小學生的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學生的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
上個星期六，我和筆暢作文班的同學一起去鄭州科技館和河南博物院參觀。一路上，同學們一起猜謎語、唱歌、講笑話，本來暈車的我也變成活蹦亂跳的小猴子了。
下了車，我們在老師的'帶領下走進科技館大門，“哇——好大呀！”我們一窩蜂地跑了進去，我跑到正前面的模擬滅火器模型前，那里有一個滅火槍，旁邊有一個按鈕，正前方有一片熊熊燃燒的火焰。我按動按鈕，拿起滅火槍，滅起火來，清澈的水從滅火槍里噴了出來，我仿佛是一位真正的消防員了，火就要滅了，我越玩越帶勁。不一會兒，火就滅了，我得意極了。
走呀走，我已經很疲勞了，真想找一張小床休息一會兒。突然，我眼前一亮，大喊：“找到了！”接著，我向那張小床跑去，一屁股坐到上面，“呀！床上怎么冒出來這么多釘子？”我仔細一看，旁邊還有一個牌子，上面寫著“釘床”，原來這不是休息的床啊。床上有八千多個釘子，只要你按一下按鈕，釘子就會向上起或向下落，這樣不僅好玩還很舒服。
接著，我們又來到博物院，那里有面具、陶瓷和石像，但是石像都是不完整的，不是缺胳膊就是少腿的，不過聽講解員介紹，這可都是文物，很珍貴的。
參觀結束了，我們戀戀不舍得離開了鄭州。
小學生的作文 篇2
媽媽的愛就像是荒漠里的甘泉，滋潤了我們的心靈，下面我們來看看這篇《媽媽的愛》。
母愛如一滴甘泉，時時刻刻的滋養著我。母愛如神奇的磁場，能使我在這個世界上創造奇跡。提到這，有一個故事在我腦海中浮現......
有一次，媽媽帶我去青島旅游，正好趕上我重感冒，高燒四十度不退。一直臥床不起的我，說一句話都得費好大的力氣，嗓子干得冒煙，疼痛難忍。當時天氣非常熱，室內仿佛像一個大蒸籠，在那種天氣里人們都愛吃涼快解渴的.大水蜜桃，我也不例外。媽媽一聽我想吃水蜜桃，就小跑出去買，可買回來的卻是軟桃，我卻偏偏想吃硬桃，媽媽再一次出去。汗珠順著她的頭頂往下淌，她的衣服都濕透了，看著消瘦了許多的媽媽，不知不覺間我的眼眶濕潤了。我哽咽的說：“媽媽你歇一會兒吧”，媽媽說:“沒事，我不累，媽媽給你切桃吃。”我知道，這是一個善意的謊言。看見媽媽端來一盤切的很仔細的桃子，我悄悄的，把眼角的淚水擦去了……媽媽輕輕的摸著我的頭說:“多吃點，病才能好的快!”我點了點頭。該到吃藥的時間了，媽媽輕輕的把我扶起，把藥送到我的嘴邊，我慢慢的喝著。過了幾天，我的病情還不見好轉，媽媽便讓老姨開車來接我們回北京。到了北京，媽媽抱著我飛速地往醫院跑，陪著我打針治療，直到我徹底恢復健康......
媽媽的愛是無盡的，無論你走到哪里，她都激勵著你，鼓舞著你，一位母親必定是一位英雄!
