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小學生作文300字
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學生作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文300字 篇1
理想，多么誘人的字眼!人類有了理想，才使世界不斷向前發展；你我有了理想，所以能向著既定的目標不斷努力，理想（六年級）。可是，理想是什么呢？
我想：理想就是人生中的目標，人生中所追求的目標，平凡的人因有理想而偉大，有理想者則是一個“大寫的人”。我的理想就是要戰勝自己，取得偉大的成績。
理想是什么？他說：理想就是人生中的樓梯，人生中把握的'一節樓梯，任何人都可以隨意地拋棄理想，可理想卻從來不拋棄任何人。他的理想就是把握獲得理想的機會，穩住這次機會。
理想是什么呢？你說：理想就是人生中最年輕的時刻，即使是在鬢發早白的時刻。理想，他使你忘記鬢發早白，理想，他使你發白仍然天真。你的理想是把握青春，珍惜每一刻的時間。
理想是什么呢？人類說：理想就是進步，就是發展，就是和平，就是我們共同擁有一片蔚藍的天空。但理想既是一種獲得，理想也是一種犧牲，人類就在獲得和犧牲中不斷地進步、發展、和平，小學生作文《理想（六年級）》。
“理想開花，桃李要結甜果，理想抽芽，榆楊會有濃陰，請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。”我不禁又讀起了流沙河的《理想》……
小學生作文300字 篇2
初學作文時，有的同學雖然學會了分段。但讀起來總感到段與段之間前后脫節，“分段”變成了“分家”，使一篇作文變得前后不連貫，氣不通，意不順。這又是怎么回事呢？
問題就出在段落與段落之間缺少了必要的過渡。原來從這一段讀到另一段，好比隔著一條河，河上必須有橋，兩段才能連在一塊。這個“橋”就是過渡。
一般的過渡方法，說起來比較簡單，無非是三種：
一、詞語過渡法。就是用詞語將相鄰兩層意思連接起來上下連貫。如用“總之”“當然”“然而”“可是”等詞語過渡，也可以用表時間、地點、性質的詞語過渡。這些用來過渡的詞語常常放在新段落的開頭。
二、句子過渡法。就是在兩個段落之間，安排一個句子來承上啟下。如《頤和園》中的“從萬壽山下來，就是昆明湖”，自然地從寫萬壽山過渡到寫昆明湖。
三、段落過渡法。就是在上下兩層意思間，用一個簡短的`自然段過渡，使前后連貫。如《偉大的友誼》第四自然段：“在生活上，恩格斯熱忱地幫助馬克思，更重要的是在共產主義事業上，他們互相關懷，互相幫助，親密地合作。”這短短的一段文字既總結了上文，又提示了下文，起到了很好的“橋梁”作用。
小學生作文300字 篇3
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的'主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
小學生作文300字 篇4
說起我的家鄉,它雖不是名鎮,但那里也有迷人的景色。
春天的家鄉穿起了萬紫千紅的艷裝.你瞧!樹枝上已微微露出了一些青色,一串串杜鵑花嫣紅姹紫,窗子外面開始聽得見唧唧的鳥鳴了,一陣雨后,家鄉的田園里,萬物生輝,美極了.
夏天家鄉的清晨,蜜蜂忙著采蜜.午后,知了在樹上長鳴.夜晚,蟋蟀在草叢高歌.家鄉的孩子們在荷花池里盡情地享受歡樂:游泳,摸魚,捉蝦,采藕.
秋天的'家鄉穿著金紅色的莊嚴的晚禮服.家鄉的田野里,到處是金紅的果子.大街兩旁的樹葉,蕭蕭地落下,發出"簌簌''的的響聲.
冬天的家鄉換上了樸素的雪白長袍.下雪了,雪像柳絮一樣,像蘆花一樣飄落下來,美極了.雪停了,村子的屋頂上,籬笆上,木棚上,到處都覆蓋著一層雪.這真是一幅美麗的雪景.
家鄉的一年四季有著不同的特點。我的家鄉的景色永遠是最美麗的!
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