學(xué)校規(guī)章制度
在生活中，需要使用制度的場合越來越多，制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式，規(guī)范個(gè)體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊(yùn)含著社會的價(jià)值，其運(yùn)行表彰著一個(gè)社會的秩序。到底應(yīng)如何擬定制度呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校規(guī)章制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校規(guī)章制度1
加強(qiáng)消防安全工作、保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)及全校師生的生命及財(cái)產(chǎn)的安全，把防火安全工作納入學(xué)校的日常管理工作中，現(xiàn)特制定以下消防安全制度。
一.加強(qiáng)全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報(bào)告火警的`義務(wù)。要做到人人都知道火警報(bào)警電話119。
二.保障校內(nèi)的各種滅火設(shè)施的不錯(cuò)。做到定期檢查、維護(hù)、保證設(shè)備完好率達(dá)到100%，并做好檢查記錄。
三.教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍樓等設(shè)有安全通道標(biāo)志，在樓道內(nèi)不得堆放物品、保證樓道暢通。
四.易燃、易爆的危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)用品、做到專門存放、由化學(xué)實(shí)驗(yàn)員負(fù)責(zé)保管，在室內(nèi)必須有沙池、滅火器等。在利用易燃、易爆化學(xué)藥品做實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師必須在做實(shí)驗(yàn)前向?qū)W生講清楚注意事項(xiàng)，并指導(dǎo)學(xué)生正確使用，防止火災(zāi)事故發(fā)生。
五.圖書館、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、木工房、電腦室等場所嚴(yán)禁吸煙及使用明火、下班后工作人員要及時(shí)關(guān)好門窗，保證安全。
六.裝有消防栓、防火器材等部位，要人人愛護(hù)。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴(yán)肅處理。
七.加強(qiáng)用電安全檢查，電工必須經(jīng)常對校內(nèi)的用電線路器材等進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)不安全隱患，要及時(shí)進(jìn)行整改、維護(hù)、保證安全。
八.學(xué)生宿舍內(nèi)不準(zhǔn)私自接用任何家用電器，不準(zhǔn)燒火、點(diǎn)蠟燭，如發(fā)現(xiàn)一律收繳。
九、校內(nèi)居住的教職工，必須以身作則，并且監(jiān)督教育家屬，及子女做好安全防火工作。
十、住戶在使用煤氣等易燃、易爆物品要嚴(yán)格按照正確使用方法使用，注意防漏氣、防暴、防火，使用后要關(guān)好氣閥，保證安全。
十一.鍋爐要定時(shí)檢查，鍋爐工要持證上崗，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，嚴(yán)防事故發(fā)生。
十二.對因不重視防火安全規(guī)定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責(zé)任。
學(xué)校規(guī)章制度2
為配合學(xué)校整改工作的強(qiáng)力推進(jìn)，規(guī)范水電管理，杜絕水電浪費(fèi)，節(jié)約資金，加快學(xué)校發(fā)展。結(jié)合學(xué)校發(fā)展，制度制度如下：
一.教職工用水用電
1.校內(nèi)所有水電設(shè)施(含水表、電表、管線等)均為學(xué)校公有財(cái)產(chǎn)，任何人不得隨意破壞。所有水電用戶均有保護(hù)學(xué)校水電設(shè)施的義務(wù)，做到“不亂接、不亂拆、不亂裝”，遵循“誰使用，誰保管，誰損壞，誰賠償”的管理原則。
2.在校內(nèi)居住的所有用戶(含單人宿舍)，一律實(shí)行“兩表”制，統(tǒng)一安裝水電和電表。電表額定電流不得大于10-40a，水表根據(jù)實(shí)際情況裝配，所有用戶使用的水表、電表、均需經(jīng)過其主管部門技校驗(yàn)后方可安裝。