小學生的作文 篇3
我本來是想在今天寫一篇開心的文章，就是在昨天晚上，甚至上個禮拜．因為我買了兩只兔子和一輛十分好肯的車子．可是今天早上七點，悲痛的事發生了！
我的一只兔子死了！死了！死了！死了！我的寶貝死了，我對它最疼愛！因為它最活潑，最頑皮，我一走過去，它就扒在籠子上抬著頭看我，盯著我！我好喜歡它那樣看著我．我今天早上看著它的死樣和我那只以前的兔子好像．不過寶貝的眼睛里充滿了怨氣，好象是誰把它殺了．兩只眼睛比活著的時候還大．另外一只兔子好象也接受不了這個事實，怎么也不肯吃東西．我還發現貝貝（另一只兔子的名字），耳朵好紅，我聽網上的人說，耳朵好紅就可能是兔子心情不好，是啊，怎么會心情好呢？我真的哭了，我感覺比上一次還強烈，盡管我只哭了一次，可心里好酸啊．我在買兔子的時候曾經自己許過承諾，這次兔子沒養到１年我就在學習的階段不再買任何動物了，我害怕，我害怕我將又會失去自己說話的對象，肯認真聽我訴苦的對象，陪我玩耍的對象，我要好好的對待這只最后和我玩耍的.伙伴！我愛動物，可我的愛會換來它們的死亡，我寧愿不要！我喜歡動物，可我不能為了我自己而做它不喜歡的事啊！我也要呼吁，人們不要拿動物做自己的寵物了，干脆養個電子寵物，好讓這些真正的動物回歸大自然！
也好讓我們為動物的死少受折磨！
小學生的作文 篇4
我認為學習是一件既快樂又不快樂的事情，這其實就是一個態度問題。我對學習一直都是兩面派，既喜歡又不喜歡。
我喜歡語言文字的博大精深，但不喜歡語文課文那死板的問題與統一的答案；喜歡數學數字的奧妙與題目的新奇，但不喜歡重復機械式的訓練。對于英語，我的'態度忽冷忽熱，當我熟練流利的唱英語歌時，我往往陶醉其中。與外籍老師交談時，雖然我的詞庫里僅有一點點單詞，但是我仍然非常自豪，也慶幸我腦子里幸虧記了點單詞句型，但我讀課文時，發現英語句子中的單詞順序與翻譯的順序不一致，覺得外國人說話特啰嗦，還有，這個單詞明明就是這個意思，可背到句子中就錯了，卻換成了另一個單詞，而另一個單詞卻沒有這個意思。這一顛倒，一換單詞，害得我每次背課文不是顛倒了順序，就是背錯了單詞。
因為作業，語法，背課文，我對語文、數學、英語這三門課都有一絲恨意，尤其是對英語，真想放棄不學了。時間久了，我卻發現，這仇恨慢慢的也可以化為一種學習動力，因為你連你恨得科目都學不好，那你還有什么資本來恨它。
所以，我堅信，我一定可以學好所有的科目！
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我認為學習是一件既快樂又不快樂的事情，這其實就是一個態度問題。我對學習一直都是兩面派，既喜歡又不喜歡。在學習的過程中也總會遇到各種各樣的問題，情緒也總是會有所波動，比如在學習上成績好的時候，有時會高興的得意忘形，成績不好的時候像霜打了一樣垂頭喪氣。
我喜歡語言文字的博大精深，但不喜歡語文課文那死板的問題與統一的答案；喜歡數學數字的奧妙與題目的新奇，但不喜歡重復機械式的訓練。對于英語，我的態度忽冷忽熱，當我熟練流利的`唱英語歌時，我往往陶醉其中。與外籍老師交談時，雖然我的詞庫里僅有一點點單詞，但是我仍然非常自豪，也慶幸我腦子里幸虧記了點單詞句型，但我讀課文時，發現英語句子中的單詞順序與翻譯的順序不一致，覺得外國人說話特啰嗦，還有，這個單詞明明就是這個意思，可背到句子中就錯了，卻換成了另一個單詞，而另一個單詞卻沒有這個意思。這一顛倒，一換單詞，害得我每次背課文不是顛倒了順序，就是背錯了單詞。
