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描寫的小學生作文

時間：2023-10-06 10:29:05 小學生作文我要投稿

描寫的小學生作文10篇【優】

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫的小學生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫的小學生作文10篇【優】

描寫的小學生作文篇1

　　秋天到了，果實成熟了，樹上結滿了什么？我想樹上應該結下了桔子、柿子、蘋果、梨、還有好多好多成熟的果實。

　　大樹爺爺披上了毛絨絨的毛衣，松柏也穿上了許多許多的衣服，池塘里的.青蛙也在忙著做衣服，還有好多小熊、熊媽媽和熊爸爸都在準備做衣服，這是為什么？哦！原來小熊、熊媽媽和熊爸爸都在準備過冬眠呀！

　　原來媽媽給我買了這么一件毛絨絨的毛衣呀！

　　今天早上我看見樹姐姐的頭發變成了金黃色的頭發？原來到了秋天樹姐姐的頭發就變色了！我看見了什么媽媽？媽媽說：“你看到了秋天的景色。”

描寫的小學生作文篇2

　　春雨沙沙，飄飄灑灑。

　　飄在果林，點紅桃花。

　　灑在樹梢，染綠柳芽。

　　春雨貴如油，細如絲，美如畫。

　　落到麥田，小麥挺直了彎曲的身體。

　　淋在柳枝，柳枝洗了個痛快的'淋浴。

　　飄到校園，校園里成了美麗的花園。

描寫的小學生作文篇3

　　喜鵲是一種很討人喜歡的小動物，它的體形相當于一只啄木鳥那樣大，它的顏色是黑白相間的，它的脖子較長，眼睛非常的'小。我最喜歡它的腹部，因為那里軟軟的、綿綿的，非常好玩，它還有能蹦蹦跳跳的小爪，它的尾巴很長，顯得很有紳士風度。

　　喜鵲喜歡跟朋友玩，那時它飛得更歡快，有的時候喜鵲也獨自飛行，好像很孤獨的樣子，飛在天空，然后又落下來，站在某個地方不動，好像非常傷心的樣子。

　　在咱們國家喜鵲是一種吉祥的動物，一般人看見喜鵲或聽到喜鵲的叫聲，人們覺得好事就要來了。

描寫的小學生作文篇4

　　我是一個已經上小學五年級的普普通通的小女孩。我中等個子，不胖也不瘦，長臉盤兒，小嘴巴，特別愛笑。我的性格比較內向，不太愛說話，這是我最大的一個特點，也是缺點。

　　記得小時候，我硬纏著奶奶給我買奶片，奶奶很忙，就給了我錢讓我自己去買。我叫上小伙伴，來到商店，眼睛盯著柜臺里的奶片，手里攝著錢，可嘴就是張不開，只是在柜臺前轉來轉去。過了好長時間，售貨員阿姨問我們：“小朋友，你們買什么呀？”我的臉漲得紅紅的，搖著頭，用幾乎聽不見的聲音回答：“什么也……不買。”說著就和伙伴一起走出了商店。回到家里，奶奶問：“奶片呢？”我低著頭，半天才支支吾吾地說出三個字：“不敢買。”

　　上小學以后，我的學習雖然不錯，但就是不敢回答問題。不管老師提出的問題難不難，我都不敢舉手發言。老師也發現了我的這個缺點，就經常鍛煉我。上課老師提出問題，我雖然會，可手怎么也舉不起來。

　　這時老師就向我投來鼓勵的目光，好像在說：“大膽些，沒有關系！”我望著老師那雙充滿期望的眼睛，手慢慢地舉了起來。可我一緊張，本來會的問題也回答不上來了。

　　我的額頭上冒出了汗珠，臉也紅了。但是有了這第一次，以后在老師、媽媽的.耐心幫助和鼓勵及我自己的努力下，我不僅敢于大膽發言了，而且還先后擔任了組長、學習委員和班長，成了老師的小助手。