3.校內(nèi)用戶水電表讀數(shù)由校水電管理組一月一查抄，張榜公布，計(jì)費(fèi)均按供電局、自來水公司執(zhí)行的水電價(jià)格計(jì)收。凡校內(nèi)在編職工水電費(fèi)交由會計(jì)室在其月工資中扣回，住在校內(nèi)非本校人員應(yīng)分?jǐn)偹畵p、電損，其當(dāng)月發(fā)生的水電費(fèi)按市場價(jià)格開據(jù)收取，計(jì)費(fèi)后，由會計(jì)室通知其前來繳費(fèi)。拒繳、拖欠水電費(fèi)者，校水電管理組送達(dá)欠費(fèi)告知書后，立即對其停止供水、供電。
4.學(xué)校對各用戶水電表等相關(guān)設(shè)施一次性安裝到位，以后各用戶室內(nèi)線路、水電表損壞更換學(xué)校不再裝配。各用戶對自身宿舍的水電線路、設(shè)施負(fù)有管理責(zé)任。如用戶房屋裝修(維修)。超負(fù)荷使用電器或其它使用不當(dāng)行為，造成線路或設(shè)備損壞，由此引發(fā)的安全事故，除責(zé)任自身承擔(dān)外，還要賠償由此導(dǎo)致的損失。
5.校內(nèi)各用戶水電表管權(quán)屬學(xué)校。
(1)學(xué)校水電管理組人員有權(quán)到各部門、各用戶檢查用水、用電情況，任何人不得干涉阻撓。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假、偷水偷電者，先查明原因，作出損失評估，然后令其作出書面檢查，給予由其造成2-5倍罰款。屢教不改者，斷其水電供給，送交學(xué)校處理。
(2)校內(nèi)所有用戶不得私自開啟水電表箱和撕毀水電表封印，違者，罰款50-100元，并由其承擔(dān)重新更換水電表的'費(fèi)用，否則斷其水電供給。
(3)禁止用戶個(gè)人在水電表外亂接電線，私接水管，違者罰款200元，并作書面檢查，否則斷其水電供給。
6.加強(qiáng)安全防范意識，保證用戶用水用電安全。校內(nèi)用戶因個(gè)人私裝、亂拆線路造成不良后果者，責(zé)任自負(fù)。各用戶如發(fā)現(xiàn)水管、用電線路有故障，應(yīng)及時(shí)告知校水電管理小組，以便及時(shí)安排水電維修。
二.辦公及公共場地用水用電
1.學(xué)校各處室、教師辦公室、機(jī)房的照明及電器設(shè)備。實(shí)行負(fù)責(zé)人管理制度(自控)，做到人走燈滅。電器設(shè)備在無人使用情況下要切斷電源。
2.公共場地指道路(燈)、樓道、走廊、衛(wèi)生間、餐廳、會議室等區(qū)域，對其安裝的供水、照明、電器設(shè)備等，各部門負(fù)責(zé)人要明確專人管理，節(jié)水節(jié)電，杜絕“長明燈”、“長流水”現(xiàn)象。
三.學(xué)生用水用電
1.學(xué)生用水用電本著保障、節(jié)約、嚴(yán)管的原則進(jìn)行管理。
2.教室、寢室用電，實(shí)行集中控制，按時(shí)開關(guān)，專人負(fù)責(zé)。
3.教室、寢室照明燈管(泡)，額定功率不得大于40w，違者嚴(yán)懲，禁止室內(nèi)亂接電線、私自使用電器，由此引發(fā)的安全事故，責(zé)任自負(fù)。
4.水池、衛(wèi)生間用水，實(shí)行樓層管理員監(jiān)管，杜絕“滴、漏、跑、冒”和“長流水”現(xiàn)象。5各水電配置均有標(biāo)識，請廣大師生遵照水電安全知識認(rèn)真執(zhí)行。
學(xué)校規(guī)章制度3
當(dāng)你是學(xué)生時(shí)，覺得學(xué)校規(guī)章制度處處和你過不去。當(dāng)你是孩子他爸或他媽時(shí)，你覺得很有必要再加幾條規(guī)章制度。要看你現(xiàn)在是哪個(gè)年齡段的心態(tài)。
學(xué)校管理，班主任，學(xué)生怎么更能創(chuàng)新管理？
學(xué)校工作的落實(shí)依賴于班主任，因此，打造一批業(yè)務(wù)嫻熟、精于管理的班主任團(tuán)隊(duì)，便能營造出不錯(cuò)的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，有利于學(xué)校的穩(wěn)定和健康持續(xù)發(fā)展！如何在做好班主任工作這個(gè)問題上，可謂“見仁見智”，個(gè)人認(rèn)為，學(xué)要做到“十忌”：
一.忌“護(hù)犢情深”
