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《感恩》高中作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的《感恩》高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
《感恩》高中作文1
每個(gè)人的生命中總有一些不完美的東西，或是你的缺點(diǎn)，又或是你遇到的一些挫折與磨難等等。然而也正是因?yàn)椴煌昝溃抛屛覀兊纳S富多彩，更有意義。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，也就是因?yàn)檫@些缺點(diǎn)，我們才變得與他人不一樣，有自己獨(dú)特的個(gè)性；也正是有了缺點(diǎn)，我們才會(huì)繼續(xù)向前，努力奮斗。正如一個(gè)花瓶有了裂痕，使它的美麗不再依舊，卻給了它一種歷史的滄桑感。其實(shí)，缺點(diǎn)猶如拉響的警鐘，讓我們時(shí)刻提醒著自己，不能得意忘形，知道自己的不足才能做更好的'自己。
挫折也是我們?nèi)松幸粋�(gè)不可或缺的部分，他讓我們成長(zhǎng)。每一次的失敗，每一次的傷心，每一次的淚水，都會(huì)換來(lái)我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，回報(bào)給我們最燦爛的笑容。學(xué)自行車(chē)時(shí)的一次次摔倒，換來(lái)了我最后的與伙伴們一起騎自行車(chē)去玩耍的歡樂(lè)；考試的一次次失敗，換來(lái)了我以后的一次又一次的進(jìn)步；對(duì)難事的一次又一次嘗試，換來(lái)了我的堅(jiān)持。因?yàn)檫@每一次的挫折，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了忍受。
如果一個(gè)人沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折與磨難的洗禮，那么他就不可能真正的成長(zhǎng)。一個(gè)人只有肉體在長(zhǎng)大，而其靈魂與精神并不能與之共同成長(zhǎng)時(shí)，那么他將會(huì)成為一個(gè)”胖子“，空有一身”肥肉“，沒(méi)有任何的價(jià)值。因?yàn)榇煺郏覀儾庞辛思橙I(yíng)養(yǎng)、獲得精神食糧的機(jī)會(huì)，讓我們的靈魂更加健全。
生活中沒(méi)有一個(gè)完美的人，如果一個(gè)人真的完美了，或許他的生命也就沒(méi)有什么特別的了吧。人的生命正是因?yàn)椴煌昝蓝剩嗟牟煌昝缼Ыo我們太多好與不好。完美是我們向往的，不完美是我們現(xiàn)有的。但是，不完美讓我們的生命變得更完美，更精彩。
所以我感恩不完美！
《感恩》高中作文2
老師，我不知道你姓什么
老師，我不知道你姓什么
老師，我不知道你姓什么，但我知道無(wú)論雪峰高原、無(wú)論高山大川，只要有渴求知識(shí)的眼睛，就會(huì)有您的身影在閃光；老師，我不知道你姓什么，但我知道無(wú)論晴天麗日、無(wú)論暴風(fēng)驟雨，只要有迷途的心靈，就會(huì)有您的聲音在回響
老師，我不知道你姓什么。我只知道你的手移動(dòng)在一只稚嫩的手掌中。美國(guó)的阿拉巴馬州的陽(yáng)光，我們的海倫才沐浴了十九個(gè)月，就被無(wú)情的'病魔奪去了視力和聽(tīng)力，上帝在拋棄她的時(shí)候，是您為她打開(kāi)了一扇窗，是您帶她走進(jìn)了那個(gè)心靈的后花園，是您挽著一只懵懂的小手伸向那滾滾而下的井水，并在那一刻在另一只手寫(xiě)下了“WATER”，那一刻海倫懂了，海倫似乎明白了什么，剛才左手上那個(gè)奇妙的字符，正是從右手流過(guò)的涼涼的東西！人們把海倫譽(yù)為盲人、聾啞人的天使，但我要說(shuō)，老師，您才是海倫的的天使啊！
人們被英雄所打動(dòng)，被執(zhí)著所打動(dòng)，被親情所打動(dòng)，被友情所打動(dòng)，而我，卻為您的平凡所打動(dòng)！
老師，我不知道你姓什么，但我知道您挺著瘦弱的身軀，挑戰(zhàn)了歪歪扭扭的桌椅，撫平了一顆顆稚嫩心靈上的傷痕；為了一個(gè)不能少的承諾，夜色與泥濘中交替的雙腳是您；挑燈野戰(zhàn)為我們批作業(yè)的微駝身影是你。
有人把你比作太陽(yáng)，我說(shuō)不對(duì)，那太張揚(yáng)，不符合您謙和的個(gè)性；有人說(shuō)您是春蠶，我說(shuō)不對(duì)，那太孱弱了，不符合您堅(jiān)韌的個(gè)性。
我說(shuō)：“您是一條路，承載著千萬(wàn)學(xué)子的命運(yùn)，跨過(guò)崇山峻嶺，跨過(guò)大江大河，每一步都深深鎸刻在學(xué)子的心理??
