我的日記

[薦]我的日記4篇

　　有趣的一天又要結束了，想必大家都學習了不少新知識，何不趁現在趕緊寫一篇日記。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編為大家整理的我的日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的日記 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺新的一年即將到來。在新年到來之際，我有三個新的愿望。

　　我的第一個愿望是：新年快到了，我希望在新年中得到更多的壓歲錢，把部分錢捐贈給老家那些不能交上學費的小孩，使他們一樣與我有書讀。

　　我的第二個愿望是：我希望在新的'學期中能考出好成績，給父母意外的驚喜。明年就要小學畢業了，我要爭取考上重點中學！我一定要為這個夢想而努力，不然我就辜負了爸爸、媽媽對我的一片期望。

　　我的第三個愿望是：在新年中，我要與爸爸媽媽一起大掃除，與爸爸媽媽一起擦窗戶，一起掃地、一起收拾房間、拖地。這樣的話，爸爸媽媽一定會夸自己的女兒長大了！

　　我一定要為這三個愿望努力、加油！

我的日記 篇2

　　說白了，這個題目就是我自己的一點點私心啦。

　　我希望的有很多，我就給你講一點！

　　我希望我自己學習進步（可能進步不了了，因為我現在卡在了90分）。因為每次一看到別人的分數比我高（就像我考到了94，別人考了96），還要坐在家里哭，飯都不吃，這種人我最討厭了。因為這種小孩子就是先天性的一件事情做不好哭，哭的還不停”的人，有點嬌里嬌氣的.，說實話，一個是我哭不出來，一個是我知道人是鐵，飯是鋼，一餐不吃餓得慌”這句話，而且我還粗魯，不可能像那種人一樣。

　　我還希望我的眼淚我自己能控制住。因為我時不時就會因為上課老師批評我，讓我罰站，我就會哭，哭的還特委屈，一下課就會有男的作死跑過來在我旁邊說活該，我馬上會生氣，一腳踢過去（或者是一巴掌打過去），他就會落荒而逃，然后就會告訴老師，我跟老師解釋，老師就會把我領進辦公室，都不懂得什么叫做憐香惜玉”（更何況我們老師是女的），又把我罵個狗血淋頭，我一回教室，就是給那個男生一拳，不過是嚇唬他的。除了女生，在我們班上的男生都不敢惹我，因為我長得高大，怕我打他們，把我當做老胖的暴力女”，暴力女”就暴力女”吧，還加個老胖的”，不是找揍是什么？你被說胖”你愿意？真是一群不會換位思考的丑男。

　　我還希望我能瘦一點（真心的啊），天天被別人說胖”真的是不好受，每個人看你的眼神都有審判”的意味，就好像我犯罪了一樣，鬼知道我瘦下來多好看，神知道我那樣多委屈，不會有人接受那種眼神的。說真的，胖”不一定不好看，不是有人說肉嘟嘟最可愛了”嗎？誰說肉嘟嘟不是胖（可能有一點差距，不過還是差不多的吧）？說實話，我真的長得挺好，只是胖就是有人覺得胖就是丑，怎么不看看你自己，你自己好到哪去？你還有臉說人家？你還覺得你自己很高高在上，人家就低賤？真是搞不懂。

我的日記 篇3

　　1月5日 星期日 晴

　　臨近復習階段，聽寫肯定是必不可少的啦。聽寫完整本語文書的生字詞，小伙伴們，你們用了多長時間？哈哈，我呢，只用了一個小時，是不是很瘋狂呀？

　　早上，剛吃完早餐，媽媽就來給我復習功課。因為我吃的太飽，媽媽讓我站著聽寫。站著怪累的，于是，我爬上書桌，找準位置，趴了下來，哈哈，這種感覺是那么的愜意，那么的舒服，仿佛置身于六星級酒店之中。當媽媽念出第一個詞“躋身”時，我愣了一下，腦袋中好像沒有這個詞，我左思右想，絞盡腦汁，也想不出來，媽媽看我一臉疑惑的表情，便把課本拿給我看，我一看，隨即大笑道：“嘿！媽媽，你念錯啦，這是第一聲，你以為是擠身啊！”媽媽聽了以后，若有所悟地點了點頭，對我不好意思地笑了笑，看見媽媽那訕訕的.表情，我掩飾不住地笑了，媽媽也樂得開懷大笑。

　　好不容易，聽寫到了第十二課，我望著媽媽，說道：“這一課題目叫什么？不然我記不起詞語，”媽媽干脆的回答道：“姥姥的剪紙，”聽罷，我沒頭沒腦地接了一句，“姥姥的屁股！”沒想到，有些事總是那么湊巧，媽媽接下來聽寫的第一個詞，就是小屯（小臀）。當媽媽念小屯這個詞時，我又插了一句：“姥姥的小臀！”媽媽聽了以后，捧腹大笑，我也笑得人仰馬翻。

