[熱門(mén)]好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
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好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
鳥(niǎo)兒愛(ài)天空，愛(ài)它其中總有一方寧?kù)o的藍(lán)色；魚(yú)兒愛(ài)大海，愛(ài)它其中總有美麗的傳說(shuō)；我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)它其中的哲理那樣深刻。——題記
我總愛(ài)在有陽(yáng)光的午后，戴大人的耳麥，倚在窗邊，帶著濃濃的倦意看書(shū)。一本本有些泛黃的厚書(shū)，承載著我成長(zhǎng)的歲月。
我在二年級(jí)初讀《假如給我三天光明》，當(dāng)時(shí)并未體會(huì)。再大些，隨著經(jīng)歷增多，我才逐漸領(lǐng)悟了堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)五官三殘的孩子在光明的世界里跌跌撞撞，取得了非凡的成就，多么不易！每每我遇到挫折，就以此安慰鼓勵(lì)自己，站起來(lái)向前邁進(jìn)。好書(shū)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，在成長(zhǎng)中給予我前進(jìn)的信念與勇氣。
《海底兩萬(wàn)里》是我迄今最?lèi)?ài)的一部?jī)和≌f(shuō)。它以輕快的筆調(diào)給我描繪了一幅幅海底世界的奇異圖畫(huà)。每每閱讀它，我就開(kāi)始聯(lián)想，并揣測(cè)尼摩船長(zhǎng)的真實(shí)身份。其中最打動(dòng)我的是鸚鵡螺號(hào)上的兄弟情誼。他們不離不棄，為了同伴甘愿舍棄生命。這種情感一直是我精神的支柱。好書(shū)教會(huì)我善良，在成長(zhǎng)中給予我人生的情感與真諦。
三毛的'散文一直是我很欣賞的。她的文章總給人煙雨空蒙的細(xì)膩之美，而且其中不乏趣味。在國(guó)外闖蕩那么多年，她只靠一顆赤子之心。在生活中我也盡力做到像她那樣勇敢真誠(chéng)，也收獲了許多。好書(shū)教會(huì)我真誠(chéng)，在成長(zhǎng)中給予我做人的坦蕩與博愛(ài)。
在閱讀中，我不斷充實(shí)，不斷成長(zhǎng)，提高文學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，也學(xué)得了為人處世的法則。倘若成長(zhǎng)是天空，好書(shū)就像白云，無(wú)論陰沉與開(kāi)闊，始終柔柔地蕩漾在天空中，無(wú)聲地裝點(diǎn)著。好書(shū)猶如老師，指引我走入知識(shí)的殿堂。
好書(shū)陪伴我，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的人生之路。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙、書(shū)是人們的啟蒙老師、書(shū)是浩瀚無(wú)際的知識(shí)海洋、書(shū)是我們?cè)诤诎抵忻允Я朔较虻臅r(shí)候，它給我們指引道路的一盞明燈、書(shū)是。。。。。。如果沒(méi)有了書(shū)，我們就像饑餓的人沒(méi)有了糧食一樣。
在我很小的`時(shí)候，我就開(kāi)始看童話故事，我為故事里的丑小鴨變成美麗的白天鵝而高興，為它拍手叫好，后來(lái)我就開(kāi)始看楊紅櫻阿姨的笑貓日記、淘氣包馬小跳、男生日記，一系列的兒童小說(shuō)，我在她的書(shū)里面感受到了我們孩子的世界以及心聲，她書(shū)里面講的故事詼諧幽默、好玩有趣，每看完一段或一個(gè)故事都會(huì)把我逗得哈哈大笑。
不過(guò)這段時(shí)間最讓我情有獨(dú)鐘的書(shū)是小故事大道理，別小看這本書(shū)里面的一個(gè)個(gè)小故事，但它能孕育著博大的智慧，每篇故事后面都提煉出智慧小語(yǔ)，智慧小語(yǔ)靈氣十足宛如從一線縫隙中奔涌出的清泉，悄悄滲入讀者的心田，書(shū)中的故事短小而精練，故事睿智而經(jīng)典，讓人心靈為之震顫、引人思考、發(fā)人深省，書(shū)中所講述的道理簡(jiǎn)單實(shí)用，但對(duì)于指導(dǎo)人們?yōu)槿颂幨赖囊饬x卻毫不遜色，在小故事大道理中我學(xué)會(huì)了很多做人道理，智者說(shuō)：“一花一天國(guó)，一沙一世界。真正有智慧的人，往往能從小細(xì)節(jié)看到大景觀；從小故事悟出深道理；從小事件總結(jié)出真智慧。