愛(ài)，所以期待著??
《感恩》高中作文3
感恩是每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)做的事，比如感恩父母，感恩同學(xué)，感恩老師，感恩每一個(gè)幫助過(guò)我們的人。
一天，我去找經(jīng)常和我玩的小妹妹，發(fā)現(xiàn)小妹妹在做賀卡。我問(wèn)她：“你干嘛做賀卡？”她說(shuō)：“我做賀卡是要謝謝同學(xué)在我生病沒(méi)上課時(shí)為我?guī)ё鳂I(yè)，為我補(bǔ)課。”她又說(shuō)：“姐姐我也要謝謝你，每次在我有不會(huì)的題時(shí)你都教我。”回到家我一直在想小妹妹的話，我想如果哪天我病了，同學(xué)會(huì)不會(huì)來(lái)我家給我補(bǔ)課呢？
不久，我真的也病了，在家里待著上不了課。我很著急，面臨快到來(lái)的小升初，落下功課是不太好補(bǔ)的，如果落課我很難追上其他人。放學(xué)時(shí)間到了，沒(méi)想到我的同桌也來(lái)給我?guī)ё鳂I(yè)，給我補(bǔ)課。我看見(jiàn)她時(shí)心里一驚，老師作業(yè)布置那么多，她竟然還過(guò)來(lái)給我補(bǔ)課！我非常感謝她。我想起了小妹妹的話，于是我做了一個(gè)感謝卡，第二天送給了同桌。在上課時(shí)我發(fā)現(xiàn)，昨天同桌給我講的題老師今天才講。下課我問(wèn)她：“這是怎么回事？”她說(shuō)：“我怕你跟不上，就把今天要學(xué)的'先講給你，今天我再給你講昨天的內(nèi)容。還有你做的感謝卡我收到了，做得還不錯(cuò)。”當(dāng)她這樣說(shuō)時(shí)，我心想，這樣的朋友不會(huì)很多，我非常感謝她能為我想得這么周到。如果有一天她需要幫助時(shí)，我也要對(duì)她這么做。
從這件事我知道了感恩。感恩對(duì)你付出的人，不需要什么貴重物品，只要發(fā)自內(nèi)心就行。
《感恩》高中作文4
鮮花綻開(kāi)了它的芳香與花瓣，感恩一片土地給予了他肥沃的泥土。小魚(yú)在池塘中自由遨游，感恩小溪中的每一滴水流淌到了小池中讓水變得波光粼粼，水清如鏡。每一顆種子感恩著那肥沃的土地，感恩著清晨的露水，感恩著那溫暖的陽(yáng)光，學(xué)會(huì)感恩給予了我們的愛(ài)與幫助。
感恩我的父母，給予了我生命，給了我一個(gè)溫暖又幸福的家，母親每天忙著這個(gè)忙著那個(gè)，每當(dāng)母親撫摸我的臉龐時(shí)，母親那雙手，是溫暖的`，是粗糙的，是勤勞的，他為了我們的家付出了太多太多，母親，在這婦女節(jié)的一天，為您做了一碗熱騰騰的餃子，陷里給您包著，一種對(duì)母親不知怎么表達(dá)的愛(ài)，愛(ài)是沒(méi)有理由的，給您包了健康快樂(lè)幸福的餃子。父親您那瘦小的身體，撐起了我們這個(gè)溫暖的家，付出的很多汗水，為了感恩我的父母。常常與父母分擔(dān)家務(wù)，我用我那的一雙勤勞的手，幫母親按按摩，做一次早餐為他們端上一杯茶，感謝有你們讓我的成長(zhǎng)含有一個(gè)快樂(lè)幸福的生活。母親父親你們辛苦了。
感恩老師，您像一縷陽(yáng)光，給予了我溫暖，您是我在黑暗的道路里，一直照亮著我的那一盞燈。您是我迷茫方向的指南針，您澆灌了我知識(shí)，傳授了我道理，感謝有你，我的老師。
感恩朋友，在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)的道路上，都會(huì)交到很多朋友，朋友是冬天里的一杯熱茶，給我溫暖。朋友是在哭泣時(shí)的一張紙巾為我拂淚。朋友是在我們傷心的時(shí)的一張創(chuàng)口貼，為我們療傷。感恩朋友，在他們需要幫助時(shí)，我們伸出我們的雙手去幫助他們。
感恩是我們每個(gè)人必須上的一門(mén)人生必修課，學(xué)會(huì)感恩，用一首《感恩的心》的歌，觸動(dòng)我們的心靈，獻(xiàn)給幫助我們的人。學(xué)會(huì)感恩，從身邊的小事做起，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓自己的生命創(chuàng)造出更多的精彩。
《感恩》高中作文5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。今天，我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》