在實(shí)際工作中，班級與班級之間的學(xué)生可能存在摩擦，班主任要客觀公正的進(jìn)行溝通處理，不要刻意維護(hù)本班利益，雖然“護(hù)犢子”，可能在本班學(xué)生當(dāng)中形成“個(gè)人崇拜”，但卻會使學(xué)生“唯班主任之命而從”，對學(xué)科教師的教育、學(xué)校其他職能人員的管理置若罔聞。《亮劍》這部電視劇中就存在這些情況，雖然李云龍不在乎職位升降，對“快意恩仇”情有獨(dú)鐘，但不利于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，因?yàn)檐婈?duì)不是自身的私有財(cái)產(chǎn)，而是整個(gè)國家的，如果思想意識比較狹隘，那又與“拉幫結(jié)派”“獨(dú)立山頭”有何區(qū)別呢？
二.忌“收放無度”
學(xué)校每個(gè)學(xué)期都要舉行一些諸如文藝匯演、運(yùn)動會之類的大型活動，有利于學(xué)生身心放松和個(gè)性張揚(yáng)，但如果把握不住“適度”的原則，甚至必要的“約法三章”，安全問題就可能不期而至，難免“樂極生悲”。
三.忌“無預(yù)見性”
學(xué)生的心理及生理發(fā)展是有一定規(guī)律的，在某一階段會集中性的出現(xiàn)一些問題，例如春季早戀的苗頭、夏季防溺水的教育等，班主任如果缺少提前疏導(dǎo)和預(yù)防，一旦“星星之火”形成“燎原之勢”就會增加管理的難度。
四.忌“熟視無睹”
現(xiàn)在學(xué)校都建立有微信群，便于學(xué)校工作的上傳下達(dá)和問題的及時(shí)通報(bào)，值班通知在巡視的過程中，可以幫助班主任發(fā)現(xiàn)班級管理方面存在的疏漏及偶然的違紀(jì)因素，發(fā)布至微信區(qū)內(nèi)，班主任一定要及時(shí)處理，切不可不管不問。因?yàn)閷τ诒煌▓?bào)的學(xué)生來說本身心有忌憚，但如果班主任置若罔聞，違紀(jì)的學(xué)生就會心存僥幸，久而久之，就會“變本加厲”，學(xué)校的管理也就會缺少力度，學(xué)生也就無識校紀(jì)。這也就是寄宿制學(xué)校時(shí)間表上安排“班務(wù)”的目的，就是希望班主任對班級工作做到“日日清”。
五.忌“言語冷激”
家校溝通的工作往往班主任涉及較多，在于家長溝通學(xué)生教育的問題上，一定要做到有理、有利、有據(jù)、有節(jié)，但也不要擺出“高高在上”的姿態(tài)，雖然家長在孩子管理問題上不夠?qū)I(yè)，但也是愛顏面的'人，如果我們的溝通方式存在問題，如冷淡、嘲諷、指責(zé)，不但不利于問題的解決，反而會加深家校矛盾，也會使家長對學(xué)校的管理方式產(chǎn)生質(zhì)疑。
六.忌“規(guī)律性強(qiáng)”
以班主任晚上查寢為例，放學(xué)后，寢室內(nèi)轉(zhuǎn)一圈就走了；再如，三飯后不進(jìn)教室等等，時(shí)間一長，學(xué)生一旦總結(jié)出班主任的行動規(guī)律就會“作秀”，見時(shí)“乖乖”，離時(shí)“蠢蠢欲動”，因此，還是“不按常規(guī)出牌”的好。
七.忌“固步自封”
“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹薄Ｃ總�(gè)人，管理班級都有自身的方法，“取其精華，去其糟粕”，聯(lián)系班級實(shí)際，調(diào)整后為我所用，不可自以為是，閉門造車，這樣才能總結(jié)出一套適合本班的管理制度，避免舍棄“間接經(jīng)驗(yàn)”而獨(dú)自摸索。
八.忌“雜亂無序”
班級管理時(shí)分不清事務(wù)的輕重緩急，處理工作時(shí)無重點(diǎn)，完全被動的跟著指揮棒轉(zhuǎn)，教室臟了管教室，寢室亂了發(fā)脾氣等，忙的一頭霧水、不可開交、滿腹牢騷，究竟是誰的原因呢？答案顯而易見！
九、忌“親力親為”
典有“司馬懿問諸葛亮政事，使者說：事無巨細(xì)皆親力親為，然后判斷諸葛亮有一劫”。班主任要善于調(diào)動班級學(xué)生參與班級管理的積極性，使得人人有事干，人人都是班級的主任，這樣，班主任才能“運(yùn)籌帷幄中，決勝千里之外”。
十、忌“過于強(qiáng)勢”
班主任要和任課教師搞好關(guān)系，凡事多征詢他們的意見和建議，諸如座位安排等，不能搞“一言堂”，只有尊重和團(tuán)結(jié)任課教師，才能形成合力，提升班級的凝聚力，無往而不勝！
總之，班主任管理是一項(xiàng)藝術(shù)性的工作，需要多反思、多總結(jié)，但同時(shí)又應(yīng)該明白：沒有一成不變的東西，因?yàn)槲覀兠鎸Φ膶ο笤诓粩嗟匕l(fā)生變化，只有沉下心、俯下身，不斷更新自身的管理理念，才能體味到這項(xiàng)工作的趣味性，長此以往，自身的業(yè)務(wù)能力也會潛移默化的得到提升！
學(xué)校規(guī)章制度4
為保證師生在校的一切安全，保證師生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進(jìn)行，特制定以下安全管理制度。
一.課堂教學(xué)制度
1.每堂課的任課教師是當(dāng)堂課的安全責(zé)任人。
2.嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室。
