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    優秀班主任申請書

    時間:2023-09-24 07:08:28 申請書 我要投稿
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    [熱]優秀班主任申請書2篇

      在當今社會生活中,很多事項都需要使用申請書,在寫作上,申請書也具有一定的格式。那么一般申請書是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的優秀班主任申請書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    [熱]優秀班主任申請書2篇

    優秀班主任申請書1

    尊敬的研究生部領導、老師:

      您們好!

      我是電研113班的班主任——xxx。自去年擔任該班班主任以來,至今已有一年的時間了,這也是我人生中第一次擔當班主任。由于是第一次擔當班主任,雖然沒有經驗,但是我卻格外珍惜這次機會。多年的學習生活和人生經歷告訴我,做事要認真和努力,就會有收獲。秉承這一信念,在過去的一年里,我和學生亦師亦友,共同學習、共同進步、一起成長。

      在這一年的班主任工作中,我意識到,要想帶好一個班集體,首先要以身作則,要建立一個肯為同學負責的班委會,要讓學生樹立起正確的人生觀和世界觀,要有一套規范的班級管理制度。我始終圍繞這樣幾條開展工作,也初見成效。

      一、學高為師,身正為范

      凡是要求學生做到的,我首先帶頭做到。比如每次開班委會我總是提前到教室,而且一再強調上課紀律,要求每名同學都不遲到不早退。而且時常跟學生聊天,相互交流,在交流中督促他們努力學習,并鼓勵他們要全面發展。

      二、努力打造過硬的班委會

      新生入學,我先讓學生毛遂自薦,組建班委會,然后進行培訓,經過一段時間的考查,學生們相互之間熟悉以后,再組織班委競聘演講,由同學們自己投票選舉出自己信任的班委。對于當選的班委,進行嚴格要求,要求班干部以身作則,各司其職而又要相互配合,積極而有效的為班級、同學服務。

      三、理念領先行動

      我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中,我要求學生具備:

      1、吃苦是福的思想。我的教育理論是,進入研究生階段就要在各方面都要得到全面鍛煉,為將來參加工作奠定基礎。年輕人吃點苦是,溫室里的花朵是不能接受風雨洗禮的。

      2、誠實守信的作風。在紛繁復雜的現代社會,教育學生誠實守信無疑“跟不上形勢”,但我的理論是,守住自己的.內心,問心無愧。做人如此,學習上考試中同樣如此。

      3、感恩父母的道德。只有懂得感恩,才能明白自己的任務和責任,才能始終抱定自己的信念。

      4、奮勇爭先的精神。通過各種方式激勵學生的上進心和求勝欲,“盡吾力,而后無悔”,你可以不是第一,但一定是你的最好。

      我并不迷戀榮譽,但是卻對優秀班主任的稱號卻有著期待,我認為優秀班主任是對我班主任工作的總結和認可,同時也是一種激勵,激勵我無論在哪個崗位,無論做什么性質的工作都一直堅守信念不斷向前。

      綜上所述,我誠懇的希望領導能夠考慮我的申請。當然如果沒能獲得優秀班主任,我也不會改變一直以來的工作態度,我會繼續堅持,更加努力。

      申請人:xxx

      20xx年xx月xx日

    優秀班主任申請書2

    尊敬的系領導:

      您們好!

      本人為xx級人文1班班主任老師。

      xx年9月擔任班主任老師至今,從事班主任老師工作已滿三年。

      擔任班主任老師以來,本人和學生一起成長,在班主任老師工作中,始終本著對學生負責的態度,始終不變的真心從教。正如領導們常說的那樣,班主任老師工作是份良心活,三年來我越來越深切的體會到了這句話的深意。

      擔任班主任老師已經三年零三個月有余了,我幫助學生解決了生活上思想上的各種問題。如今xx級人文1班已經成為一個具有較強凝聚力的班集體,榮獲了兩次市級優秀團支部稱號,同時有四名學生獲得了自考本科證書,有六人獲得了計算機黑龍江省二級證書,有七名同學獲得了國家計算機二級證書。

      三年來我和學生們一起委屈得流過淚,一起興奮得在寒冷的雪地里開運動會,還記得xx年的學生參加入學以來的第一次拔河比賽,學生對我的期待和我意外的出現。我永遠都記得學生遠遠望著我時,眼里流露的期待和興奮,那個時候我第一次感受到了親人之外的期待和需要。

      三年來本人獲得過了優秀黨員的榮譽、獲得過轉化后進生先進個人的榮譽,我也知道,領導們認可我的工作,但是遺憾的是我一直都沒有獲得過“優秀班主任老師”的榮譽。

      我并不迷戀榮譽,但是卻對班主任老師的榮譽有著期待,我認為“優秀班主任老師”是對我班主任老師工作的總結和認可,同時也是一種激勵,激勵我無論在哪個崗位,無論做什么性質的工作都一直堅守信念不斷向前。

      綜合以上的種種原因,本人誠懇地希望系領導能夠考慮我的`申請。當然如果沒能獲得“優秀班主任老師”,我也不會改變一直以來的工作態度,我會繼續堅持,不斷的努力。我感激領導給與我的幫助和對我的栽培,我將努力工作,無論在哪個崗位,無論什么性質的工作,我都始終不忘自己來自人文專業,班主任老師的經歷讓我成長,班主任老師的工作讓我成熟,也不會忘記自己曾經收獲的,來自人文專業全體教師的鼓勵和祝福。

    此致

    敬禮!

     申請人:xxx

      20xx年xx月xx日

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