優秀成長作文

優秀成長作文[匯編6篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的優秀成長作文6篇，歡迎大家分享。

優秀成長作文 篇1

　　蘇軾曾經說過：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”。是呀，我們平時是多么需要多讀書來充實自己的生活。

　　在我小時候，我喜歡看連環畫，因為這些簡單易懂的連環畫，富有情趣。并不像那些只有文字沒有圖畫的書，顯得那么生硬無趣，不好理解。可能是因為那時的我并不識多少字，只能靠拼讀拼音。

　　隨著年齡的增長，我認識的字也越來越多。從那時起，我的視野比以前更開闊了。這些普通的連環畫已經不能滿足于我了。我喜歡上了那些只插圖片，而有整篇文章的故事書。由于我對書的求知若渴，所以很快就能讀完一本書。而且也可以記住其中的主要內容。記得在偶然的一次機會，我去了圖書館，看見了一本名叫《淘氣包馬小跳》的書。于是就津津樂道地看了起來，我在圖書館看了一個上午就看完了這本書。看完這本書后，它讓我懂得了許許多多的`知識。這本書讓我學會了開朗的性格；培養了我的能力；提升了我的語言文字運用能力。這本書讓我知道了許多新奇的事情，提升了我的素質，也增強了我的理解能力。

　　在我五年級的時候，用了一天一夜，就讀完了一本厚厚的《水滸傳》。讀完后，我對書中那一百零八將所受到的遭遇感到悲哀，因為他們都被一些人陷害而被追殺，或者受到了什么挫折，沒辦法被迫逼上梁山……我越想越氣憤，急得直跺腳。由于課外書看得多，我的寫作能力已經越來越提高，許多篇作文在教育網上發表。當然，之所以我的寫作能力會提高，不僅是老師的指導，也是因為我常看課外書的緣故吧。

　　書真的是我的好朋友，不僅可以給我帶來知識，還一直伴隨著我，和我一起快樂的成長。

優秀成長作文 篇2

　　從我出生時發出的第一聲啼哭，到我蹣跚學步，牙牙學語，背上書包，走進學堂。不管是成功還是失敗，或者是快樂還是悲傷，從小到大，多少個難忘的時光，母親的愛都一直陪伴在我身邊，關心著我，呵護著我，從沒有離開過……

　　從我出生時發出的第一聲啼哭，到我蹣跚學步，牙牙學語，背上書包，走進學堂。不管是成功還是失敗，或者是快樂還是悲傷，從小到大，多少個難忘的時光，母親的愛都一直陪伴在我身邊，關心著我，呵護著我，從沒有離開過。

　　在學習上，您鼓勵我，支持我，讓我充滿信心。記得有一次，我在數學測試中只得了73分，我仿佛跌進了萬丈深淵。當我拿著試卷回家時，遲遲不敢將試卷給您看，等到把所有作業都做完時，才磨磨蹭蹭地將試卷交給您。我像一個犯了錯的孩子一樣，低著頭，紅著臉，心砰砰地直跳，大氣也不敢喘一聲，就等著您的訓斥。沒想到您接過試卷看了看，沉默了一會兒，并沒有責罵我，而是和顏悅色地對我說：“孩子，這次沒，是因為你很粗心，很多本不應該錯的`題你也錯了。如果下次認真點，改掉粗心的小毛病，就一定能！你要記住，失敗乃成功之母，只要你不放棄，就總會成功的。”寥寥數語，卻讓我把失敗的滋味拋到九霄云外，一股暖流漸漸地涌上了我的心頭……

　　在生活上，您關心我，照顧我，對我更是無微不至。節假日，只要有時間，您和爸爸總是會陪我去爬山、打球、騎車、遛狗、釣魚……讓我生活的每一天都很快樂。我生病時，您總是焦急萬分，噓寒問暖，為我端茶送飯，細心地照料。天熱時，您為我搖扇驅蚊；天冷時，您為我添衣加被。雖然不記得衣柜中究竟有多少件您親手為我織的毛衣，但是我卻清晰地記得去年那個難忘的日子。那是一個寒冷的冬夜，我早早地就睡下了。當我在暖和的被窩里一覺醒來，微弱的燈光下您還在為我織毛衣。毛線在您的手里繞來繞去，細長的線針在毛衣里穿來穿去，您的手指在毛線和線針之間歡快地跳躍著，那么嫻熟，就像一個鋼琴家在彈奏著一首優美動聽的樂曲。也許是織毛衣的時間太長了,您時不時地扭了扭脖子,又用手敲了幾下腰。由于天氣寒冷，您的雙手已凍得通紅，雙腳也已凍得冰冷，您卻不顧寒冷和勞累，還在燈下不停地打著。燈光下，您的神情是那么慈祥，您的眼睛是那么明亮！我知道，您用一針一線把愛都織進了溫暖的毛衣里。