　　現在每當老師不在時都由我負責帶領全班同學早自習，讀課文，還負責組織班里的其他集體活動。去年我代表我們班參加了學校組織的知識競賽，在全校師生面前鎮定自若地回答問題，使我們班取得了第一名的好成績，為班集體爭了光。我真為自己的進步感到高興。

　　雖然我比以前敢說多了，但我文靜的性格還是沒有變。大家認為我的性格好不好呢？我覺得活潑點兒更好。

描寫的小學生作文篇5

　　今天吃過午飯，趁著晴好的天氣，我和爸爸、媽媽一起沐浴著春風，來到小河邊，感受了春天萬物復蘇、柳綠花紅的勃勃生機。媽媽告訴我，柳樹是春的'信使，每當春回大地，萬物還在沉睡之中，柳樹就最先感知春的訊息。我還認識了柳絮，柳絮就是柳樹的種子，上面有白色絨毛，隨風飛散如飄絮。

描寫的小學生作文篇6

　　我的奶奶是一個治病救人的醫生。

　　記得5歲那年，一天清展，我剛起床，看見兩個人抬著一個抽搐的青年來到我家，找奶奶看病。只見那兩個人急得滿頭大汗。那個躺在擔架上的病人，眼睛緊閉著，臉色蒼白，雙手緊緊抓著擔架兩側，想竭力制止渾身的抽搐。

　　奶奶二話沒說，把他們讓進客廳，就開始給病人搭脈，詢問病因。原來這個年輕人昨天下水捕魚，晚上又吹了一宿電扇，第二天早上腿就不會動了。奶奶讓那年輕人趴在沙發上，開始給他捏脊推拿，先找準穴位，然后推、捏、提等手法反復使用，不一會兒，奶奶的額頭上就冒出了豆大的汗珠。經過奶奶推拿治療，病人平靜了下來，不再抽搐了；接著奶奶又拿來根針，熟練地插人病人的穴位，病人的`臉色已逐漸好轉，有了紅潤；最后奶奶還用了拔火罐。經奶奶的一番治療病人竟奇跡般地站了起來，由人扶著可以走路了。奶奶這才擦了一把汗，臉上露出了滿意的笑容。接著，奶奶又為病人開了藥方。

　　才過了三夭，那個病人就登門致謝，硬要送給奶奶一些自家產的木耳。經過再三推讓，奶奶還是沒有收下，臨別時只說了一句話：“年輕人，請你記住，救死扶傷是醫生的天職。”這件事已過去很久了，但奶奶那句話卻時常在我耳邊回響，同時在我幼小的心靈里也埋下了一個深深的信念：長大了一定做一個像奶奶那樣的醫生。

描寫的小學生作文篇7

　　走下車，就與海風撞了個滿懷，風中夾雜著露水與淡咸的氣息，早晨好清爽。

　　踏上木質棧道，伴著吱嘎吱嘎的輕響，帶上滿懷的好心情，獨自漫步濱海路。

　　仰視一座山，大連的山遠沒有南方的山那樣陡直、險峻、嶙峋，而多是平緩、俊俏、柔美，如果說南方的山是粗獷雄偉、頂天立地的巨人，大連的'山則恰似一位儒雅內斂、溫潤如玉的詩人。

　　啊！大山，你在這站了幾萬年了吧！你見證了這塊土地發展變化的歷史，又有多少人像我如今這樣仰望你呢？波光明滅、泡沫聚散，歲月是一去不復返的逝川，唯有你堅持著。你那從不改變的姿態，讓我看到一種古老而堅韌的靈魂。

　　山上的樹木郁郁蔥蔥，有杉樹、松樹、槐樹、橡樹等，每一顆樹木都有自己不一樣的色彩，墨綠、翠綠、濃青，層層疊疊，里面或多或少的點綴著絲絲金黃、點點火紅，各種顏色交錯著流入我的眼睛，流進我的心田。