今天，我想跟大家談一談“感恩”的話題。
我認(rèn)為懷著一顆感恩的.心，不是簡(jiǎn)單的忍耐和承受。當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時(shí)，我們要感謝那些保潔工作者；當(dāng)我們遷入新居時(shí)，我們要感謝那些建筑工人；當(dāng)我們出行時(shí)，我們要感謝司機(jī).......懂得感謝。就從平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每一個(gè)人。
什么是感恩呢？顧名思義，感恩就是每一都應(yīng)懷揣一顆感恩的心。感恩生活，感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩朋友等。周游從小知道愛(ài)別人、幫助別人。同時(shí)也應(yīng)該對(duì)其他的需要幫助的人奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。
這里有一個(gè)小的故事，能說(shuō)明感恩。有疑問(wèn)單身女子搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上，那一帶忽然停電了，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭，沒(méi)一會(huì)兒，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)。原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子，只見(jiàn)他緊張地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你家有蠟燭么？”女子心想：“他家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有？千萬(wàn)別借他們，免得被他們依賴了。”于是，對(duì)孩子吼了一聲說(shuō):“沒(méi)有！”正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門(mén)是，那窮小孩展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō):“我就知道你家一定沒(méi)有。”說(shuō)完。竟從懷里拿出兩根蠟燭，說(shuō)：“媽媽和我怕你一個(gè)人住有沒(méi)有蠟燭，所以我給你帶來(lái)兩根蠟燭來(lái)送你。”
此刻，女子很自責(zé)，將那小孩擁在懷了。
我相信，最溫暖的日子來(lái)自黑暗，我更相信，最溫暖其實(shí)是對(duì)寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動(dòng)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)感恩吧！我們的生活中處處都有感恩！
我的演講完畢，謝謝大家。
《感恩》高中作文6
又一次去上小記者課，也是今年最后一次上小記者課，更是在這么多堂課中令我感受最深的一堂課。一上課，張老師讓我們拿出筆記本來(lái)，說(shuō)考一個(gè)小測(cè)試，讓大家寫(xiě)一篇作文：題目是我眼中的圣誕節(jié)，時(shí)間35分鐘。寫(xiě)完了要點(diǎn)評(píng)的。一聽(tīng)是測(cè)試，我不敢大意，埋頭認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了起來(lái)。都交上作文后，坐在一旁的曹老師帶領(lǐng)我們玩游戲，緊張的氣氛一下子放松起來(lái)。而張老師在講臺(tái)上批閱作文。
