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小學生作文300字
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學生作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文300字 篇1
東風來了，緩緩而來的東風是暖的，它喚醒了沉睡的青蛙，它烘焙出花朵的芬芳，這東風吹過田野，吹過小河，吹在大地上的角角落落。
感受著東風的'氣息，內心的喜悅也彌漫開來，仿佛著東風像是一曲歡歌。草兒也從泥土中鉆出來了，在東風的歡歌下搖擺雀躍著，東風來了，春天到了。
田野里，一個個腳印在春天的樂章中留下痕跡。向遠處望去，一片片金黃的油菜花似一塊黃寶石。風輕輕地吹過，田野里的稻子隨風翩翩起舞，好似一個個舞蹈著在音樂中表演。
田野邊有一條小河，河水潺潺地流著。小河中水底的五彩石清晰可見，在太陽的照耀下發出五彩的光芒。成群的魚兒在水中游來游去，自在極了，可愛極了。
一陣風吹來，桃花瓣兒從樹上飄落下來，好似仙女散花一般，空氣中飄來花的芳香，用力吸一口，沁人心脾。
春天真的來了。田野里，小河里到處都有著春的景色，到處一派豐富多彩、生機勃勃的景象。天晴時，暖洋洋的陽光照在身上，既舒服又溫和；下雨時，坐在門前的凳子上，看著雨從天空中飄落下來似千萬銀針，
多么美麗的一幅春天的圖畫啊！
小學生作文300字 篇2
我的弟弟今年11歲了，眼睛水汪汪的，像兩顆小葡萄，塌鼻梁，一張能說會道的嘴。告訴你一個秘密，你可不要告訴別人哦！我弟弟100多斤，你們是不是很驚訝？他是一頭名副其實的“大笨熊”！不過他下棋的水平可不是吹的哦！而且他的耐力也很高的！
下棋
有一次，我挑戰他圍棋，他不愧是“名副其實的”四段，不一會就把我好幾個子吃了，我絞盡腦汗，終于殺了個回馬槍，使一塊棋“咸魚翻身”了。但他略一沉思阻斷了我的退路，攻向我的“大本營”，我急忙調兵遣將，結果，還是被殺得人仰馬翻，狼狽而逃，他的棋藝真是高超啊！
做數奧
有一天，我和他比賽做數奧，都殺過了“四大天王”（找規律）、（填空格）、（解決問題）、（數圖形）。可到了最后的“如來佛”（火柴棒）時，我做不下去了，我試了幾次都不成功，于是便放棄了。弟弟繼續在那里擺弄火柴棒，看起來一副志在必得的樣子。他竟然做出來了！他露出了甜蜜的笑容。唉，我真是自愧不如啊。
我們各有各的`長處，也各有各的短處，在長年累月的相處中，我們便成了名副其實的——“鐵哥們兒”。
小學生作文300字 篇3
放學鈴聲剛響，小豬丁丁拿起書包就飛快地沖出了教室，問他干嘛去呀？這么急。丁丁頭也不回地說：“餓死了，回家吃東西去。”
剛一到家，小豬丁丁的書包也沒來得及放下來，就瞅見書桌上有一塊香噴噴的'蛋糕，他拿起蛋糕一口就塞進了嘴里。吃太快，噎著了，他馬上打開冰箱，找飲料喝，沒想到，冰箱里居然還有冰棒和雪糕。丁丁放下書包，一手拿冰棒，一手拿雪糕，開心得吃了起來。不一會兒，雪糕吃完了，他一邊吃著冰棍，一邊走到餐桌前，咦！桌罩下面原來還剩半個大西瓜，丁丁又開心地抱著西瓜吃了起來。
轉眼間，西瓜就被丁丁吃完了。突然，丁丁倒在了地上，你想怎么了，原來小豬丁丁吃的太多了，不吃壞肚皮才怪呢！
小朋友們，你們可不要向小豬學習喔！只有按時吃飯，少吃零食，才會身體棒棒！
小學生作文300字 篇4
我們每個人都有一雙手，每時每刻都在使用這雙手，手是我們最忠實地執行者，在我的記憶中，有一雙靈巧的手，它就是--姥姥的手。
姥姥的手，十分粗糙，由于長年勞作，手上長滿了繭子，但是就是這雙粗糙的手剪出非常漂亮的剪紙，她曾經剪過厚厚一大打剪紙，每張彩紙經過這雙靈巧的.手，有的變成了漂亮的花瓶；有的變成了翩翩起舞的蝴蝶；還有的變成了展翅高飛的小鳥。
姥姥不僅剪紙剪得很好，她的畫畫得也很不錯。她畫畫，畫得最拿手的要屬蝴蝶了。姥姥畫的蝴蝶，栩栩如生，整只蝴蝶逼真的簡直就差能飛起來了，我姥姥畫的蝴蝶是不是很不錯呀？
在媽媽出差的時間里，每天，當我還在睡夢中的時候，姥姥已經起床為我做好了可口的飯菜，一起床，就聞到香味，一看，哇，都是我喜歡的飯菜呀!在媽媽不在家的時間里，姥姥把我喂得白白胖胖的，當媽媽出差回來時，看到我，差點快認不出我來了!
啊，姥姥的這雙手，為家里做出很大的貢獻，就是這雙看似粗糙的手，卻這么靈巧、溫暖，我喜歡姥姥的這雙手!
小學生作文300字 篇5
轉眼間，現在是27世紀了，但是未來的教室是什么？一位教師走上講臺，他的衣服全是用電子做的，只聽見全自動喇叭說：“上課了，上課了。”學生的椅子竟然把正在睡覺的、喝牛奶的……全部都“叫醒”了。老師有用張口說話，電子課桌就說：“聽課了，聽課了。”老師說：“同學們，現在我們在太空里邊。”同學們一看驚呆了。老師，我們為什么在太空？現在的科學發達了，所以我們就在太空里了。老師，我們剛才在教室時，教室的墻壁是白色的呀！同學們，我們的教室里有瞬間轉移器，你們沒有看碟清楚，這墻壁命題用電子器件做的`，好了，不多說了，開始上課了。
上課了，老師在黑板上邊寫例題，讓同學們練習，哎？老師沒有用粉筆，黑板上怎么會有字呢？原來黑板是全自動的，只要輸入指令馬上就可以啟動了，它只要聽到老師的語音，就可以按照老師的意愿工作。一切都是自動的。
啊！未來的教室真是太奇妙了！簡直無法用恰當的語言來比喻。
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