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小學三年級日記

時間：2023-09-25 17:19:19 日記大全我要投稿

小學三年級日記9篇[推薦]

　　一天即將完結，相信大家一定感觸頗深吧，想必是時候寫一篇日記了。快來參考日記是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的小學三年級日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學三年級日記9篇[推薦]

小學三年級日記篇1

　　清明節到了，我們一大家子開車回老家掃墓，一路上我和姐姐弟弟開心的欣賞著路兩遍清爽翠綠的景色。

　　到了老家我們看到院子里長滿了綠色的小草開滿了白色小花，漂亮極了！我和姐姐弟弟都不舍得踩它們。我們又來到一個親戚家里，媽媽說我要管她也要叫姥姥，她家養了好多雞，我和姐姐弟弟高興的追著小雞玩，小雞跑的可快了，我們怎么都追不上。后來那個姥姥說讓我們去撿雞蛋，我們高興壞了，她家的.雞都是自己養的，不喂飼料，所以我們找著雞窩去撿雞蛋，可有意思了，最后我們撿了好幾個雞蛋！不知不覺該回家了，那個姥姥給我們一人送了一兜雞蛋。這一天過的真有意義！

　　家里的電腦壞了，用媽媽的手機發不了照片，沒法讓你們分享了，本來都照了好幾張相片！可惜了！

小學三年級日記篇2

　　一說到過年，我的心里就樂開了花。每到新年家家戶戶貼春聯，敲鑼打鼓，張燈結彩、熱烈非凡。這里還有個美好的`傳說。

　　傳說，很久很久之前，有只怪物叫年。除夕的時候，就出來做喪盡天良的事。有一年除夕，它又出來做壞事，村里的人嚇得到處逃跑。它看見一家屋子里燭火通明，外面貼著大紅紙。年剛想撲過去。噼哩啪啦一位老人穿著紅袍放著鞭炮出來。年大驚失色。原來年畏懼紅色燈光和炸響。從此，每到除夕，家家貼紅對聯，燃放爆竹，戶戶燭火通明。這風俗越傳越廣，成了中國最隆重的傳統節日。

　　春節前，商場里商品滿目琳瑯，到處都是采購年貨的顧客。我和媽媽選購了各種各樣的東西有春聯、中國結、糖果、蜜餞……回到家我們馬上行動，打掃衛生掃地、拖地、擦窗戶、貼春聯……家里煥然一新、喜汽洋洋。大年三十晚上爸爸媽媽預備了豐盛的年夜飯，大大小小圍在一起，品味美味佳肴，舉杯祝愿，其樂融融。

　　過春節，穿新衣、戴新帽，開開心心過春節。

小學三年級日記篇3

　　馬小跳還想為寶貝兒媽媽按摩一次，寶貝兒媽媽同意了。馬小跳趕緊挨著寶貝兒媽媽的身邊，用自己有力的雙手在媽媽的肩上從上到下，從左到右，再從后向前，寶貝兒瞇著小眼，舒服地坐在那兒，陶醉在無邊無際的`幸福里。

　　這時馬天笑先生回來了，看看那個高高的三明治再瞧瞧忘乎所以的寶貝兒媽媽，不禁有點兒眼紅，酸酸地正準備起身的寶貝兒媽媽說：“寶貝兒，待遇怎么就會差這么多呢？”寶貝兒媽媽得意的瞟了一眼，沒有回答快步向廚房走去……

小學三年級日記篇4

　　昨天還是一個大太陽天，今天早上起床我就發現，天已經陰下來了，眼看著就要下雨了。冷的我都不想從溫暖的被窩里出來，但是媽媽鍥而不舍的在叫我起床吃早餐，我只能迅速的爬起來，將衣服穿好。

　　這樣的冷天氣實在是沒有出去的想法，我就坐在火爐邊看電視，正看得起勁時，爸爸突然進來對我說，你的作業完成怎么樣啊，能按時上交嗎？這不是哪壺不開提哪壺嗎，寒假才剛剛開始呢，還早啊。但是我不敢反駁爸爸的意見，只能將電視機關了，到房間里去寫作業。

　　哼，我一定要將他對我的“暴行”寫在日記中，看看能把我怎么樣。“給，泡好的.牛奶，你自己不是說要認真執行自己做的假期計劃嗎，說到就一定要做到。”爸爸將冒著熱氣的杯子放在桌子上，臨走之前這樣對我說。好吧，我會努力的。

小學三年級日記篇5

　　一、教學目標

　　1、培養仔細觀察的習慣，多看課外書的興趣。初步養成寫日記的習慣。

　　2、懂得日記的內容和格式。

　　3、初步學會按照日記的格式寫一則觀察日記，語句要通順，意思要連貫。

　　二、教學重點

　　寫一則日記，做到格式正確，語句通順，意思連貫。

　　三、教學難點

　　內容的選擇和安排

　　四、課時安排 2課時

　　第一課時

　　教學過程

　　1、教學什么叫日記和日記的內容。

　　⑴、聯系本單元學過的《雷鋒日記》和《不合群的小蝌蚪》，告訴學生：寫日記一般都是記自己做過的事，也可以記自己看到的、聽到的或想到的事。

　　⑵、為了防止學生記“流水帳”，教師可提問“是不是一天當中所有做過的.、聽到的、看到的和想到的事都要統統幾下來呢?”

