小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，我心情很好，所以去書房找書看。我無意間找到了一本書，打開一看，突然，我進(jìn)入了另一個(gè)世界。這里沒有高樓大廈，只有樹林，這里沒有我的電腦，這里沒有我的零食，這里沒有我的小床，連我最喜愛玩的游戲機(jī)也沒有。
“咚咚”傳來一陣腳步聲�！斑祝肯掠炅藛�？”我摸摸頭發(fā)，濕淋淋的`。我轉(zhuǎn)過身，一個(gè)龐然大物出現(xiàn)在我的眼前。短而鋒利的爪子，龐大的身體，鋒利的牙齒。“這……這不會(huì)是暴龍吧？”我的腳發(fā)抖了�！熬让�！”我后退了一步，轉(zhuǎn)身就跑，就像一支離弦的箭飛出去，暴龍緊追不舍。這可不行，他的一步相當(dāng)于我的十步。我怎么可能跑得過他呢？我向四周望了望，看見了一棵高大的大樹，我趕緊往樹上爬，成功地爬上了樹。只見暴龍?jiān)谙旅婕钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我高興地在樹上又唱又跳。一不小心掉了下去落入暴龍口中。過了好一些時(shí)間，我睜開眼睛看到了一本書，這本書讓我進(jìn)入了恐龍世界，這真是一本神奇的魔法書啊！
小學(xué)生的作文 篇2
今天，爸爸5時(shí)就把我從美夢(mèng)中叫醒，說是帶我去縫山針，我高興極了。
我們出發(fā)了！一路上，我歡快地唱著歌，呼吸著清新的空氣，享受著清晨的風(fēng)光，好爽呀！這時(shí)，爸爸騎的電動(dòng)車也加快了速度，我的歌聲也更加歡快了。不一會(huì)兒，我和爸爸就到了縫山針腳下。“我們趕快爬吧�！卑职终f。我興奮地跑起來，一直跑在爸爸的前面。到了半山腰，我有點(diǎn)爬不動(dòng)了。爸爸鼓勵(lì)我，堅(jiān)持就是勝利。有了這句話，我更加有信心了，一口氣爬到了山頂。站在像月牙兒的針下面，心里感覺美極了。
放眼望去，整個(gè)山峰好像被霧籠罩著，朦朦朧朧的。遠(yuǎn)處，一幢幢高樓在霧的籠罩下若隱若現(xiàn)。近處，在一條彎彎曲曲的小路上，人們放聲高歌。路的.兩旁還有郁郁蔥蔥的樹木，在清晨顯得枝繁葉茂，為縫山針增添了一道亮麗的風(fēng)景線。山下的瀑布在嘩嘩地流著，就像在唱歌。
今天，我雖然沒有看到日出的縫山針，但是看到了另一種奇異的景色，大自然的風(fēng)景真美！
小學(xué)生的作文 篇3
同學(xué)：
你好！從名字上我推測(cè)，你是個(gè)女孩兒吧。真巧，我也是個(gè)女孩兒。先做下自我介紹：
我是河南省許昌市健康路小學(xué)的.一名小學(xué)生，上五年級(jí)，今年十歲了。
你一定覺得我這個(gè)與你素不相識(shí)的人給你寫信很奇怪。因?yàn)樽罱覀儼嚅_展了“與西部地區(qū)小朋友手拉手”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都有一位“手拉手”伙伴，并給伙伴寫信。大家都很高興。我很想在這次活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一位和我年齡相仿的朋友，和她一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。老師給我們都找了手拉手的朋友，所以我想給你寫信，想和你做朋友。聽老師說，你們的學(xué)校在郊區(qū)，不知你們上課和生活和我們是不是一樣，真想去看看呢！希望我們以后經(jīng)常通信，不僅是好朋友，在學(xué)習(xí)上也互相幫助，共同進(jìn)步！此
致
敬禮
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