所以說(shuō)書(shū)是無(wú)價(jià)之寶，書(shū)里面藏著大智慧，猶如一扇扇虛掩著的門(mén)，從那門(mén)縫中透漏出一束光，可以讓你進(jìn)入一個(gè)豁然開(kāi)朗的境界，我們要愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讓我們?cè)诤脮?shū)的陪伴下一起成長(zhǎng)吧！在以后的道路上，我們一起加油吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
古語(yǔ)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”一本好書(shū)就像一位知識(shí)老人，傳授給我們?cè)S多深?yuàn)W的知識(shí)。書(shū)能讓人變聰明，書(shū)能讓人變快樂(lè)，書(shū)能讓人充實(shí)。一本好書(shū)會(huì)使一個(gè)人從中獲益，從此發(fā)憤圖強(qiáng)，努力工作學(xué)習(xí)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”好書(shū)就是我的良師益友，一直伴隨我成長(zhǎng)。我很愛(ài)看童話書(shū)，特別是《安徒生童話》里面有很多精彩的故事，每次看的時(shí)候仿佛我已融入了這夢(mèng)幻又美麗的童話世界，當(dāng)我在失落的`時(shí)候，看到這些精彩又富有哲理的故事，我都會(huì)把所有的煩惱拋到腦后，重新快樂(lè)起來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)，只要一有時(shí)間，我就去書(shū)店看書(shū)，一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋，在里面盡情地遨游。有一次，我在我家附近的書(shū)店看書(shū)，無(wú)意中從書(shū)柜翻出一本《假如給我三天光明》，它的作者是海倫·凱勒，她是美國(guó)著名的盲聾女作家、教育家。她雖然是一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，但是她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，在安妮·沙利文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，完成了一系列的著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為“美國(guó)十大英雄偶像”，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。海倫·凱勒這種自強(qiáng)不息的精神讓我感動(dòng)，讓我心酸，激勵(lì)著我在以后的生活和學(xué)習(xí)中不懈的努力前行。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)；“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)籍是知識(shí)的源泉，有了書(shū)世界才會(huì)更精彩。書(shū)是我們的伙伴，有了書(shū)我們才會(huì)更快樂(lè)的成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們多讀書(shū)、讀好書(shū)，一起在“書(shū)香”中成長(zhǎng)吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
一本好書(shū)，伴我一生。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)中自有黃金屋”如果讓我只準(zhǔn)帶一樣?xùn)|西去航行，那這一定會(huì)是一本書(shū)。或許這本書(shū)十幾遍或是幾十遍，但我相信每一遍都會(huì)讀出不一樣的感悟。