　　極目遠眺是湛藍的大海，浪花輕輕地拍打著岸，宛如東方女子靈動流轉的眼波，令人心曠神怡。

　　我來到海邊，躺在沙灘上，忘了世界，也忘了自己。靜靜地、默默地恍惚里，我變成了童話中的美人魚，美麗的魚尾撫弄著海底的沙，發絲輕輕飄逸。拾起一枚海螺殼放在耳邊，聽見潮汐的聲浪、聽見時間的隆隆回響。

　　黃昏，山上傳來幾聲歸鳥的鳴叫，我也該回家了。撣撣身上的沙，帶著滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路山光水色。

描寫的小學生作文篇8

　　我爸爸是個普通的工人，長得又高又胖，可以說得上是膀大腰圓，眼睛大大的，爸爸什么都好，可就是愛喝酒。

　　今天，他帶著我一起去和單位的人聚餐。可是，剛開飯沒多久，他就一直猜拳而且老是輸。我勸他說：“爸爸先吃點飯，不要一直喝酒，不然就醉了。”可是爸爸不聽勸告，說：“我不會醉的。”過了一會兒，我問爸爸幾點了，爸爸一看手表，說：“啊，都晚上12點了。”我大吃一驚：時間怎么過那么快啊，不是剛開飯沒多久嗎？就走過去一看，呀！明明才晚上6點嘛。看來爸爸是真的醉了。

　　吃完飯要回去了，爸爸拿起車鑰匙出來，可是插了老半天就是開不了車鎖。爸爸沮喪地說：“怎么開不了啊？”我過去一看，原來爸爸把鑰匙插反了。我忍不住笑了起來，爸爸看了也笑了起來。爸爸醉成這樣，我不由地擔心爸爸一會兒怎么開車，我真怕我們會出車禍。這不，在前面拐彎的地方有個垃圾屋，可是爸爸好象沒看到一樣，直直沖過去，我嚇得在后面大叫起來，這時爸爸的.眼睛睜得大大的，趕緊急叉車，這才沒有出車禍。雖然躲過一劫，可是我已經嚇得冷汗直流了。到家了，爸爸開始說胡話了，他瞪著紅紅的眼睛對媽媽說：“你這個李寶蓮，快去給我煮飯，我還沒吃飯呢。”說完就沖進廁所嘔吐了起來。看著爸爸這個樣子，我和媽媽無可奈何地搖搖頭，走出去。

　　雖然這次沒出車禍，但誰能保證下次呢？為了身體健康和出行安全，我希望爸爸以后不要再喝酒。

描寫的小學生作文篇9

　　夏天隨著落花走了，秋天披著一身黃葉在涼風中走來。

　　秋日的太陽徐徐升起，我來到校園，校園里可真靜啊！花壇中的小草，還綠綠的，正貪婪地吮著水珠；銀杏樹上的那一把把“小扇子”已經變黃·凋落，那快凋落的葉子慢悠悠地落下來，像蝴蝶似的飄在大地上，給大地送上了最好的禮物。高大的松樹依然青翠挺拔，針一般的葉子在空中搖曳著，看上去它富有樹王國里最強盛的'活力。雖然，校園中央水池的荷花，已經凋謝，但毅力在池中的假山仍然堅守者自己的崗位。瞧：池中的小魚，一點兒也不怕冷，還在水中快樂的嬉戲，可自在了。

　　時間推移，校園里漸漸熱鬧了，到處都是人影。同學們有的已經穿上了毛衣，背著書包，唱著歌走向教室；有的幾個小伙伴聚在一起，一邊走，一邊低聲商量著什么；有的雙手握住書包上的帶子，飛快地跑著……樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，似在歌唱，秋天的到來。

　　秋天，是一幅美麗的畫；秋天，是一首美妙的詩；秋天，是一支動聽的歌……