上課了，張老師給我們說(shuō)了幾篇寫(xiě)的較好的'作文。他說(shuō)，其中有一位同學(xué)的作文最令我感動(dòng)：在全班同學(xué)中，大多數(shù)同學(xué)就寫(xiě)“爸爸媽媽送我了圣誕禮物，我很快樂(lè)”等等。而他是唯一一個(gè)寫(xiě)自己為父母準(zhǔn)備禮物的。曹老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“選拔出的小記者大約有500名，只有他讓我感動(dòng)。你們光知道向父母索取，又有幾個(gè)人向父母回報(bào)呢？孩子們，我希望你們懂得感恩，做一個(gè)孝順的人。”是啊，在生活中，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻為我們操勞著。我們遇到不開(kāi)心的事兒了，就向父母訴說(shuō)，父母一批評(píng)自己時(shí)，就埋怨父母不體諒自己。
那父母不開(kāi)心時(shí)能向誰(shuí)訴說(shuō)呢？那我們什么時(shí)候體諒過(guò)父母的苦、父母的累呢？每當(dāng)過(guò)節(jié)時(shí)，我們光想著父母要送我們什么禮物，那我們什么時(shí)候送過(guò)父母禮物呢？父母費(fèi)盡了心思想讓我們開(kāi)心，而我們卻不諒解他們，還惹他們生氣，要是替父母想想，他們是多么傷心啊！讓我們開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧！幫父母干點(diǎn)活；少惹父母生氣；在過(guò)節(jié)時(shí)，送父母一份小禮物或送父母一句祝福語(yǔ)……都是對(duì)父母的回報(bào)。最后一堂課教會(huì)了我做人的基本道理——感恩
《感恩》高中作文7
感恩是什么？
感恩是在炎炎烈日下的一絲清涼；感恩是嚴(yán)寒冬日的一杯熱熱騰騰的奶茶；感恩更是你口渴時(shí)的一杯清涼的水。但恩無(wú)處不在，我們應(yīng)常懷感恩之心，去感恩他們對(duì)我們的愛(ài)。
學(xué)會(huì)感恩父母
父母給了我們可貴的生命，哺育我們成長(zhǎng)，教給我們一些日常生活自理的技巧。還交給我們?cè)撊绾巫鋈耍改该刻祉斨?yáng)工作，披著星星回家，他們這樣做正是為了給我們一個(gè)能夠獲得知識(shí)，能夠快樂(lè)、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母為這個(gè)家付出他們的整個(gè)青春和年華。我們應(yīng)該有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩父母，用我們的行動(dòng)去感恩父母，回報(bào)父母，感恩父母為我們做的一切。
學(xué)會(huì)感恩老師
老師，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，老師在教給我們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，也為我們付出了很多，很多。每天都起早貪黑的趕來(lái)學(xué)校，給我們上課；每天給我們一絲不茍地批改作業(yè)，以致于錯(cuò)過(guò)吃飯的時(shí)間；每天都在為我們講解我們提出的疑難，每當(dāng)你看到我們考試失利，你總會(huì)義無(wú)反顧地去鼓勵(lì)我們；每當(dāng)你看到我們犯錯(cuò)誤時(shí)，你總會(huì)耐心地教導(dǎo)我們……我們應(yīng)常懷感恩之心，去學(xué)會(huì)感恩我們那日益蒼老的老師，學(xué)會(huì)感恩老師對(duì)我們無(wú)微不至的照顧。
學(xué)會(huì)感恩朋友
朋友，你是我傷心時(shí)的.傾訴石；朋友，你是我嚎啕大哭時(shí)的依靠；朋友，你更是我知心的知己。你，總在我需要時(shí)伸出援助之手；你，總在我畏縮不前時(shí)，鼓勵(lì)我向前走去；你，總在我受到委屈時(shí)，為我打抱不平。我們懷著一顆感恩的心，去感恩支持我們的朋友，讓友誼之樹(shù)常青。我們要懷揣一顆感恩之花，把芬香帶給我辛苦的父母，為他們減輕勞累；帶給我親愛(ài)的老師，使他們能夠放松身心；帶給我那知心的朋友，為她們帶來(lái)快樂(lè)。
《感恩》高中作文8
感恩擺渡人
這一路多少風(fēng)霜雨雪，這一路多少逆流回川，只因有你；那么茫茫人海，誰(shuí)又是你的擺渡人。
