（精）遇見優秀作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的遇見優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遇見優秀作文1
鈴聲清脆悠揚，送來十分鐘清閑。我急忙將書本一扔，沖下樓梯，想轉悠一下這個我并不熟悉的校園。
腳步飛快輕盈，紅墻白瓦綠樹成蔭在眼前走馬觀花的流過；清風徐徐，送來剎那間涼爽。就在此時，一個奇特的轉角，突然躍入我眼前。
這是校園后方靠湖的一個不大的轉角，藤蔓織成弧形的大門，藍色小花點綴著斑駁的石質小路，每個位置都被繁茂的枝梢掩映，花團錦簇。陽光流淌入花盆，雪白的球菊也因此冉冉生輝。處處蕩漾著清新的顏色，閃耀著鮮活的氣息。
最令人驚訝的是，這里少見的清靜，似乎與世隔絕，耳畔只剩下鳥兒不時的鳴叫，還仿佛能聽見花骨朵兒綻放的.聲音。
課間時光轉瞬即逝，但在這短暫時光中，我卻遇見了自己的世外桃源！
此后，我常常來到這里，捧上一本心儀的書，與魚兒濺起的水花為伴。片刻的寧靜使我神清氣爽，也帶來更高的學習效率。同學在面前匆匆來往，也從來沒人打擾這份安寧。不久，我也認識了這里的老師，我們總是心領神會心照不宣的相視一笑，給這快樂著上了人情的美好。
在這里讀書是一件如此愉快的事情，花的芬芳讓時光留下記憶的足印，每時每刻都能給予人美好的享受。
感謝課間的這一次遇見，讓我發現了這靜美的樂土。我在這兒放松，在這兒成長。
遇見這里，是我在校園忙碌生活最大的幸運。
遇見優秀作文2
藍天上，兩朵云在飄游，它們一朵在東，一朵在西，互不干擾；課室里，他們一個在南，一個在北，互不理睬。
一陣風吹過，兩朵云改變了軌道；一件班服，也改變了兩個人的人生軌跡。因為班服圖案的問題，他們倆人吵了起來，女孩被氣哭了。男孩是見不得女孩子哭的，亂了陣腳，只好上前安慰。女孩在男孩的安慰下，氣已經消得差不多了，卻還沒想著原諒他，要男孩請她吃頓飯。男孩為了同學的關系，也不假思索地答應了。
第二天中午，男孩如約請去女孩吃飯。點的全是女孩愛吃的菜，女孩見他如此誠懇，氣也消了。還與男孩以兄弟相稱。卻不知男孩在背地里找了多少女孩的朋友。詢問她愛吃什么，還因此鍛煉了不錯的廚藝。男孩得到女孩的肯定后，心情越發地愉快。望向天空，那兩朵云已經越來越近了，其中一朵云還主動向著另一朵云靠近。
后來，兩朵云已經合并為一朵云了。男孩和女孩也越走越近，同學們的議論聲也隨之而來。雙方的家長也不知見了多少回。女孩的家長并不希望女孩嫁過去，因為相隔太遠，無法多見面。女孩有些動搖了，父命難違啊！她向來尊敬父親的。男孩的家長卻表示，一定會待女孩好，有什么大事都會找女孩商量。在做了千萬次保證后，女孩也嫁到了男孩的`家里，成為男孩家中的一員。
曾經的兩朵云，現在已是四朵云了。男孩與女孩的家庭現在也擴大到四口之家了。在家庭聚會，同學聚會上，這段過往也經常被提到。于是，這些故事，就都被我記入腦海里，時常回憶一下。
我的父親和母親，就像空中的那兩朵云一樣遇見。有了兩個孩子，這就是最美的遇見。
遇見優秀作文3
