描寫的小學生作文9篇【薦】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的描寫的小學生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫的小學生作文 篇1
假期里，我和爸爸一起去了雄偉的八達嶺萬里長城。車至山腳下，我們乘纜車直達第四峰。我伸手觸摸了長城的墻體，驚奇地發現：一邊又高又厚，而且還有許多的小口;而另一邊矮矮的，還有許多的排水口。我不解的問導游阿姨這是為什么呀?阿姨笑呵呵地說：“厚厚的墻體可以防御敵人的進攻，方方的小口可以用來射箭;而另一邊矮矮的墻體可以方便自己運輸物資呀。”我心里不禁暗暗佩服：中國先人真聰明!順著起伏的臺階，我努力地向上攀登，不一會就登上了第五個烽火臺。這回我知道了，烽火臺是發信號用的。當敵人進攻的時候，可以用火或煙來報警!阿姨笑笑說：“對!”好漢坡是最辛苦的`一段路了，經過我們不懈地努力，終于登上了最高峰。我站在那里，放眼望去，長城就像一條長長的巨龍在崇山峻嶺間蜿蜒起伏!那一刻，我深深地感受到了中國先人的偉大!感受到了作為一個中國人的驕傲!
描寫的小學生作文 篇2
鄉村風景迷人，一年四季都是那么獨特。
春天，大地從冬寒里蘇醒過來，被人們砍掉的樹木，又抽出了新的枝條，在陽光的撫照下茁壯生長；潮濕的空氣里，飄著小草、花兒的清香。
夏天，那波光粼粼的`河水，誘得孩子們三五成群地來到河邊，在碧藍的喝水里盡情玩耍。還有荷花上幾只小青蛙在開演唱會，它們的歌聲吸引了許多小昆蟲們，不一會兒，四周就響起了悅耳的歌聲。
秋天，果實累累，既是一個豐收的季節，又是一個美麗的季節。那高粱像喝了酒的醉漢，東倒西歪。那玉米挺得直直的，仿佛在向大地母親致謝呢！果園里，大紅蘋果一個個挨挨擠擠的，好似一個個圓圓的小紅球。
冬天，冬爺爺把村子金黃的樹葉蓋上了雪白的棉被,給屋頂戴上了白色帽子.也給麥田鋪上了一層厚厚的大被子。
鄉村美景是那么令人向往，我愛鄉村，更愛鄉村那迷人的景色。
描寫的小學生作文 篇3
春和夏在不知不覺中換了崗，春姑娘帶動了絲絲涼意，夏天就像一個小伙子一樣，將炎炎的烈日拉了出來。
夏天真是太熱情了，整個天空就像一個大大的熱浪做成的大傘，籠罩著正在生機盎然著的萬物。河里的魚兒熱得不敢再探出水面弄個水花，只是在深深的水面下慢慢地游動著；鳥兒熱得停在茂盛的樹葉里，“嘰嘰喳喳”地呼喊著“太熱了”；小狗也怕熱了，只是躲在陰涼處，伸碰上長長的舌頭一個勁兒地喘粗氣。
街道兩旁的柳樹就像生了病似的.，葉子掛在樹梢上打著卷兒，枝條懶得一動也不動；馬路上泛著刺眼的白光，沿街的小商小販也不像平時那樣賣力地叫賣，就連那商鋪門上的玻璃也都像要被曬化了似的。
在這樣熱情的夏天里，我也不敢和伙伴們在陽光下奔跑了，只好躲在空調間里讀書、寫字、看電視了。
好一個熱情的夏天呀！
描寫的小學生作文 篇4
媽媽在陽臺上栽種許多盆芬芳馥郁的花，除了可以綠化家居環境以外，還可以陶冶我們的性情。媽媽說：“你們三兄妹，每人選一種喜愛的花，負責給它澆水、施肥、修剪、照料，看誰最后把自己的花養的最美?”
哥哥選擇杜鵑花，因為杜鵑花開得多，花期又長;妹妹選擇玫瑰，因為她喜歡玫瑰的芬芳。我的`選擇很特別和他們都不一樣，我選的是長滿針刺的仙人掌。妹妹說：“哥哥真怪，你怎么喜歡又矮又丑的仙人掌?”
