(精選)六一兒童節講話稿
在快速變化和不斷變革的今天，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿也稱“發言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。那么，怎么去寫講話稿呢？以下是小編為大家整理的六一兒童節講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六一兒童節講話稿1
親愛的少先隊員、同學們：
大家好！
在這個陽光明媚的日子里，我們將迎來6月1日國際兒童節。這是孩子們自己的盛大節日！
隨著“六一”的臨近，學生們都很開心，愉快地度過假期�？吹侥菑埿δ槪杪暲锍錆M了幸福和喜悅。但是你知道這個“六一”節的由來嗎？
因為不要忘記世界上所有死于法西斯侵略戰爭的兒童，反對帝國主義戰爭販子毒害兒童，保護兒童權利。1949年11月，國際民主婦女聯合會正式決定，每年的6月1日為全球兒童節，即國際兒童節。
新世紀的.少先隊員是未來世界的主人，黨和人·民迫切希望你們早日成為合格的建設者和接班人。希望你能積極行動起來，積極參與道德實踐活動，從身邊做起，從小事做起，做家里孝順父母的“小幫手”。做社會上文明禮貌的“小標兵”。在學校打造團結友愛的“小伙伴”，努力成長為一名懂文明、懂禮儀、守紀律的合格公民。同學們，世紀屬于我們。讓我們時刻準備迎接新的挑戰，創造新的輝煌！
最后，祝你和你的朋友節日快樂！謝謝大家！
六一兒童節講話稿2
各位領導各位老師，同學們：
大家好！
一年一度的六一兒童節又到了，我們曾懷著激動的心情等待這一刻，現在這一刻終于到來，讓我們懷著快樂的心情去擁抱六一、去尋求歡樂，小品，相聲模仿秀，我們一起秀一秀，歌聲、口技和舞蹈，快樂就在眼前不用找，跳繩踢毽和跑步，靈活百變動一動，背誦朗誦和歡鬧，我們一起笑一笑。逗笑的二人轉，我們一起轉一轉，朋友們，讓我們暫時忘記緊張的學習和分數吧！讓我們懷著快樂的心情去度過六一、同學們如果你是演員，那你就盡情的跳吧笑吧表演吧，如果你是觀眾，你就時不時的`表演吧，讓我們每一個人都快樂起來。
一天又一天，一年又一年，讓我們每一個人都有一個快樂的童年吧！
祝大家節日快樂。
希望下面的節目能使你快樂，我的發言到此結束，謝謝大家！
六一兒童節講話稿3
尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：
大家好！
送走了金色的五月，我們迎來了陽光燦爛的六月，今天是全世界小朋友共同的節日——”六一國際兒童節，我們懷著陽光一樣的心情歡聚在這里，慶祝他們的盛大節日。在此，我代表幼兒園的全體教職工和小朋友們，向在座的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！感謝你們一直以來對我們的.關心和支持，感謝你們對小朋友的關愛！
“六一”是快樂的，讓我們騰飛的小朋友用甜甜的歌聲，優美的舞蹈來表達自己的快樂心情，讓我們一同祝愿小朋友們節日快樂、健康幸福、茁壯成長！
六一兒童節講話稿4
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天是國際兒童節，至此我們為大家制作了一個專題節目，主要就兒童的合法權益，權力與職責、父母對子的教育和責任，以及防治外部因素對兒童的不良影響與大家展開討論。希望我們的這一節目能贏得廣大朋友的滿意，下面請看這一內容。
第一、保護孩子的合法權益是每一個做父母的責任。
眾所周知，兒童的問題是全世界密切關心的問題，因為他們將是未來的建設者。塑造兒童是家庭、學校、社會的共同責任。對兒童影響終生的是家庭，這是由家庭教育的長期性和密切性決定的，而整個未成年期（即0~18歲）又是孩子成長的關鍵期，是在父母的監護下完成的。因此，父母對孩子的教育態度和教養方式尤為重要。一個人受到18天的教育可能關系不大，受到18年持之以恒的教育則大不相同，一定會影響孩子一生的命運.
第二、應明確孩子應有的權利和職責。
所有的父母都應該了解和懂得孩子們在生活中應有的權利和職責，以及所希望于孩子的是什么。為了達到這一目的，父母可以坐下來，把認為孩子應有的權利和職責，以及對他們的祝愿和期望列出。
在長遠的目標中，父母撫養的孩子還應該是在社會中能夠起很好作用的人。他們應該和善，講道理，體諒別人，能有效地解決問題，獨立，自給自足，善于與人合作，與人交往。要知道，你所期望于孩子的越清楚，孩子們對他們的職責也就越清楚。一定要及早反復地和孩子交談什么是你希望于他們的。有些父母的實際做法常常與他們所要求于孩子的不相符合。例如，他們期望孩子長大一些有更多的自主權，但在實際做法上，又不允許他們有更多的自由，而且在并不需要的時候，還繼續不斷地向他們提出忠告。當你把你的期望告訴孩子時，一定不要提高要求，使孩子面臨一個你提高了的標準，因為這種做法是盡善盡美的追求，可能會使孩子感到泄氣和不安。如有的父母，當孩子拿回家的'成績單上都是A，只有一個B，他們卻把所有的A都忽略了，而對一個B嚴肅地進行批評。要求盡善盡美的父母，通常是期望太多，批評太多，總挑毛病。他們往往忽略孩子較小且積極的行為，而集中于他們的不足之處。
第三、父母應掌握科學合理的教養方式。
在家庭教育中，粗暴型與溺愛型最危險。一位家長說：“我的性格比較急躁。當孩子犯錯誤而又倔犟不認錯時，我會上火，甚至動手打他，有時打得很重。事后看到孩子委屈、痛苦的神情，心中又很不安�！毙愿翊直┑母改竿蛞粫r心急氣盛，而造成難以收拾的后果。在教育孩子的過程中，切記要冷靜、理智，要徹底摒棄“孩子不打不成器”的陳腐觀念。溺愛則是殺人不見血的“家教安樂死”。被盲目的愛子之情所蒙蔽的父母，往往把孩子的“膿瘡”也看得美如“桃花”，喪失了應有的教育判斷力。家庭教育的目的，在于調控孩子的思想和行為，使他們向父母預期的方向發展。這就是家教控制論的基本思想。如果孩子的發展像天上的浮云一樣是不可控制的，那么家都理論的學習與研究就會失去應有的魅力。當然，家教控制應該是說服引導式的控制，不應該是壓迫式的控制。教子的方法和技術，背靠家教理論，面對孩子實際，旁倚家庭關系，是家教研究中最引人入勝的部分。父母對孩子的調控力產生于兩個方面。一是家庭生活部分給予孩子潛移默化影響，二是對孩子的訓練、管理和要求。后者也可以產生很大的調控力。父母每一項調控措施都應該以孩子的自覺行為為目的，以愉快接受為中介，力爭做到讓孩子心服口服。言教在于先使孩子產生自我約束力。許多父母利用言教在先的方法，取得了較好的教育效果。
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