在一個明媚的春天，公園內桃紅柳綠，一派生機勃勃的景象。我耐不住枯燥，出來透透氣，也趁機欣賞一番盎然的春色。我漫步在公園內，望著清澈見底的湖泊，聆聽鳥兒歡快的鳴叫，張開雙臂迎接微風的擁抱，感受這春天所帶來的美好。
忽然，一抹艷麗的紅闖入了我的眼中。只見一枝玫瑰傲立在一片草地上，卻只有孤零零的一枝，倒頗有“一枝獨秀”的韻味。我看著那似烈火般的紅，在心底里嘲笑花兒的無知。它難道不知開得越艷，被人摘去的風險就越大嗎？難道不知長得越挺，風雨的打擊會也更加猛烈嗎？我搖了搖頭，走開了。
午后，一場突如其來的暴雨令路上的行人措手不及，紛紛抱頭往家中趕去。我望著窗外風吹雨打，想起早上的那枝玫瑰，心中不由地產生了一絲憐憫。想必在這么沉重的打擊下，那可憐的、孤單的玫瑰早已香消玉殞了吧。在這美好的春天之中，美好的事物卻是這般脆弱，令人滿臉惆悵。
晚飯過后，吹著涼爽的晚風，我又來到了公園。腳不由自主地向那片草地走去。我居然又看見了那枝玫瑰，只不過不再像早上一般紅得那么艷麗，卻又多了幾分凝重。花瓣上還壓著重重的水珠，草地上飄落著幾片鮮紅而細小的花瓣。但那不屈的玫瑰仍然傲立在這片草地上，傲立在這公園之中。那紅是多么頑強，多么堅毅！如一團明亮的，永不熄滅的火，照亮了整個黑夜。我的.內心也因它而明亮幾分，我的臉燙了起來，如喝了酒一般的火紅，敬畏填滿了我的心胸，這枝玫瑰在我的心中留下了不可磨滅的印象，成為我人生旅途中一處精彩的風景，在我的生命里留下濃重的一筆。
感謝這次遇見，遇見這場雨，遇見這獨特的美好，遇見這美好背后付出的代價。
遇見優秀作文4
生活中總是有許多的遇見，可能是幸福的相遇，也可能是朋友的相遇，還可能是知己或仇敵的相遇……不管是哪一種遇見，都會帶給我們不一樣的生活體驗。而我要感謝上天，在我初入小學時便遇見了我現在的班主任—王曉莉老師。
王老師是一位很溫柔的老師。對其他同學來說王老師可能只是一位好老師，但對于我來說卻是如師如母一般的存在。
王老師對我的關心使我少走了許多彎路，即使稍不留神走了彎路，王老師也會及時糾正我的錯誤，幫助我回到正路上。五年級的時候，因為經受不住青春小說的誘惑，沉迷其中導致成績一落千丈，從中上等一下子跌落到了差生行列，80多分開始頻繁出現在試卷上，甚至還出現了70多分的.成績，在發現了這一問題后王老師馬上就對我的課余生活密切關注。發現我正在看的是青春小說之后，就馬上告訴了媽媽，還一再叮囑媽媽，讓她和我好好交談，不要打我……在媽媽收走了全部小說以后，我的成績才開始慢慢有了一些好轉。
四年級的時候王老師還送給我一套書，書中通過一篇篇小文章教會我如何進行自我管理，這套書不光在學習上，更是在生活中教會我很多知識。有兩篇至今我仍記憶猶新，主要是講如何處理好和同學之間的關系，還有如何控制好自己的情緒。通過閱讀和學習，不但使我的暴躁脾氣變得溫和，而且也使我與同學間的關系變得更加融洽！這一切都要感謝王老師的良苦用心。
王老師，是您在我感到無助的時候給了我希望，是您在我孤立無援的時候給了我幫助，是您在我受到委屈的時候給了我溫暖，我要永遠感謝您，感謝我們之間這種美麗的遇見。
遇見優秀作文5
上回說道：時空機器遭到不明信號入侵，但入侵信號發射地時卻得知沒任何人發射入侵信號，這是怎么回事?
