(集合)成長作文7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的成長作文7篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
在我的人生道路中遇到過許多朋友，但有一個朋友始終陪伴著我——那就是閱讀。
小時候我并不愛閱讀，只是愛聽媽媽講一千零一夜這種童話書籍的故事。慢慢地我長大了，媽媽就讓我自己閱讀，童話書看完了，慢慢延伸到科普類的書，因此閱讀變成了我的日程表中的自由必備功課。
閱讀不僅可以提高寫作水平，也可以幫助你得到許多知識，變成一個知識淵博的人。我還可以從閱讀中領悟到許多讀書的技巧給自己的學習帶來幫助。
書，是一個寶庫，大量閱讀會讓不收獲到出乎意料的`奇珍異寶。當你看到那整柜被自己讀完的書時，當時我便暗暗高興，我已經看過四大名著，不會打錯了。老師要叫人回答問題了，以前我總是心驚膽戰的，生怕會抽到自己，抽到別人時，便暗暗高興。可這回別人抽到了，我卻非常失望。這時我才明白，書是人類進步的階梯，這句話真沒說錯，我一定要多看書，取得更大的成功。正是閱讀，給了我更多的自信。
閱讀，我終身的朋友，永遠伴我行。
成長作文 篇2
書——一個令我終身難忘的老朋友，她好像和藹可親的父母，也像循循善誘的老師，又像快樂的小伙伴，她已經陪我度過了六年的小學時光，如今，書繼續陪伴著我，一步一步引導我走向美好的未來。
小時候，就在長輩們的教導下讀唐詩“春眠不覺曉”，吟宋詞“千里共嬋娟”。可我卻總是令他們費盡腦筋——盡管長輩們反復解釋，我還是不能完全聽懂，基本每次都囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。浮光掠影地了解學習，卻沒有領悟到學習的精神所在，總是左耳朵進，右耳朵出。但隨著年齡的增長和經驗的積累，漸漸地，自己已可以慢慢體味書中的`奧秘，才發現“書中自有黃金屋”。
之后，在我稀里糊涂地能把一本書看個大概時，我就喜歡上看書了。這不，我閑暇時間看，睡覺前看，甚至吃飯時看，真可謂看書入了迷。記得從一年級到六年級這六年中，媽媽每天吃飯時總會催促好幾遍：“別看了，趕快吃飯，飯都涼了”。但這時的我就像快樂的小鳥飛回久別的森林，盡情吮吸著知識的甘霖，久久舍不得放下手中的書。每當我感到孤獨和寂寞的時候，我都會想起我的老朋友——書，一讀書，我所有的煩惱都會煙消云散。
讀書使我增長了知識，開闊了眼界。隨著我年齡的增長，我所看的書也從童話故事變成了經典名著。比如：讀了《中華上下五千年》，我了解了中國悠久的歷史；讀了《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動了我；讀了《紅樓夢》，那帶著憂傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚，而里面的詩詞之多又讓人不得不折服其下。作者用爐火純青的筆法，塑造出了林黛玉、賈寶玉、薛寶釵、王熙鳳等眾多的藝術典型，他們已經家喻戶曉。
許多著名人士都把書比喻成一個又一個有意義的東西。托爾斯泰把書比作“鑰匙”；高爾基把書比作“人類進步的階梯”；趙書理把書比作“礦藏”；莎士比亞把書比作“營養品”。而我知道的格言也是從書中獲取的就像古人說的那樣：“讀書破萬卷，下筆如有神。”自從有了書，我的課外知識不斷豐富，我的寫作水平也不斷提高！記得有一次語文考試的作文正是因為我在課外書中看過類似的文章而寫得了滿分。
