樣第一個(gè)環(huán)節(jié)就結(jié)束了。第二個(gè)環(huán)節(jié)才是買(mǎi)書(shū)，都聽(tīng)明白了嗎？”“聽(tīng)明白了！”同學(xué)們異口同聲地回答。
接下來(lái)，我們就在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)上。我拿著選票左看看右瞧瞧，只見(jiàn)桌子上擺滿了各種各樣的書(shū)，有漫畫(huà)，有雜志，還有童話書(shū)……真像一個(gè)大書(shū)店，里面的商品應(yīng)有盡有，琳瑯滿目。我都想快點(diǎn)買(mǎi)書(shū)了，可是現(xiàn)在還不行，要先投票。我走了一圈，看見(jiàn)3班的海報(bào)制作得很好看，心想：就把票投給他們吧。我小心翼翼地把選票放進(jìn)投票箱里，還得到了一張優(yōu)惠券，在他們班買(mǎi)書(shū)可以便宜點(diǎn)，我高興極了。
投完票，就可以買(mǎi)書(shū)了。我認(rèn)真地挑選自己想買(mǎi)的書(shū)，看到喜歡的'，還跟賣(mài)書(shū)的家長(zhǎng)們還價(jià)，結(jié)果還真給我便宜了，我的心里就像吃了蜜一樣甜。最后，我在3班買(mǎi)了一本童話書(shū)，一本百科全書(shū)，一本成語(yǔ)故事，用了18張小海燕。
今天的收獲可真大呀，我要把買(mǎi)來(lái)的書(shū)好好看完，希望明年還能再舉辦圖書(shū)漂流節(jié)。
圖書(shū)漂流作文13
俗話說(shuō)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”。學(xué)校為了能夠提高圖書(shū)的閱讀率，特意舉辦了圖書(shū)漂流活動(dòng)。
各班學(xué)生把從家里帶來(lái)的圖書(shū)整整齊齊地?cái)[放在課桌上，等待著其他班級(jí)同學(xué)的光顧。
我來(lái)到五年級(jí)四班，那里的賣(mài)家很熱情，他們流利地說(shuō)著準(zhǔn)備好的.廣告詞，而且還有各種促銷(xiāo)活動(dòng)，比如，買(mǎi)一送一，買(mǎi)兩本書(shū)可以送一個(gè)小禮品，買(mǎi)三本書(shū)可以抽獎(jiǎng)……我在一家“鋪?zhàn)印辟I(mǎi)了兩本書(shū)，他給我只送了一個(gè)小橡皮。哎，害我白高興一場(chǎng)。
我正在精心挑選著自己喜歡的書(shū)，忽然，聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)在小聲嘀咕著什么。我回頭一看，她帶了很多書(shū)，而且每本書(shū)的價(jià)格都很低，但就是沒(méi)人來(lái)買(mǎi)書(shū)。問(wèn)后才知道，原來(lái)她跟我一樣，膽子也小，在家里練習(xí)廣告詞時(shí)還大聲流利，一到學(xué)校就張口結(jié)舌，聲若蚊蠅了。于是，我說(shuō)：“這樣吧，我買(mǎi)你的一本書(shū)，希望可以鼓勵(lì)到你。”我選了一本《笑貓日記》就走了。當(dāng)我走了一圈再次回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她再也不膽小了，流利地說(shuō)著廣告詞，而她的“鋪?zhàn)印鼻耙踩穷櫩汀Ｎ椅匦χ南耄骸拔业男⌒∨e動(dòng)果然鼓勵(lì)到她了。”
第一波賣(mài)書(shū)結(jié)束了，也該到我們班賣(mài)書(shū)的時(shí)間了。我本以為只用喊幾聲，顧客們就可以輕松送上門(mén)來(lái)，可是遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么容易。再說(shuō)了，我天生膽子就小，根本不敢喊出聲。我思考了很久，好不容易叫出了聲，但我的聲音像蚊子一樣，誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)啊！我只好叫我的好朋友來(lái)幫忙了，她的嗓門(mén)雖然不算大，但是人緣還不錯(cuò)，幫我招來(lái)了幾個(gè)客人。忽然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)老師的旁邊有一個(gè)招牌。于是，我鼓起勇氣，向老師借招牌，老師竟然爽快地答應(yīng)了！可是，我才剛借到招牌不到5分鐘，下課鈴就響了。到最后我也沒(méi)有賣(mài)掉幾本書(shū)。
放學(xué)了，我提著一袋子的書(shū)，高高興興地回家了。雖說(shuō)我沒(méi)有賣(mài)多少，但還是買(mǎi)了不少。所以，我還是有收獲的。
同學(xué)們，都來(lái)讀書(shū)吧！讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話；讀一本好書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)里的世界是多么精彩，讓好書(shū)成為我們終身的良師益友吧！
圖書(shū)漂流作文14