因為作業，語法，背課文，我對語文、數學、英語這三門課都有一絲恨意，尤其是對英語，真想放棄不學了。時間久了，我卻發現，這仇恨慢慢的也可以化為一種學習動力，因為你連你恨得科目都學不好，那你還有什么資本來恨它。
所以，我堅信，我一定可以學好所有的科目！
小學生的作文 篇5
青春里邁過的第一個腳印，你說你要伴我度過年少輕狂。
--題記
青春是一首歌，度過初始的寧靜，我們的心彼此貼近；熬過途中的起伏，我們的友誼經受考驗；淌過末路的平和，我們的友誼沒有結局。
那一頁的你和我，只是初識。夕陽灑下大把柔情與光芒，映在我們周圍。在這間充滿焦急氣氛的教室中，我看到了異樣的你，你安靜地坐在座位上，翻看手中的的幾行書。沒有絲毫枯燥之意，世間靈動的女子何其多，惟你在我心中是最獨特的那一人。
只因你柔美的笑顏，如銅鈴般回響于耳畔的聲響。因你那輕輕一瞥，便可使柳眉含笑，暖了一池春水的柔情。
從此，我便記住了你。那抹殘陽下的你和我，初次彼此緘默。
夕陽映下余暉，映出你和我的臉龐，像很近，又好似很遠。我看見前方的你和她走得很近，兩人好像在爭執什么，但卻聽不清楚。我很努力的在聽，卻只聽到你們是為了我而起了爭執。
我走進你們，看到你臉頰發紅，在看向我時，竟有幾分躲閃之意。我并沒有選擇再去爭執什么，只是強硬的擠出一個微笑后，便裝作一臉淡然的離開了。我們間的友誼，像那抹殘陽一般，消失殆盡。
可我卻不曾忘記你使得藕花深處，柳眉含笑的.柔情，只因暖了一池春水春水后泛起的漣漪久久不曾停下。殘陽逝去，朝陽又起。
在許久的緘默后，我們終于選擇了敞開心扉。自此，你在我心中最初的形象瞬間被抹去。我們一起嬉笑，打鬧，再也不像從前那般。因為你說要伴我度過年少輕狂。
走在青春的道路上，因為有你，我便不再孤單。當時光碾過青春，我們將以快樂注解悲傷。青春路上留下的腳印，我說因了命途中的你，我才沒有荒蕪了青春。
小學生的作文 篇6
它，沒有牡丹的雍容華貴，國色天香；沒有曇花的妖嬈美艷，傾國傾城；沒有荷花的典雅幽香，“出淤泥而不染”。可它卻有著自己獨有的美麗：冰清玉潔、疏影清雅。它，就是梅花——一種我最喜愛的花。
梅花，是最超凡脫俗的花。有的小巧玲瓏，憨態可掬；有的裊裊娜娜，羞羞答答；有的端莊大方，秀美十足……再配上梅花的奇香，真是惹人愛憐。
梅花，是最堅韌的花。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，當別的花枯萎零落，花殘葉敗時，梅花卻昂首怒放，獨樹一幟，傲然挺立在這冰天雪地中。甚至是在零下二十多度的嚴寒，它也能“疏影橫斜水淺清，暗香浮動月黃昏”，笑傲乾坤。
梅花，是最無私的花。它甘于寂寞，淡泊名利。梅花也有被凜冽寒風吹得東倒西歪、左搖右晃的時候，每當這時，它總是默默承受著，從來沒有喊過冤，從來沒有叫過屈。它不因錯過美麗春天而懊惱；不因沒有蝴蝶伴舞而沮喪；不因缺少同伴而失落。不學嬌弱桃花逐流水，不比輕浮柳絮漫天飛，只是無怨無悔的綻放于人間，努力的裝點著銀白的世界。梅花把春天留給了別人，而將這難以忍受的巨寒留給了自己。
梅花集超凡脫俗的花態、堅韌不拔的品格、無私奉獻的精神于一身。我喜歡梅花！
人人都有自己最喜歡的花，有的人喜歡鮮艷奪目的桃花，有的人喜歡出淤泥而不染的荷花，還有的人喜歡婀娜多姿的菊花，可我最喜歡堅韌不拔的梅花。