經典把智慧無私奉獻給了讀者，是它讓我進入了一個又一個的歡樂國度與神秘海洋。它讓我在書中懂得什么是正義，邪惡、讓我知道了歷史的興衰與和平。讀書是一種享受，我讀書時，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會讓我感覺心曠神怡。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住，我一捧起來就愛不釋手，跟著主人公一起歡笑，一起流淚，走進他們的世界中，是我最快樂的事……
經典，讓我從日日月月的積累中成長起來，正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”我想經典，大概就是要告訴我們這個意思吧。
成長作文 篇3
我從小就喜歡圍棋，從一年級就開始學習。在這幾年的學棋經歷中，從一開始的信心滿滿、志在必得，到中間的挫折不斷、心灰意冷、斗志全無，到最后通過老師、家長的因勢利導以及自己的體驗感悟，柳暗花明、小有成果。這個過程讓我收獲頗多，不光是棋力水平的'提高，更重要的是我體悟到棋與人生的相輔相成。“人生如棋，棋如人生”，下棋需要一步一步下，人生需要一步一步走，腳踏實地，一步一個腳印，來不得半點僥幸，耍不得丁點小聰明。這讓我更加體會古人所說：“千里之行，始于足下；九尺之臺，起于累土”的深刻內涵。圍棋與人生的博弈，游戲規則相同、實力決定勝負；如游戲規則相同、實力相當，則意志決定勝負；如游戲規則相同、實力相當、意志相等，心態決定勝負。我想這些才是我最大的收獲！
圍棋的這些啟示促進了我各方面的成長。我學習態度端正，以“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友”作為自己的座右銘，我上課專注聽講、積極發言，課下認真完成作業，作業本字跡工整、整潔清晰；我熱愛閱讀，作為班級的語文課代表，我更是帶頭做好讀書筆記，和同學們分享心得。作為班級的生活委員，我積極做好老師的助手，對老師布置的班級工作任勞任怨、一絲不茍，無論是在軍訓中、在實踐活動中還是班級日常管理中，我都嚴格要求自己，從不敷衍，得到老師和同學們一致好評。
我興趣廣泛，除了課內學習，也腳踏實地地去對待自己的愛好，努力拓展自己的素質、不斷提升自己。我不僅是一名小棋手，還想做優秀的騎手，知識就如一匹千里馬，重要的不是擁有，而是怎樣駕馭；我還想做一只雄鷹，在廣袤的天空中振翅高飛、搏擊長空！我相信付出了智慧與汗水，收獲的必將是自我的超越！
成長作文 篇4
獨自漫步在海邊的沙灘上，風兒，微微的吹著。我沿著海灘的邊緣，一步，一步。咦，這是什么？我蹲下撿起，原來是一枚被海浪沖刷留下了的貝殼。我撫摸著它身上斑駁的花紋，思緒隨風飄散似乎看到了自己的童年。三歲奶奶得了重感冒，全家人都為此忙上忙下，忽略了原本集萬千寵愛于一身的我。受到了明顯的冷落，我可不甘心。于是我便跑到眾人面前，嘶啞著喉嚨又裝作咳嗽,說：啊，我感冒了好不舒服啊？本是想引起大家的關注，沒想到媽媽正色說："要不帶你去打支針吧，這樣就好了。"一聽到打針我立馬嚇傻了眼，忙改口：不不不，還沒那么嚴重呢！全家人哄笑一堂，我眨巴著眼睛，也咧開了嘴。
