快樂的成長作文(錦集4篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的快樂的成長作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的成長作文 篇1
記得那年我離開生活了三年半幼兒園，來到了一個新的環境，那里有許多陌生的老師、同學。媽媽說我長大了，是小學生了。班主任老師告訴我們要在一起共同生活、共同學習六年。我高興極了。
第二年六一兒童節，我佩戴了紅領巾，成了一名光榮的少先隊員，爸爸媽媽為我祝賀，老師、同學們為我們鼓掌，我幸福地笑了。
記得我和爸爸媽媽有個約定，如果我考了一百分或最高分的`時候，他們會獎勵我三元錢，每當我從他們那里領到獎金的時候，爸爸媽媽會說你真棒，繼續加油啊，我自豪的笑了。
今年，我寫的作文獲得了中國青少年作家杯銀獎，被發表了，爸爸媽媽為我高興，老師、同學們為我加油，我興奮極了，我有自信，相信自己一定能行。
……
日復一日，年復一年，在爸爸媽媽的呵護下，我長大了，成了一名小小的男子漢，我可以自己照顧自己，會幫媽媽分擔家務……
現在我是一名四年級的學生了，在以后的歲月中還會留下我成長的足跡。
快樂的成長作文 篇2
一年三百六十五天，我們天天都在成長。成長中，我們從媽媽懷里的嬰兒，變成了一個活潑的初中學生，在這之間，必定會有許多小事情發生。快樂的，生氣的，興奮的，煩惱的……都是我們成長里烙下的童年印記。
成長中的快樂，莫過于老師的關心，父母的疼愛，還有與同學們的嬉戲了。老師。女同學的辮子散了，她幫忙梳；男同學的衣冠不整了，她幫忙整理；要是哪位同學的紅領巾沒有帶，老師馬上從抽屜里抽出一條來，給他戴上。我記得有一次，我因發熱而流鼻血不止，正在講課的老師看到了，忙放下課本，跑到我跟前，把弄濕的手帕敷在我的額頭。然后讓我仰著頭靠著。下課了，她還叫同學跑去幫我買藥喝。看著老師對我如此關心，我心中十分快樂。我既有關心我的老師，又有疼愛我的父母。
我家是一個四口之家，爸爸媽媽弟弟和我是這個溫馨家庭的主人。在家里，爸爸媽媽都很疼愛我，無微不至地照顧我。天冷了，就給我加衣服；我放學一回家，就會有可口的飯菜等著我；我要是晚一點回家，他們就會急得直跳腳。不過可別以為我是嬌生慣養的小公主，他們，也是會鍛煉我的。記得去年夏天就有這么一回。那天，剛吃完飯，爸爸就宣布說：“你可不小了，以后可以適當的幫我們干一點家務了，等一下讓你洗碗好嗎？”我一聽就爽快地答應了，要知道，我很早就想一展身手了。準備完畢，我戴上手套，快步來到廚房，滿懷信心地開始學著爸爸媽媽的樣子洗碗。可是，看花容易繡花難，我原以為碗很好洗，可其實碗滑溜溜的，我抓也抓不住，這不，一下沒注意，就碎掉地上一個，幸好是鐵的'，沒有摔爛。他們說：“洗碗也是一門技術，叫你隨便沖一沖誰不會呀，要的是講究干凈。”我聽了爸爸媽媽的話，點了點頭，埋頭洗了起來。爸爸媽媽對我的這種愛，讓我快樂。同學們在一起，當然也有快樂啦。那，就是友誼的快樂。
成長，有了快樂，當然也有煩惱了。成長的煩惱，有成績的下滑，有分別的傷心，有老師、父母的批評。小時候我是一個成績一直不錯的班干部，可是我四年級的那一次大考，讓我的成績下滑了好多。往日里老師、父母的夸獎消失了，接踵而來的是批評的語句和他們懷疑的眼神。我的心在嘆氣，在流淚，一個人呆在房間里，墨墨地承受著一切委屈和壓力，心中一直想著努力，想著加油，可是在小學階段沒有多么明顯的成果，甚至還有下降的時候，直到小學六年級畢業考結束后，畢業證下來，看見上面滿滿的“A”才重新充滿信心地“站起來”，在初中我會以更好的精力去學習，去拼搏，讓老師和父母重新相信我。
我們真的在成長，真的長大了，對年少時的那些天真開始不屑。可是不屑的是什么呢？不屑的是自己！不管怎樣，我們曾經單純過，誰也不能否認，就算現在已經復雜，但只要想想童年之時，心靈就會特別的安靜，安靜得如睡著一般。恍然醒悟，我們的童年早已沉沉的睡去......而現在，我們的任務就是“好好學習，天天向上。”更重要的是，我們的每一天都很幸福，這就足夠了。