為了防止那些人說謊，他(未來的我)特意檢查了一下電腦使用記錄，但并沒有發射入侵信號的信號，而且研究所里還有入侵信號阻擋儀，外來的進不來，內部的出不去，這可真就奇怪了。我們又查了一下入侵信號地點，的確是這里，只是在門口發出的.，經詢問，昨天一個著名的“科學狂人”邊走邊拿著一個掌上電腦，還在不停地敲擊鍵盤，剛好經過門口，就在門口前時突然提示附近有入侵信號，但目標不是這，因為有事要辦，所以沒管。有了這條線索，這事好辦多了，我們立馬報了警，不出一天就找到了那個“科學狂人”。
經詢問他原來是想知道恐龍底是怎么滅絕的，但多次請求使用時空機器遭到拒絕，但因為在多次請求時沒發現信號阻攔儀，所以才想到了這一招，但他沒想到雖然那里沒有入侵信號阻攔儀等防御系統，但事后卻可以通過操作記錄儀查看，真是“可惜”了事后，未來的我給時空機器加上了防御系統，我回去之后再而沒有出現什么事情，我也沒有在穿越到未來，但這不代表我和未來的我失去聯系，別忘了時空通訊器。幾天后……通訊器對話中：未來的我：“不好，時空機器遭到未知病毒侵入，這高于我們地球的科技，它可以瞬間復制幾十個，糟糕，防御系統失效，時空機器又失效了……”隨后，我又進入了那個隧道(完)請期待下季。
遇見優秀作文6
“我曾經跨過山和大海，也穿過人山人海……”是啊，人海茫茫，你說，遇見你算不算一種緣分?
初遇你那天，還是剛上幼兒園。那天天氣很好，陽光暖暖的，世間的一切都很美好。你坐在一張小椅子上，陽光灑在你的側臉，你害羞地紅著臉，像個讓人想咬一口的蘋果。如此嬌羞、美麗的女孩怎能不讓我喜歡?后來得知，我與你的距離不過是條大路而已。在那個懵懂無知的年紀遇見你，真好!
從“一見鐘情”，到彼此陪伴，我們互相了解，成了很多人羨慕的一對好朋友。
還記得那天清晨，太陽剛露出地平線，你便跑到了我家門前。我推開門，看著你上氣不接下氣的樣子，嘲笑道：“跑過來的`吧?”你哼了一聲，遞給我一個盒子：“生日快樂!”還沒等我反應過來，你就跑開了。我望著你遠去的背影，久久不能回過神。禮物被我打開了，是一個玻璃瓶，里面裝滿了紙星星，還有張紙條，上面寫著：九百九十九個紙星星，愿我們的友誼也能長長久久。
畢業典禮那天，老師說，請給你所舍不得的那個人留封信，我寫給了你。雖然毛病一大堆，還是厚著臉皮給了你。你看著信，我看著你，想起畢業，想起要各奔東西，眼睛就想流下淚來，我還是強忍著，不想讓你也難過。離別終究還是來了，你走的那天，我沒有去送，只是一個人躲在被窩里哭泣。
琳啊，即使你在天涯，我在海角，心里對你的思念也未曾停過。
因為是你/多晚都沒關系
因為是你/早已不負此生
耳畔響起了那首歌：因為遇見你，我學會了珍惜，就算面對再多暴風雨，我也會堅持走下去……
遇見優秀作文7
那是個金秋，天特別的藍，陽光特別的明媚，我信步走在公園里。難得這么好的天氣，難得這么清爽的空氣，我微閉雙眼，忍不住貪婪地深吸了一口氣，一縷沁人心脾的香氣頓時鉆進我的肺腑里。我睜開雙眼好奇地四處尋找，才發現自己已置身于桂花林中。
