優秀成長作文4篇【實用】
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的優秀成長作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優秀成長作文 篇1
在成長的路上，我們要經歷多少風風雨雨？常懷著一顆感恩的心去看待世界，你會發現：世界原來這么美好！
當你在吃著香噴噴的米飯時，你有沒有想過要感激辛勤耕作的農民伯伯？當你穿著漂亮的衣裳走在路上時，你有沒有想過要感激關心愛護我們的父母？當你拿著全是紅鉤的作業欣喜時，你有沒有想過要感激全心教育我們的老師？當你走在一塵不染的街道上，你有沒有想過要感激每天風吹雨淋的環衛工人？
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這是孟郊的《游子吟》，這首詩通過回憶一個看似平常的臨行前縫衣的場景，凸顯并歌頌了母愛的偉大與無私，表達了詩人對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬。
父母給予了我們生命，又辛辛苦苦地把我們拉扯大。感恩父母，也許是一棟豪宅，也許是一間陋室；也許是百元大鈔，也許是飽含著體溫的一枚硬幣……不管是什么，父母都會因此感動，會含著淚說：“我們的孩子長大了。”不過，他們更想要的可能僅僅只是一句問候、一個擁抱、或者只是一句“我愛您”。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”感恩父母，這是我們一切感恩的基礎。
海倫是一個盲聾啞人。但是她并沒有因此抱怨上天的不公平，她反而要感謝上帝讓她來到這個世界。海倫凱勒正因為懷著一顆感恩的心，所以她的人生才有所成就，她的`生命才因此而精彩。
在一個干旱缺水的村莊，那里的人們喝著渾濁的水，毛主席了解后，帶領同志們在村旁挖了一口井。從此，村民們喝上了清澈甘甜的井水。解放以后，村民們在井邊立了一塊石碑，上面刻著：吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。
贈人玫瑰，手留余香。我們也要學會幫助別人，為社會做奉獻。
滴水之恩，當涌泉相報。不管別人對你的恩惠有多小，我們都要學會感恩，學會報答他們。
在成長的道路上，我們不僅要感恩幫助、鼓勵、夸獎、信任你的人，同時還要感恩傷害、欺騙、折磨、打擊你的人，因為他們讓你學會了堅強、獨立、勇敢。
感恩是一種美德，是一種境界。在成長這個漫長的過程中，我們就要學會感恩，懂得感恩。讓感恩的花，開在成長的路上！
“感恩的心，感恩有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。”
優秀成長作文 篇2
在我們成長過程中有不同感情，不同滋味，我讓你看看屬于我的“酸和甜”吧！
酸溜溜——委屈
在小的時候，我曾與弟弟一起，用媽媽的化妝品之類的液體來制作“神奇的化妝液藥水”，做成的那“魔藥”，實在太惡心了，好吧，我不得不說，比鼻涕還令人厭惡，用黏又稠，黑乎乎的是一種混合物。可是媽媽那是弟弟提出的，并不是我，為什么當你回到家直接開始批評我，為什么大孩子比小孩子受的苦更多？你們大人為什么只對小孩子好？對大孩子更嚴厲，為什么？為什么多數責任都推到大孩子身上？這不公平，我憤怒了，委屈的想哭，只是默默的流淚，心中不停的喊著，為什么？為什么？大孩子和小孩子都是你們的孩子為什么？大孩子只能默默忍受著那一次又一次的批評，而小孩子卻在一邊看著大孩子被打被罵，在那一刻，我的心猶如一塊巨大的石頭給打碎了，眼睛突然一酸，一滴滴的淚水落到了地上，“滴答滴答”，那滋味酸酸溜溜的.，很難受！
甜蜜蜜——快樂