　　⑶、學生討論。

　　得出結論：寫日記要有重點，選擇一天生活中自己覺得印象最深而且是最有意義的事做為日記的內容。一般來說，一天的日記寫一兩件事就行。由于記的事情少，所記的事情可以記的具體一些。

　　2、“理解堅持寫日記是個好習慣”。

　　⑴、討論寫日記有什么好處。

　　(重要的事情幾下來，以后可以查看，俗話說的好：“好記性不如爛筆頭。”有意義的事情記下來，對自己是個教育。寫日記也是積累作文材料，作文練筆的好方法，作文練筆的好方法。經常認真地寫日記，就不愁寫不好作文了。

　　⑵、要求學生從今天開始經常寫日記，養成習慣，以后教師可以定期檢查。

　　3、復習日記的格式

　　4、明確習作的要求

　　寫一則觀察日記。教師可以從以下幾方面打開學生的思路：日記本來是寫當天發生的事的，今天是作文練習，可寫任何一天的事，寫明幾年幾月幾日。內容是“觀察到的事物”。如果是“事”，這件事可以在任何地方發生，如家里、上學路上、學校、公園等。如果是“物”，小動物、玩具、新開的商店都可以寫。寫什么內容想好后，注意日記的格式，再把要寫的內容寫成一段話。

　　5、提示學生，要寫好日記，把所記的事情寫具體，要靠自己在日常生活中作個有心人，多留心周圍的事物，多觀察思考。

　　6、學生寫日記，教師巡回指導。

　　第二課時

　　(學生互評日記，教師指導，學生自行修改)

小學三年級日記篇6

　　這天，陽光明媚，萬里無云，春風拂面，我和爸爸、媽媽還有94班的許多小朋友去南山公園放風箏，到了南山公園，爸爸把風箏正著放在地上，抓住有風的機會我拿起風箏不停的奔跑，此時風箏剛飛起來，我們沒來得及高興，一個意想不到的'困難又擺在了我們的面前，我抬頭一看，風箏不知怎樣開始搖晃，最后竟像斷了翅膀的大雁，一頭栽到地面上，真掃興，爸爸又接連試了好多次都沒有成功，我立刻仔細查找原因，原先這邊的風不大，我找了一處風大的地方，我慢慢抖動著風箏線，風箏慢慢飄起來，我又開始放線，邊抖動邊放線，風箏飛的越來越高，我高興極了！

　　我的風箏比別人的風箏飛的還高，像是飛向藍天，飛向天空，從這一次放風箏中我體會到人生就像放風箏一樣幾經磨難才能成功，此刻我要好好學習克服碰到的一切問題和困難，將來就能夠像風箏一樣任我們在藍天上自由自在的飛翔遨游！

小學三年級日記篇7

　　以前我只會吃餃子，卻不會包餃子。

　　一天放學回家，一進家門正趕上姥姥包餃子，我放下書包，就湊上去學著包。只見姥姥包出的餃子一個個的，活像一排排小元寶。我怕包不好，就先拿搟面杖搟餃子皮。

　　我從桌子上取個面團，先往桌子上摁了一下，面團變扁了，再用搟面杖把它搟成圓片，雖然不那么圓，也能把面團搟薄了。接下來，我就學著姥姥開始包餃子，拿起面片上再放一些餡，用手把面片對角一折，最后把餃子的四周捏實，一個餃子就大功告成了。

　　但是，它的形像與姥姥包出來的餃子比可丑多了，有的像小魚，有的像月牙，還有的像太陽。不行，再來一個！這回我多加了餡，餃子也變得豐滿一些！我一個個不停地包了起來，一個比一個漂亮，花邊整齊，亭亭玉立。我心中那高興勁就不用提了，姥姥也表揚我學的快，包得好。

　　餃子下鍋了，蓋蓮上的餃子像一群大白鵝撲騰騰地飛入水中。我站在鍋邊，看姥姥煮餃子。姥姥一會蓋上鍋蓋，一會又打開。鍋里的水開了三個開后，餃子漂起來了，一個個都鼓滿了氣，

　　活像一個個小魚在水中游。當一陣陣香氣鉆到我的鼻孔時，我急不可耐地先嘗了一個，嗬，這餃子比哪天包的.都香，真像我吃的是大白鵝肉餡的餃子呢！

　　后來，我悟出來一個道理：自己親手包出的餃子比吃現成的更有滋味。

小學三年級日記篇8

　　又是一個悲劇正在發生的中午。

　　當時，我在教室里寫作業，，可突然，盧昌松來了，他滿面分色，驚慌失措的大叫道：“王佳，王佳，王佳樂腿，腿摔，摔了一個雞蛋大，大的，洞!流，流了，了許多血!嚇，嚇死人了!”盧昌松的'話音剛剛落下，數學老師就跑出教室，在教室外看不遠處的的受傷的王佳樂，我也去看了看，只見王佳樂抱著腿，坐在一棵大樹下，身邊有一群本班的人。

　　我馬上如箭似的沖到大樹下，只見王佳樂的左腿上貼著8條創口貼，而且還一直在流血!我馬上和章樂一起扶王佳樂向前走。

　　正要到教室時，楊老師早早的手好了“點”，一下子就站在我面漆，說道：“王佳樂，吧創口貼撕下來!”馬上，王佳樂把創口貼撕下來!“馬上，王佳樂吧創口貼全撕了下來，我一見，還好，只是擦了快雞蛋大的皮，沒什么大礙!