3.規(guī)范課堂教學(xué)行為，檢查教學(xué)設(shè)備設(shè)施。
4.嚴(yán)禁遲進(jìn)課堂或擅自脫離課堂。
5.教師如發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故不上課，應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)通知學(xué)生家長。
二.課間管理制度
1.校區(qū)主任、副主任必須加強(qiáng)課間巡視工作。
2.教育學(xué)生課間不攀高、不跳臺階、不追跑，上廁所不擁擠、不做危險(xiǎn)性游戲等。
三.組織保障制度
1.建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作。法人代表是學(xué)校安全工作的.第一責(zé)任人，學(xué)校安全工作由法人代表領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。(安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組含常務(wù)校長、副校長、教務(wù)處主任、各校區(qū)主任及副主任)
2.健全安全工作責(zé)任制，保證安全工作落實(shí)到人，每學(xué)期要簽訂各類安全責(zé)任書。建立重大事故報(bào)告制度。校內(nèi)學(xué)生出現(xiàn)的重大傷亡事故一小時(shí)以內(nèi)報(bào)告教育局;學(xué)生出走、失蹤要及時(shí)報(bào)告;對事故的報(bào)告要形成書面報(bào)告一式三份，一份報(bào)教育局，一份報(bào)公安派出所，一份報(bào)市人民政府，不得隱瞞責(zé)任事故。
3.定期排查不安全隱患。
四.突發(fā)災(zāi)害安全防護(hù)工作制度
1.學(xué)校應(yīng)在各類災(zāi)害發(fā)生前做好信息收集和預(yù)測工作，化被動為主動，實(shí)行全員監(jiān)控。
2.在遭遇不可預(yù)見的火災(zāi)、地震等災(zāi)害時(shí)，應(yīng)有序組織學(xué)生緊急疏散和撤離現(xiàn)場，保證學(xué)生的生命安全。
3.加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)、抗災(zāi)的教育，傳授遇災(zāi)后的自救、互救辦法，培養(yǎng)學(xué)生的自救能力。
4.要及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告，請求有關(guān)部門和社會的援助，全力保護(hù)學(xué)生的安全。
5.未經(jīng)上級有關(guān)部門批準(zhǔn)，不得組織學(xué)生參加救火、救災(zāi)等。
6.實(shí)行全員參與安全工作制度，不得回避安全工作責(zé)任。
附：因任課教師管理不善導(dǎo)致安全問題的，免除任課教師參與年終全校優(yōu)秀教師的評選資格，由任課教師承擔(dān)事故主要責(zé)任，校區(qū)主任、副主任、在場綜合部領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)連帶責(zé)任;因課間管理不善導(dǎo)致安全問題的，由任課教師、校區(qū)主任、在場綜合部領(lǐng)導(dǎo)、前臺承擔(dān)責(zé)任;因校區(qū)安全排查不過關(guān)導(dǎo)致的安全事故的，由校區(qū)主任、副主任承擔(dān)責(zé)任;部門明確提出了整改，而學(xué)校負(fù)責(zé)人沒有落實(shí)到位，由學(xué)校負(fù)責(zé)人承擔(dān)責(zé)任。
學(xué)校規(guī)章制度5
開學(xué)初在教研組長的帶領(lǐng)下，我們用了一上午時(shí)間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番，并結(jié)合多年來的很多相關(guān)事例作為典型范例，任然使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。
學(xué)習(xí)過程中，每項(xiàng)制度由不同的人來朗讀，這樣每個(gè)人都有機(jī)會認(rèn)真地聽，認(rèn)真地進(jìn)行分析，總結(jié)，反思。
