初一作文7篇【精】
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的初一作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初一作文 篇1
寒來暑往，四季更替，我經歷了十幾回這么周而復始的變化，
春天，萬物復蘇，大地顯出一派生機勃勃。
夏天，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗水從人們的臉上流下來。
秋天，涼風習習，滿地是落葉，高梁紅了，稻子熟了。
冬天，凜冽的寒風，天上下著鵝毛大雪。
四季相比之下，我對秋天情有獨鐘。說起秋天，我又不禁想起汪國真的《秋景》：
枯葉旋轉著，
敲打著窗欞，
北風嗚咽著，
為遠去的歲月送行，
陽光仍是那么浪漫，
潑灑了一地笑聲，
郊野走著一個人，
抬頭瞧瞧落葉，
低頭望望天空。
秋天，站在高處遠遠望去，猶如一片茫茫的金海。秋風在我身邊吹過，身邊的落葉紛紛落下，有的像降落傘般緩緩落下，有的像蝴蝶般翩翩起舞，有的像舞蹈演員般跳舞。地上鋪滿落葉，像是鋪了一層又寬又長的金毯。楓樹上滿是楓葉，金黃金黃的，像是一棵棵灑滿金粉的金樹。
秋天，充滿詩意的季節。秋天，充滿詩意的'畫面。秋天你讓人沉醉，那金色的楓葉，那金色的地毯，那金色的樹，好不讓人喜愛。秋天，雖不像百花盛放的春天那樣生機勃勃，也不像荷塘月色的夏天處處有生機；卻以可口的金黃的果實吸引人們。我喜歡中秋節夜晚皎潔的圓月，我喜歡公園里美麗的菊花，我喜歡紅彤彤的蘋果掛滿枝頭。秋天，菊花漫山遍野，五彩繽紛，有黃的、白的、紫的，像太陽、像火焰、像章魚，讓人神游其中。
我隨手拾起一片楓葉，那金黃的楓葉好似一只金色的小船，我坐在金黃色的小船上，小船帶我游過湘江，游過漓江，游過長江……帶我游向理想的境界。那金黃的楓葉好似一只金色的風箏，我將千言萬語寫在這金色的風箏上，讓它帶走我的思念，帶走我的寄托，帶走我的希望……帶走我忘不了的回憶。
秋天，紅葉鋪地，我拾起一片紅葉，倒不是為了夾進往昔苦苦的回憶，而是留給明天的人生日記。
初一作文 篇2
從前，在茫茫宇宙中，有一顆藍色琥珀似的星球——地球，祥和安靜地坐落在一個角落中。不知何時，地球開始熱鬧了起來，出現了神奇的生命。
太陽和月亮這兩個守護者興沖沖地跑了過來，說要守護地球，保護它那脆弱的生命。可是，究竟誰來擔任這個重任呢？太陽和月亮開始爭吵起來。
太陽高傲地說：''我能給它帶來溫暖，提供能量，而你？呵！只是一個反射別人光芒的星星。''
月亮不滿起來，憤懣地說：''到了夜晚，我能給地球帶來無數美麗的星星，一樣可以照亮它的未來。''
“哼，最重要的是，沒有我，地球上就不會有生命。地球上的生命是我帶來的，而你又貢獻了什么？”
月亮啞口無言，搖搖頭無奈地走了。從此太陽高興地守護著地球，提供所謂的溫暖。
太陽滿臉寵溺地看著地球上可愛的生命忙來忙去，他感到非常地幸福和驕傲。但是，沒過多久，地球開始變得悶熱。許多生物都干枯、渴死。森林開始燃起熊熊大火，滾滾的濃煙嗆得太陽拼命地咳嗽，眼睛被熏得睜都睜不開。太陽聽著那些生物們呻吟著，哀嚎著，心里很痛苦。于是，他心急如焚的去找到了月亮。
"快去救命啊，快去救命啊，地球快被毀了。"月亮聽見后，及忙趕去救火。后來，月亮就代替了太陽的位置。可是，不久后，地球又遭遇了困難。地球的.生命被凍得快死了，海洋都結成了冰。這時，月亮想到了太陽，于是跑去哀求他說："你快去呀，地球結成冰了。"
太陽皺著眉頭說；"可是，我不想讓以前的事重復發生了，地球會被我燒成灰的。"
月亮聽了，無奈地搖了搖頭，不斷地嘆氣。
這時，路過的水星慢悠悠地說："你們兩個一起去不就好咯。"說罷便拂袖走了。
太陽和月亮恍然大悟。他們手拉著手環抱著地球，互相看著對方傻笑。
從此，地球上的生命生生不息，都在贊嘆著地球的偉大，卻不知道這是太陽和月亮的功勞····
初一作文 篇3
語文是一首詩，它里面裝著豐富多彩的精神寶庫，語文是一杯茶，醇香濃厚，令品茶人回味無窮，語文是一首歌，細細聆聽，你會發現，你愛的人就在燈火闌珊。
看過了許許多多不同的風景，逐漸厭倦塵世，我想要沉醉在語文的世界里，我對于知識的渴望，精神世界的豐富需求很大，因而只能在語文內尋找自己的一絲慰藉。
語文，并不完全是我們日常生活中讀的課本，它也存在于我們的語言交流中，存在于我們詩書寫作里，讀語文課本，我了解到劉禹錫“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”的傷感;與他人交流，我了解到詩詞文化的魅力;心血來潮的一次寫作，我感受到了中華文化的.多姿多彩。
何為語文?語言和文字，準確來說就是中華民族傳承了幾千年的文字——漢字，在開學第一課中我們已經了解到它的靈動活潑，該如何傳承下去，就要靠世世代代的中國人民手把手傳授漢字知識，我們流傳五千多年的中華文化才能傲立于民族之林!!