我每天最?lèi)芤獾木褪欠艑W(xué)后找一本書(shū)，一直讀到吃飯，然后再寫(xiě)作業(yè)。每當(dāng)我如饑似渴地翻開(kāi)一本從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)時(shí)，那種感覺(jué)是無(wú)比的奇妙。小學(xué)時(shí)，竟為了一個(gè)沒(méi)讀完的故事，晚上打著手電筒在被窩里看，結(jié)果第二天上學(xué)遲到。這樣的事，一二年級(jí)時(shí)經(jīng)常發(fā)生，直到高年級(jí)時(shí)，才意識(shí)到這樣會(huì)影響到學(xué)習(xí)，晚上也就能乖乖的睡覺(jué)了。
可即便這樣，也影響不了我讀書(shū)的積極性：星期五看到深夜，星期六把作業(yè)“趕”完繼續(xù)看，看到星期天的深夜。這些書(shū)使我受益匪淺，比別人多懂了不少東西，因此也驕傲起來(lái)。小學(xué)時(shí)，我的作文每次都在及格的邊緣打轉(zhuǎn)，媽媽看在眼里急在心里。就這樣，書(shū)柜上我喜歡的是全都被替換成了作文選。媽媽說(shuō)只要我這次作文能考滿分（指期末）就給我換掉一部分作文選。這對(duì)嗜書(shū)如命的我無(wú)疑是在黑暗里看到了一絲曙光，此后，我就開(kāi)始惡補(bǔ)作文，做“最后的沖刺”，功夫不負(fù)有心人，在期末我把滿分的作文帶回了家。媽媽高興起來(lái)，同時(shí)也知道這個(gè)方法對(duì)我的“特效”。
媽媽去買(mǎi)了一個(gè)小書(shū)架，可上面放的并不是日思夜想的課外書(shū)，而是媽媽買(mǎi)的'作文選。是的，媽媽并沒(méi)有履行她的承諾。我一氣之下，跟媽媽大吵了一架：“你只考慮你自己的感受嗎？我作文成績(jī)上去了，明明是一件好事，可你為什么不履行自己的承諾？成績(jī)都比我重要嗎？”因?yàn)檫@個(gè)事，我好幾天沒(méi)有跟媽媽說(shuō)話，似乎也沒(méi)意識(shí)到自己過(guò)分的離譜。我們冷戰(zhàn)了兩個(gè)周，最后是媽媽把書(shū)換了回來(lái)，我自然也不好再說(shuō)什么，和以前一樣，我們都是該怎樣怎樣。
在這以后，我和媽媽說(shuō)好了，我的作文每得一次滿分，就給我拿掉三本作文選，買(mǎi)三本我愛(ài)看的書(shū)放上去；如果不是滿分，差幾分，就換掉幾本課外書(shū)。有一次期中考試，我的作文再次拿了滿分，書(shū)架上也就只剩下三本書(shū)。我知道，如果把作文選全都拿掉，我作文的成績(jī)一定會(huì)再次回到剛及格的邊緣。
媽媽只是對(duì)我笑了笑，就出去了。我很奇怪，第二天懷著疑惑的心，去上學(xué)了。晚上回到家里媽媽再次給了我一個(gè)驚喜，我的房間里又多出了一個(gè)小小的書(shū)架，上面放滿了作文選。這次我并沒(méi)有怪媽媽?zhuān)抑缷寢屖菫榱宋液谩ｋm然我房間里的作文選在一本一本的減少，但我的作文成績(jī)并沒(méi)有后退，反而還進(jìn)步了。
后來(lái)，我又給自己定了一個(gè)“讀書(shū)計(jì)劃”：每次讀書(shū)的時(shí)候，拿出一半的時(shí)間讀作文選，做筆記。等到周末，參考筆記再寫(xiě)一篇作文。媽媽對(duì)我的“讀書(shū)計(jì)劃”也很滿意，并答應(yīng)我，周末寫(xiě)完作業(yè)，沒(méi)有別的事情，剩下的時(shí)間都可以看書(shū)。此后，每寫(xiě)夠三篇作文，都會(huì)拿給語(yǔ)文老師，幫著改一改。我的作文不知從什么時(shí)候開(kāi)始，幾乎每次都是滿分。以后每次買(mǎi)書(shū)，我總是先光顧作文選，再去挑喜歡的書(shū)。我一直這么努力著，最后我以滿分的作文當(dāng)做筆，為我的小學(xué)生涯，畫(huà)了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我第一個(gè)感謝的是媽媽?zhuān)绻麐寢屢婚_(kāi)始沒(méi)有“逼”著我讀作文選，我不會(huì)用期末的滿分作文來(lái)報(bào)答媽媽。
到了初中，我的作文并不是很好，但我相信，這只是一個(gè)過(guò)渡期，如果我繼續(xù)這么努力下去，作文一定會(huì)有所進(jìn)步。
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