小學生的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
我家有一只烏龜。
它身上背著一個堅硬的殼，那便是它日夜陪伴的“家”，它的頭和我的拇指一樣大，它的眼睛圓圓的，可愛極了。
別看它小，它的四肢可有力了，我記得有一次我把它放在了手心里，突然！它猛的一蹭，原來它是想試探我有沒有壞心眼，它見我無動于衷的樣子，相信了我。它輕輕地揉了揉我的傷口，好像在求我原諒，我笑了笑想用手去摸它的頭，可沒想到它把頭縮了進去，連手腳都不例外，我不但不生氣，反而覺得很可愛。
每天，放學回家，都先去看小烏龜，有一次我把小烏龜放在桌上，還在桌上放了一個終點和一個起點，想看看它的時間是多少，這場計時賽開始了，它一蹭一蹭的爬起來，好像要摔跤似的'，我看得哭笑不得，時間過去了5分鐘小烏龜終于爬到了終點，它到終點時剛好5分鐘，難怪落到世上最悠閑的動物。
它是我最好的朋友，誰都不能替代它。
小學生的作文 篇2
每一個人的嗜好都不相同，有的人喜愛打籃球；有的人喜愛看書；而我喜愛的是棒球。
第一次觸摸棒球的.時分，是我在看電視的時分，其時隨意轉(zhuǎn)臺，看到了運動員投球的英姿，深深的吸引著我，因而，我便愛上了棒球。每當放假時，便找爸爸陪我一同打球，剛開始時，我常常揮棒落空，讓我無精打采，可是，爸爸的鼓舞與鼓勁，讓我持續(xù)盡力的操練。
皇天不負苦心人，因為我不斷的操練與盡力，讓我球技精進不少，在一次的操練打擊中，我居然揮出了一個又高有遠的球，讓我雀躍不已，我高興的像中了大彩票。
在寒假的時分，我去參加了一個棒球營，通過一段時間的操練，教練讓咱們進行競賽。咱們這一隊前七局都沒有得分，可是，對方靠著咱們的保送和失誤，再第五局攻下了六分，合理大家無精打采時，我打出了一個"紅不讓"的全壘打，讓全隊士氣大振，接下來的打者頻頻擊出安打，一共打出了七支安打，攻下九分。最終，咱們就以九比六反轉(zhuǎn)勝，贏了對手。
通過了這一次競賽，讓我知道"球是圓的"的道理，就算讓對方領先，也不能輕言放棄，不到最終一刻，勝負未卜，都是一個未知數(shù)，懷抱著期望，堅持抱負，最終成功就是你的。
小學生的作文 篇3
今天，我和爸爸媽媽一起去外婆家玩，一進去，我就看見桌子上放滿了東西，。我仔細一看，原來是一根根木棍，木棍上有一根根牙簽，牙簽的底下有一顆顆木頭做的'珠子。我問外婆：“外婆，你在做什么呀？”外婆說：“我在做手工活，10根2分錢，100根2角錢，我從早做到晚，最多也只能賺到15元錢。花錢容易賺錢難，我們可不能亂花錢。”聽了外婆的話，我想：我去上島買一份雞翅要50元錢，這就要外婆這樣辛苦4，5天，我一定不能再亂花錢了。
今天，我懂得了花錢容易賺錢難，如果我學好了本領，1小時賺的錢就比外婆一天賺的還要多。所以我要好好學習天天向上。
小學生的作文 篇4
每當在你竊喜孩子長大了的時候；每當在你發(fā)現(xiàn)孩子進步了的時候；每當在你認為自己可以稍微對孩子放手的時候；你會發(fā)現(xiàn)，孩子是多么地不情愿地長大；又是多么地想重溫一下自己被呵護的分分秒秒；甚至想永遠地被稱之為“寶貝兒”。
夜幕降臨的時候，我與兒子出去散步。天氣真的很應節(jié)氣的，傍晚的風已有絲絲涼意了，甚至后悔沒讓孩子穿件長袖。來到廣場上，震耳欲聾的“咚咚”聲；幾乎可以說是聲嘶力竭的搖滾歌聲；再有就是孩子們你追我趕的歡鬧聲，好不熱鬧啊！走近一看，原來是車展覽會。
“媽媽，你說要是我小時候，在人多的地方走丟了，你會怎么辦？你會有多少方法找到我呢？”
真奇怪，又想體味一下小時候被寵的`滋味了。“那好辦，你小時候，我?guī)缀醪辉趺醋屇闳ト硕嗟牡胤健＜词谷チ耍矔䦟δ愦绮讲浑x的。假如真的不小心，丟了你。我會有好多方法找到你的。”
“那你要是找不到我，會著急嗎？會哭嗎？”
“著急是一定的。哭嘛，可能發(fā)生在找到你之后吧？”
“那你找到我之后，是會教訓我呢？還是把我抱在懷里呢？”
“當然是迅速地抱起你了。”
“我看好多電視里演這樣的情況，媽媽都會訓斥孩子‘你這個搗蛋鬼，就是不聽話，看我不收拾你’。你也這樣生氣嗎？”
“只要找到你，就不會生氣了。”
一轉(zhuǎn)身，看到了熟人。于是邊走邊聊了起來。不知不覺地從廣場的西邊走到了東邊。“就你自己來的嗎？”
“沒有啊，我兒子也跟著呢？”咦，孩子怎么不見了？
“別著急，他帶手機了嗎？”
“沒有啊！”
“我們分頭找吧，應該沒事的。”
“是啊，不會有事的。”
廣場上雖然有燈光，但角落里是看不好的。起初還沒有著急，可是找了兩圈了，也沒有發(fā)現(xiàn)他的影子。趕緊吧，找家人幫忙吧！正當我拿手機撥號時，孩子突然出現(xiàn)在眼前，張開手臂，笑嘻嘻地“我在這兒呢！”
看著他捉弄人的淘氣樣，真有點兒氣不打一處來。“媽媽，你怎么不高興啊？突然看到我，應該驚喜才對啊？”
“媽媽，其實我的視線一直跟著你呢？看你要打電話了，怕是要找人幫忙了吧？”
原來是這樣，難道孩子想回味一下被攬入胸懷的滋味？還是也想考驗一下成人們的反應能力？亦或是只是單純地淘氣和頑皮呢？
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