四年級日記必備(6篇)
一天終于結束了，一定有不少感想，這時候，最關鍵的日記怎么能落下。那么日記有什么格式呢？以下是小編精心整理的四年級日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級日記 篇1
在我們學校，每個月的第一天是“地球村”活動。這一天，同學們都會帶著塑料瓶、報紙等廢舊物品，統一放在固定的收集地點，由學校賣出后捐助給貧困小朋友。可是，總會有一些小伙伴忘了這件事，特別是低年級的小朋友。怎樣才能讓大家牢牢記住“地球村”活動呢？
我想：如果有一個機器人小衛士，時刻提醒著大家，是不是就能解決這個問題了呢？媽媽聽了我的想法，連連稱贊。說干就干——
我找來一個純凈水的大塑料桶，用它來做機器人的身體；又找來4個“百歲山”礦泉水瓶，兩個做成機器人的手，還有兩個做成腳。突然，我發現大桶上的拎扣很像鞋子，于是把它剪下來，套在機器人的.腳上，哈哈，我的機器人“穿上鞋子”啦！可是，看著這個完成了差不多的機器人，我總覺得缺了點什么。我左看看，右瞧瞧，發現機器人少了個腦袋，找什么材料合適呢？這時，我無意間看到了一個巧克力塑料罐，呀，用它做腦袋再合適不過了！不一會兒，一個可愛的機器人成型了！
雖然我的機器人沒有高科技的零件，也沒有程序可以控制它自由走動，但它卻是我親手用廢舊物品制作的第一個環保機器人，在我眼里它很可愛，而且它的制作方法也非常簡單。我想把它帶到學校，放在宣傳欄里，讓每個同學一看見它，就能想到我們的“地球村”活動。
四年級日記 篇2
早上剛剛起床，爸爸就神秘地對我說：“快打開窗簾看看外面露臺發生了什么事情？”我急匆匆地拉開窗簾向外望去，“哇！下雪了！”我喊道。窗戶外面露臺上的假山石已經變成了一塊棉花團、花園的籬笆上已經落上厚厚的一層雪，每個花盆里面全鋪滿了白雪，平日光禿禿的樹枝上開滿了白花……
灰蒙蒙的天空下，一粒粒小米似的雪花還在沙沙地撒向地面。那雪花好像迫不及待地要投入大地媽媽的懷抱，但是呼呼的風把它們吹得東倒西歪，像喝醉酒的人一樣。地上已經全部都白了，我急切地想去撫摸一下那些潔白的雪花。
匆匆吃過早點，我飛奔出家門，三兩步來到了小區的院子里。就像一只自由飛翔的老鷹，在漫天飛舞的雪花里奔跑，小小的雪花落在我的臉上，瞬間便融化了，感覺涼絲絲的，真是太舒服了！走到車庫旁，上面已經蓋滿了一層厚厚的雪，就像一床厚厚的棉被鋪在上面。車庫旁的玉蘭姐姐已經“盛開”，我仿佛嗅到了淡淡的幽香。一側的竹子叔叔被冬爺爺的厚“棉被”壓彎了腰，不時有大塊的雪從上面啪啪的落向地面，竹子叔叔又立刻直起了腰板。
草叢被白雪全都覆蓋了，就像一片巨大的羊毛地毯，我忍不住輕輕地踩上去，頓時發出咯吱咯吱的響聲，我也融入了冬天！我覺得冬爺爺真是我們的知己，給廣場的`長椅上也放了一條又白又厚的“坐墊”，看著這軟綿綿的“坐墊”，我真想立刻就坐上去。
走出小區，冬爺爺也飛奔而來。它趁我們不注意就給車穿上了潔白的毛衣，給房頂戴上了雪白的禮帽，給公路上鋪了一層又薄又滑的棉花。
下午回到了家里，我凍得滿臉通紅，興奮地對爸爸說：“冬天真有趣，我喜歡下雪，愿永遠是冬天！”
寒假見聞之滑雪記寒假來了，早晨正睡得香甜，媽媽把我從睡夢中喚醒，說：“快起來吧，今天咱們去滑雪！”我利索的換好衣服，奔到窗口。“今天明明沒下雪，怎么滑嘛！
四年級日記 篇3
今天我在看報紙的時候看見了這樣一個題目：求圓錐的表面積。
[題目]一個圓錐，底面直徑是6米，圓錐的頂點到底面圓周上任點長是5米，求這個圓錐的表面積。
我雖沒有學習過求圓錐的表面積，但已經學習過圓柱的表面積，通過圓柱的表面積的解題方法知道：圓柱的'表面積等于一個側面加上兩個底面積，而圓錐的表面積就是一個側面積加上一個底面積，側面是一個扇形，我雖沒學過但我查了資料知道求扇形的面積是：扇形的面積=弧長×圓半徑×1/2，題目中已經告訴了我們圓錐頂點到底面圓周上任一點長是5米，而弧長是3.14×6=18.84(米)，扇形面積是18.84×5×1/2=47.1(平方米)，最后用扇形面積加上底面積，就得到圓錐的表面積：47.1+3.14×(6/2)×(6/2)=75.36(平方米)。