我認(rèn)為對于紀(jì)律，人性既有自覺的一面，也有不自覺的一面，僅僅要求人們自覺去執(zhí)行制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須在紀(jì)律建設(shè)、紀(jì)律教育、執(zhí)行紀(jì)律的.全過程中，實(shí)施有效的監(jiān)督。互相監(jiān)督是保障紀(jì)律教育、紀(jì)律執(zhí)行的重要一環(huán)，是各項(xiàng)措施得到落實(shí)的最重要必不可少的工作。不錯(cuò)的工作紀(jì)律是一個(gè)學(xué)校良性發(fā)展的保證。例如，考勤制度直接關(guān)系到教師的工作態(tài)度和工作效果，只有當(dāng)個(gè)人認(rèn)識到遵守制度是教師起碼的職業(yè)道德，才不會產(chǎn)生抵觸情緒，從而自覺遵照考勤制度規(guī)定的程序辦事，一個(gè)學(xué)校才會出現(xiàn)制度管人的良性循環(huán)。
通過這次各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)，覺得自身思想也上升了一個(gè)高度。由于平時(shí)工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。感覺與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入，對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。如果不深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不了解規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，制度不但是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個(gè)部門使其順利工作的保障。針對本人存在的一些問題，結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定，我將加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)、特別是規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，嚴(yán)格恪守各項(xiàng)管理制度，將各項(xiàng)制度落實(shí)到業(yè)務(wù)活動中去。加強(qiáng)責(zé)任意識，忠于自身的事業(yè)，勤奮工作，深思慎行，做一名合格的教師，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自身的一份力量！
學(xué)校規(guī)章制度6
一.班主任的任用和管理規(guī)定。
1.班主任的任免：班主任由校長根據(jù)班主任任職的基本條件任命；不稱職的，可撤銷或免去其班主任職務(wù)。
2.班主任工作的管理：學(xué)校分工政教處負(fù)責(zé)對班主任的工作進(jìn)行具體的指導(dǎo)和管理。
3.班主任的待遇：班主任在任職期間，學(xué)校規(guī)定月發(fā)放崗位津貼80——120元。
4.班主任的培訓(xùn)和獎勵：
1）學(xué)校每學(xué)期對班主任培訓(xùn)一次。學(xué)校還為班主任的素質(zhì)水平和業(yè)務(wù)能力的提升創(chuàng)造更好的條件和機(jī)會。
2）學(xué)校每月召開一次班主任工作會議。一學(xué)期舉行一次德育工作研討會。
3）每學(xué)年舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會和表彰會，學(xué)年評選優(yōu)秀班主任，評選上的給予一定物質(zhì)獎勵，成績突出者推薦上級表彰獎勵。
5.建立班主任檔案作為考核晉級，評定職務(wù)，評選先進(jìn)的.重要依據(jù)。
二.班主任工作常規(guī)。
1.開學(xué)報(bào)名注冊時(shí)，收齊學(xué)生的“家庭報(bào)告書”、“假期作業(yè)”和“社會實(shí)踐調(diào)查表”等材料，接收學(xué)生報(bào)名注冊。
2.開學(xué)后兩周內(nèi)，編定學(xué)生座位，選好班干部。
3.開學(xué)后兩周內(nèi)，訂好本學(xué)期工作計(jì)劃（內(nèi)容包含：思想教育、安全教育、法紀(jì)教育、文體活動和社會實(shí)踐活動，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，家訪及轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，主題班會，周會課計(jì)劃等）。
4.常規(guī)工作要求：
1）上好周會課。每周星期一下午的周會課，要認(rèn)真準(zhǔn)備并上好。
2）開好主題班會。要求每月一次，做到有備課，有教案，有主題，有創(chuàng)新，有效果，有記錄。
3）家訪。要求每生每學(xué)期最少一次，形式可上門訪、信訪、電話訪、家庭報(bào)告書等。