一陣清風掠過，細碎的花瓣兒撲簌簌地抖落下來，灑滿了一地，仿佛在綠色的地毯上點綴上了一粒粒發光的.金子。我正陶醉于這美景中，耳畔卻傳來一聲幽幽的嘆息：“唉！再這樣下去，這地可怎么掃得干凈呀？！”不遠處園丁奶奶緊皺雙眉的臉上分明寫滿了“愁苦”。此時，她身旁一個五、六歲大的小女孩，頭上扎著兩個調皮的羊角辮，蹲在樹下，一雙忽閃忽閃的大眼睛正聚精會神地端詳著從手指縫間滑落的桂花瓣兒，聽到這句話，轉過頭來笑瞇瞇的說：“奶奶，別擔心，我來幫你！”聲音稚嫩而真誠。她用胖乎乎的小手一粒一粒地將花瓣兒撿起。不一會兒，小小的花瓣兒便撐滿了小小的手心，隨后小心翼翼地捧過來，“嘩”的一下都倒進了奶奶的簸箕里。然后又歡快的跑開，繼續俯身撿地上的花瓣兒去了。在這林間，在這綠色的草地上，頓時多了一個不斷穿梭其間、蹦蹦跳跳的小精靈。老奶奶原本凝重的臉上慢慢地綻開了笑容，眼睛里充滿了愛憐。
又一陣清風掠過，細碎的花瓣兒依然撲簌簌地抖落下來，灑滿了一地。這一次，園丁奶奶的臉上不再有“愁苦”，空氣中除了彌漫著桂花撲鼻的香氣，我分明感受到了另一種味道——溫情。
這件事讓我至今難以忘懷，一看到桂花，一聞到它的香味，就讓我想起這次最美的遇見！
遇見優秀作文8
清晨，溫暖的陽光穿梭于柔和的氣息，舒緩，慢長。紫檀的香味，彌漫在春日，似要把人包裹，溶并，讓人沉溺在這慵懶的氣氛中。
望著眼前堆積著的作業，實在無法繼續復習。
腦海中不斷浮現昨天玩的游戲，前天看的小說，令我更加燥動。移步窗臺，外面是一片粉，白，綠交織而成的世界，我不由自主地被吸了過去，腳步就隨心邁向了遠處的世界。
我愛春天，喜歡這花團錦簇的季節。慢慢走進那片花海，明媚的桃花搶先一步出現在我眼前，梨花，杏花也不甘落后，集體露出粉白色的臉蛋，清純羞澀地朝著我笑。
這樣的春天，有《詩經》說的“桃之夭夭，灼灼其華”；有如晦說的“風急桃花也似然，點點下紅雨”；更有曹雪芹說的“桃未芳菲杏未紅，沖寒先喜笑東風”……古人的智慧總能含蓄地向人們展現春天的美景。
正當我沉迷其中時，忽然間目光觸及一抹紅暈，一株含苞待放的.海棠映入眼簾，她身姿纖瘦，點點紅色似少女害羞的臉頰，靜靜地佇立于花園中，隨著春風輕輕搖曳。
她，不與迎春爭早；她，不與梅花爭香；她，不與芍藥藥爭艷。她就安靜地站在那里，向關心著她的人們點頭問好，就像諸葛亮說的那樣“不傲才以驕人，不以寵而作威”。
看著那株海棠，我不禁想到我們不也應該向海棠學習嗎？一步一個腳印，珍惜這美好年華，厚積薄發，不輕浮，不炫耀，不忘初心，砥礪奮進，保持沉著穩重。
無意中遇見的這株海棠，心頭涌上這樣的詩句：“愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風”，眸間一片清明。
遇見優秀作文9
我知道父愛如山，它無私也偉大。它使人甘于奉獻一切，它與母愛并無不同。如果母愛是把孩子緊緊拴在身邊，那么我認識的這種父愛就與母愛相反。
小時候，下午放學回家時，我總是愛跟小伙伴們在家附近玩耍一會兒再回家。有一次，我不小心摔倒了，把手也磨破了，膝蓋也擦出血來了。小伙伴們都圍在我的身邊，詢問我有事沒有？而這時，爸爸走過來了，他提著一個包，像是要外出的樣子。爸爸問我：“你怎么了？”我一看爸爸來了，便委屈地大聲哭起來并告訴他：“我受傷了，很痛。”而爸爸只是瞟了我一眼，說了一句：“趕緊回家吧！讓媽媽幫你處理一下，我還有事。”就轉身走進巷子盡頭那個轉角了。
