【優】成長的作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的成長的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
十歲，一個可以成長的年齡；十歲，一個可以自理的時候；十歲，一個嶄新的自我！今天我十歲了！
這一天，涼風習習，一條紅毯，掛滿鮮花的成長門，鮮艷的彩帶把成長禮的.氣氛帶起來了。我牽著媽媽的手，走到成長門前，走了過去。過去后我迫不及待地飛跑到我們班的照片前，照片可真多啊！真像一顆照片樹。我左看看，右看看，別人的照片看了許多，就是沒有看見自己的。這時，我看見了一個熟悉的東西，在我的眼前晃動。進前一看，竟是我的照片。，我小心翼翼把它摘下來。之后，我們排成“IAMTEN”的隊形，隨著“跟彩虹一起成長”這首歌跳了“成長舞”。老師和家長們也給我們送上了祝福。我們還切了一個大蛋糕。
精彩還沒有結束呢？我們回到教室，以閱讀為主題的匯報表演開始了！我最欣賞合作小組，他們的表演既生動又有趣！
讀信了！媽媽從包里拿去信封，不好意思、手把手地遞給我。只見一個精致的信封上大大地寫上了我的名字。它是綠色的，看起來像一塊草地，我接過信封，小心翼翼地拆開信封，慢慢地抽出信紙，打開，讀起來了。當我讀到“陽陽，你長大了！”這句時，我的心似乎抖了一下，抖得十分厲害。
這一天，我十歲了，我十分開心。因為嘗到了成長的喜悅！
成長的作文 篇2
我是一只小小小小鳥，我怎樣飛也飛不高，我是一只“籠中鳥”，名副其實的“宅女”，我不是不想出去，而是沒時間出去呀！
自從進入六年級，老爸老媽就把我關進了“重要階段時期”的“籠子”里，每一天給我送來無數的作業本：課時作業本、考卷、金三練……(語文數學英語全套的)，不僅僅如此，每一天都要背一篇作文，錯題都要抄寫10遍，一天的二分之一是對著無數作業本度過的，算算哪有時間休息？（指星期六、星期天）
那是一個風和日麗、陽光明媚的星期天，我做完了所有作業，正巧，樓下有人喊我，是陸琪研，她邀請我到她家去玩。我自然喜不自禁，對媽媽一說，誰明白非但不讓我去，反而給我上了一節教育課：六年級了，不同于其他時候了，你看看隔壁的許亦艷，像你嗎？整天想著玩……你什么時候能想想你的作業！想想你的學習！想想你的.成績！……”“額……老……老媽……我……我不……不去啦！”看著老媽找打我的棍子，我驚慌失措地說。“但是……”“但是什么？”老媽瞪了我一眼，我趕緊把要說的話給吞了下去，擠出一句：“沒什么……”不知怎樣了，家庭的氣氛顯得異常沉悶了，我“自知理虧”，只好灰溜溜地告訴朋友“去不了了”。我雖然嘴上不說什么，可心里依舊很不開心：“第一次有同學來早我，還要我趕走她，真是的……”
回到家，又是劈頭蓋臉的一頓老媽叉著腰，眼睛里似乎要噴出火來：“作文背完了嗎？”“背完了——”我的回到顯得有些敷衍了事，調子拖得長長的。“那就在背一篇！”’不要！”“我告訴你，學無止境，你務必背！”
誒，好想走出“籠子”自由自在的“飛翔”呀！“籠中鳥”的滋味很不好受呀！
成長的作文 篇3
在20世紀30年代初期的一個早春二月，在當時蘇聯的一個普通的農民家庭里，出生了一個男孩。這是一個貧困的農民家庭，所以，男孩一出生，他艱辛的童年就開始了。男孩的家里有6口人，他們全家擠在一起，住在一間破舊的小屋子里，男孩的家里除了農莊里分的一頭奶牛之外，就沒有什么別的值錢的東西了。
男孩上學了，他學習非常刻苦認真，成績也非常優異，而且，同學們也都非常喜歡和擁護他，所以，他在同學中的威信很高。但是，有些老師卻不喜歡他，并把他當成一個壞學生，甚至有好幾次，有的老師向學校提議，希望能開除這個男孩，因為，這個男孩在班里總是喜歡出一些意想不到的鬼點子。最讓老師惱火的是，當這個男孩或者班里的其他同學受到老師的不公正的批評后，男孩總是會勇敢地站出來說話，他那些有情有理的話語總是讓老師無言以對，瞠目結舌，十分尷尬。
那年學校的畢業考試結束了，男孩的各門功課的考試成績都非常優異，幾乎門門功課都是滿分，因此，男孩對自己能夠圓滿順利的畢業充滿了信心。學校舉行畢業典禮的那天，會場上的氣氛非常熱烈和隆重。一個個學生都走到臺上，恭恭敬敬地從老師的手里拿到了自己的畢業證書。當男孩走到臺上的時候，他說自己有話要說，希望能得到主持典禮的老師的同意。主持典禮的老師感到很新奇，他想聽聽這個男孩究竟要說些什么，就同意了男孩要發言的請求，臺下的同學們也都以熱烈的掌聲歡迎他發言。于是，男孩在臺上開始說話了，他先是對那些在平時的生活和學習上關心、幫助過自己的老師致以誠摯的.感謝，臺上和臺下的人都給予了他贊許的掌聲。接著，男孩開始評論自己的班主任老師，并尖銳地指出了班主任老師在工作中的缺點和失誤，他指出，班主任老師的教育方式非常不得當。他的話語讓當時在臺上端坐的那位班主任老師又氣又急，非常尷尬，也非常惱火。
畢業典禮結束之后，男孩去拿自己的畢業證書，學校卻告訴男孩，他不能得到自己的畢業證書，學校只能發給他一張肄業證書。男孩對學校這樣的做法非常不服氣，他認為，自己已經通過優異的考試成績證明了，自己是有資格拿到畢業證書的，學校拒絕發給他畢業證書是一種極其無理的行為，學校這樣的行為侵犯了他的權利。于是，男孩開始在學校以及政府主管教育的部門來回奔走，為維護自己的正當權利而大聲疾呼。經過男孩的不懈努力，上級主管教育的機構專門成立了一個檢查班主任行為的工作委員會，最終，那位被男孩評價為教育方式非常不得當的班主任老師受到了處理。男孩以自己無畏的勇敢精神而站出來大聲地說話，他最終得到了那張應該屬于自己的畢業證書。
這個男孩沒有因為自己出身貧困而看不起自己，他戰勝了自卑，在那些和大家的利益息息相關的利問題上，該說話的時候，他敢于站出來大膽地說話，勇敢地去爭取公平和公正。這個男孩就是俄羅斯的第一任總統葉利欽，他一直保持著該說話時就要勇敢說話的處世風格，最終在人生的道路上擁有了引人注目的成功和輝煌。
很多時候，人生就需要勇氣，需要一種積極的生活態度。只有具備了無畏的勇氣，才會從囿于自我的小天地里解脫出來，才會更廣泛自如地與人溝通交流，才會聽到不同的聲音，共鳴或批評。正如歌德所說：“卑怯的人嘆息、沉吟，而勇者卻向著光明抬起他們純潔的眼睛。”
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