語文，不僅僅是一些優美的詩詞和句子，它也代表了我們國家歷史悠久的文明，在國局動蕩中，還能培養出像魯肅和李大釗一樣優秀的文學家，可見，只要中華民族的根不動搖，只要中華民族的精神世界不動搖，我們就永遠都有東山再起的機會，新中國成立就恰好證明了這個觀點，語文，不禁豐富了國人的精神內涵，更是我們國家和民族進步的靈魂。
語文是一種文明，把這種文明傳承下去，就是文化，我們青少年始終要高舉國家的四個自信(道路自信，理論自信，制度自信，文化自信)，只有這樣，我們國家才可在波譎云詭的時代洪流中挺立潮頭，笑傲群雄，我們青年一代才能成為國家堅實的頂梁柱!
初一作文 篇4
衡量一個人的美丑,不能只看外貌,心靈美才是真正的美。
今天,我去補鞋。當補鞋師傅正縫著我的鞋子時候,“我有急事,先給我補吧。”一個女人的`聲音使補鞋師傅停了下來。
我抬頭一看,原來是一個穿著華麗衣服、染著金發的漂亮女人。女人駕駛著摩托車,車上還坐著一個五六歲的小孩子。哇!好一個漂亮的阿姨。
“好吧,沒關系。”我說。經我同意,補鞋師傅把我的鞋子放下,接過她遞過來的一雙鞋子,熟練地縫補起來。
她盯著補鞋師傅,沒好氣地說:“要給我補牢啊!上次……你要多少錢?”
“兩塊半。”補鞋師傅頭也不抬地說。
“這么貴,你在搶呀!”那女人大聲嚷嚷。
兩人爭執了一會兒,補鞋師傅讓步了:“算了吧,兩塊就兩塊,哎!”
補鞋師傅剛把補好的那雙鞋還給她,她就迅速地脫下孩子左腳的一只鞋說:“有一點兒走線,也縫縫吧。”補鞋師傅看了她一眼,接過鞋子很快就縫好了。
該付錢了。只見女人從精致的小提包里找了一會兒,才掏出一張一元和一張兩角遞過去。“還差八毛錢。”補鞋師傅平靜地說。
這時,女人再從包里抽出一張一百元,狡賴地說:“找九十八塊錢給我呀!”