九歲我開始有了煩惱：作業太多，自由太少！中國人口眾多，競爭激烈，許多家長不得不逼迫孩子補習，什么奧數班，英語班，作文班，培優班，競賽班等等各種額外課程，這讓我們如何吃得消？可一看到父母飽含期盼的眼神，我只好咽下所有苦水，咬牙承擔。
這時我才發現原來生活不完美，有好多不情愿的背負。十四歲少女的心思總是細膩而微妙的，兩個好朋友之間也會有分歧。我和我曾經的死黨原本是班上最和諧快樂的一對好朋友，整天黏在一起，形影不離。可卻因為一件很小的事情而僵持了一段時間。我們之間甚至連個解釋都是奢侈，因為太了解了，又太倔強，誰都不肯認錯，就這么一直拖著，加上其他各種因素，我們的關系便越來越疏遠。之后我就轉了學，和她再無聯絡。我現在才意識到她對我來說有多重要，只有她會理解我的`想法，懂我的心思。我后悔當初，也許退一步就可以海闊天空。而我們卻都那么固執，直到再無法挽回·······站在記憶的末尾，回首過去，成長中的一點一滴我都銘記在心。幼時的天真單純，早已不復存在，我們都不再是當初的稚嫩模樣。
或許這就是成長吧，要經歷磨練，煎熬，痛楚，矛盾才可以長出勇敢、堅強的翅膀。風呼呼的吹，伴隨著的是遠方不知何時升起的傷心的鶴鳴。
成長作文 篇5
我們每個人都有自己的愛好，愛唱歌的、愛畫畫的、愛書法的……而我，最喜歡的是跳舞。
在我上幼兒園的時候，媽媽給我報了一個舞蹈班，剛開始我還很不情愿，因為我的性格比較內向，而且又膽小。一想到要在那么多人面前跳舞，心里別扭極了。后來在媽媽的鼓勵下，我才鼓起勇氣，勇敢地踏進了舞蹈室的門檻。
一直到現在我還清楚地記得第一次上舞蹈課的情形。我換好練功服，穿上舞蹈鞋怯生生地走進教室，老師還沒有來，我便和幾個乖巧的女孩兒玩了起來，你追我趕的，很快就成了好朋友。這時突然從門口走進來一位漂亮的老師，瞬間吸引了我們所有孩子的目光。她簡直就像是天上的仙女一樣漂亮，雖然穿著練功服，但那優雅的氣質，親切的語言至今還深深地印在我的腦海中。就因為這個，從此我便愛上了跳舞，是不是很有意思啊？
這幾年以來，每個周六、周日我都要去上舞蹈課，從一開始的基本功練起，壓腿、下腰、劈叉……每當我堅持不下去時，看到老師堅定的目光，聽到老師溫柔的`鼓勵，于是便忍住不適，默默地鼓勵自己，戰勝一切困難。記得第一次下腰時，我怎么也不敢，心里恐懼不安，生怕碰傷自己的頭，老師走過來，扶住我的腰，教了我要領，好不容易下去。我又試著自己下，一次又一次地失敗撲滅了我自信的火苗。但是我沒有放棄，在我的不斷練習下，終于功夫不負有心人，我成功了，心里開心極了，不停地向老師和媽媽炫耀。
在有了一定的基本功之后，我們開始學習成品舞蹈，老師認真地教著，我們也刻苦的學著，不幾天就會跟著音樂翩翩起舞了。老師帶領著我們參加了許多大大小小的比賽，取得了優異的成績，獲得了許多榮譽證書。每次演出后，聽到臺下觀眾熱烈的掌聲，感覺自己的辛苦沒有白費，汗水沒有白流，心里像吃了蜜糖一樣甜。
優美的舞姿不僅能給人以美的熏陶，使人賞心悅目，而且還可以鍛煉自己的身體，磨煉自己堅強的意志，增強自信心，我一定會堅持下去，讓舞蹈伴我成長，使我成為一個陽光、自信、樂觀、積極向上的女孩！
成長作文 篇6
在這個溫婉成熟、含蓄多情的夏季，在這個藍天白云、風清氣爽的日子里，我們迎來了屬于自己的時刻——十歲成長禮。
在成長禮之前，家長群里可熱鬧啦，大家都在討論穿什么衣服，送什么禮物，買什么蛋糕，而我們也在學校討論怎么寫感恩賀卡，老師們也在幫我們排練踏步走，隊形和校歌。