今天，艾老師讓我拿著書(shū)來(lái)交換，我們一片鬼哭狼嚎，有的人把自己的書(shū)抱在胸前，大叫道：“我不換，我不換！”有的人直接把書(shū)往書(shū)包里塞。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)崩潰了，坐在位子上，呆若木雞。那時(shí)我們頭上都頂著一片烏云。艾老師看我們一臉不樂(lè)意的樣子，只好說(shuō)：“那我們換書(shū)，等下下周再換回來(lái)，就叫‘圖書(shū)漂流活動(dòng)’吧！”聽(tīng)了艾老師的話，我們頭上突然一下子就多云轉(zhuǎn)晴了。
接下來(lái)，艾老師讓我們開(kāi)始打廣告，只給我們十分鐘的'時(shí)間，空氣中彌漫著一股火藥味。在緊張的氣氛中，艾老師喊道：“時(shí)間到，誰(shuí)想完了？”我勇敢的舉起手，但是我眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)小惡魔和小天使，小天使說(shuō)：“你很勇敢，做的很對(duì)……”“我不這么看……啊！”還沒(méi)等小惡魔說(shuō)完，我就把他打飛了，小天使謝了我一聲，就消失了了。因?yàn)槭俏蚁扰e的手，所以就由我先來(lái)說(shuō)。我很簡(jiǎn)單的介紹了一下作者，又說(shuō)了一點(diǎn)內(nèi)容，就草草的結(jié)束了。當(dāng)時(shí)我特別緊張，艾老師說(shuō)：“誰(shuí)想和宋承昊交換《最后一頭戰(zhàn)象》？”這時(shí)有一堆人都爭(zhēng)前恐后的舉手，我興奮得都可以飛離地球了！
廣告時(shí)間結(jié)束！當(dāng)艾老師宣布圖書(shū)漂流活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我拿起書(shū)瞬移到了張棟辰的旁邊！不過(guò)，我和王子涵都到了那里，張東辰說(shuō)：“三局兩勝，剪刀石頭布吧！”我和王子涵就開(kāi)始了，結(jié)果我連勝兩局，我興奮地都可以舉起一架飛機(jī)了。但張東辰不甘心地說(shuō)：“五局三勝！”結(jié)果我又勝了一局，我高興地一蹦三尺高！
今天的活動(dòng)太有意義了，既交換了好書(shū)，又增加了朋友之間的友誼，我太喜歡這次活動(dòng)了！
圖書(shū)漂流作文15
今天下午二節(jié)課下，我們五六年級(jí)要在學(xué)校中心路上舉辦一次圖書(shū)漂流節(jié)。
剛聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都不太懂什么意思，后杰聽(tīng)老師說(shuō)是賣(mài)書(shū)，我們都興奮得手舞足蹈，上午同學(xué)們都在策化著要帶什么書(shū)來(lái)。
下午同學(xué)們都拿著書(shū)上學(xué)來(lái)了，他們帶了各種各樣的書(shū)。有《人間奇事》、《白雪公主》、《三國(guó)演義》等等。而我?guī)У氖侨ツ暧喌摹犊鞓?lè)作文和閱讀》和《未來(lái)科學(xué)家》。
我們期盼已久的時(shí)刻終于到了，老師分了賣(mài)書(shū)和買(mǎi)書(shū)兩組同學(xué)。我是負(fù)責(zé)賣(mài)書(shū)的。老師和同學(xué)還特地為這次活動(dòng)畫(huà)了宣傳海報(bào)。開(kāi)始賣(mài)書(shū)了，我們大聲叫道：“賣(mài)書(shū)了，賣(mài)書(shū)了。”手里還不時(shí)地?fù)u著宣傳海報(bào)。在幾個(gè)班中，就數(shù)我們班的場(chǎng)面最熱烈，所以有許多同學(xué)都爭(zhēng)著搶著到我們班來(lái)買(mǎi)書(shū)。一開(kāi)始我們的效率不是很高，書(shū)賣(mài)得不是很多。所以我們就使勁地大聲吆喝，嗓子都快喊啞掉了。終于，吸引了很多同學(xué)向我們這里涌來(lái)。我們每個(gè)人都希望快點(diǎn)把書(shū)賣(mài)完，因而還準(zhǔn)備了一些小禮品，這樣有的.同學(xué)就都很樂(lè)意來(lái)買(mǎi)書(shū)了。書(shū)一本本的賣(mài)出去，我們都很開(kāi)心。真想再賣(mài)一個(gè)小時(shí)，把書(shū)全部賣(mài)光，今天我們總共賣(mài)了好幾百元，老師說(shuō)在幾個(gè)班級(jí)中我們是賣(mài)得最好的，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都蹦了起來(lái)。我們的辛苦和勞累沒(méi)有白費(fèi)。老師也是笑瞇瞇的，覺(jué)得我們做得特別好，特別棒。
活動(dòng)結(jié)束了，我的心情久久不能平靜：賣(mài)書(shū)原來(lái)這么難，想到爸爸媽媽就是這樣打拼過(guò)來(lái)了，真是覺(jué)得他們很辛苦。今天這次活動(dòng)不但讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的喜悅。而且深刻地體會(huì)到：誰(shuí)知盤(pán)中餐，料料皆辛苦啊。
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