為什么需要擺渡人，一個(gè)人赤條條的來(lái)過(guò)，成長(zhǎng)升學(xué)，參加工作，結(jié)婚生子，為生活的柴米油鹽而煩惱，又為孩子的奶粉尿片而煩惱，然后下崗居家，在最平凡的一天死去，這便是做平凡的人一輩子的生活，大多數(shù)人都是如此，這時(shí)候，便要有一些人心里的擺渡人開(kāi)始覺(jué)醒了，他們可以是你開(kāi)始對(duì)生活產(chǎn)生不滿，又或者是你腦海里種下了理想的信念而催促你變得更高更強(qiáng)，更有些人不滿足于命運(yùn)的安排，打破常規(guī)，挑戰(zhàn)蕭條灑脫又不可能的生活。
“記住你即將死去”是我一生中遇到的最重要箴言。它幫我指明了生命中重要的選擇。因?yàn)閹缀跛械氖虑椋ㄋ械臉s譽(yù)、所有的驕傲、所有對(duì)難堪和失敗的恐懼，這些在死亡面前都會(huì)消失。我看到的是留下的真正重要的東西。你有時(shí)候會(huì)思考你將會(huì)失去某些東西，“記住你即將死去”是我知道的`避免這些想法的最好辦法。你已經(jīng)赤身裸體了，你沒(méi)有理由不去跟隨自己的心一起跳動(dòng)。這是喬布斯所說(shuō)的話，我也決定將這句話當(dāng)做我一生的至理名言，當(dāng)規(guī)則決定命運(yùn)，命運(yùn)決定生活的時(shí)候，你便需要看見(jiàn)你的擺渡人，他也許藏在一本書(shū)里，又或許在一句話里，又或者他在顫巍巍的小船上凝視你，身影和湖水同化成波光潾潾的碧綠色，有的人一生都在尋找他，有的人找到了卻又故意無(wú)視他，我不知道，但渡船的人不一定不平凡，不渡船的人一定平凡。
《感恩》高中作文9
人的一生，無(wú)論成敗，都得到大多數(shù)人的幫助。父母的養(yǎng)育，老師的教誨，朋友的關(guān)心。我們成長(zhǎng)的每一步，都有人指點(diǎn)；我們生活的每一天，都有人幫助。這個(gè)世界，因?yàn)橛小案卸鳌边@個(gè)詞，變得溫暖而和諧。“滴水之恩，涌泉相報(bào)”我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心。
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)小女孩，她很愛(ài)學(xué)習(xí)，可是家庭條件的現(xiàn)實(shí)，卻讓她不得不退學(xué)。可是她仍然沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，自己找來(lái)課本，一邊放牧一邊學(xué)。她的舉動(dòng)感動(dòng)了她的家人，她終于又走進(jìn)了課堂。小女孩是懂事的，她明白這次機(jī)會(huì)的來(lái)之不易。于是，她更加努力地學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)自己的親人。過(guò)了很多年之后，女孩走上了工作崗位，當(dāng)她拿到人生的第一筆工資時(shí)，她沒(méi)有為自己買(mǎi)什么，而是為自己的家人每人都買(mǎi)了一份禮物。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴Ｎ覀円矐?yīng)該感恩，感恩我們的老師，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游。老師是樹(shù)葉，向我們?cè)忈屃恕奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的真正含義；老師是大樹(shù)，永遠(yuǎn)關(guān)心呵護(hù)著學(xué)生，為學(xué)生“遮風(fēng)擋雨”。老師是蠟燭，照亮了別人，卻奉獻(xiàn)了自己，向我們展現(xiàn)了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的.偉大。課堂上，是誰(shuí)孜孜不倦為我們講解題目；課后，又是誰(shuí)為我們伏案批改作業(yè)？是我們的老師，是這個(gè)平凡卻又偉大的詞語(yǔ)。
其實(shí)，感恩很簡(jiǎn)單，并不需要什么驚天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。遇到老師時(shí)，親切地說(shuō)一句“老師好”；放學(xué)時(shí)，和老師說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。這些，都是最簡(jiǎn)單也是最好的感恩方式。
