暑假的日記集合
一天就要結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，想必是時候寫一篇日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的暑假的日記集合，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假的日記集合1
暑假里的一天，爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，我愛不釋手，但馬上發起愁來：我又不會騎，該怎么辦呢？爸爸看穿了我的心思，一個勁地安慰我，說：“不要怕，有志者事竟成嘛。”
下午，爸爸推著自行車，和我一起來到廣場。“上來吧！”爸爸沖我一笑，我早已迫不及待了。騎上自行車，圍著廣場就是2圈，這可累壞了推我的爸爸，看他那氣喘吁吁的樣子，我自己也找到感覺了，便讓爸爸放手，但爸爸剛放手，我便重重摔到了，一次又一次，爸爸忙扶起我，和我一起坐下來休息。爸爸對我說：“孩子，你不要太急了，騎車車頭要把穩，不能兩邊搖，身子向前弓一點，要坐好，保持平衡，兩腳踩在踏板，手腳要配合，做到這幾點，你幾乎就會了。”我站了起來再一次滿懷信心的踏上自行車，努力按爸爸說的去做，但半路殺出個“程咬金”，我一個急轉彎，倒了，我幾乎要絕望了。這時我耳邊響起這句歌詞：不經歷風雨，怎能見彩虹？每個人都不能隨隨便便成功。
我再一次騎上去，想學會的.上進心推著我，信心把力量給了我。在這種情況下我快速前進。終于，我學會了自行車。
這件事使我明白了只要有自行心，做什么事都會成功的道理。
暑假的日記集合2
暑假的不同的味道，可能是因為心里的感受不同吧！我的暑假生活是酸的.。
剛放暑假的時候，爸爸給我報了一個學畫畫的興趣班，聽我弟弟說那里很好，可以用每天發的學分兌換獎品。我一聽到就被豐盛的獎品“誘惑住了”。星期一我就去上學了，上了還不到十天，老師就開始反悔了，從那以后老師就不再給我們學分了，怪不得我的同學們都不愿意去了呢，我真為他感到恥辱！暑假里的生活比醋還酸呢，真不好受。
我的暑假生活還是苦的。
有一次，我媽媽讓我學自行車，我毫不猶豫地答應了。下午，媽媽帶我在小區路上練，剛開始我死攥著把，生怕歪了，媽媽扶著練了兩三次，我就可以自己蹬上二圈、三圈、五圈，在我的勤學苦練下我終于會騎了，看著路兩邊的樹木飛速倒退，聽著耳邊風鼓蕩而過，我真高興。
我的暑假生活還是甜的。
我上完興趣班，爸爸媽媽就帶我去日照旅游，那里的海仍是波濤洶涌，比起當年來，毫不遜色。
我的暑假生活豐富多彩吧？你的暑假生活是怎么樣的呢？
暑假的日記集合3
暑假里，同學喊我下樓和他的兄弟姐妹玩捉迷藏，我答應了。
下了樓，我們選出了捉的人——易揚的弟弟。開始玩了，易揚的弟弟數道：“60！59！58！57！……3！2！1！我開始抓了！”在他數數的.時候，我躲到了一片小樹叢里，不知道易揚他們去哪了。只見易揚的弟弟走到林子外面，我能看到他，他卻看不見我。我聽見他自言自語地說：“見鬼，人都到哪去了呢？我就在這等他們，看他們來不來！”我忍住笑，動也不敢動一下。
過了一會，易揚和其他的人從這兒走過，剛一看見弟弟，就大叫：“快跑啊，抓的人來拉！”弟弟聽見了聲音，立馬抓了過去。我趕緊換地方，躲到了儲藏室里。果然，弟弟想起林子是很好的躲藏的地方，就抓到了那里，沒抓住我，把從那經過的易揚他們全抓住了。我贏了！
我們接著又玩了許多次，結果有贏有輸，整個小區里充滿了我們的歡聲笑語。
這真是一次難忘的捉迷藏啊！
暑假的日記集合4
暑假里，我的課外活動豐富多彩，學書法，學圍棋……但最讓我難忘的是學書法。
在剛放暑假的那一天，媽媽讓我報了書法培訓班。
剛開始我還有些不情愿，于是抱著試試看的心態坐到了書法教室，叫我的`書法老師名叫“李~”，是一位老先生了，他在許多中小學當過領導，他不僅教我們書法，還教我們許多山西的知識，名言……現在我的字進步了，老師高興，我也高興，我剛學時，字非常草，李老師便會給我認真地寫幾個我寫不好的字。每天，李老師批改完作業后，都會在我的書法本上寫幾個字在批改框中，讓我在后面跟著寫，逐漸，我的字好了一小點了。不久后我喜歡上了書法，書法。老師經常給我們講一些課外知識，我從李老師的課堂上學到了：毛澤東的贊天井，李白的哭紀叟，毛澤東的……
學書法，使我這個暑假最大的收獲，學了一個多月的書法，雖小有進步與收獲，但我知道了，要想寫一手好字，還需要掌握的知識和技能還有許多。我要繼續努力學書法。
暑假的日記集合5
《陶奇的暑假日記》是冰心奶奶寫的一本很優秀的書籍，這本書籍讓我愛不釋手，這本書是主人每天以日記的形式記錄了自己的`見聞，內容非常豐富有趣，讀一段時間后，發現陶奇本是一個很淘氣的孩子，等過了一個暑假，他明白了很多道理，也有了許許多多的收獲。
在書中有這樣一個故事，陶奇一開始埋怨媽媽不會做家務活，可到朋友家，沒有灰塵，后來發現是他朋友自己打掃的房間和房子，他知道這件事之后再也不再淘氣了，也不再埋怨家長做的家務不好了，而且還主動幫家人做家務了。
在這個暑假里，陶奇還超額完成了暑假任務，老師非常的欣慰，陶奇心中那種毅力要永遠堅持下去，不但難度大，而且這種毅力是難能可貴的。作為五年級的學生來說，我們的作業多，課外班也多，面臨著還有一年半就要小升初的壓力，我們更需要陶奇的那一種毅力，并永遠的保持下去，在這里說的毅力就是堅持不懈的精神，讀了《陶奇的暑假日記》，我對自己的生活和學習也做了重新的規劃和安排，做一個有責任心，有堅持不懈的毅力，有智慧的好少年！
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