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    三年級(jí)日記

    時(shí)間:2023-10-02 13:01:21 日記大全 我要投稿

    三年級(jí)日記7篇【精華】

      一天即將完結(jié),相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西,需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的三年級(jí)日記8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    三年級(jí)日記7篇【精華】

    三年級(jí)日記 篇1

      冬去春來,百花盛開,不知不覺已到春游得好時(shí)機(jī)。我建議到橡皮壩去游玩,因?yàn)槟堑每諝庑迈r,對(duì)身體有好處。

      從河堤走,可以到“紫薇園”休息,“紫薇園”得花草樹木都很美。你瞧!小草弟弟正陪著春風(fēng)姐姐和花朵妹妹跳舞呢!跳得多么開心,它得姿勢(shì)是那么優(yōu)美呀!

      接下來就沿著小路一直走,到“母豬圈”得時(shí)候再休息一下。大家一聽“母豬圈”,一定以為是喂母豬得地方吧!我會(huì)說:“不!”因?yàn)檫@是為紀(jì)念神豬得。爸爸對(duì)我說過,有一次發(fā)洪水,有許多人都被沖走,就在這個(gè)最危機(jī)得時(shí)刻,突然有一只神豬出現(xiàn)在水得中央,把洪水全部都喝干,剛喝干洪水就消失。所以把這個(gè)地方叫做“母豬圈”,來紀(jì)念那只神豬。

      再往前走一千米左右,有一片空地,又可以休息。那里有兩棵梧桐樹,大家可以觀察一下得葉子,就像一把把得小扇子。你看!那邊有大片大片得油菜花,就像金子一樣,散發(fā)出一股股沁人心脾得清香,上面得蝴蝶翩翩起舞,美極!

      同學(xué)們,這里還有許多好玩得呢!到底是什么那么好玩?你來自然就會(huì)知道!

    三年級(jí)日記 篇2

      20xx年2月25日晴星期五

      今天,我和媽媽撐著傘來到外婆家不遠(yuǎn)的小溪邊看風(fēng)景。

      小溪里的水清清的,水里的小魚兒在快活地玩耍,還有一兩只鴨子在溪上游玩呢!在小溪的右邊有座又高又大的橋,人們?cè)跇蛏蟻韥硗⒋鞑幌ⅰP∠膬砂斗N著一棵棵茁壯的柳樹,雖然,它們都掉光了葉子,但是等到明年春天就會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)葉,真像一排守衛(wèi)小溪的.士兵。小溪對(duì)面是連綿起伏的大山,大山上是一片片密密麻麻的樹林。

      在雨中,樹葉還是那么綠,那么翠,好像給大山穿上了一件綠衣裳。

    三年級(jí)日記 篇3

      4月6日,星期四,我們學(xué)校可熱鬧了!因?yàn)榻裉焓俏倚5谒氖粚眠\(yùn)動(dòng)會(huì),雖然沒有奧運(yùn)會(huì)那么多項(xiàng)目,但有踢毽子、跳繩、扔壘球、接力賽等,其中最有趣的的要算接力賽了!

      這天早晨,我們剛吃完早飯,廣播里就傳來“三年級(jí)接力賽馬上開始”的.聲音。老師聽到后,就把我們帶到比賽場(chǎng)地。大家做好了充足準(zhǔn)備,有人摩拳擦掌、有人躍躍欲試。只聽見砰地一聲槍響, 六個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣向前跑去,我們班的飛毛腿鄧博文同學(xué)想猛虎一般把接力棒交到朱文述的手里,一個(gè)接一個(gè),輪到我了,我怕把接力棒弄掉了,于是眼睛緊盯著前方,很順利地接過了 木棒,然后奮力地跑,有很順利地把接力棒交到王藝的手中。這時(shí)我的心平靜了許多,現(xiàn)在就剩下龔琛了,她的腳想踩了風(fēng)似的拼命地向前跑。旁邊的拉拉隊(duì)喊著“龔琛,加油!”耶!我們班獲得了第 一名,我們歡呼起來。就這樣緊張而激烈的比賽結(jié)束了。

    三年級(jí)日記 篇4

      前幾天,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男孩在學(xué)校的升旗臺(tái)摘花,被我逮住了。

      那天,我正在玩,突然看見一雙小手慢慢地伸向升旗臺(tái)下的一盆花,一雙小眼珠子?xùn)|張西望,鬼鬼崇崇的.。我呆住了,想:他是誰?怎么可以隨便摘花?我向前望去,他還沒發(fā)現(xiàn)我,我迅速跑到前方一塊小空地查看動(dòng)靜。原來,是一個(gè)小男孩在摘花,我心里暗暗(罵)想:“真是的,他怎么(那么缺德)可以搞破壞呢!”我輕輕走近那個(gè)小男孩。也許他對(duì)花愛不釋手,根本沒注意到我正悄悄逼近。他趁值日員、主任們不注意,輕手輕腳走到花盆前,用身子遮住花,不讓別人看到。然后,他把手悄悄地鉆進(jìn)花叢里,實(shí)行他的“破壞”計(jì)劃。我隱隱約約地看到他輕輕地折下了一片花瓣,把手中的花瓣馬上藏到口袋,然后裝成什么事也沒發(fā)生,(一本正經(jīng))若無其事地走著,隨后,他越跑越快,我看到他正想逃走,連忙上前阻攔,說:“不許摘花!”他呆住了,慚愧地低下了頭。這時(shí),正好一名老師走來了,瞪著眼睛生氣地批評(píng)了他一頓,他馬上低著頭,嘴巴不由自主的動(dòng)著,不好意思的樣子,臉紅著向老師保證再也不敢摘了。

      花兒美化了(我們的)環(huán)境,我們應(yīng)該愛護(hù)(花)它。(摘花,)也許是太愛花了,但也不能夠去摘啊,如果大家都這樣,那光光的枝條不是很難看嗎!