數學是思維的體操，我們只要勤學善思，就一定會攻克難題，走上成功之路！
四年級日記 篇4
聽老師說，星期五將要舉行“多年不遇”的跳蚤市場活動。你知道什么是跳蚤市場活動嗎?告訴你吧，就是用自己看過的舊書和別的同學換書看，這樣我們不花錢就可以看到新的書了。
盼星星，盼月亮，終于盼到了星期五，同學們的笑聲拉開了跳蚤市場活動的序幕，全校師生歡聚一堂，小小的操場被熱鬧的氣氛籠罩起來了。
每個級部一個小書攤，每個書攤都由一張張小桌子組成。外面是一圈桌子圍起來的，里面是七八張小桌子組成的閱讀空間，中間掛著一個巨大的`橫幅。我們圍著書攤來回走動，迫不及待地尋找自己心目中的圖書，書攤上的書應有盡有，我們都看得眼花繚亂。
突然，我眼前一亮，盯上了一本書，書的名字非常吸引人，名字叫《偶像是外婆》。我不由自主地翻開這本書，書的扉頁上寫著：“同學們，當你翻開這本書時，一定會連飯都不想吃了，因為故事情節又有趣又有意義，祝愿你跟這本書的人物交朋友!相信你一定會喜歡上這本書的!”我會心地笑了。這本書的內容我很喜歡，于是我就和那個同學交換了書。我滿意地拿著這本書到中間的閱讀空間津津有味地讀了起來。其他的同學也陸陸續續地找到了自己喜歡的書，個個臉上洋溢著滿意的微笑。
我們學校舉行的這次活動真有意義，這是一個免費的大“書店”，既可以增長知識，又能交許多朋友，希望我們學校能繼續開展這樣的活動。
四年級日記 篇5
媽媽，您給予了我無盡的愛與關懷，讓我從一個扎著朝天小辮的小丫頭，變得成熟、優秀，請接受我真誠的感謝：“媽媽，您辛苦了！”
媽媽，您還記得嗎？小時候，您為了讓我識字，把字詞貼得滿屋，收拾起來多么麻煩啊！我很淘氣，總纏著忙來忙去的媽媽：“講個故事！”媽媽總是不厭其煩地講那個講了無數遍的故事……
有一次，我感冒了，病得很嚴重。您親自為我試體溫、倒熱水，抱著被病痛折磨得嗷嗷叫喚的我，好不容易找到一輛出租車。到了醫院，您樓上樓下地跑，為我取藥、交錢。后來，我打著針睡著了，醒來一看，媽媽一夜都坐在椅子上疲倦地堅持著……
自打有了我，媽媽似乎都沒有了媽媽的'世界，我真很想對媽媽說一聲：“謝謝您！”
我還要對媽媽說一名發自內心的話：“媽媽，別把我當小孩子看，放手讓我去飛吧！”
四年級日記 篇6
今天，媽媽給我買了一個小地瓜呢，我就把它洗干凈，并且放在一個盆子里，倒入一點兒水進去。然后，我就等待著我的地瓜快快長大。
第二天，我發現它長出了一些幼芽，它嫩紫嫩紫的，猶如一艘“嫩紫的小船”停在水面上，好漂亮。
第三天，它的底部已經長出了一些小小褐色的根。地瓜的表皮上的幼芽變成了紫幼株。我給地瓜換了一些水，希望它能再長大一點兒。
第四天，我看見了地瓜的表皮又生長出許多小小的幼枝，嫩紫嫩紫的，猶如一個個美麗的.紫珊瑚，又像在海底里那剛生長出來的海草，真美麗啊！我還看見有小部分的幼葉變成了嫩綠色。
到了第五天，不好的事情發生了，我辛辛苦苦種的地瓜的表面被老鼠咬了一口，我的地瓜受傷了，當時我非常心疼，心想：我一定要放一些老鼠膠去報復老鼠們的。同時，我也想：地瓜，你要早日康復。但到了晚上，我把它放在金魚缸上面，讓地瓜別在受外敵的害。
第六天，地瓜有一些葉子逐漸變成了嫩綠色。我聽舅舅說這個地瓜生長得不夠快速，后來他把地瓜地底部切掉一點點，好讓地瓜更好地吸收水分，現在地瓜地生長速度比以前快了很多。
第七天，我泡的地瓜上的葉子全部已經從嫩紫色慢慢地變成了嫩綠色，好像又換上了新衣裳。地瓜的幼枝和葉柄是茄子紫，非常美麗！它的底部又長出了許多像胡須似的白根，現在根已經拉長、變粗，地瓜的生長好與不好，都與它的根有著密切的關系，因為營養都是從那兒來的。我從遠處望去，好像一個“小島”上生長著許多“小紅樹”。
第八天，我泡的地瓜上的莖已經長高了很多，葉子也長大了，嫩綠的，好像一把把“撐開的綠傘”。真美啊！
我泡的地瓜逐漸變大了。它由原來的“丑小鴨”逐漸變成了美麗的“小天鵝”。我看見它，非常高興。
從這次觀察活動中，我體會到觀察對學習是很有幫助的。
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