“我哪有這么多錢找給你呢?”補鞋師傅有點急了。
女人蠻不講理地說:“要么這一塊二算了,要么找九十八錢還給我。”
“媽媽,你早上給我的那幾塊錢先還給他吧。”小孩摸著口袋說。
“不關你的事!哼,你什么時候才能學乖呀,回家不收拾你才怪呢!”女人狠狠地盯著孩子。
補鞋師傅沒辦法,搖搖頭只好收下那一元二角錢。
望著那女人離去的背影,不知怎么,我突然覺得她很“丑陋”,心想:這么漂亮的人居然干出這么“丑陋”的事情,真是不可思議。
初一作文 篇5
三點一線的枯燥生活，使我猶如一只被困在籠子里的金絲鳥，累并快樂著！
今年寒假，我回到了闊別五個多月的老家。吃晚飯的時候，爺爺告訴我，明天農村伯伯家里要殺一頭豬。我殺過雞、鴨、魚，就是沒有殺過豬，因此我很期待能有這樣的經歷。然而當我自己的想法告訴爺爺時，卻遭到了無情地拒絕：“不行，那玩意力氣可大了，五六個小伙子都不一定能按得住它，太危險了。”“我現在已經是初中生了，再也不是小學生了，我長大了，我可以的！”我并不甘心，一陣軟磨硬泡說服了爺爺。
第二天，我們早早地起了床，趕到伯伯家。來到豬圈，里面散發著難聞的氣味，我只覺得一股惡心翻涌而來，難以名狀……六個壯漢正打開了柵欄，放豬入網。這網由小指粗細的尼龍繩編成，十分堅韌，加之又在水里浸泡了一夜，足以網住一只三百斤的肥豬。
只見肥豬撲向了敞開的柵欄，一頭沖進網里，緊接著便是嚎叫與掙扎。它的腿迸發出驚人的力量，即使在我們七人合力的.拉扯下仍然差點被它掙脫。飛揚的塵土不僅阻礙了我們的視線，還引發我們咳嗽。我被它的瘋狂所震撼，隔著手套也能感覺到手掌的疼痛。
此時，爺爺抓住這位“拼命三郎”的后蹄，并麻利地把它們與前蹄綁在一起，斷絕了肥豬的逃生希望。最后，五花大綁地將它抬出去放在土坎上，頭懸放在外面（便于接血）。這個過程中它一直在掙扎，大家也已經累得氣喘吁吁。
當這頭豬被完全控制住的時候，伯父玩笑式地遞給我一吧殺豬刀，并簡單給我講述殺豬的方法，讓我試試。我的心怦怦的跳，顫抖著接過了刀……尖銳的嚎叫充斥著我的腦袋，一種莫名的難受壓迫在我的胸膛，我扔下刀，落荒而逃。
沒多久，耳旁響起的是酒桌上各種熱鬧的寒暄，他們一人一筷子，很快就將一盤豬肉瓜分殆盡。看著碗里的紅燒肉，想著剛才的經歷，小心臟還有些怦怦亂跳。看著人們滿足的表情，替豬惋惜的心情也好了許多。滿足吃貨們的味蕾，估計就是它的價值所在吧……
聞著鄉間特有的泥土芬芳，一瞬間，我似乎長大了。
正如林清玄所言：在這廣大無垠的時空之中，我可能是渺小的。無法含水止熄世界燃燒的火焰，也不能以安靜來止熄世界的喧囂紛擾。但只要我們對生命充滿敬畏，就能使世界其光遍滿，無垢無雜。
初一作文 篇6
我有很多愛好，比如：跳繩、下圍棋等等。可我最喜歡的就是彈鋼琴。想知道我怎樣學彈鋼琴嗎？那就聽聽我的故事吧！
我今年暑假報考鋼琴四級，練習緊張起來，每個星期六上完鋼琴課回家就開始認真地練，當我彈到二指和三指倒指的時候就會出錯，彈不好，看著樂譜上密密麻麻的'“小蝌蚪”們，我真的好想放棄啊！但我太喜歡鋼琴了，再難也要堅持把它彈好，在家長和老師的鼓勵下，我又振作起來，一小節一小節的練習，終于把這首曲子彈下來了。到考級的那一天，我開始有點緊張，當我坐到琴凳上平靜了一下心情，雙手放到琴鍵上時，音符好像一個個小精靈一樣隨著我的手指在琴鍵上舞動，一首優美的樂曲流淌出來，樂曲結束了，小精靈們又乖乖的回到樂譜里去。考完的那一刻，我心里忐忑不安，終于等到結果了，我以優秀的成績通過了四級考試。
這就是我的故事，我體會到遇到困難不要退縮，而要前進。
我是一個愛彈鋼琴的孩子。
初一作文 篇7
同學們好！如果你還能想起我們三年級下期的“列文虎克”這一課，就一定可以想起“列文虎克”如何發明放大鏡和顯微鏡的吧。現在我給大家講解一下——顯微鏡。
我知道大家可能以為Leeuwenhook（列文虎克）是第一個發明顯微鏡的，其實是Kepler（克卜勒）是第一個發明者，可是他們兩人發明顯微鏡是不同的所以列文虎克是這一種顯微鏡的發明者，克卜勒也是發明者，早在公元一世紀就有人在想發明放大小蟲的東西了。1590年就有人發明出了類似顯微鏡的放大儀器。1590年到1988年這幾百年顯微鏡發揚光大了起來幫助了很多生物學家
我們來看看現代使用廣泛的顯微鏡——電子顯微鏡。這種顯微鏡可以把標本放大超過300萬倍，是不是很驚人啊。電子顯微鏡的分辨率約為0.3納米（人眼的.分辨本領約為0.1毫米）。通過電子顯微鏡就能直接觀察到某些重金屬的原子和晶體中排列整齊的原子點陣。
我也說一下光學顯微鏡吧。光學顯微鏡主要由目鏡、物鏡、載物臺和反光鏡組成。目鏡和物鏡都是凸透鏡、焦距不同!
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