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一次難忘的科學課作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的一次難忘的科學課作文，希望能夠幫助到大家。
一次難忘的科學課作文1
我是個科學迷。對我來說，每一次的科學課，都是那么生動、有趣，令人難忘。讓我印象最深的一次課是利用土電話來講解聲音的傳播。
事先，我們都準備好了一個土電話。上課了，老師要我們拿出來，觀察它是由哪些部分組成的。老師話音未落，同學們已仔仔細細地“研究”起來。不一會兒，大家似乎“研究”好了，老師提問：“土電話是由哪幾部分組成的？”
有的同學說：“土電話是由‘紙杯’、‘棉線’和‘牙簽’組成的。”
還有的同學站起來道：“土電話是由‘話筒’和‘電話線’組成的。”
“大家的說法都很好，但最標準的.說法是：土電話是由‘話筒’部分和‘電話線’組成的，牙簽用來固定‘話筒’，算是‘話筒’的一部分”，老師贊許地說。
“那你們既然知道了它的組成，要不要來試著玩玩呢？”老師微笑著說。
“要！”同學們齊聲喊道。
“那你們跟自己的同桌玩一玩，再摸一摸”電話線“，看看有什么感覺。”
同學們都按照老師的要求做。過了一會兒，老師問：“同學們，和自己的同桌玩的感覺怎樣？”
“感覺聲音好大！”有同學喊，“‘電話線’震動得好厲害！老師，這是為什么呢？”
“我們學過《聲音的傳播》這一課吧，聲音是靠震動傳遞的。線是固體，傳聲的能力遠遠大于空氣，一方說話的聲音通過震動傳給線，線再傳給對方紙杯，所以感覺聲音大。”
“哦，原來如此！”
放學以后，我又拿出土電話，請公公婆婆和我一起玩。一邊玩，我一邊把其中的原理告訴他們，他們聽了直點頭，夸我科學知識掌握得不錯。
后來，我通過查找資料了解到，土電話是一種古老的具有實用性和娛樂性的工具，由中國人最先發(fā)明，是電話機最初的原型。
這真是生活處處有科學呀！
一次難忘的科學課作文2
從我上學到現在，上過無數堂課，但令我至今仍記憶猶新的，還是那一堂科學課。
那時，正值秋天，空氣中彌漫著濃濃的果香，走在林蔭小道上，落葉飛舞，像給大地鋪了一層地毯，踩在上面，能清晰地聽到枯葉嘎嚓嘎嚓地響。
開始上課了，老師拿出了一個正方形的盒子，讓大家猜是什么。同學們就熱火朝天地說了起來。有的說盒子里裝著好多好玩的玩具，有的說盒子里是蜂窩，老師笑了笑，說：“我IQ這么高，都被你們扯低了！”“老師，你快告訴我們吧！”一名急性子同學問道，“求你了！”同學們幾乎異口同聲地說道。大家都不知道老師葫蘆里究竟賣的是什么藥。過了一會兒，老師拍了盒子，機智的同學一下子就知道了怎么回事，“切，空的！”“再仔細看看！”老師神秘地笑了笑。“有兩個洞。”我脫口而出，“真聰明，這么快就發(fā)現了！”老師夸贊道，我的臉立即變成了一個成熟的大蘋果。“老師！”“干嘛？”“我要上廁所！”“懶人屎尿多！”原來是蘇正兆。這時，神奇的一幕發(fā)生了，正對著大孔的蘇正兆，正好照到了陽光，另一面的小孔出現了蘇正兆倒過來的'圖，看起來就像蘇正兆被砸在了地上，全班頓時哈哈大笑。“這就是小孔成像，是古時候的電影，蘇正兆！”老師幽默地說，大家才恍然大悟，原來老師已經在給我們上課，傳受知識了，這多么有趣啊！這時，下課鈴響了。“哎！”同學們失望極了，沒有一個人不覺得課太短了。
這節(jié)課，我知道了小孔成像，知道了古代電影怎么放的，第一次真正體會到在輕松愉快、自由活潑的環(huán)境中學知識的樂趣。這節(jié)課的收獲真不少哩！
一次難忘的科學課作文3
我是一個不愛學習的孩子，自然也就不喜歡上課了。然而，那一節(jié)有趣的科學課讓我永遠難忘，也是從那以后我對學習慢慢地產生了興趣。
上課鈴響了，老師走上了講臺，沸騰的教室立刻靜了下來。和往常一樣師生相互問了好，之后老師打開播放器，立刻傳出了“汪—汪—汪”狗叫的聲音，然后問：“同學們知道我們是怎樣聽到這聲音的嗎？”同學們異口同聲地回答：“當然是用耳朵聽到的”，“哈哈哈…”全班再次沸騰。老師又問：“那么，誰知道我們?yōu)槭裁从枚淠軌蚵牭铰曇簦慷醚劬Α⒈亲雍妥彀蛥s聽不到呢？”全班立刻無聲。“那么，這節(jié)科學課我們就來了解一下《聲音從哪里來》”。
接著，老師說：“我們現在來學習耳朵的.結構。”老師邊說邊畫。我瞪大了眼睛、豎起了耳朵。老師的仔細講解使我慢慢地明白了耳朵為什么能聽見聲音。原來耳朵分三部分：外耳、中耳和內耳。外耳由耳廓和外耳道組成；中耳由鼓膜和聽小骨組成；內耳有耳蝸，耳蝸又連接聽神經。我還知道了聲波通過外耳傳到鼓膜引起鼓膜震動，鼓膜震動又通過聽小骨傳給耳蝸，連接耳蝸的聽神經又把聲音信號傳給了大腦，這樣，我們就能聽到聲音了。原來，耳朵聽到聲音要經過這么一個復雜的過程啊，我們一定要愛護我們的耳朵、保護好我們的耳朵。
接下來老師帶我們用簡單的白紙、細繩子、塑料瓶和一小塊布等原料做耳朵聽音實驗。我和大家一起忙個不停，我們終于聽到了聲音，也更加明白了“聲音是從哪里來的”。
下課鈴響了，同學們還沉浸在濃厚的興趣里，多么有趣的科學課呀！這節(jié)科學課讓我愛上了學習，更讓我難以忘記。
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