所以，只要擁有一顆真誠(chéng)的心，一顆感恩的心，生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加美好。
《感恩》高中作文10
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)高中畢業(yè)將近兩年了。有時(shí)候我不由得感嘆時(shí)間的流逝，高三的挑燈夜戰(zhàn)似乎就在我的眼前浮現(xiàn)，而如今我已經(jīng)大二了。
我依舊可以清晰地記得畢業(yè)那天的場(chǎng)景，那時(shí)正是盛夏，我們頂著炎炎烈日在校慶廣場(chǎng)上拍集體照。大家都在交頭接耳，彼此間仿佛有說(shuō)不盡的話，天氣盡管酷熱，我們卻是興致不減。畢業(yè)在即，昔日同窗苦讀的`好友就要分離，言語(yǔ)之間，大家多少有些惆悵與不舍。
20xx年1月16日，在同學(xué)的陪同下，我終于回到了闊別將近兩年的高中。踏進(jìn)學(xué)校的那一剎那，我覺(jué)得自己恍若又是那個(gè)功課繁多的高中生。走進(jìn)學(xué)校大廳，大廳中央的那塊刻著《項(xiàng)脊軒志》的大石碑一如當(dāng)年，走過(guò)教室，我的母校依舊是記憶中的那般窗明幾凈，教室里的學(xué)生也散發(fā)出蓬勃的朝氣，我不由得和同學(xué)感嘆：“真是一點(diǎn)都沒(méi)變啊！”
學(xué)校的老師自然也很關(guān)心我在大學(xué)的生活與學(xué)習(xí)情況言語(yǔ)間難掩關(guān)切之情。我也大致地匯報(bào)了我的近況，并從各個(gè)方面向老師們介紹了泰州學(xué)院，包括招生情況、辦學(xué)歷史以及教學(xué)方針等等。辦公室里恰巧也有幾位高三的學(xué)生，他們也向我提了一些問(wèn)題，作為學(xué)姐，我耐心地進(jìn)行了詳盡的解答。在歡聲笑語(yǔ)中，一個(gè)上午很快過(guò)去，我們依依不舍和老師們合影道別。
《感恩》高中作文11
親愛(ài)的老師您好：
人的一生中，總而言之，從小的時(shí)候，就受了父母的養(yǎng)育之恩；到上學(xué)的時(shí)候，有老師的教育之恩；工作以后，又有了領(lǐng)導(dǎo)、同志的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受完輩的贍養(yǎng)、照顧之恩。
如俗話說(shuō)“一日為師，終身為父”，老師在我們心里播種下了快樂(lè)的火種。校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、嘹亮的聲音。那是怎樣一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂(lè)都是因老師的`關(guān)愛(ài)而起的。老師把所有期待都寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈嗽鯓犹幨隆．?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，她們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，她們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，她們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發(fā)展自我。您不僅帶我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游，更重要的是，教會(huì)了我們要著去感恩別人。
從此，我們的心就像大海一樣磅礴，我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)的祝愿老師快樂(lè)幸福。
這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“當(dāng)我們和成功擁抱時(shí)，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感謝老師。
最后，讓我們真誠(chéng)的說(shuō)聲：“謝謝老師！”
此致
敬禮