　　您給我的母愛是一縷陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖；是一股清泉，靜靜地流淌在我的生命中，滋潤著我的心田，陪伴我快樂成長！謝謝您！媽媽。

優秀成長作文 篇3

　　溫暖的春天到來，萬物復蘇，冰雪消融。樹木長出了新的葉子，小鳥在枝椏上歡樂地歌唱。一幅多么美的春景圖，向我們展示著春天的美好——

　　但是，你是否知解，只有經歷過冬天風霜雨雪的樹木，才能再來年的春天，顯示出新的'面貌；只有經歷過冬天候鳥南飛的候鳥，才能在來年的春天，一展優美的歌喉。

　　這就是成長，世間萬物是這樣，人亦是這樣。

　　一個寧靜的夜晚，早春的庭院里，一個女孩和一位老奶奶一起坐在藤椅上，奶奶為了女孩咀嚼方便，把蘋果削成了一塊一塊，堆積成寶塔狀，喂給女孩吃。奶奶臉上祥和的笑容，在月光的映襯下顯得格外溫暖。

　　多年后，仍然是一個早春的晚上，女孩長大了。但女孩的豆蔻年華卻換來了奶奶的年老。奶奶患病，臥床不起，女孩只能利用寒假回鄉探親。

　　“奶奶，你想吃什么？”

　　“奶奶想吃蘋果。”

　　“好。”女孩到廚房切蘋果，她想著奶奶教她的要領，削好蘋果將它擺成寶塔狀。蘋果甜絲絲的香味彌散在空氣中，女孩鼻子一酸，眼淚卻掉在了蘋果上。“不要哭，奶奶看了會心疼的。“女孩仿佛自言自語，卻止不住那掉下的眼淚。

　　“奶奶，吃蘋果。”

　　“嗯，”奶奶吃了一口蘋果。“今天的蘋果怎么有點怪呢？”

　　三個月后……

　　女孩從學校請假回鄉——為了奔喪，奶奶去世了。

　　那個女孩就是我。在經歷了寒冷的冬天與春天的變換后，將成長的意義詮釋在心中。

　　這就是成長，人是這樣，世間萬物更是這樣。

優秀成長作文 篇4

　　星期六這天，晴空萬里，小鳥喳喳的叫著，像是在給我們說：“早上好！”我們的心情也像今天的陽光和小鳥的叫聲一樣，格外的興奮。因為今天是我們去參加拓展訓練的日子。

　　一整天的訓練都是緊張刺激而且充滿了樂趣，最有意義的就是：我做了一件突破自我的事——高空斷橋。

　　教練帶著我們來到了高空斷橋前，教練講這個游戲規則是穿好防護衣，然后沿著樓梯爬到獨木橋上，走到路的盡頭有一個斷開的口子跳過去到另一面，明白嗎？“明白！”同學們異口同聲的說。

　　游戲開始了，看著同學們一個個順利過關，我想也沒那么難嗎。到我了，我穿好了防護衣掛上安全繩開始向目的地出發了。走到跟前一眼望去：哇！好高啊！足足像有兩層樓那么高，上面還有一個非常窄而搖搖晃晃的獨木橋，更讓人害怕的是，獨木橋中間有大概一米多是斷開的，我們需要做的.是從斷開的獨木橋上跳過去。看到這兒，我有點想退縮了，可是看看周圍的小朋友，我可不愿當逃兵，只能鼓起勇氣往上爬。馬上就到獨木橋上了，可是就在轉彎時，我的衣服突然被掛住了，我努力掙脫可就是取不下來。我的腿一直在發抖，心里不由得一陣慌張，還好我急中生智又返了回去衣服才被取下來。

　　開始走獨木橋了，我心里非常緊張，就像山羊看見老虎一樣腿一直在抖，不敢往下看，每走一步就像踩在指壓板上一樣寸步難行，可是教練拉著我的繩子一直逼著我往前走。無奈之下只好把自己逼上絕路。終于我走到了獨木橋的盡頭，雙手抓著帶子努力一跳，“yes！跳過去了。”我欣喜若狂。然后我按照教練的指示，身子往后一躺，就迅速降了下來。同學們對我報以熱烈的掌聲。

　　下來以后，我拍著胸口對姐姐說：“媽呀，嚇死我了，在走的時候腿一直在抖。”

