小學生的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
一盆鮮艷欲滴的風信子寄托著我的牽掛。親愛的朋友，我何時才能再見到你?記得第一次遇到你，正值親人去世哀傷之際。我在學校花壇邊獨自徘徊，一個綠色的亮點映入我的眼簾，好靚的女孩!“嗨，我叫成雨薇。喏，這棵草送給你，別傷心了!”我望著她的背影，感動得幾乎流下淚來。過了很久，我才知道我親愛的好朋友成雨薇是在模仿幾米的漫畫《一棵草》中的細節。
“成雨薇”，我喃喃地念著。擁有多美好的含義的名字啊!雨薇，雨后的薔薇，微笑著怒放，溫暖的.陽光擦拭著方才灑下的淚珠。我深深喜歡上了這個名字，也喜歡上了擁有這個名字的人。我們幾乎從不吵架，僅有一次，快要吵起來時，雙方忽然都笑了，不約而同地彼此眨眨眼，表示和解。可惜，與她僅相處了三年，我便轉學到了鼓樓。從此，我們便各守著城市的一邊，極少相見了。
友誼鏈永不斷，雨薇，我的朋友!你的草我如今用盛開的鮮花還，我不會忘了你。 簡評：花謝了花開，遠方的人，何日回還?
小學生的作文 篇2
《通往廣場的路不止一條》這篇課文我們早已學過，但當時我還不能完全理解這句話的意思，直到有一天，我從抓魚中這件事真正領悟到了這句話的含義。
那天，我和媽媽在沙灘上捉魚，我捉了很久才捉到一條魚。我很沮喪，但我不放棄，一直在捉。這時，一條魚在沙灘邊上游。我心生一計，兩手掌靠成一個八字形，悄悄地靠近那條魚，忽然向前一沖。石子被我推成了一個柵欄，圈住了那條魚。我高興得說；“看你這次往哪兒逃！”小魚驚恐地在柵欄里游來游去，用嘴篤篤這兒，篤篤那兒，企圖找個縫兒逃出去，可是這只是徒勞無功。我笑著伸過手來擒它。讓我吃驚的一幕發生了：那條魚用尾巴一拍水面，彈到沙灘上，又一拍，重新回到水里，游走了。我目瞪口呆地站在那里，呆若木雞。沒想到居然有這樣的`方法逃生。
自從看過這一幕后，我才真正明白了什么叫做“通往廣場的路不止一條”。原來，即使是多么荒唐的辦法也可能是最有效的辦法。
小學生的作文 篇3
我的媽媽又賢惠又勤快，媽媽不管每天下班有多晚都會把家收拾一下。有一次媽媽下了班已經十點半了，可是媽媽還是把又臟又亂的家收拾的干干凈凈的，媽媽的勤快藏在干干凈凈的家里。
有一次我放學回家因為太餓了所以把數學作業寫得亂七八糟的，等吃完飯媽媽給我檢查作業，我的.數學題幾乎全錯了可是媽媽還是仔細的教我，媽媽的賢惠在每一道數學題了。
有一次媽媽檢修加完班到家十一點了，到家后檢查我的日記發現我寫的《我很寂寞》媽媽這時候會找原因我為什么會寂寞，這時我看見了媽媽的辛苦，媽媽不但要工作還要一點一滴的照顧我真辛苦。
我想我以后也要替媽媽分擔一些，讓媽媽不再那么辛苦了!
小學生的作文 篇4
他，小小的身子，小小的頭上長著一雙水靈靈的小眼睛，一個尖尖的鼻子下有一張能說會道的`小嘴，你一定想知道他是誰，啊！他就是我們班的伊羊，我最敬佩他的兩個地方，現在我就給你們說一說吧！
今天是星期三，我去伊羊的桌子旁邊看他畫畫，他有時工筆細，把自己畫的一絲不茍的畫出來，有時候又揮筆速寫。
第二個是他的口才，在上課的時候，他每次都和賈浩軒回答問題，不給我們機會。
這就是我最敬佩的人。
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