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【熱門】個性有內涵語錄集合39條
我的心里一陣陣發冷，三年來我們吵來吵去，我知道他不喜歡我，可是我沒想到他會這樣恨我，討厭我，不惜用最大的惡意來揣測我以下是小編給各位讀者分享的個性有內涵語錄39條,歡迎大家分享。
1、我買書都是考慮好久才買的。我都看幾個版本，看看哪個好。在決定買書前我至少得去三次書店看這本書。
2、我知道，沒有安全感的孩子，會愛音樂，非常非常愛怕黑，卻習慣晚睡。
3、不僅是貉，任何我們相信的物事都是存在的，即使它根本不曾出現在我們眼前。我們只是相信自己內心而已。
4、愛情是以身體的快感為目的，一旦享有了，就不復存在。
5、真正勇敢的人，應當能夠智慧地忍受最難堪的屈辱。
6、不用錢買，能引起好感的語言：跟你在一起的感覺真好！
7、世事一場大夢，人生幾度秋涼？夜來風葉已鳴廊。
8、不羨慕繁華，不刻意雕琢，對人樸實，做事踏實；不要太吝嗇，不要太固守，懂得取舍，學會付出；不讓心靈負重，不去偽裝精神，步履輕盈，快樂常在；不貪功急進，不張揚自我，成功了低調，失敗了灑脫。簡單，才會活出真我。學會練就寧靜、隱忍、寬容、淡泊之心，淺笑看花開，無爭賞葉落，隨緣自適最好。
9、我來時，用陽光呼喚你醒來，我走時，請月光陪伴在你窗外。我用快樂和祝福溫暖著你，記得接收哦。請相信：我對你的愛一直都在，從未離開，永遠愛你！
10、人活著就是一個隨機事件，說不定哪天就隨機離開了。
11、問天下，誰能掌緣生滅！
12、沒有受過欺負就不會欺負人，沒有喪失過自尊就不會剝奪別人的尊嚴。
13、乘著風游蕩在藍天邊，一片云掉落在面前，捏成你的形狀。——《星晴》
14、人一大，就不敢輕易地動感情，因為動不起。年輕的時候動感情要淚，老了動感情是要命的。
15、確實有那么一個世界，有王子和公主，有魔法與奇幻，有這個世界不曾有的雪山與河流。她的夜晚靜謐危險，還有螢火微光。
16、誰笑到最后，誰才笑得最好。全世界的黑暗，都不足以影響一枝蠟燭的光輝。我不言敗，因為大幕還未落下；而你過早地叫喊勝利，卻可能孤獨面對舞臺，座下無人喝彩。
17、穿著藍灰色校服的人群像流于灰暗的鉛質，起起伏伏，散向四面八方。只有一個點。時光在這里像永恒靜止，透出截然不同的質感。——盧麗莉《永恒復現》
18、我們也經常犯這種罪行，這樣的例子太多了，人們往往用至誠的外表和虔敬的行動， 來掩飾一顆魔鬼般的內心。
19、每個人真正強大起來都要度過一段沒人幫忙，沒人支持的日子。所有事情都是自我一個人撐，所有情緒都是只有自我知道。但只要咬牙撐過去，一切都不一樣了。
20、加班是合理的，不加班也是合理的，完不成工作就是不合理的。
21、我也是一個全職媽媽，但是我從不敢懈怠，我沒有一天不學習，不看書，因為我知道，假如我不努力，不學習，就會被這個社會淘汰；假如我不努力，不學習，我就會像一瓶無色無味的毒水，在慢慢毒害我的女兒。因為，母親是孩子的第一任老師。你的言行舉止都在潛移默化的影響著孩子，所以，為了若干年后，在女兒提起媽媽時，依然驕傲。為了愛我的人和我愛的人，并肩前行，我必須努力！
22、人們總會找到某種帶頭人，把他供奉起來，培養成偉人暴君就是這么來的；暴君最初都是以保護者的形象出現的。
23、如果我們注定不會分開，就一定會在一起。
24、原來整個生命的美麗就在于它的永不停息啊！——《透明的哀傷》
25、每秒5厘米似乎這個速度并不是很快，甚至可以說是很慢。人的步行速度都比它快。
26、誰離了誰會活不了，誰又會為不相干的人付出那么多？《沉香如屑》
27、你為什么有恐懼呢？那里因為你修行還不到家，當你有了這些修行的時候，你可能就不恐懼了。
28、大樹刻下年輪圈圈；小鳥飛過北北南南，金色的秋天，碩果累累笑開顏，國慶節到，短信傳遞祝愿，健康快樂福綿！
29、在我眼中的世界，生活就像一場戲，人群中沒有小角色，只有小演員，所以必須把一個小角色升華成主角。
30、城墻繪夢，鳶飛過。舊時小城香徑，獨徘徊。欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？
31、不二，她曾經說過，當努力去想一個人的樣子那個人才是重要的，但如果我甚至不用努力就已經很想她了呢！
32、平庸如我，本來就什么都不是，什么也沒有。我的堅強與勇敢都是武裝，事實上，我常覺得孤單，放棄的念頭依然會浮現。只是當我轉眼觀看，舉目仰望，發現所有的黑暗與遺憾，在那些充滿愛與祝福的光中，都將依次變色成朦眬。出處：總有一個人，愛你如生命
33、不想要的東西，決不因為便宜而購買。
34、生當同衾，死亦同穴，一生一世一對人。
35、無論你奪走什么，無人能奪走照亮我道路的光芒，即使什么都看不見。什么都聽不見，和同伴一起走過的道路，會照亮我的明天，沒什么可怕的，這點小事什么都算不上，所謂終究的疼痛，是伙伴被奪走是的疼痛。
36、那一頁打不開的色彩斑斕，是你我共度的歲月。
37、因為我很了解我自己，我不能對你承諾什么。你不要說兩次，說兩次我就相信了。我寧愿做一日英雄，都不想成世做條蟲！
38、教師應時時激勵學生做好事和喚起學生勞動的樂趣。
39、讀你會讀到鶴發蒼蒼；等你會比及地老天荒。
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