小學(xué)生的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
走在兩旁楓葉樹旁，彷佛走上了婚禮的紅地毯。火紅的楓葉，如一張張喜帖，秋風(fēng)是最好的郵差，一張張的傳送出去。
沁涼的秋風(fēng)，如涼爽的冷氣，金黃的稻米，金風(fēng)一吹，如金黃色的稻浪，一波接著一波，吹送著農(nóng)民的喜悅。
在楓葉樹林里，楓葉隨風(fēng)而去，我憂慮的'心情，如同楓葉一起飄散。
秋天的月亮，有時(shí)像根香蕉，有時(shí)像顆檸檬，有時(shí)跑得無影無蹤，真是幻化無常！引來騷人墨客，寫下千古的絕唱。“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢，天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。”
我愛秋天，愛它的浪漫，愛它的豐收，更愛它詩一般的美麗。
小學(xué)生的作文 篇2
我的童年是在蘇北的一個(gè)縣城度過的。小城的童年在我的記憶里，就像一張泛黃的老照片，是那么的溫馨而又甜美。
因?yàn)楦改腹ぷ魈貏e忙，我住就在奶奶家，一直到上小學(xué)才回到南京。兒時(shí)的記憶是悠閑的、愜意的`、充滿童趣的。每天中午，大人們都午睡的時(shí)候，我總喜歡跑到奶奶家附近的那條沭河邊，隨手拔起一根蘆葦，找到一塊石頭，將蘆葦伸進(jìn)石頭下面，使勁一攪，揚(yáng)起一朵朵水花，昏黃的泥沙也翻動起來，驚動了石頭下的一條條拇指大的小魚，瞪著圓圓的眼睛逃竄著，優(yōu)勢還會撞到石頭上，別提多好玩了！我總是看著它們驚慌失措、小心翼翼的樣子哈哈大笑，如此反復(fù)，我可以笑著“逗”魚消磨一下午的時(shí)光。
夏天里，最吸引我的便是屋后的那片小樹林，樹林里大多是楊樹，間雜一些梧桐和槐樹，知了在樹上拼命的叫。每當(dāng)雨后，我就會跑到樹林里，鏟開濕地上的小洞，再把手指伸進(jìn)去。“住”在小洞里的知了幼蟲不知是計(jì)，便死死抱住手指，就被我拉了出來，“請”進(jìn)了知了籠里。通常還能在樹干上撿到幾個(gè)知了褪下的殼，聽奶奶說這是一味中藥，能夠治療很多種病。不過我經(jīng)常把幾個(gè)蟬殼攤在樹葉上，輕輕放到水面上，用大點(diǎn)兒的葉子扇起一陣陣風(fēng)，讓它們?nèi)ァ斑h(yuǎn)航”。這把戲似乎百玩不厭，雖然結(jié)果都是蟬殼落到水里，但我每次都饒有興趣。
不知不覺中，童年匆匆得走了，我也不會像以前那樣整日在外面野。感謝時(shí)光老人，因?yàn)樗淹昃幊闪艘槐咀钫孀蠲赖臅≡谖业男目怖铮屛一貞浀臅r(shí)候越發(fā)的回味幸福。
小學(xué)生的作文 篇3
我們的學(xué)校是美麗的友蘭小學(xué)，它坐落在哲學(xué)家馮友蘭的故鄉(xiāng)唐河縣。我們學(xué)校的名字就是以哲學(xué)泰斗馮友蘭的名字命名的。 進(jìn)入學(xué)校大門映入眼簾的就是一座雕塑，這座雕塑是兩個(gè)少先隊(duì)員用手高舉一本書，寓意是讓我們好好學(xué)習(xí)、積極向上。這莊嚴(yán)肅穆的雕塑前擺放著六七排鮮艷的花朵，這些花五顏六色，品種繁多。再向里走就是我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓有四層，兩邊分別掛著關(guān)于馮友蘭的簡介、學(xué)生誓言、教師誓言和學(xué)習(xí)方法的.介紹，教學(xué)樓前面大屏幕上還有幾個(gè)紅色的大字“友蘭小學(xué)歡迎您。”教學(xué)樓兩旁是長長的花帶，花帶里種的有海棠、菊花、牡丹、玫瑰等各種美麗的花朵，供全校師生欣賞。東邊的操場上還種有高大挺拔的梧桐樹，一棵棵梧桐樹枝繁葉茂，我們在夏天時(shí)還可以在樹下避暑，這些梧桐樹像一個(gè)個(gè)士兵保護(hù)著我們的學(xué)校。我們的教室窗明幾凈、寬敞明亮，是我們學(xué)習(xí)的殿堂，我和同學(xué)們朝夕相伴，一起遨游于知識的海洋，采擷知識的果實(shí)。教室外的走廊兩邊有一些至理名言和勵志故事，一下課，我們就會到走廊兩邊閱讀。
我們友蘭小學(xué)不僅美麗，而且到處充滿文化氣息。我們允吸知識的甘露，在這里茁壯成長。
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