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初一作文

時間：2023-09-26 07:50:12 七年級作文我要投稿

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初一作文[優秀10篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的初一作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一作文[優秀10篇]

初一作文篇1

　　今天，我們在奇趣作文班做了一個實驗：小雞蛋，大力士。奇怪，雞蛋怎么會變成大力士？如果您不相信，就跟隨著我一起來看奇跡吧！一上課，陳老師就告訴我們今天要做實驗：就是小雞蛋，大力士。班上的同學一聽到雞蛋要變成大力士。頓時，班上炸開了鍋。有的同學迷惑不解的問著同桌，有的`半信半疑。而我則不相信雞蛋會變成大力士，因為雞蛋太脆弱了，連拿的時候都得小心翼翼。只見陳老師拿出四個雞蛋。先分別給它黏上橡皮泥，真像一個體育器材啞鈴。再讓它們固定好在桌子上，然后，陳老師把四個雞蛋放在桌子的四個角中間，最后在雞蛋上面放了一塊木板。接著，第一輪挑戰開始：陳老師拿了五本課本放在木板的上面，我們帶著好奇的心情倒數了五秒。只見，雞蛋紋絲不動。大家緊張的心都放松下來了。第二輪挑戰：陳老師一下子拿了十五本書，我們大家都說這一回雞蛋肯定會破。這時，陳老師請了我們組的組長把書放在木板上面，組長掂量了一下書，不由得緊張的說：“真重啊！”組長甜蜜的笑容變淡了。組長的手像是拿了一個定時炸彈。頓時，組長把書放到了木板上。這時，雞蛋不但沒有破，而且還是穩穩當當。組長長舒了一口氣。我也暗自慶幸：太好了，雞蛋沒有破！”第三次挑戰：要放二十五本書，老師緊張地將書放到木板上。咦！雞蛋為什么沒有破？老師說：“雞蛋是橢圓形的，可以分散力度，所以不會破裂。”我們聽了恍然大悟！“哦，原來如此。”

初一作文篇2

　　夏日的雨，來的總是那么的快，那么爽。

　　天空被上帝的悶氣染成了深灰色。樹兒隨著風輕輕地舞動，好像在向人們訴說著狂風暴雨即將來臨。川流不息的”絲帶“被風撫起了道道漣漪，像是一道精美的絲綢被壓得起了皺——這一切，無不透出“山雨欲來風滿樓”的訊息。

　　都說大自然是一本百科全書，這不，上帝決定把自己所有的怨氣——人間酷暑，天庭不和全部發泄出來，于是天邊響起了震耳欲聾的”咆哮聲“，雖然說看不到上帝的怒火，但是他的咆哮，足以讓人心驚肉跳。

　　雨來了。上帝，本應是個男人，但卻因人間的酷暑而傷心難過，流下了”貓尿“。那一條條雨簾，從深灰色的天上傾瀉下來，砸在樓上，發出了清脆的聲響。

　　窗外一陣陣風吹向那掩蓋人間的蒼茫雨簾，一道若隱若現的.線，就在天空中飛舞著，像是天女在挑動著絲線。

　　閃電終于登場了，我們終于能一睹上蒼怒火的真容，伴隨著著怒火的還有轟天的雷電……

初一作文篇3

　　在艷陽之下，盛開花朵顯得更具生命力；在細雨之中，盛開的花朵多了幾分嬌柔；在強風之下，盛開的花朵便顯得更加脆弱。在這春夏之間，霧氣彌漫，讓我們看不清其花的樣貌，有如“霧里看花”。

　　現在，我們面臨升學壓力，每天都要面對著固定不變的學科。學習，固然是有趣的，但是為了要擁有好成績、考上好學校，學習似乎變得好像不是為了自己，反而像是為了考試而讀書，喪失了原本學習應該要有的樂趣！？有時，真的'很迷惘，課本的內容勢必要學好，但是會有其它讓自己感興趣的事物，也想要學習。變成想學好在學校所學的知識，也想學到課本以外的道理的自我矛盾。這時，真的好像有一團霧，包圍著我們，在等著我們解出正確答案。