　　從不敢走到努力前行，再到邁出關鍵的一步，我成功了！是呀，教練說的沒錯，邁出一小步，成功一大步，這句話我已銘記于心。

優秀成長作文 篇5

　　大千世界中的我們，都可能會遇到一些障礙，只要不失去向前奔跑的信心，就能勇敢地跨越它們，體繁它們，繞過它們，就能夠展示出一個更好的自我。

　　有這樣一種說法，做笛子的竹子的好壞是看它們的“年齡”，說白了，就是看它經歷過多少的風霜雨雪。有些漂亮的竹子無法做出好的竹笛，是因為它們是“新芽”，沒有經歷過磨練，容易被損毀；反之，堅硬的竹子，即使不太好看，它們經歷過、磨練過、蛻變過，這樣才能做出好的竹笛。

　　我沒有吹過竹笛，分辨不出它們的.好壞，但我依然能夠理解它們的艱辛和困難。不過這兒是南方，沒有那么多的風霜雨雪來讓我經歷，我所說的，是我換樂器的那段時光。

　　我原本吹的是薩克斯，但因為種種原因，媽媽讓我換現在的這個樂器——雙簧管。雙簧管很難，這是眾所周知的。因此，這是個冷門樂器，相對的，這也是個熱門。在面臨抉擇的時候，我選擇了后者——毫不猶豫的。不過沒幾天就后悔了。雙簧管很難學，甚至很難吹響。“啪——”當我吹了半個小時的哨片竟一聲也沒吹響時，我懊惱地把哨片摔在地上。那段時間，我不愿碰它，不愿提起它，甚至一聽到“雙簧管”這三個字也會掀桌子撂凳子。但當我完全冷靜下來時，我知道我錯了。我應該有耐心，我能做到的！我拿了一片新的。十幾分鐘后，我終于吹出來了。再半小時后，我已經掌握了吹響的技巧。當然，這還不夠，我堅持到現在，已經度過了最困難的一段時間。

　　不是每根竹子都能做成笛子，因為不是每根竹子都愿意經歷嚴冬酷寒、風霜雨雪，不是每根竹子都能夠一次而質地堅硬、品格貴重，于無聲處頑強蛻變，與血肉筋骨內絲絲縷縷全部升華。

　　在磨難中成長，成長著。

優秀成長作文 篇6

　　高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”書，陪伴我走過了每一個春夏秋冬。說她像一位母親，可是她又不會變老，只能說她是一位知己，一個朋友，一路伴我成長的老師。

　　剛上幼兒園時，來到校園的我一點也不知道什么是“讀書”，我只知道拿一本漫畫到處跑，我也不認識一個字，總是喜歡聽老師講有趣的故事，或者是望著色彩艷麗的動漫圖片傻想。當老師講的很夸張的時候，我也只會在課堂上匿笑，一觸碰老師那銳利的眼神，便再無聲響，雖然我也不懂得這些故事背后藏著的一些道理，但很有趣的喲！

　　那是我像是剛被農民伯伯播種到田里的種子，小小的，惹人憐愛。

　　上了小學，開始識字，我也拿著與其他人一樣的彩繪課本，帶著自己認不完的拼音去學習，慢慢的我知道了中國的一些漢字，可是我不知道這些漢字為什么這么奇妙，到底是誰發明了這些漢字呢？有時一個寓言要讀好幾遍才會了解其含義，想了好幾天，才懂得龜兔賽跑中，兔子是如何輸掉比賽的。原來啊是兔子太驕傲了，總認為自己是草原上跑得最快的動物。

　　五六年級后，我漸漸地會看中國的童話故事、四大名著等。會背許多古詩詞，浪漫的、含諷刺意味的、批判現實的……雖然不是很理解那些詩句，但我卻清楚地記得每一首詩的`主人！

　　那時我已經是一棵在陽光下成長的小樹苗了。

　　進入初中，書已經成為了我想拒絕也拒絕不了的陽光了，滋潤著我干涸的心靈，給我的生命增添了一份新的朝氣。我會感受文字帶給我的美妙，那些文字比一朵朵在天空中綻放的煙花更加璀璨，雖然只是轉瞬即逝，但那最美的一刻已深深烙在我心里；一回想，便心情愉悅，笑容絢爛。如書留給人的記憶一樣，永久散發迷人的清香，及那無邊的遐想與憧憬。

　　冰心奶奶的《荷葉母親》讓我感受到母愛的溫馨；季羨林的《夾竹桃》讓我靜悟出大自然的奇妙；vivibear的《花神》讓我體驗到生命永恒的定律；培根的《談讀書》讓我找到了讀書的方法……

　　到了九年級，我更加懂得了讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。書就像是醞釀百年的美酒，令人回味無窮；書，就像一首優美的樂曲，令人沉醉于此；書就像是沙漠里的一泓清泉，使干涸的生命得到拯救……

　　這時我已經長成一棵小樹，去遨游一番書的世界，去感受人生更多的奇妙。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從小到大，書都伴隨著我的成長，書就是我的知己。作文

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