在一次上補習班時，老師讓我們玩了一個游戲——心有靈犀。老師選擇了兩個做動作的人和兩個來猜詞語的人，規則是：老師出示一個詞語，做動作的人可以說話，但是不可以說出那個詞語中的字，而猜詞語的卻得按照那些提示，一字不差，一字不添的猜出那個詞語。游戲開始了，我是做動作的人，我看到那詞語后，差一點吐血——我愛你。這可怎么表示呢？對了，可以用英語呀！我激動的喊：“Iloveyou的漢語意思，amy！”amy一點不猶豫的說出“我愛你”！我一聽臉“刷”的紅了，皺著眉頭打趣道：“amy，你怎么回事呀？女生之間應該不叫我愛你呀，同學們打鬧起來。
我成長的滋味的怎么樣呢？
優秀成長作文 篇3
夏日十分炎熱，等你撲通一聲跳進了水池，炎熱就在瞬間離開了你，讓你清爽的度過一下午。
那時候我還小，只有8歲，夏日的燥熱讓我想一下子跳進水中。當時的我對游泳充滿了興趣，經常在大人面前撒嬌要去學游泳。在我一再懇求下，媽媽同意讓我去學游泳了。
而我卻碰到了一個令我害怕的教師。
我第一天到那去學習的時候，他們把我分在那個老師的班上。那是一位男老師，經常板著個臉，我從來沒見過他笑。那時候我們什么也不會，每個人都要先學潛水，我在水里潛了一會兒，憋不住了就把頭抬起來。那老師看見了，三步并作兩步走過來，用他的巴掌一下子把我按在了水中，我拼命地掙扎著，但也擺脫不了他的“魔掌”。他把我緊緊地按在水里，大約幾分鐘后，他把手放掉了，之后頭也不回地走了。我爬上了岸，嗆得不停地咳嗽，休息了好一會兒才繼續去學。
一次，我游完了泳，因為辮子扎得太高，頭發頂部沒濕，那位男老師見狀，把我推到1.5米的深水池中，當時我只有1.2米，還站不到底，只有在水中掙扎，而且還喝了一肚子的水。當我摸到了岸邊時他又用浮扳把我的手推下去，我又摸到岸邊，他又把我的手掰下，他這次把我推到最深的地方，就出去了。我好不容易摸到浮繩，把胳膊劃了很多口子，幸好我福大命大才艱難地爬上了岸……
這些發生在我身上的游泳的事，變成了我對游泳的.恐懼。之后的夏日我再也不敢去游泳了。在我熱得受不了時也曾想過去游泳，但一想到那老師的面孔，在水里差點死掉時候的感覺就不敢去了。
爸爸媽媽為了這事想了許多辦法。有一次媽媽讓我和他們一起去游泳，我不敢去，媽媽說：“孩子，在什么地方摔了就應該在什么地方站起來，以前你也還不是拿起游泳圈在大游泳池里反反復復地游也不沒事嗎？再試試吧！……”。經過媽媽苦口婆心地勸說，我也就慢慢地拿著游泳圈下了游泳池。后來經過我的親人的幫助，我不但敢下游泳池而且還可以不用游泳圈游泳了。
啊！太棒了！我也會游泳了！
優秀成長作文 篇4
記得今年的寒假，我和班上的幾名同學一起開展社會實踐活動——關愛空巢老人。早晨，迎著初升的朝陽，跟著柔軟的白云，我們出發了。不知不覺，車子駛進了一個小小的村莊，那兒充滿了農家的味道。下了車，我們邁著輕快而穩健的步伐，向著那位老人的家出發了。
那位老奶奶患有先天性小兒麻痹癥，手指和腳都不能動，不能走路，她坐在一把木椅上，旁邊是一張木床，房間里還有一張木桌子。別看這座房子面積不小，里面的擺設卻十分簡陋，老奶奶無兒無女，只有一個弟弟照顧她。我們四個人分組給老奶奶捶背、按摩，老奶奶感到十分舒服。陳姝彥為老奶奶梳理頭發，她那凌亂的頭發變得整齊了，王馨晨為老奶奶倒了一杯溫水，還用紙巾把她嘴邊的'唾液擦去。我為老奶奶削了一個橙子，里面包含了我的愛心，老奶奶吃后，感動的流下了眼淚。
離別之際，奶奶語重心長地對我們說：“要好好學習，長大以后報效祖國，做一個對祖國有用的人啊！”“好！”我們堅定地回答道。
這一刻，我長大了，學會了關心他人，學會了幫助他人。這一次社會實踐活動，讓我體會到了農村人民生活的艱苦和患者生活的艱辛，對于這種先天性的不公平，他們要付出多少努力呀！這一天我懂得了許多，也學會了許多，并勇敢的邁出了成長的一步。
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