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餐桌上的談話作文集錦【3篇】
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的餐桌上的談話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
餐桌上的談話作文1
“吃飯了”廚房傳來(lái)了媽媽柔和的聲音。我和爸爸像兩匹餓狼，貪婪地品味著這極品美食。
爸爸突然要給我和媽媽講個(gè)故事，我也就自然放下了筷子，等待爸爸繼續(xù)說(shuō)下去。他說(shuō)，今天我上班的時(shí)候，看見(jiàn)我哥們兒了，他圓圓紅紅的，像是哭過(guò)了，然后，他就講述了他今早所經(jīng)歷的'一切。他說(shuō)，今天早上，叫他家孩子起床的時(shí)候，他孩子拿被捂著臉，不說(shuō)話。然后他掀開(kāi)被子一看，孩子哭了，并用有些沙啞的聲音說(shuō)：“爸，我求你了，再讓我睡會(huì)吧，我真的太困了。”孩子他爸看見(jiàn)孩子的樣子，眼淚奪眶而出，“好，你睡吧。”孩子的爸爸傷心透了。一個(gè)人坐在陽(yáng)臺(tái)上抱頭痛哭。而那個(gè)孩子，也恰好只是初一而已。
爸爸又說(shuō)：“那個(gè)孩子，每天寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到12點(diǎn)，周六周日從早到晚沒(méi)完沒(méi)了的課。給他爸爸心疼壞了。”我也不知道為什么，鼻子酸酸的，我拿起筷子，拼命的往嘴里塞飯，試圖掩蓋些什么。就在這時(shí)，沉默了很久的媽媽說(shuō)話了：“你知道嗎，XX（我），其實(shí)，有的時(shí)候，你難過(guò)，父母比你更難過(guò)；你難受，父母比你更難受。你總是說(shuō)我們批評(píng)你，不理解你，可你想沒(méi)想過(guò)，我們?yōu)槭裁匆苣悖痪褪且驗(yàn)槟闶俏液⒆訂幔绻悴皇俏液⒆樱銗?ài)干啥干啥，跟我們有啥關(guān)系嗎。”媽媽也哭了。
那天晚上，我想了很久，爸爸媽媽的愛(ài)是一杯陳年美酒，是一本讀不完的書(shū)，是生活永恒的主題，你們用雙手，為我撐起了一片屬于我的天空。
愛(ài)啊，有多偉大，就有多卑微。
餐桌上的談話作文2
昨天晚上爸爸從天津出差回來(lái)了，還給我們帶回一大箱的海鮮。我尤其喜歡那活蹦亂跳的皮皮蝦，我陪他們玩兒了一會(huì)兒，建立了五分鐘的友情，然后給他們洗了個(gè)澡，隨后親手放進(jìn)了蒸鍋。
十幾分鐘后，一盤(pán)熱氣騰騰的皮皮蝦被端上餐桌。于是我們一家三口迅速地圍坐在桌旁，我突然想起一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)爸爸：“皮皮蝦會(huì)不會(huì)被我們吃滅絕呀？”爸爸一邊大嚼著蝦肉，一邊漫不經(jīng)心的答道：“不會(huì)的，人類(lèi)會(huì)想辦法讓它多產(chǎn)崽兒的。”這時(shí)，媽媽也加入了對(duì)話：“光是產(chǎn)子兒也不行，還得讓它有足夠長(zhǎng)的生長(zhǎng)周期啊。”
“他們好可憐，這么小還要被吃。”我嘆了口氣，媽媽又在旁打斷道：“物競(jìng)天擇，適者生存，這是著名的達(dá)爾文進(jìn)化論，再說(shuō)弱肉強(qiáng)食本就是叢林法則。”我反駁道：“皮皮蝦是海里面的呀。”媽媽卻說(shuō)：“叢林法則也適用于海洋。”我想想：“也是哦，大藍(lán)鯨一天要吃幾萬(wàn)只小蝦米。”但是一想到大藍(lán)鯨也經(jīng)常被人類(lèi)捕殺，我又說(shuō)：“人類(lèi)才是最殘忍的.生物。”爸爸接過(guò)話茬：“現(xiàn)在有很多國(guó)家已經(jīng)制定了保護(hù)藍(lán)鯨的政策，你不用在這里杞人憂天了，反正你也吃不到鯨魚(yú)，還是安心吃你的皮皮蝦吧。”
一陣風(fēng)卷殘?jiān)坪螅覀兌汲缘眯臐M意足，桌子上也是一片狼藉，到處都是皮皮蝦的空殼和爪子。我假惺惺的說(shuō)道：“可憐的皮皮蝦啊，你怎么死得這么慘呢？”媽媽就更夸張了，只見(jiàn)她雙手合十，口中念道：“阿彌陀佛，善哉，善哉！”
餐桌上的談話作文3
“吃飯啦！快來(lái)”。今天我在陳禾佳家寫(xiě)作業(yè)，還沒(méi)寫(xiě)幾分鐘，她們家就開(kāi)飯了，還留我在這兒吃呢，看著這么豐盛的飯菜我可真是邁不動(dòng)步了。
“這魚(yú)你吃正面，我吃反面”，佳佳叮囑我，“可不要搞錯(cuò)呀！”
“知道了，我先夾了一口吃！”看著黃魚(yú)我已經(jīng)迫不及待，忙拿起筷子，夾向魚(yú)兒，一大塊魚(yú)肉落入我的碗中。佳佳則象一名警察，眼睛緊緊盯著魚(yú)肉，生怕我多夾一點(diǎn)點(diǎn)。可是我的胃口來(lái)了，不管那么多了，我狼吞虎咽起來(lái)。
“別吃太快，小心消化不良，容易生胃病。”佳佳真是位小醫(yī)生，連這也知道，可真不簡(jiǎn)單。于是我放下筷子，和她談起了話。
我說(shuō)：“佳佳，最近我拿筆的姿勢(shì)改過(guò)來(lái)了，你呢？”
佳佳將信將疑：“你真的改了，那你看我呢？”
“你把筷子當(dāng)鉛筆，我看看。”
“你看，彤彤。”
“不錯(cuò)呀！”我知道，佳佳是裝成這樣的，因?yàn)樗哪樕蠈?xiě)滿了不自信。不過(guò)我這么說(shuō)可以給她一點(diǎn)鼓勵(lì)。
“知道嗎？我們班好多人握筆姿勢(shì)都不對(duì)頭。”
“嗯！如果筆向前倒，會(huì)影響字的'美觀。”
“我們以后要多多注意！”
這時(shí)我們的肚子都叫了。我們又開(kāi)始吃飯了。
在餐桌上我們往往會(huì)聊天，這樣不僅心情愉快還學(xué)了很多課本不學(xué)到的東西。
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