爸爸、媽媽也覺得好奇。其實，我選擇仙人掌是有理由的。在炎熱的沙漠里，植物大都無法生長，只有仙人掌不畏狂風飛沙，不怕高溫烈日，頑強地生長著。它雖然沒有吸引人的外表，可是卻有堅毅不拔的精神。它滿身的針刺，除了保護自己不受傷害，也象征著奮斗的意志和勇氣。仙人掌的堅貞是杜鵑、玫瑰……無法媲美的。
仙人掌不必天天澆水，也不需要人們特別地照顧，它默默地發芽，悄悄地生長，靜靜地開花、結果。我每天都站在仙人掌盆前，靜靜地凝視、沉思。每當我受委屈或心情不好時，我就會勉勵自己要學習仙人掌堅毅不拔的精神，努力奮斗呀!
仙人掌開過淡紅色的小花以后，就會從原來的球莖上長出許多小球莖。球莖愈長愈多，媽媽就幫我把球莖分植到新花盆里，現在我已經擁有十幾盆仙人掌，而哥哥的杜鵑和妹妹的玫瑰，因為照顧不當，反而減少了。
啊!仙人掌，你是植物中的勇士，我要學習你的精神，永遠堅毅剛強!
描寫的小學生作文 篇5
我剛寫完數學作業，覺得很累，就去外面看看風景，順便保護一下眼睛。
啊！真美呀，小鳥們一個個站在涼亭上玩耍、做游戲、唱歌，玩得不亦樂乎，最有趣的是，有一只小鳥一個人在空中表演自己的`才華，那個鳥表演的非常好看，使我看得入了迷，我認為這個名稱是“空中飛舞”，真是好看呀！把我都給迷住了。
你看，眼前還有一大片花草樹木呢！樹多成林，林多成森，花蝴蝶在樹木和花叢中飛來飛去，好像一群穿著花衣服的小姑娘在翩翩飛舞，真是美麗及了。
啊，想不到，要是我們留心觀察，眼前的大自然你會覺得很美很美。
描寫的小學生作文 篇6
洗碗我的小手會做的東西可多了，洗衣服、玩電腦、掃地……可我最熟練的還是洗碗。
我為什么學這門本領，那得從我5歲那年說起。那天是個星期天，我和媽媽一起吃早餐，吃完早餐，只剩下幾只油膩膩的`碗。想起媽媽還要洗衣服，掃地……很辛苦，于是我主動提出我洗碗。我先系上媽媽的圍裙，拿起一只臟碗，學著媽媽的樣子，先把碗弄濕，在擠上洗潔精，用手使勁地搓，突然有個臟東西粘住了，我怎么也搓不掉。我滿是灰心地跑到媽媽那，說：“洗碗好難啊，我不想洗了。”媽媽說：“不要泄氣，我小時候也失敗過，但只要堅持，就能學會。”聽這了話，我又回到廚房，使勁地搓，終于搓掉了。然后我用流動的水沖水，碗上的泡沫不見了。最后我用毛巾把碗一只一只擦干。我就這樣一直洗下去。碗全部都洗好了，看著干凈的碗，我心里樂開了花。
描寫的小學生作文 篇7
同學們都準備了許許多多禮物送給自己最愛的老師。
有的同學精心準備了親手繪制的微笑卡，有的同學送上了美麗的鮮花，還有的同學帶來了自己喜愛的禮品……并且每一位同學都對老師送上了一句最真誠的祝福。老師很開心，笑瞇瞇地對我們說：“謝謝大家！你們知道嗎？禮物雖好，它代表了你們的心意，可對老師來說，最好的禮物就是：看見自己的學生上課認真聽講，學習刻苦努力，成績日益進步！這樣你們作學生的學得用心，我們當老師的'教得也開心。”
同學們聽了當場都表態：我們不僅要在“教師節”這天表現好，而且在其它的日子里也要嚴格要求自己，把學習學好、身體練好、思想品德端正好，天天都讓我們敬愛的老師感到很欣慰。
描寫的小學生作文 篇8