　　幾十分鐘的聽寫，我和媽媽都是在歡聲笑語中度過的。然而，隨著時間的推移，我漸漸地有些焦慮了，但很快，焦慮就猶如火箭一般，霎時間從陸地飛向了大氣層。由于時間的緊迫，媽媽瘋狂地決定，讓我在聽寫的詞語中，劃去自己完全懂的詞，這樣一來，就能省去不少時間了。哈哈，劃去廢詞以后，感覺暢快多了，以前四五行的詞，最后聽寫時只有兩三行了，哦也，三分鐘搞定一課，真爽！在生字詞大大減少的情況下，經過艱苦奮戰，我用了不到一小時的時間就結束了所有的聽寫任務。

　　哈哈，枯燥的聽寫，竟能變的如此的輕松與快樂，這就是休閑娛樂，與聽寫的化身——“瘋狂聽寫！”

我的日記 篇4

　　悠揚而清脆的上課鈴響了，我拿起課本走上講臺。“老師好！”“同學們好！”我用目光檢閱了坐得整整齊齊的孩子們。三十年，這樣的情景記不清有多少回了，可每一次都有一種全新的感覺；三十年一路走來，幾多辛酸，幾多坎坷，幾多喜悅，幾多收獲，我對鐘愛的講臺仍是那么執著。

　　當年，我帶著青春少女火一般的熱情和對教師職業詩一般的向往，走上了講臺。還清楚地記得剛當老師時，我在一個很小的鄉村小學教書。每個月只有十八元的工資，那時鄉下還沒有電，只有煤油燈。每天晚上我就在煤油燈下備課，批改作業，鼻孔里常常被熏黑，劉海常常被燒卷。可還是那么一絲不茍，全身心地投入。

　　曾經有人問我，為什么選擇當老師，我跟他們講了兩個真實的故事。有個暑假的一天，我家的門被敲開了，門外站著一個高大英俊的小伙子，手里還提著許多東西。是誰呢？我一時想不起來。他看我不說話，就說：“老師，不認識我了嗎？我是葉波啊。”仔細看，啊！眉宇間依稀還有小時候的影子。我急忙把他讓進屋。他掏出兩千元錢說；“老師，我是來還學費的，當年要不是你跟我墊學費，我肯定讀不成書了。”我恍然大悟，那時鄉下的孩子太窮了，一到報名時，好多家庭沒錢，我就經常給他們墊上學費。我跟葉波墊過兩期學費，我早把這事給忘了，可他還記得那么清楚，今天還特來還錢。我當然堅決不要，可他堅決要還。在推讓中，我看到葉波眼睛紅了，蓄滿了淚水。他很深情地說：“當年的學費是不多，幾元錢一學期，可沒有這幾元錢我就失學了，是你雪中送炭，讓我能繼續讀書，這恩情我一輩子不忘。現在我能掙錢了，雖然不多，但每次回來看到村里失學的孩子，我就會想起你給我的幫助，我就要拿錢給他們，讓他們繼續讀書。”我被感動了，那么小的一件事，卻能給孩子幼小的心靈留下美好的記憶，我突然感到了一種責任，一種責無旁貸的責任——塑造人的美好心靈。學生眼中的老師就是表率，就是一絲絲春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。葉波初中畢業后，家里再也沒有錢供他讀書。他就出去打工了，他非常肯干，老板很賞識他，讓他到車間里學技術。他悟性快，很快掌握了修理車床的全部技術，成了一名技術工人。今天他特地來看望我，站講臺的所有辛苦勞累，在一剎那間全部消失。老師的光榮和神圣，那種成就感使命感，讓我激動得一塌糊涂！

　　還有一次，我教畢業班，白天上課，改作業，輔導學生；晚上，看書備課，熬到深夜。不久“美尼爾氏”綜合癥犯了，頭暈得厲害。我還堅持去上課，豆大的'汗珠直冒，臉色蠟黃，孩子們嚇得不準我上課了，和其他老師一起把我扶到醫院里。幾個小姑娘傷心得直哭，拉著醫生要他救救我。醫生哭笑不得，告訴他們，我的病不要緊，主要是太累了，休息一陣就好了。我躺在醫院輸液，難受得很，孩子們就輪流給我講笑話，逗我開心。跟我朗誦詩歌“曾記得老師窗前的燈光，曾記得老師期待的目光，曾記得老師耐心的叮嚀……”我雖然很難受，但天真可愛的孩子們，使我忘記了病痛。看著眼前花朵般的笑臉，我就想啊，這—生注定與講臺結伴了。因為我發現我的心靈只適合于教學，我的世界里不能沒有學生，我的生命已經和講臺連在了一起，我對自己的選擇也無怨無悔。

　　人一生的選擇很多，默默無聞、流光溢彩、轟轟烈烈。我選擇了粉筆做武器，奮戰在三尺寬的講臺上，譜寫天下最美的詩篇，雕塑人的靈魂，當然我就選擇了默默無聞，選擇了平凡、清貧、辛苦、耕耘和奉獻！

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