4）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。要求建立檔案，做到教育、家訪進(jìn)步、效果等都有記錄。轉(zhuǎn)化率達(dá)95%以上。
5）文體活動。除參加學(xué)校、年級組織的比賽外，班內(nèi)組織文娛、體育、科技等活動每學(xué)期不少于2——3次。
6）社會實(shí)踐活動。初中學(xué)生每年不少于三天；高中學(xué)生每學(xué)年不少于七天（包含社會勞動）。
7）總結(jié)工作：
①每學(xué)期期中考試后，要進(jìn)行一次工作總結(jié)并向政教處匯報(bào)班內(nèi)情況。
②每學(xué)期結(jié)束前寫好學(xué)生評語，填好家庭報(bào)告書，評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，填好班主任工作情況匯報(bào)表，寫好專題總結(jié)或論文，放假離校前發(fā)出家庭報(bào)告書，上交所有材料由政教處驗(yàn)收。學(xué)年結(jié)束時(shí)，除做好每學(xué)期結(jié)束必做的工作外，還要進(jìn)行學(xué)生學(xué)年德育考核，認(rèn)真填寫學(xué)生德育檔案，并準(zhǔn)時(shí)上交政教處。
5.完成學(xué)校其他臨時(shí)交辦的工作。
三.教師家訪電訪信訪制度。
家訪是教師與家長之間直接溝通的重要形式，是學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的重要手段。全校教職工都必須十分重視對學(xué)生的家訪。為此，特作如下要求：
1.家訪的意義。家訪是“三結(jié)合”教育的有效形式。全體教職工要重視，并積極參與，要克服家訪只是班主任的事，與已無關(guān)的思想。
2.家訪的目的。家訪是向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，并向家長了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況，通過互通情報(bào)，掌握學(xué)生的動態(tài)，以便進(jìn)行有針對性的教育，使學(xué)生能健康成長。
3.家訪的內(nèi)容。要克服過去只有學(xué)生出了問題犯了錯(cuò)才家訪的錯(cuò)誤認(rèn)識。這種“無事不登三寶殿”的告狀式家訪應(yīng)當(dāng)廢止。家訪中，教師應(yīng)當(dāng)向家長如實(shí)全面匯報(bào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只講缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。通過家訪，教師不但了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，也可進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭環(huán)境。
4.家訪的形式。家訪的形式可以直接登門訪問，也可以書信、電話聯(lián)系以及召開家長會等形式進(jìn)行。
5.具體要求：
1）家住縣城的，班主任盡量直接上門家訪，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可用其它形式進(jìn)行。但不論采用何種形式，每個(gè)學(xué)生家訪一學(xué)期不少于一次，各年級一學(xué)期召開一次家長會。
2）采用家庭報(bào)告書形式的家訪，在開學(xué)時(shí)應(yīng)收回家庭報(bào)告書，并檢查有無家長簽回意見，如空缺的應(yīng)及時(shí)補(bǔ)做這一工作。
3）凡犯了錯(cuò)誤或受紀(jì)律處分的學(xué)生，班主任一定要進(jìn)行家訪，把情況如實(shí)反映，取得家長配合，以便進(jìn)行教育。
4）班主任進(jìn)行各種形式的家訪，都必須做好記錄，形成家訪檔案，學(xué)期結(jié)束時(shí)家訪工作情況向政教處匯報(bào)。
5）家訪時(shí)，教師必須清正廉潔、光明正大、為人師表，維護(hù)教師的不錯(cuò)形象和學(xué)校的聲譽(yù)，以取得家長的信賴和支持。
學(xué)校規(guī)章制度7
第一章總則
1，本社是晉中學(xué)院師范分院數(shù)學(xué)系學(xué)生組織；
2，本社在數(shù)學(xué)系戴學(xué)富、安德禹主任和李旭東等老師們的指導(dǎo)下，由學(xué)生自身組織開展活動；
3，本社維護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守黨的宣傳法規(guī)，一切活動在基本原則下進(jìn)行；