梅花是在冬天里開放的，也是一年中第一個開放的花。梅花有多種顏色，有淺綠色、深粉色、白色……梅花的葉子是純嫩綠色的，邊緣有細鋸齒。梅花的干是褐紫色，干上有許多條紋路。梅花的干飽含著一種滄桑有力感，從遠處看好像是一條長龍。含苞待放的花骨朵，分外奪目，好似一個又大又甜的水蜜桃，饞得我直流口水，真想咬上一大口。每一節枝干上都開放著一至兩朵梅花，盛開的梅花非常美麗，花瓣有五片，疊疊層層的錯落有致的組成一朵紅梅。當它開放時，就像是小孩們燦爛的笑臉一樣。梅花的花蕊是黃色的，更加襯衫出梅花美麗。
梅花與蘭花、竹子、菊花并稱為“花中四君子”。與松樹、竹子一同稱為“歲寒三友”。
我不僅欣賞梅花的美麗，更欣賞梅花所蘊含的.精神力量。在冬天，梅花能忍受住呼嘯的北風，經得起無情冰雪的考驗。不管下多大的雪，刮多大的風，梅花依然傲然挺立地綻放著，冬日的梅花就是一道亮麗的風景線。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”。梅花所體現出的這種堅忍不拔，不屈不撓，自強不息的精神，正是我們學習的榜樣。
這就是我最喜歡的花——永遠樂觀向上的梅花。
小學生的作文 篇7
匆匆歲月流逝在無盡的時空里，漸漸地，日出日落，花開花落，一年又一年的晃去，漫無目的的晃去。
在叛逆和活力雙重面具下的青春，迎接著懷揣夢想的我們，而我們如飛蛾般毫不畏懼的撲向那殘酷的青春，在青春的歲月里，青春年少輕狂的我們說著柏拉圖式的理想，活在糖果包圍的`城堡，談著自以為是矢志不渝的愛情，腦海里的世界總是吃喝玩樂的結構，唯獨讀的書卻少得可憐。
青春是一把雙刃劍，塞繆爾-厄爾曼說過青春都在每個人的心里，只要自己能夠接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，那你就青春永駐，相反如果自己玩世不恭、自暴自棄，即使十歲的人也沒有了青春。青春應該是活力四射的光芒；應該是激情洋溢的歲月；應該是編織夢想的花蕊；應該是勇往直前的豪情。在頹廢色彩濃郁和叛逆精神風盛的今天，代言青春的我們，應當以前進的教步去學習先進的文化，而不是倒行逆施。
大石和河流阻擋的前路，熱血而沖動的我們手無寸鐵的搏擊著，就像七傷拳一樣，傷敵一千自損八百這就是沖動的青春。不像理性那般的小心翼翼和充滿邏輯的步驟。因為沖動，我們也具備了向夢想迸發的勇氣和信心，在迸發的過程中我們可能摔得很慘，但是只要一息尚存，我們依舊會站起，依舊會向布滿荊條的道路前進。可能是無謂的掙扎，但只要夢未碎我們還是會竭力去接近它，因為它是我們沒涂任何染料的理想，內心深處最純凈的夢。
漫無目的流浪與青春的流星撞擊出了理想的火花，歲月的翅膀讓理想的火花成為了永不消逝的璀璨的星光。
小學生的作文 篇8
童年的生活是一杯五味水，它是酸澀的，甘甜的，辛辣的，凄苦的，是一杯讓人回味無窮的五味茶。
酸
一天，姑姑檢查我的作業，可我們卻發生了糾葛：一道題明明我是對的，姑姑非說我錯了。經過一場唇槍舌戰之后，還是被扣上粗心的“帽子”，淚水在眼眶中打轉，一股說不出的酸楚在心底翻滾。
苦
一次考試中，我碰到一只“攔路虎”，可絞盡腦汁也想不出解決的辦法，終于廢了九牛二虎之力寫出了一個讓人滿意的方案，我這才松了一口氣。
甜
在外婆家偶然看到一群小朋友在完木陀螺，這在城里可是稀罕物啊，同時也勾起了我這個“好奇寶寶”的.興趣，我連忙跑回外婆家中，好不容易使出渾身解數讓外公同意教我。我一蹦三尺高，心里樂開了花。可這過程卻十分艱難。選木頭、畫畫、打磨、定型……終于，經過了幾個小時的奮戰，一個精美的木陀螺騰空出世，我紅撲撲的臉上泛起了甜甜的微笑。
啊，童年的的五味茶真是讓人回味無窮啊!
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