成長中有喜有優，有笑有淚，成長就是這樣，讓人捉摸不透，愿我們成長著，學習著，運動著，能更好地成為下一代的接班人，成為祖國強壯有力的棟梁，為祖國建設更好的明天！
快樂的成長作文 篇3
從小到大，我過著無憂無慮的生活，快樂學習，健康成長，其樂無窮。
上幼兒園之前，我是家里唯一的孩子。爺爺奶奶寵著我，爸爸媽媽無微不至地呵護我。他們經常給我買好吃的食品，給我買嶄新的衣服，睡舒適的小床，讓我享受“飯來張口，衣來伸手，覺來閉眼”的生活。有時他們還帶我出去游山玩水，在大自然中陶冶情操，真是快樂無比。
上了幼兒園，我進了“兒童樂園”，跟小朋友一起游戲，一起唱歌跳舞，一起做操拍球——其樂融融。一次，我和幾個小朋友在操場上拍球。一個小朋友不小心把球掉進操場邊的`一個水泥洞里。他當時嚇得目瞪口呆，說不出話來；其他小朋友也你看看我，我望望你，束手無策。這時我拍拍腦袋，想到從前有個小朋友從樹洞里取出皮球的故事，立即去教室拿來小桶、面盆，發動大家提水往洞里灌，洞里水滿了，球浮上來了，球失而復得，那個小朋友笑了。小朋友都夸我聰明，我樂開了花。
讀小學后，我在老師的教導下，掌握了不少知識。我會背誦很多唐詩宋詞，參加古詩朗誦比賽，我還得獎了呢，這可把我樂壞了。我學會了巧算：十位上相同，個位上加起來是十的兩個兩位數相乘（46×44），方法很簡單，只要個位上兩數相乘，再把十位上其中一個數加1，乘以十位上的這個數，不用豎式，結果就出來了（46×44，即6×4=24；再把<4+1>×4=20，結果就是20xx），計算起來既快又準確。找到了竅門，我學習數學的興趣越來越濃，成績越來越好。這真是“學而時習之，不亦說乎”！
進入中學以后，我通過《社會和品德》的學習，積極參加社會實踐，提高了思想認識，懂得了關心他人，有了愛心。當家庭困難的同學生病要錢動手術時，我把儲蓄罐里的零花錢取出來捐給同學；在同學住院期間，我還買了水果去探望他。得知四川地震發生以后，我當機立斷取出“壓歲錢”寄往災區。我覺得幫助需要幫助的人，是自己的責任，是中華民族的美德。這叫“助人為樂”。
我在成長的路上，充滿快樂，笑對人生，不斷成熟。這真是：世間處處有愉悅，人生時時有快樂。
快樂的成長作文 篇4
作文呀作文，你真是一件讓我感到最煩惱的事。有一次考試，就是因為你難寫，害得我被扣了很多分數。每次周記，媽媽都是坐在旁邊盯著我，可是我依舊想不出來，只好媽媽說一句，我寫一句，真是慢死了。有時侯我不認真，媽媽還會嚴厲的批評我，甚至還會打我。
終于在一個星期五，這種情況沒有發生。媽媽說：“今天我很忙，你一個人作文先寫著吧。”我感到非常無助，擔心的問：“啊?真的?”媽媽點點頭。我只好無奈的答應了，可是我的心里可是犯了愁：媽媽不幫我這作文怎么寫才好呢?
我呆呆地坐在餐桌前開始苦思冥想，想起了上午沈老師帶我們去進行接力賽跑的事情，這可是我今天作文的好題材!于是我開始認真的回憶當時的情景：同學們一個個緊張的'不得了。董一琪做好跑步姿勢，一動不動、全神貫注地盯著賽跑的同學，生怕自己接棒慢了;我咬緊牙關握緊拳頭，想在賽場上超過對方;張曉媛緊張的連接力棒都掉了，不得不跑回去撿起來，想到這個情景，我都忍不住笑了。跟我比的王余佳人高馬大，本以為她一定會比我快，結果居然是個紙老虎——外強中干。我們組的王知毅跑得慢吞吞的，盡管大家都在為他喊加油，可是他一點也不急，還是慢慢的跑，結果害得我們組慢了好多……
這次接力賽那么有意思，而且我又記得那么清楚，我開始有信心了：我一定能寫好!于是我就認認真真的寫了起來。寫完后我又字斟句酌、逐字逐句地修改了幾遍，直到自己滿意，才交給媽媽看。
媽媽看了這篇作文，豎起了大拇指，說：“好!寫得很棒!”我感到非常開心，想：面對任何事都不要怕，只要認真對待就一定能做好!
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