我見此狀，便跟小伙伴們抱怨：“哼！我爸爸一點都不關心我，也不關心我疼不疼。”小伙伴都紛紛安慰我：“他不是不關心你，他應該還是很愛你的。看！他還在那兒看著你呢！”小伙伴們指著那個轉角。我抬起頭看向那兒的`時候，爸爸只給了我一個眼神，就走了。當時我還小，不知道那個眼神里包含了什么。
長大后我明白了，那個眼神里充滿了無奈和心疼。因為爸爸知道，他們不可能一直陪伴在我身邊，所以早早地就想建立我的獨立性。不想讓我長久地依賴于任何人，所以才選擇轉身離開，但他并不是不愛我。
長大后，那條巷子盡頭的轉角，我遇見了愛，遇見了偉大的父愛，而那種父愛的名字叫作“放手”。
遇見優秀作文10
遇見是生么意思，遇見就是在特定的時間，特定的地點，遇見特定的人，我們的生活就好像是遇見，遇見把單調的生活變得豐富多彩，把單調的生活變得充滿期待。
我的人生有無數次的遇見，遇見讓我們相識。但我今生的遺憾就是再遇見你一次。
你——伴隨著我長大；你——體貼入微的照顧我；你——讓我今后的生活有了色彩。在我的記憶里面孔是那么和藹可親是那么的慈祥，但不知歲月何時爬上了你的臉上，茂密的黑發以早已不再只有稀疏的白發。
還記得小時家里有五口人，父母需要在外打拼賺錢，而你卻把我一說帶大，幼兒園的時候，你經常會推著自行車來幼兒園來接我，車筐里總會帶著一些零食來哄我開心，那時候我就會坐在后座上，一邊坐著一邊吃。時光飛逝，我要上小學了，父母在外打拼也有了結果，在城鎮里有了自己的房子，媽媽想讓我和姥姥搬到城里來住，說城里教育好。我同意了，而姥姥卻沒有，說是城里太雜亂了沒有農村清靜，我和父母上了車，我打開車窗叫姥姥回去，可她沒有聽，一邊招收一邊往著我遠去。
到了城鎮我發現許都農村沒有的東西小汽車、變形金剛……這些東西慢慢的占據了我的`內心是我不想回去看望我姥姥，有一天我在臥室里寫作業，無意間聽到了醫院給我媽媽打電話說姥姥得病了，我在這個時候沖出門外，問姥姥怎么樣，母親什么也沒說只是搖了搖頭。
這次遇見你不是在你的小院內，而是在消毒水味道刺鼻的醫院，我坐在你的旁邊睡著了。
我做了一個夢，夢見了你，你一邊講故事，一邊拍我，晚霞的金色灑在你我的身上。讓時間定格吧！讓我好好享受一下和你遇見的時光。
遇見優秀作文11
林黛玉與賈寶玉的遇見；白素貞與許仙的重逢；梁山伯與祝英臺的相識。遇見是故事的開始。
——題記
人海茫茫，我們會遇見各種各樣的人。有的人寬宏大度，不拘小節；有的人光明磊落，才華橫溢；也有的人雖平凡淳樸，卻溫潤有禮，使人記憶猶新。
夏天的夜晚總是皓月當空，繁星滿天，空氣中帶有嬋的`鳴叫。家旁邊的飯店里總是聚集著許多人。涼風習習的吹拂著，坐在板凳上在外面吃飯也是在夏天一種特殊的享受吧。
偶然一次，我去飯店吃飯，一個背影映入眼簾。他的個子不高，身穿一件半新半舊的衣衫，一條軍綠色的褲子和一雙作訓鞋，雖然他看起來邋里邋遢的，可他卻面帶笑容。在如今大魚大肉的生活中，他在只有一瓶啤酒與一盤簡單的蔬菜的襯托下格外顯眼，仿佛當今社會的一股清流。在我離開飯店時，我從他面前經過，看到了他的面容，他的皮膚黝黑，頭發微卷仿佛有段時間沒洗了，與他注視了2秒鐘，發現在他的眼里有著其他人沒有的光芒，也或許是對生活的希望。他突然對我笑了笑，笑容很真很純，我出于禮貌也回了他一個笑容，之后離開了。