　　有時，我們會對未來有許多的憧憬：我想要成為醫生、我要環游世界、我要……。期待自己能成為有用的；期待自己能成為向往中的自己，這種期望的目標和心情就像開在遠方的花。但是一陣濃霧襲來，名為“現實”的霧，總是淹沒了自己，掩蓋了心中的目標，讓我們迷失了方向，對未來打起了一個個的問號：這樣做真的對嗎？、這樣以后能生活嗎？……以致讓遠方的花朵，一朵朵的枯萎，最后剩下的一株花，真的是自己想要的嗎？

　　雖然，時間與現實，有時會變成迷霧來考驗我們，令我們身處霧境之中。不過，要是我們能讓自己的心志更堅定和與他人的意見相結合，化為一道風，將迷霧給吹跑，留下的必然是名為“智慧”的花呀！

初一作文篇4

　　法律與我們同行，法律與我們作伴。我們生活在這個法律的世界里，是否真正理解法律了呢？對法律的無知，就是在傷害自己。對于林肯說過的“法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律”我深有感觸。法律和道德如同一根線，在你剪斷法律線是時，道德線也同時收到牽連。要知道，心中牢記法律，道德也逐漸形成了。

　　法律與道德是支撐這個社會的柱子。破壞這根柱子同時，也在破壞你自己的未來。或許你覺得你自己在遵守法律，但是，在你毆打同學時，已經觸犯法律了。雖不滿十六周歲不用服刑事責任，但也要由其監護人承擔相關的民事賠償責任。這時，你不僅為你所做的'事而受到處罰，還牽連到你的家人。為你的未來添上了陰影，讓人們為你的道德而感到鄙視。后悔已成了觸犯法律者的代名詞。要想讓你的世界充滿色彩，就要加強自己的“柱子”

　　法律是人定的，它說不可拆除他人信件閱讀，那么你就安靜的看自己的信件。它說不可帶匕首等利器到公共場所，那么你就帶上你的書去公園看。它說不可進入舞廳等傷害未成年人身心健康的場所，那么就到操場上活動身體。在你遵守的同時，你的道德也在提升。道德能使一個人的未來顯得跟美好，要知道“無才有德，可以培養；有才無德，堅決不用。”而那道德的源頭也就是法律。

　　法律的世界時美好的，他總能保護每個人不受傷害。他在支撐整個世界。不要為了一時的快樂而得到一世的痛苦。或許你可以去觸犯那些法律。非要去閱讀他人的信件，非要攜帶利器到校園，非要去舞廳消費，非要去毆打別人。若真到了那個地步，我想，那可不是偷閱信件、帶利器到校園、毆打他人那么簡單了。那可是在危害社會，傷害自身的利益。你大可去找個律師，憑他們的三寸不爛之舌，找法律的縫隙，鉆進去，就能脫離責任了。那么這個世界就不在美好，到處都有人喊冤，開始報復社會。確實，也發生過這類事。

　　沒有法律的世界是充滿黑暗的。當道德受到傷害時，法律可以來治療道德，也在修補漏洞。可想而知，法律的的重要性。未成年人更要理解法律的重要性與進入法律的世界。

　　理想的社會是由法律組成的。法律約束人們，是人們的道德離不開自身。我相信法律能使我們能勇敢地面對未來。

初一作文篇5

　　“泉眼無聲溪細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”一個陽光明媚的夏日，小山上的泉眼中流出了清澈的水，湖邊的垂柳在水面上照鏡子。荷葉剛剛露出嫩綠的芽，一只蜻蜓落在上面乘涼。漫步于如此美景中，怎能不叫人流連忘返？

　　坐在湖邊的亭子中，欣賞這滿池荷花，沉浸于無限的幻想之中。

　　那嫩綠的芽兒看上去那么可愛，那么令人愛惜，可它又是否十分脆弱？若暴風雨來襲，他又是否會夭折？我想也許不會。因為高山上的'小草抵擋住了嚴寒；因為沙漠之中的胡楊抵擋住了干旱，因為這世上有太多頑強的生命。我想，既然“小荷尖尖角”能“出淤泥而不染”，那么它也一定能抵擋住暴風雨。我堅信生命是頑強的。