《感恩》高中作文12
在人生旅途上，每個(gè)人都有過(guò)夢(mèng)想，為此而奮斗、努力。而我也一樣，有著一個(gè)讓我朝前方走去的目標(biāo)。
記得那是五歲那年，爸爸媽媽牽著我的手經(jīng)過(guò)一條街道，一家琴行里發(fā)出的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓我駐足而望。我望著琴行門(mén)口櫥窗里那架黑色的鋼琴，就像其他女孩兒望著櫥窗里的洋娃娃般那樣目不轉(zhuǎn)睛。我想，如果我也能用一架漂亮的鋼琴，在我的指尖下彈奏出優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的曲子，該有多好。于是在爸爸媽媽的同意下，我決定開(kāi)始學(xué)鋼琴。長(zhǎng)大成為一個(gè)厲害的.人。
我的夢(mèng)想從這里開(kāi)始。
而事情并沒(méi)有我想象般的簡(jiǎn)單。一開(kāi)始我總是彈不好，望著譜子上那堆亂七八糟的音符，我總是容易搞混，心急如焚于是就越彈不好。后來(lái)回家一有時(shí)間就練琴，學(xué)了一段時(shí)間，慢慢熟悉譜子了，可又有一個(gè)問(wèn)題暴露出來(lái)——我五音不全。作為一個(gè)彈鋼琴的人，怎么可以五音不全呢，這聽(tīng)起來(lái)就比別人低級(jí)一等吧，果不其然，跟我一同學(xué)的人，就借著我這個(gè)缺陷，總是嘲笑我。
我也曾經(jīng)想過(guò)放棄，因?yàn)榇_實(shí)，我好像比其他人少了點(diǎn)那所謂的天賦，但是這也意味著我應(yīng)該比別人更加努力。當(dāng)初是我主動(dòng)跟爸爸媽媽提出要學(xué)鋼琴的，半途而廢對(duì)不起自己，也對(duì)不起他們。而且我也是個(gè)死要面子的人，別人越是看輕我，我越是要證明自己。沖著這些，我堅(jiān)持了下去。
直到現(xiàn)在，我是個(gè)中學(xué)生了，而我也早過(guò)了鋼琴十級(jí)了，那些曾經(jīng)讓我覺(jué)得心煩的音符如今在我手下都輕輕松松。曾經(jīng)困擾著我的音準(zhǔn)，現(xiàn)在我也能客服。這也意味著，我離我的夢(mèng)想更進(jìn)一步了。
我想，每個(gè)人都應(yīng)該為自己的夢(mèng)想付出什么吧，天不負(fù)人，你要對(duì)得起自己。
《感恩》高中作文13
在人的一生中需要感恩的人有太多太多，只是你不曾發(fā)現(xiàn) ！從只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書(shū)包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績(jī)，……也許你從沒(méi)注意到在這無(wú)數(shù)次的第一次中，在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛(ài)。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯(cuò)誤父母都會(huì)牢牢記在心頭，陪在我身邊，給予我默默的`支持……
可是當(dāng)我看到枝頭的樹(shù)葉并沒(méi)有忘記大地母親，踏著歡快的節(jié)拍，跳著灑脫的舞姿回到母親身邊，靜靜躺在母親懷里，為她提供養(yǎng)料的時(shí)候，你是否感到了一絲的慚愧？你慚愧連樹(shù)葉都懂得要對(duì)大地母親感恩，而自己卻從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)要對(duì)父母感恩。仔細(xì)回想：你為父母倒過(guò)多少杯水？相比之下后者應(yīng)該更多吧？
當(dāng)我抱怨父母的羅嗦時(shí)當(dāng)我抱怨父母的苛刻不通情達(dá)理時(shí)，當(dāng)我抱怨父母的種種的時(shí)候，即使父母有很多的不對(duì)，我也應(yīng)該懷著一顆感恩之心想到這是父母對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。 我們應(yīng)該洋一顆赤誠(chéng)的感恩之心來(lái)回報(bào)父母。是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護(hù)著我們。我們要感謝他們，是他們一直賜予我們力量與勇氣，是他們對(duì)我們永不言棄，是他們一次次在十字路口為我們標(biāo)明前進(jìn)的方向他們更是我們停泊的港灣………