過去了幾個星期后，在路上，我再次注意到那個熟悉的身影，才發現他的腿腳不是很利索，可他好像若無其事并不在意這些，依舊面帶微笑，仍然可以看出他眼神里散發出的光芒。
自那以后，我很少會見到他，可我知道，他曾經在一個工地上工作，雖然他孤身一人在外地拼搏，可他總是用微笑和樂觀的心態面對生活的挫折和身邊的人，他依靠自己的努力，使自己快樂。我相信，這會是我遇見他后的最大的收獲。
遇見是一種緣分，珍惜每一次遇見，也要珍惜每一段回憶！
遇見優秀作文12
一半純真，一半青澀，那花開時的遇見。
——題記
如花的春天，遇見輝煌的黎明；入睡的心境，遇見奇妙的童年；那抹綠，恰好被我遇見。
春日，當黎明的光輝映入我的眼簾時，推開窗，一副生機盎然的景象。風不停，綠掛枝，天湛藍，水澄澈，真是一枝勃發就知春啊！再望那水塘，也是“水光瀲滟晴方好。”春雪初融，大地回春。我不禁出了家門。
放眼望去，一片生機勃勃的青綠色。我被眼前的景色迷住了，要不是那掠過的蝴蝶提醒了我，恐怕我就真認為自己是一棵樹了。
我成了這地方的常客，徜徉在這勃發的春色里。
在這愜意之余，我的煩惱來了，考試的失利，家長的嘮叨，這一切都給我原本愜意的心蒙上了一層灰色。此時，眼前的景色似乎也變得黯淡下來了。忽然覺得有些累，坐在樹下的秋千上蕩啊蕩，漫無目的的望著腳下，忽然眼前閃過一段殘缺的綠。
這是一棵被人折斷的小樹苗，原來它可以和別的樹苗一樣，不停的向上生長，可卻被一群調皮的孩子折斷了，課讓我驚奇的是它又活過來了，在那折斷的'傷口下面，它抽出了嫩嫩的新芽，像一朵朵含苞欲放的綠梅，伴隨著那抹不一樣的綠，在風中飛揚，看著看著，我心中的煩悶全都煙消云散了，有的只是那一份欣喜。
哦，原來那抹綠一直都在，在大地上，在我的心中，那是一種充滿生機的永恒的活力，任何煩惱和不幸都掩藏不了，磨折不了！
風不停，綠掛枝，天湛藍，水澄澈！在那花開的時節遇見那抹綠，真好！
遇見優秀作文13
考場上，我坐在鋼琴前，十指在琴鍵上飛舞，黑白鍵如一個個精靈，以最美的姿態舞著、唱著，凝神彈奏間，那個可愛的身影又一次出現在我眼前……
夜深人靜，燈影恍惚得我只想抱枕入眠，可一想起媽媽的河東獅吼只得讓自己克制住“瞌睡蟲”的誘惑，“咪哆啦西哆……”那一個個音符似被施了魔法似的，撓癢癢般讓我無法安靜下來！“還有一個月就考級了，你連第一首曲子還沒彈熟……”眼前又浮現媽媽怒不可遏的表情，我使勁甩甩頭，試圖讓自己清醒些，“咪哆啦西哆……”忽然一個細小的黑點兒在我眼前晃悠了一下，定睛一瞧，哈，一只小蜘蛛，在它自個兒吐的絲上玩蕩秋千，好自在的家伙！那好吧，就讓本姑娘彈首優美的曲子讓你欣賞欣賞！我開始振作精神，呵呵，只因為有了個“聽眾”！
這小家伙似乎懂音樂，隨著我奏出的旋律上下左右晃悠，因為我曲子彈奏不夠熟練，中間磕磕碰碰，它還能打個頓，真是太好玩了！看那亮悠悠的'小眼睛，真心觸動了我的“小心臟”！好，本姑娘再認真彈，讓你舞得再歡暢些！于是，觸碰琴鍵時的剎那沒了以往的無奈與無聊，我莊重地將十指輕輕放上琴鍵，“哆……”聲音圓潤飽滿，我滿意地開始走進我的音樂，彈奏間，我仿若看到了小蜘蛛翻飛的舞姿，亮亮的小眼直向我投來欽佩的目光……曲畢，我正想向醉在我音樂里的“聽眾”送去最美的微笑時，它卻不見了身影……以后彈琴的日子里，我總會想起它……