4，本社在團(tuán)結(jié)我系學(xué)生文學(xué)愛好者的.同時(shí)與其他社團(tuán)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，提升自身素質(zhì)；
5，本社團(tuán)全體社員團(tuán)結(jié)友愛，不得搞有損于本社團(tuán)形象和榮譽(yù)活動，有重大違紀(jì)者做出退出社團(tuán)處理，并報(bào)社團(tuán)指導(dǎo)中心備案；
第二章權(quán)利
6，凡我社成員有選擇與被選擇權(quán)；
7，社團(tuán)有權(quán)參加本社組織的一切活動；
8，社員在任務(wù)與內(nèi)容不清楚、有疑難的情況下有主動要求負(fù)責(zé)人在宣布的權(quán)利；
9，社員有權(quán)監(jiān)督指出社團(tuán)負(fù)責(zé)人的錯(cuò)誤；
第三章義務(wù)
10，本社團(tuán)成員必須遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展；
11，社團(tuán)成員要按時(shí)按量完成社團(tuán)交給的各項(xiàng)任務(wù)；
12，本社成員要積極收集相關(guān)資料；
13，本社成員必須要做到熱愛祖國，談吐舉止文明，尊敬師長，樂于助人，關(guān)心集體，維護(hù)社團(tuán)公共利益；
14，本社團(tuán)成員兩次無故不到，多次找不正當(dāng)理由請假者，本社有權(quán)勸其退出；
15，本社成員由于一些特殊原因須退出本社團(tuán)，必須寫申請書，一式三份；
16，本社成員不得互相打鬧，產(chǎn)生矛盾及時(shí)化解；
17，本社成員不得借社團(tuán)活動而曠課；
18，本社成員不得違反社團(tuán)一切規(guī)章制度；
學(xué)校規(guī)章制度8
為保證學(xué)生的身心健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)處理，預(yù)防學(xué)校傳染性疾病的發(fā)生，特制定此制度：
一.指定班主任教師負(fù)責(zé)每天早晨對本班學(xué)生進(jìn)行晨檢;
二.晨檢時(shí)應(yīng)認(rèn)真、細(xì)心，通過觀察、詢問等方式了解掌握學(xué)生的情況;對未到學(xué)校的學(xué)生要及時(shí)想辦法了解缺勤的原因;
三.每日晨檢情況要做好記載，特別對異常情況更要做好詳細(xì)的記錄：內(nèi)容包含學(xué)生姓名、性別、年齡、家庭住址、家長姓名、異常情況紀(jì)要以及采取的確措施辦法等;
四.對晨檢中發(fā)現(xiàn)的`異常情況，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀、現(xiàn)象，要及時(shí)報(bào)告學(xué)校;
五.班主任教師對病癥學(xué)生在治療期間的情況要跟蹤，多了解、多關(guān)注，做好記載。
學(xué)校規(guī)章制度9
一.全面主持保衛(wèi)科的工作，帶領(lǐng)科室人員完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。
二.認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和法律專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育理論，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
三.貫徹“教育為主，預(yù)防為先”的工作方針，制定保衛(wèi)科工作計(jì)劃，進(jìn)行年度總結(jié)。
四.重視法制宣傳和普法教育，努力提升學(xué)生的法制觀念，做好違法違紀(jì)學(xué)生的幫教工作。
五.做好綜合治理工作，加強(qiáng)管理，消除各種事故隱患，預(yù)防學(xué)生違法犯罪，減少學(xué)生的違法率和違紀(jì)率，并隨時(shí)向?qū)W校報(bào)告。
六.重視學(xué)生財(cái)產(chǎn)的安全管理，落實(shí)防火、防盜措施。
七.組織力量迅速查處各種涉校的'治安案件，處理學(xué)校發(fā)生的各種突發(fā)性事件，并明確提出處理意見。
八.調(diào)動本科室工作人員的積極性，做好內(nèi)部分工，對科室工作人員進(jìn)行考查，并向?qū)W校建議。
九、參加學(xué)校行政會議，匯報(bào)科室工作，明確提出治安保衛(wèi)工作建議，宣傳、落實(shí)學(xué)校工作意圖。
十、受學(xué)校指派參加有關(guān)會議，匯報(bào)學(xué)校治安和綜合治理工作，與公安機(jī)關(guān)介質(zhì)聯(lián)系，堅(jiān)持校所聯(lián)防。
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