    三年級(jí)日記 篇5

      11月1日 星期天 小雨

      今天是個(gè)非常特殊的日子,我的好閨蜜過九歲生日。

      她誠懇地邀請(qǐng)我去參加她的生日派對(duì),聽說派對(duì)是在阿姨公司的屋頂花園舉行。

      下午,在大哥哥的帶領(lǐng)下,我們很快到達(dá)了現(xiàn)場(chǎng)。只見潔白的桌布上擺著各種各樣的粉色甜點(diǎn),好漂亮哦!悄悄告訴你喲,這些都是阿姨親自做的。各種各樣的甜點(diǎn)一應(yīng)俱全,有草莓的',有櫻花的,有酸奶布丁,有蛋撻,有生日蛋糕,還有巧克力棒棒糖等等。

      阿姨還為我們準(zhǔn)備了好玩的游戲—踩氣球。大家你追我趕,一心想去踩別人的氣球,努力保護(hù)自己的氣球。現(xiàn)場(chǎng)不停地傳來氣球的爆炸聲和我們的歡笑聲,游戲進(jìn)行異常激烈。小伙伴的氣球都被踩爆了,只有我的氣球還是完好無缺的存活下來了。哈哈,我厲害吧!

      玩累了,大家紛紛來到蛋糕前,為今天的小壽星胡雅涵唱起了生日快樂歌,也送上了美好的祝福。

    三年級(jí)日記 篇6

      我有一位美麗的媽媽,我的媽媽的眼睛亮晶晶的,還很大。眉毛就是柳葉眉,嘴巴很大很長(zhǎng),鼻子很高挺,臉蛋總就是紅撲撲的。

      有一次,我剛回家,就看到媽媽正在擦玻璃。她先打開水龍頭,再拿著毛巾沾點(diǎn)水。然后,她沾好了就把水龍頭關(guān)上了。開始擦玻璃了,她的腰像鉛筆一樣筆直的站在哪里,手里拿著毛巾揮舞著。眼睛盯著玻璃,突然,她發(fā)現(xiàn)了玻璃上有一塊黑。她想:這就是誰干的?一點(diǎn)也不講衛(wèi)生,之后,媽媽想到來一個(gè)好辦法。她深吸一口氣到心里。然后,吹了出去,媽媽又拿著毛巾開始擦了。最后,把那一塊黑擦掉了,累得胳膊都痛了。看到這兒,我心痛的對(duì)媽媽說:“媽媽我給你擦吧。”媽媽說:“好孩子,不用了,我自我干吧!你長(zhǎng)大了再幫媽媽干好了。”就這樣?jì)寢屓讨弁窗巡AР镣炅恕?/p>

      媽媽就是一位勤勞的`人,有這樣的好媽媽我感到很幸福。你的媽媽怎樣能告訴我嗎?

    三年級(jí)日記 篇7

      11月15日 星期日 晴

      我有一群好朋友,它們長(zhǎng)著圓圓的腦袋,芝麻粒一樣大的眼睛、小小的嘴巴和白白的身體,可愛極了!大家猜猜它們是誰?哈哈,我告訴你們吧,它們是我的好朋友:蠶寶寶。

      蠶寶寶剛出生的時(shí)候非常可愛,但是它們跟我一樣非常貪吃,每次我一把桑葉放進(jìn)飼養(yǎng)箱里,它們迫不及待就扭動(dòng)著身子爬過來,貪吃的嘴巴一拱一拱的,幾分鐘嫩綠的桑葉就被蠶寶寶全都消滅了。肥懶蟲們睡覺的時(shí)候,喜歡把身體縮成一團(tuán),碰一下,它們就會(huì)拼命掙扎,蠶寶寶真有趣!

      不過有一天我打開飼養(yǎng)箱一看,里面變出了許多小白球。我問爸爸:“蠶為什么會(huì)到白色球里去呢?”爸爸說:“原來它們已經(jīng)在吐絲了,所有的蠶以后都會(huì)這樣的,而且它們?cè)谕陆z時(shí),你千萬不要用手去碰它們。“

      養(yǎng)蠶中我發(fā)現(xiàn)了蠶非常怕光,它們爬過的.地方都有痕跡,成長(zhǎng)中會(huì)蛻皮,喂食的桑葉上不能有水珠,成蟲最后吐絲的時(shí)候脖子一扭一扭的,而且它們身體會(huì)越來越大,越來越黃。哈哈,這就是我的蠶寶寶。

      但是想養(yǎng)好蠶可不是那么容易,每天晚上都要清理飼養(yǎng)箱,每天都要給喂食物。每天放學(xué)后都去小區(qū)里給它們摘桑葉,清理食物和飼養(yǎng)箱、擦干桑葉上的水珠,等等。

      最有意義的是蠶的全身都是寶。蠶絲可以制成蠶絲被、手帕、衣服等,僵蠶是常用的中藥,可退熱、化痰。而蠶的大便即蠶砂可清熱明目,制成枕頭給嬰兒用最好了。“春蠶到死絲方盡”這就是蠶一生的寫照,也形容了一個(gè)人為了一項(xiàng)事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的一生。蠶,真?zhèn)ゴ笱剑?/p>

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