關愛可以讓我們感動，關愛可以是一種力量。今天我就要寫關愛讓我感動的事情。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”只聽下課鈴響了，我和小玩伴一起去玩，突然按，我的頭非常的暈，肚子有一點疼，老是想吐。和我在一起玩的同學似乎發現了我的不舒服。就馬上跑過來問我怎么了，我開始的時候還不是那么難受。于是就跟她們說沒事，她們聽見我說沒事，就又去玩了。最后，她們發現我越來越難受。就帶我去老師的辦公室，跟老師說了這個事。老師給我的家長打了電話。電話沒人接，老師摸了摸我的額頭，有點燙，可能是發燒了。于是，老師就說：“我今天還有課要上怎么能陪你去醫院打針呢？”忽然，我身邊的同學余夢潔說：“老師，我可以陪她去打針。”老師說：“那好吧！”說完老師就給了我們錢，讓我們去醫院看看。
其實，我一點也不希望她陪我一起去打針，因為我們兩個平時總是一見面就會吵上幾句。我打上了針，只見她還在奔波，一會兒跑這幫我拿藥，一會兒跑那幫我喊醫生換藥。只見她汗流滿面，已經累得不行了。打完針，我們就回學校了。打完針，頭似乎還有些疼痛，她還是那么細心的照顧我。
我突然發現她好像變了一個人，不像以前那么愛斤斤計較了，她的那種愿為他人付出的精神，她為我跑來跑去，為我付出，讓我很是感動。
在我的.心里，不禁溫暖起來，她讓我感受到了同學之間的關愛和關心，為什么我不能和她和睦相處呢？
有時，同學之間的關愛也可以讓我們被感動！
描寫的小學生作文 篇9
形形色色的生命，演繹豐富多彩的世界。存一顆尊重之心吧，許多美因為充滿珍視的一個凝望而復蘇。維多利亞女王常在王公貴臣間周旋，一次奢華舞會后，她回到丈夫阿爾倍托已等候多時的房間。“開門!”“誰?”“我是女王!”里面便沉寂了。再敲，“我是維多利亞!”門依舊緊閉。再敲，“我是你的妻子。”門開了，夫妻緊緊相擁。丈夫的眼中，她不過是妻子。放下女王的傲慢，去尊重對方，才能消除橫亙在兩顆心間的墻。人與人的交往中，每一份關懷與微笑都是等價的。尊重每一個微弱的聲音，才能有農民工工資拖欠問題的順利解決。尊重哪怕來自地獄之門的客人，才能有向菲讓三位殺人通緝犯勇敢自首的奇跡。
穿梭在物欲橫流的世界和人流經緯的網絡中，我們總會對身邊的種種有著關乎“大小”、“貧富”、“貴賤”的本能判斷，鄙夷與傲慢如美麗的花園中“春風吹又生”的野草，在某些角落中蔓延。精神花園的美與丑最終就在于對那些雜草的壓制效果如何。其實，人與人并沒有本質的不同。每個人在自己的園地里播種希望，等待晨曦。因為自我既有的`好惡而失去人際交往中基本的尊重，如同因為一只雞并不怎么美麗就拒絕美味的雞蛋一樣，荒謬可笑。可這樣的愚蠢卻總被一些人甚至一些國家重復。
對日耳曼民族的盲目吹捧和對猶太人的極端鄙視，累成了奧斯維辛集中營中的森森白骨。如果希特勒等納粹分子有起碼的對人民、對民族的尊重，那慘絕人寰的屠刀該被永遠塵封而不是曾經高揚在世界的天空。耶路撒冷河畔永不休止的來來往往的石塊與子彈，每一次落地都會傷害和平鴿翼上的一根羽毛。以色列總是不愿給巴勒斯坦民族最基本的生存權。沒有尊重，怎會有冷靜，怎么祈求和平?而山姆大叔對別國土地上不計其數的活著的難民和安息的尸體，也不過是送去一大把包在金錢中的不屑。國家和民族是歷史與文化的產物。尊重才能有所有邊境上的安寧和所有大陸上的繁榮。
我們全人類對人之外的自然，對整個廣袤的宇宙也應該尊重。尊重每一片森林，每一條小溪，因為我們與自然同生同息，同興同衰!
不論是人與人，國與國，還是人與自然的交往，都請不要遺忘尊重。是尊重帶來快樂，是尊重實現和平，是尊重讓我們迎接明天!
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