　　去年暑假，我在家中養了幾株吊蘭。拿一個杯子，接滿一杯清水，摘下幾株“小吊蘭”放在水里，“水養’吊蘭的一切工作便準備好了。開始的幾天，我每天早晨一起床便來看他們，換好水，清洗好葉子。可堅持終究是不容易。兩個禮拜后，我便不再如此這般的認真了。什么時候想起來，換換水；若忘了，也就不管了。

　　一個月之后，小吊蘭奇跡般的長出了一片新葉，嫩嫩的，綠綠的，如同那“小荷尖尖角”一般，也是那么可愛。

　　開學之后，功課漸漸忙了起來，我就更沒有時間去管它們了。

　　一天早晨，我如往常一樣，準備去學校上學。突然，我發現窗臺上的一個杯子里長出了一根細長的枝條，末端還有一個白色的花苞。清晨柔和的陽光灑落在白花苞上，白花苞顯得更透亮了。我頓時覺得這朵白色的花苞，這個再平凡不過的白色花苞，格外的美，從如玉似的花瓣和淡黃色的花蕊中，透出一種純潔的、高貴的、頑強的氣息。

　　有一種美麗叫頑強。那“小荷尖尖角”，那嫩綠的新葉，那細長的枝條，那小白花告訴我，生命是頑強的。

初一作文篇6

　　伴隨著輕快的下課鈴聲，同學們像被從籠中放出的小鳥一般“飛”出了教室。我也是如此，我走啊走啊走走走，咦？啊？啊！我的車鏈掉了，我該怎么回家啊？！況且今天作業特多。

　　同學小麗走了過來，關切的問道：“你怎么了？”“嗚嗚，車鏈掉了，怎么回家啊！”我帶著哭腔說道。“附近也沒有修車鋪，只好推回家了。你家往哪兒走啊？”“就在那邊。”我指著我家的方向說道。“我們同路，一起走吧！”“好啊，謝謝你。”

　　于是我們一起往家走，一路上說說笑笑，很有趣。大約十分鐘后，小麗回到了家，可我的'家還要走五分鐘的路程，這一段，我走得好艱難。

初一作文篇7

　　手發出了和教練預先說好的求救信號，我在水里垂死掙扎，喝了不知多少水。這一幕我永遠記得！

　　——題記

　　12點了，我從8點開始練，早已筋疲力盡。可還是在1米深的池子里來回擺弄苯拙的身子，同伴們都開心的離開了，他們學會了。漸漸的，泳池里只剩下了我一人。

　　滿池的孤獨與寂寞，教練甩手游去，只有我在心中流著沒有傷口的血，但依舊濺起了泛藍的水花！那一刻，我想起了放棄，開始靜靜的思索，我為什么來學游泳？放棄吧！第一次嘗到了心痛感與不服輸打架時內心的波蕩起伏，我不愿失敗，便又一次在1米池里練習，我沒有勇氣越過那條看似簡單的界限，于是選擇了止步！