《感恩》高中作文14
感恩的父母感恩的父母柳樹(shù)蒲公英在空徘徊，組成一個(gè)感恩的樂(lè)章，那就是蒲公英的感恩滋養(yǎng)了它的大地；小魚(yú)漫步在藍(lán)色的海洋里，一幅幅美麗的圖畫(huà)。這是小魚(yú)對(duì)養(yǎng)育它的海洋的感激之情。然而，我必須努力工作并感謝我的父母。歲月流逝，波濤洶涌。只有我的父母和以前一樣老。他們的愛(ài)像大海一樣深，像泰山一樣重。一個(gè)接一個(gè)的場(chǎng)景閃過(guò)我的腦海。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我虛弱多病。我經(jīng)常讓我的父母擔(dān)心我。一天早上，我不能一直呆在床上。我媽媽非常生氣，沖進(jìn)我的房間，試圖拉我起來(lái)。然而，當(dāng)我母親看著我蒼白的臉時(shí)，她憤怒的表情立刻變得焦慮和不安。她急忙讓我父親帶溫度計(jì)來(lái)，并給我量了體溫。“39度，”她媽媽驚訝地喊道。然后她喊道，“昨晚你又推被子了，你沒(méi)告訴你嗎？晚上把被子蓋好，否則會(huì)著涼的。你就是不聽(tīng)話，現(xiàn)在又生病了，你不舒服嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我的心真的很溫柔。盡管我受到了訓(xùn)斥，但我還是把母親對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)懷用言語(yǔ)表達(dá)了出來(lái)。我旁邊的`父親也很擔(dān)心。他沒(méi)戴頭盔，騎著摩托車(chē)去了醫(yī)院。再次看著我的母親，他仍然如此焦慮，不是我而是他自己想生病。
我媽媽站在我身邊，不停地摸我的額頭，好像摸了幾次就不疼了。很快，我的父親買(mǎi)了一些藥，我的母親非常高興，好像她得到了一些財(cái)寶。她很快服下藥，倒了一杯水給我吃。突然，她感到非常高興。也許，每天，我都在享受各種各樣的愛(ài)。
起床時(shí)準(zhǔn)備的早餐，放學(xué)后豐盛的晚餐，睡覺(jué)前溫暖的床，以及被培養(yǎng)的仁慈，為什么會(huì)被報(bào)道？從現(xiàn)在開(kāi)始，開(kāi)始感謝你的父母吧！
《感恩》高中作文15
和藹可親的媽媽：
您好！
您對(duì)我所做的一切，我都是“看在眼里，記在心里。”《感恩的心》這道歌使我學(xué)會(huì)了感恩。而我，第一個(gè)要感恩的人是——母親！
您是一位和藹可親，善解人意的母親。我聽(tīng)親戚們都說(shuō)，我生下來(lái)就體弱多病，一直發(fā)燒，感冒。您有一次看我的高燒已達(dá)40度，您又是用冰袋降溫，又是精心照顧，甚至三天三夜沒(méi)睡覺(jué)。當(dāng)然，經(jīng)過(guò)您的悉心照料，我的病情也有所好轉(zhuǎn)。鄰居們都說(shuō)：“少了你母親的悉心照料，用一百萬(wàn)去給你看病，你的病也好不了。”
我自己的記憶中，有一件事，讓我知道您有多疼愛(ài)我！當(dāng)時(shí)，我的頭部被石頭撞破的時(shí)候，血流不止，是您抱起我拼命奔向醫(yī)院。一路上，您臉上的`水珠絕對(duì)不是汗，而是淚！你在我病痛期間一直都悉心照顧我，當(dāng)時(shí)沒(méi)有你，我的傷一定不會(huì)愈合這么快!
“感”它是一個(gè)普普通通的漢字，但它若與它的兄弟——“恩”相遇，所組成的是一種美好的品質(zhì)，那就是“感恩”。“感恩”所蘊(yùn)含的哲理是中華兒女皆有之的，“感恩之心”，對(duì)任何對(duì)自己有很大幫助及關(guān)心的長(zhǎng)輩的謝意則為“感恩”。母親，兒子今天真得懂得了感恩，第一次感恩則是對(duì)你的感恩啊！
我明白了，感與恩加在一起則是美好的品質(zhì)！
祝你
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的兒子：趙宏宇
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