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小學生作文300字
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學生作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文300字 篇1
今天，天氣悶熱，我的一個好朋友來給我們玩，我們決定去游泳，到了游泳館，我們一進去，有好多人都在等位置，人太多了，游不成。
那我們又去森林公園，因為園門太多，找不到上次最好玩的園子在哪兒，所以只好到一個魚多的`公園，有很多人在釣魚，我們來到了一個池子里開始捉魚，大魚在下面，我們什么都沒有帶只能捉上面的小魚苗，魚苗很小很小需要仔細看， 才能看到。
我帶一個飲料瓶，把飲料喝完了之后拿著瓶口讓魚游進去，我們都試過， 可怎么也捉不到，最后我們把手放進水里，等魚過來時，我們很快的一捉就捉住了。
我總是太沒有耐心，我安下心來，不到一會兒我一下捉住了四條，今天我們很開心。
今天同樣我也懂得了一個道理，凡事都要有耐心。
小學生作文300字 篇2
冰雪剛剛融化，小草就像一群活潑可愛的孩子們，從大地母親的懷抱里迫不及待的鉆了出來，伸出了它翠綠的'小腦袋。它們呼吸著清新的空氣，懶懶地伸了一個懶腰，觀賞春天的美景······或許，你早已不記得在小草剛剛發芽時，你在草地上打滾、肆無忌憚地傷害它，你可曾想過小草的感受？
也許它在流淚，也許它在呻吟，也許它在忍受······每一次，狂風拼命撕扯著身邊的一切，冰雹像鞭子一樣抽打著大地，花兒們耷拉著腦袋，瓜果蔬菜早已面目全非，只有小草沒有低頭，只見它昂首挺胸，向我們自豪地說:“我能行！”每當我們在寒冷的冬天之中瑟瑟發抖，只有小草傲然挺立，它依然沒有屈服······贊美你，小草！你給春天帶來勃勃生機；贊美你，小草！你像一個頑強的戰士，不會屈服；贊美你，小草！你象征著綠色的生命。小草，你就是我的榜樣，我學習的楷模。正是你讓我明白：人生中難免會有挫敗，只是面對挫敗時，我們一定要勇敢地抬頭面對，要有小草的堅韌不拔。用勇氣去面對生活。相信自己，我能行！
小學生作文300字 篇3
前幾天，媽媽給我買了幾只可愛的、小巧玲瓏的小彩龜，可漂亮了。
小彩龜的背面底色是淺灰色的，不知怎的又被染成了綠色，上面還印著一只活靈活現的小龍。小彩龜和它的伙伴們在一起的時候可活躍啦！一會兒你爬到他身上；一會兒他爬到你身上；一會兒像捉迷藏似的；一會兒又像是在做游戲，嬉戲追逐……當初，我把它們養在盆子里的'時候，一點兒也不像現在這樣逗得熱鬧，大概是它們開始時搬了新家，不適應環境才感到無聊了吧。
每當我把小彩龜捧在手掌心上欣賞的時候，它就會探出頭來，伸出小手小腳抓我，還好我戴了一次性的手套，不然，我就被抓到了。
昨晚，我又買了三只小彩龜帶回家也放到那幾只小彩龜的盆子里，原本那幾只綠的一見到來了新伙伴，就像家里來了新客人一樣，非常熱情，和它們打打鬧鬧真可愛！唯有那只粉紅色的小彩龜不打不鬧，顯得不合群，很內向，像一個文靜的小女孩。
它們大概餓了吧，我用生肉來喂，可是，它們不但不吃，而且把肉咬得粉碎，真氣人！
這些小彩龜真是又可愛有討厭呀！
小學生作文300字 篇4
從草叢里冒出一只小老鼠，嚇得人大喊大叫：“啊，有老鼠！”我就想：大驚小怪的，有什么可怕的.，也正相反，我喜歡老鼠。有人會問我：“什么？人家怕得半死，你還喜歡？”“這叫作與眾不同嘛�！蔽視@樣回答。還不信？那就聽我舉例的“我愛老鼠的十大歪理”吧。
一、我屬鼠，天生就愛老鼠。
二、老鼠很可愛。
三、老鼠有許多鬼主意，正好與我的性格相符。
四、只有老鼠去偷大米，人類才會勤奮地去種稻子，改掉人類懶惰的壞毛病。
五、（連接第四條）只有老鼠去偷東西，人類才肯動腦子、想方設法地來捉老鼠。
六、“老鼠過街，人人喊打”能使人們團結起來一起奔向老鼠。
七、有了老鼠，貓才會茁壯成長。
八、老鼠的動作狠敏捷。
九、老鼠干能治病。
十、老鼠偷油的本領很高。
怎么樣，聽了我的這十條歪理，信了我這個“特別”的人物吧？
小學生作文300字 篇5
有時我會認為，我是一條魚。固執，多刺。我不會顧及迎面而來哪一滴水的表情，唯獨當那愛逆流而來的時候，我會停下盲目的步伐。
有時我會認為，我是一只候鳥。當我把愛當成生活的準則的時候。一切柳暗花明，我早已不再迷途的.徘徊在黑夜的天空，而是在曠野之上找到了安逸的棲息之地。我曾經有著不計其數的夢想，但結果總是像那些戰死沙場的無名小卒——被掩埋或者因時間流逝而腐爛。我儼然是一個常立志之人，這種做法無疑是最消磨人的毅力。恰恰我生性叛逆，軀體里隱藏著躁動不安的靈魂。所以我會抱怨為什么一天到頭總是庸庸碌碌;為什么有那么令人誠惶誠恐的數學題等待我們去完成;為什么我們會長大而不可以永遠的無憂無慮……當質問已成為無盡回聲不停歇的蕩漾在腦海里的時候，有個念頭不由自主的油然而生：我要放棄奮斗，那樣也許會更瀟灑。
我就這樣輕而易舉的選擇了放棄。開始了渾渾噩噩度日如年的日子。
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