　　這意味著我永遠都學不會游泳！我開始怕了！

　　再想一想，開始恐懼了，我曾經是多少次在這里跌倒過，人們都說在哪里摔倒就在哪里爬起。我還能游得過去嗎？還能繼續游嗎？

　　這個問題我現在還回答不了，也許明天就能找到答案，也許要一輩子！

　　說起來，這個暑假我學到了真多……

　　第一次學會了體諒父母。

　　第一次面臨了抉擇。

　　第一次有了求知的欲望。

　　第一次看見了水池中我那晶瑩而頑強的`淚花，渺小而又偉大。

　　人長說，時間會使人成長，是的，成長是件多么永長的事呀！他會讓我們經歷，我想這也許就是成長的催生劑吧！

　　水中淚，淚中花，誰能解開我的心枷？

初一作文篇8

　　時光荏苒，歲月匆匆，不知不覺我已經度過了人生中十二個春秋，可慕然回首，回憶起往日的點點滴滴，才發現原來我是在愛中慢慢長大。

　　六歲時，關愛在奶奶做到菜中。每次回家，第一個要見的人總是奶奶。因為我知道，此時的奶奶必定已經做好了一大桌美味的飯菜等著我。每每撲到奶奶的懷里，她身上總有各種飯混合在一起的香味。聞到這些香氣不用吃飯鼻子也已經聞飽了。而吃著奶奶做的飯菜，這里面總有奶奶對我關心的味道。這時年幼的我總忍不住要大叫一聲“好吃！”奶奶聽到了便會笑出聲來，仿佛聽到我的一聲夸贊，她的這些辛苦也都沒白費。

　　就這樣，在奶奶的笑聲和關愛中，我慢慢長大。

　　九歲，關愛在媽媽的耐心中。那是最令我頭痛的就是數學了。每當碰到難解的題，我內心便會十分煩躁，真想摔筆走人。可每當這時媽媽便會走過來，為我耐心講解。媽媽輕柔的話語像一陣輕風撫平我煩躁的內心。看到媽媽不厭其煩的`一遍又一遍的為我耐心講解題目，我才明白，原來我是在媽媽對我的關愛下慢慢長大。

　　十二歲，關愛在老師的諄諄教誨中。他教我們如何做人，如何做事；教我們知識，使我們一生受益；教我們如何在社會中立足。在學校里老師幫我們批改作業，包容指出我們的錯誤。來是帶病上課的事也時常發生，但他們卻從來任勞任怨。

　　終于，我明白我也是在老師對我們對關愛中慢慢長大。

　　正是這些人，這些事拼湊成我們生活中點點滴滴的溫暖，使我在愛中慢慢長大。

初一作文篇9

　　1我的寵物鳥

　　它，陪我度過無聊的時光，在沒有人可以跟我說話，當我的聽眾時，它總是在我的手心上，安安靜靜的聽我說話，有時邊聽邊閉目養神；有時把我的手當成他的家，靠的我的手睡覺；有時還會啾啾叫，好像在表達它的看法和建議，你猜到了嗎？沒錯！它就是我的寵物鳥──小可。

　　小可——是我養三年的白文鳥中超大只公鳥，雖然它常常跟我討吃的，但是做了許多的傻事讓我快樂的度過無聊的時光，也算是我的玩耍的好伙伴。

　　那天，舅舅要送我白文鳥，他要我自己挑，沒想到，它吸引了我，我就認定我要它，帶回家的那一周，因為天氣冷，所以我們家吃火鍋，小可聞香下馬，飛到最討厭小鳥的爸爸的身上，爸爸大吃一驚，手忙腳亂的把它趕到餐桌上，當它發現最香的火鍋鍋子，就像飛蛾撲火一樣飛上去，“嘎”~我被這一幕嚇得不知所措，幸好只是小脫皮而已。光陰似箭，小可已經在我們家『呆』了一年了，但是卻越來越“鴨霸”，連我們家最好的五六(母鳥—白文鳥)、最大的鸚鵡、我的家人都咬，尤其是小櫻(鸚鵡)，最可憐，幾乎天天被追殺。隔月小可進入了更毛期，活得像一只禿鷹，連看它久一點，它也會害羞，成天病奄奄的望著鏡子(因為小可一年以前就很自戀，常常對著鏡子高歌一曲)，不過它還是會跟我蹦蹦跳跳的玩一下子。

　　2小鳥

　　早上，我突然發現窗外那棵大樹上的葉子落光了，寒風中搖擺的樹枝上落著一只孤零零的小鳥。小鳥黃色的小嘴，土黃色的身子，橙黃色的爪子。它在寒風中發著抖。我走上前去把它小心翼翼地抱了下來，小鳥很安靜，在我的手心里既不掙扎，也不逃跑，只是閉著眼睛，一動不動。到了家后我把它放到我的床上，輕輕圍上被子。