終于迎來了成長禮，首先是隊列比賽，每個班穿著統一的服裝，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號。終于輪到我們班了，伴著主持人的話語：“現在向我們走來的是四(5)中隊，他們是小綠人班，看——他們邁著堅定的步伐，喊著響亮的口號向我們走來。”我們抬頭挺胸、氣宇軒昂，邁著整齊劃一的步伐，精神抖擻的向司令臺走去。
最令人感動的環節還是我們為爸爸媽媽精心準備的感恩賀卡，賀卡中寫著我們對爸爸媽媽的愛和感激，還有那些貼心又溫暖的`話：親愛的媽媽，謝謝你，是你給了我生命，是你讓我看見了千山萬水，是你讓我看見了美麗的世界。媽媽，謝謝你！看完賀卡，媽媽情不自禁地流下了淚水。
成長禮過后，我們回到教室吃蛋糕。啊！多么精美的蛋糕！藍色與粉色的奶油，五彩斑斕的水果，奶油一層挨著一層，最關鍵的是寫上了我們全班所有人的名字，饞得我直流口水，恨不得一口吞了“自己”。當我迫不及待地把香甜的蛋糕塞進嘴里的時候，那香甜的味道，幸福的感覺一下就充滿了口腔。
活動結束了，我們演唱的歌曲還在我耳邊回蕩著。感謝親愛的爸爸媽媽，正因為有你們的細心呵護，我才能健康成長；感謝敬愛的老師，正因為有你們的精心培育，我才能茁壯向上。
成長作文 篇7
在初中時，我不太愛在課堂上舉手發言，因此，有些重要的地方便沒聽到，只好去請教同學，多了，同學便問我：“這些課堂上有講，你怎么不知道？”我回答：“在上課時沒太認真聽。”這話一出，同學便疑惑的看著我：“哪你小學也這樣嗎？”我想著想便掉入了回憶的旋渦中。
小學時，上語文課，老是問我們有誰愿意來為我門大家朗讀課文或是問為什么這篇課文的主人公能忍受這些磨難呢？我都會把手舉得高高的和其他同學爭著回答，如果沒回答正確，我都會在老師將正確答案時用心聽，并且牢牢的記住或是寫在課本上，所以那時的語文是我的強項，并且數學也是班上的前10名以內。但是在初中，由于去我沒發言，講正確答案時我沒太認真的去記，所以曾經的強項，現在也不是了。
忽然一陣鈴聲把我從回憶的漩渦中拉了回來，我一問怎么了，才發現已經上課了，急忙走回課桌前把要上的課本拿出來，暗自在心中發誓，在這節課中一定要積極的發言，就算是回答錯了也沒關系，只要能說出自己的想法，并記住正確答案就好。
課中，老師問了一個問題，讓我們在書中去尋找答案，我一看才發現在預習課文時我看見過這個問題的答案，我便一下就找到了答案，但我卻還是不敢舉手，這個問題便被其他同學回答了。我的同桌看見我早就發現了答案，但卻沒回答，便問我為什么，我說不敢，同桌笑我：“為什么不敢，這答案是正確的，回答了老師還會表揚你，下次你找到了答案和我說，我幫你。”一會兒，老師又提了一個問題，我找到答案，便對同桌說：“我找到答案了，你去回答吧。”可同桌卻使勁把我的手拖到桌子上放著，讓我舉手，又對我說：“你找到的'當然應該你回答，又怎么讓我幫你呢？”當老師抽我起來回到問題時，我很緊張便結結巴巴的說出了答案，老師便鼓勵我不要太緊張，說錯了老師也不會罵你。最后我還是流利地說出了答案。當我坐下時，同桌湊到我身邊說：“看吧，我就說你一定行的。”我興奮的點點頭。自從這次受到了老師和同桌的鼓勵，我果然上課舉手的次數多了，成績也好了很多。
我發現做什么事只要能勇于去嘗試，嘗試克服困難，克服缺點，你都能戰勝這些缺點的。
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