實用的小學生作文
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
“今天下午，每人帶一個生雞蛋。”田老師面無表親的丟下了一句，可她哪里知道，暗地里每一個人都把嘴張得可以塞下去一個大大的叉燒包了！
“蛋蛋！蛋蛋！再帶下去，也就是說，再把蛋砸掉，我的屁股可就要變成一個三瓣的大雞蛋了！”同學甲喊道。（在他眼里，帶雞蛋和雞蛋摔壞的概念是一樣的！）“我祝你考試考個大雞蛋！”同學乙對同學甲挑撥道。可同學甲光顧著想，也就沒理乙。“啥蛋，咋辦，用啥帶？”沒聽課的同學丙問道。
回家的路上，同學甲的媽媽說：“寶貝啊！你要是把蛋弄壞了怎么辦呢？”同學乙更倒霉，因為那吝嗇的乙夫人說：“咱家全是‘本’雞蛋，特別貴。待會你去找鄰居張大媽借一個‘洋’的回來。”
回到家中，我左翻翻，右找找就是沒有一個袋子不大不小地能裝得下我的那個寶貝雞蛋。忽然一下，我的那思路如滔滔江水般涌來——第一層：香噴噴的餐巾紙，第二層：軟綿綿的錢包，第三層：硬邦邦的盒子。哈，我真是太有才啦！
下午來到班上，同學們也是八仙過海——各顯神通。你瞧，同學丁竟然用一雙大棉襪子帶雞蛋，真牛！（她也不怕讓蛋傳染了那腳氣？）
哼！你們包那么層，L00K我，”我一眼望過去，一個赤 裸裸，像馬上要“裸奔”一樣的雞蛋在我的眼前，“我這才叫真本事！”同學戊得意揚揚地說到。
“嘣”！突然一下同學戊的蛋蛋小戰士壯烈犧牲，英勇就義了。我終于明白了“真本事”那更深一層的意思了。
我坐在位子上，又小心翼翼地將雞蛋放在旁邊。這可被后面的`同學乙抓到了把柄，他那刺耳的聲音又傳了過來：“你是母雞，也孵雞蛋啊！”立刻，我賜予他一個超大號的“衛生球”。
通過這一事件，我深刻的感受到了保護一個雞蛋的不易。從而我也體會到了母親的不易——保護孩子的艱辛！（這算田老師要讓我們體會的意思嗎？）
小學生作文 篇2
人們都知道醫生能治病， 你聽說過能治病的老師嗎？ 可是我們班的劉老師就是一位能治病的老師， 她不用打針， 也不用吃藥， 卻治好了我們很多的毛病 。
這學期， 我們升入了四年級， 又更換了一位新班主任—教語文的劉老師。 劉老師中等身材， 有一雙大大的眼睛。 開學的第一天， 劉老師自我介劉老師自我介紹時說：“我是一位不怕麻煩的班主任 。 我最大的優點就是記憶力非常好， 如果誰有什么‘毛病’，我都一定能記住， 并且會不怕麻煩地去幫助他改正。”
果然開學第一周， 劉老師就給我們找了很多的麻煩：有的同學不寫作業， 還有的同學把作業亂做一氣， 字跡潦草， 劉老師就麻煩他們重寫， 這些同學望著作業本， 吐了吐舌頭， 真是“啞巴吃黃連， 有苦說不出。” 當他們再次交上作業本時， 字跡工整了， 答案也正確了， 這時的劉老師一副勝利的樣子， 高興的笑了。
劉老師還是一位特別愛干凈的老師。 在教室的地板上只要有一點紙屑， 劉老師的眼睛就能看到。 這周， 輪到我們組當值日生， 我們生怕劉老師找麻煩， 分工打掃得非常認真。 誰知劉老師一檢查， 還嫌桌椅排得不整齊， 我們只好重排。
劉老師找麻煩是不管對象的， 平時調皮的同學要找， 班干部也照樣要找， 她不講情面 ， 人人一律平等。 說來也真奇怪， 隨著劉老師不斷找同學的麻煩， 班里的同學都在進步， 熱愛學習的'風氣濃了， 課堂紀律變好了。 學校也經常請我們班做公開課， 連日本的教育專家也來聽我們班的課， 我感到非常自豪。
經過劉老師的治病， 我們改了很多的缺點， 你說我們的劉老師是不是一位能治病的老師呢？
小學生作文 篇3
我家養了一只即可愛又有趣的巴西龜，他是只公的巴西龜，我叫他活力果，巴西龜的顏色是深綠色的，頭是三角形的，嘴巴也是三角形的，尾巴尖尖的像針一樣，它的.眼睛后面還有一個大紅點，殼像一個小漢堡。早晨，小烏龜游來游去，就像一只快活的小鳥。中午它老把頭浮在水面上，就像要吃東西一樣。晚上它像人一樣閉著眼睛睡覺。
有一次我碰了魚缸，烏龜很快的把頭和四肢縮進它的硬殼里。為什么它要鉆進硬殼里呢?
因為在自然界里，它沒有可以自衛的武器，也沒有老虎的尖牙攻擊別人，更沒有兔子的速度可以逃跑，所有它只能把自己的身體縮進硬殼里，來保護自己。這也是它自己的保護方式。
有一次，我把一塊肉放進玻璃缸里給小烏龜吃，可它以為是一個硬東西，頭就縮回了龜殼里，我等了好久，小烏龜才從龜殼里探出頭來，它用嘴巴輕輕地碰了碰，大概覺得很軟，才大口大口地吃起肉來。哈哈!小烏龜終于美美地吃了一頓。 我每天放學回到家，都切幾塊肉給小烏龜吃。
我和小烏龜成了一對好朋友。我想：小烏龜一定會很快長大的。
小學生作文 篇4
今天，我飽含熱淚地看完了曹文軒的《青銅葵花》，我的內心被深深地震撼了。青銅、葵花深深地震撼了我，宛如一把利劍刺人我的胸膛。
青銅，一個了不起的啞巴。他為了讓妹妹葵花上學，不惜自己輟學去干活，他忍受嘎魚的欺侮，騎牛去接葵花放學；他去買蘆花鞋貼補家用；和父親一起去撿草來造房子、省吃儉用供葵花上學。我很感動于青銅，我認為他不是一個啞巴，而是一個圣人。他的精神深深地打動了我，相信也打動了大家。
書中葵花父親的頑強不屈、青銅奶奶臨終時的人性與尊嚴、青銅難能可貴的精神、葵花的懂事 …… 都深深地印在我的腦海中，不可磨滅。一個人，經歷了如此的苦難，卻依然能挺直腰背、昂起胸痛大步向前。正如曹文軒在最后說的：“每一個時代的人都有一個時代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時就要有面對痛苦的.風度，長大后才可能成為一個強者。”是啊，人的一生不經歷幾回挫折，便算不上人生了，正如船在海上不經歷幾回風浪，是不可能到達目的地的。
痛苦美麗的，苦難幾乎是永恒的，我們不應該逃避痛苦，應該正視痛苦，尊敬痛苦！既然苦難是無法避免的，倒不如沖上前去迎戰它，擊敗它。在現實生活中，何嘗又不是這樣，有些人乞求歡樂，卻遭受痛苦，而他們又不與它抗爭，最后被苦難侵吞了一切。痛苦是美麗的，為何要去逃避它，，不經歷痛苦，哪來的歡樂？
我流淚了，為青銅、葵花的不幸遭遇流淚。
我流淚了，為書中的感人情節而流淚。
我流淚了，為一本感動我至深的書而流淚。
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