曲終，看著考級老師微笑的臉龐，我知道我成功了，凝神遠方：嘿嘿，也許你還醉在我的音樂里！
遇見優秀作文14
大家知道楊絳嗎？有個年輕人崇拜楊絳，高中畢業時給她寫了一封長信，表達了自己的仰慕之情并訴說了自己的人生困惑。而“讀書是為了遇見更好的自己”便是楊絳作出的回復。
其實，我們現在的生活離不開書，從最開始的牙牙學語到我們開始認字，這個過程中離不開字典，直到我們步入小學，開始接觸到課本，再到升入初中，我們不得不看大量的書，或許以后的以后，書依舊會伴隨著我們。
讀書，為了什么？
書不是活的，它既不會動，不會說話，也不會幫你考試，不會幫你發財。可對于讀書，楊絳是這樣說的：“讀書不是為了拿文憑或者發財，而是成為一個有溫度，懂情趣，會思考的人”。
“書雖然不能幫你解決所有的問題，卻能給你一個更好的視角。”
我們為什么而讀書？我們可以為娛樂而讀書，為擴充知識而讀書，為工作而讀書，我們也可以像周恩來那樣為中華之崛起而讀書。書中的趣味是我們一遍一遍地品讀出來的。而不是應付！如果那樣，倒不如什么也不讀。
做任何事讀書都是基礎。或許有人說，他將來想放羊，不用讀書，可如果我們不讀書，天天去放羊，一輩子都干不了別的。
如果我們好好讀書，致力于學習，我們就會更了解羊群，了解草原，了解怎么照顧羊，了解怎樣把羊養的更健康，怎樣把羊賣出最好的.價格，這樣放羊豈不是胸有成竹，更有把握一些？又或許，當你讀完書后，就不再想去放羊，而是想當個詩人，學者；或者，你不再只是個普通的放羊人，而是個放羊專家，這樣看來，書真的給我們創造了無限可能。
讀書是為了讓你的人生更加豐富充實，是為了遇見更好的自己，正如楊絳所說的：“讀書多了，容顏自然改變。”
遇見優秀作文15
在一個陽光明媚的中午，污水在奔跑，她非常臟。而清水卻在那里享受，有小魚在它腳底游過，它唱著歌……
污水是一個很不自信的人，他總是覺得自己是世上最丑的。連綿不斷的泥沙，流進它的身體中，它甚至覺得活著都沒有意義了。
而清水卻享受著太陽公公的陽光，它看起來很美，它也覺得自己是最美的，還總是炫耀自己。唯一令她心煩的.是，人類不論是洗衣服，還是洗東西，都到它這來洗。
有一天，污水和清水相遇了。清水一看到污水都快吐血了，心想：這人怎么又臟又臭啊！還跟我比，真是不自量力！于是清水捂著鼻子，逃了十萬八千里呢！污水看到這一切，覺得自己還是乖乖地干自己的事情吧！就不要瞎扯了。于是，污水就大喊一聲：“對不起，清水！”就自己悄悄地走了。清水望著這一幕，說：“終于清凈了！像它這種人怎么能跟我比呢！”
污水回去了。可是，過了幾天，污水覺得自己變得干凈了一點！它還不知道怎么回事。事實上，是城市里的人嫌這里的流水太臟了，就過來清理一下，沒想到，污水變得越來越干凈了！而清水，卻因為長時間被人們洗臟衣服，而變得越來越臟。
四五個月之后，以前的污水變成了清水，以前的清水變成了污水。于是，現在的污水終于明白了——我原來不應該驕傲自大，也許，這就是上天給我的懲罰。想通了這些，它立刻去向現在的清水道歉。清水原諒了它，并且他們做了好朋友。
世界上一切東西都在變化，我們不能驕傲自大，否則會遭報應的！同時，我們也要愛護環境哦！
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