　　不久，小鳥醒了，不時發出有氣無力的“啾啾”聲。我猜它是餓了，趕緊跑了出去，好不容易捉了幾只蟲子，把它們放到一個小盤子里。小鳥抬起頭來看了看我，馬上放松了警惕，大口大口地吃起了蟲子。我微笑著看著它，它吃飽后，馬上飛到了我的`書桌上。它好奇地東瞧瞧，西望望，好像在打量著這個新“世界”。

　　于是，我和小鳥便成了好朋友。每天放學后，我都會和小鳥一起去散步。回家后，我寫作業，它就安靜地站在我的肩頭上。時間過得真快。一眨眼，春天就來了。小鳥的身體強壯了許多。我戀戀不舍地把小鳥捧在手心里，對它說：“你應該回家了，去吧，回家吧。”小鳥轉過頭，感激地望了我一眼。好像在說：“謝謝你這么多天對我的照顧，我會回來的。”于是，便從窗外飛走了。我趴在窗子上向它不停地招手，默默地對它說：“小鳥，祝你一路順風！”

　　3小鳥的自述

　　我是一只住在大森林里的小鳥，我每天都會和哥哥姐姐們一起唱歌、跳舞、一起找食物、有時還比賽飛翔，我還有許多好朋友，小松鼠、小白兔……我們經常在一起玩耍，十分快樂。

　　有一天，媽媽告訴我們：“冬天快到了，我們得搬家了，飛到南方去。”我依依不舍的離開了大森林，心想：明年春天我再回來，再唱歌給你們聽！一個漫長的嚴冬過去了，我和媽媽回到了原來的地方。咦？曾經美麗、生機勃勃的大森林呢？如今怎么變成了這副模樣？全部變成了工廠。工業污水排到了附近的小河里。這條小河以前是我們喝水的地方呀！現在，許多小魚肚皮朝天，河水很渾濁、發臭。“媽媽，該怎麼辦？我們沒有家了！”“別急！我們去找找別的地方做個窩。”“小鳥們！”一個沉重的聲音說。“你是誰呀？”“我是你們的大地爺爺，現在人類濫砍樹木，估計你們無家可歸了。咳咳……”“難道我們就從此沒有家了嗎？”我們吵吵嚷嚷。媽媽說，“別急，再找找看。說不定還有希望！實在不行我們回南方去吧！”

　　人類，你們快點醒悟過來吧！不要再污染環境、濫砍樹木了！讓小動物們有個快樂的家、讓大自然變得更綠一點吧！不然你們會后悔的！

　　4籠中的鳥

　　要不是因為寫關于鳥的作文讓我去觀察小鳥，我還沒有注意到在我們住家的院子的花園里，鄰居們居然喂了這么多鳥！

　　這些小鳥都關在一個個籠子里。有長著象老虎花紋般的虎皮鸚鵡；有羽毛雪白的白尾鳥；有嘴巴又紅又尖的紅嘴玉；有長著一條長長白眉毛的畫眉……

　　在另一個籠子里，孤孤單單地關著一只個頭比其它鳥小得多的鳥，我看著它覺得眼熟——它的顏色很鮮艷，全身的羽毛翠綠晶亮，頭部是橄欖色，腹部卻又是赤褐色，長著一張又長又尖的嘴。我問養鳥的爺爺，他告訴我這鳥叫翠鳥。我一聽，既驚訝又興奮，我們不是剛剛學過《翠鳥》這一課么？

　　我帶著一種特殊的感情再來觀察這只鳥——只見它非常不安分，總在籠子里上下翻飛，不停地跳來跳去，似乎是想撞開籠子飛出去。想起我剛學過的課文，我突然對它產生了憐憫之情。我想它也許正渴望回到它那陡峭石壁上的洞穴；也許它正想貼著水面疾飛；也許它想停在葦桿上，等待游到水面上來的小魚……

　　望著在籠子里竄來竄去的翠鳥，再看看關在其它籠子里的鳥，我突然感到一種忿忿的不平——人們為什么要把他們關起來？它們是屬于大自然的，它們不應當被囚禁在這籠子里！人啊，應當給小鳥以自由！