小學生作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
班長當眾批評了我。我并沒有哭，因為我努力告訴自己，不管什么情況，我都不能再流淚，而要堅強。
一天晚上，姐姐告訴我：“不妨流淚，把心中的委屈和不滿發泄出來，讓自己做一個真正有喜怒哀樂的感情豐富的人。”那夜，我伏在姐姐的懷里痛痛快快地哭了。
后來，我發現那個“堅強”的.我是如此的脆弱。因為我自負，自卑，害怕受傷……
現在，我終于明白了，漫漫人生路，困難和挫折在所難免。跌倒了，不能趴下，而要堅強地爬起來繼續前行。
小學生作文 篇2
冬至那天，家家戶戶都要吃餛飩。傳說張仲景在長沙做官，在告老還鄉的時候，正趕上冬天，寒風刺骨。在白河邊上，他看見很多無家可歸的.人面黃肌瘦、衣不遮體，因為寒冷把耳朵凍爛了，心里很難受。于是他研制了一個可以御寒的食療方子，叫“驅寒嬌耳湯”，也就是我們所說的餛飩，并且說“冬至吃餛飩，耳朵不會凍”這一說法。
這天，我們家也想包餛飩吃，于是婆婆沒了皮子，剁餡兒，“咚......咚”，哈哈，餡兒好了，青菜像青草地，肉像紅花兒，真讓人垂涎三尺。
晚上，我懇求婆婆教我包餛飩，婆婆一口答應。自檢婆婆把餡兒放進皮中，輕輕一捏，一個餛飩誕生了。我看了挺羨慕，更想學這門手藝了。我把餡兒放進餛飩皮中，把四周捏緊。接著，我把餛飩放進盤子里，剛一松手，餛飩就倒了。“吃一塹、長一智”，我舀了滿滿一勺餡兒，放進皮子中，剛放好，皮子就撐破了。哈，一只胖娃娃，一只胖娃娃，正當高興時，突然被自身叫聲喝住了，“笑笑”婆婆眉毛擠在一起，嘴巴撅了起來，看起來可神氣了，“你餡兒放多了，再看我做幾遍，聽到沒有，唉，這...孩子”。我又目不轉睛地看了幾遍，再包之前，婆婆千叮嚀，萬囑咐：“一定要放得不多不少才行呀.....”。這回我決定不再做大馬哈了，一個個細心地包，果然功夫不負有心人呀，一個“白姑娘”從我手中“變”出來了，我心里美滋滋的。
晚上，月色朦朧，公公把我和婆婆做的餛飩放入水中，我發現快好的時候，一只只浮了起來，猶如小船兒在水中輕輕地飄蕩。
小學生作文 篇3
古往今來，歷代文人墨客對竹子情有獨鐘，將松、竹、梅譽為“歲寒三友”，對竹子的精神與品質贊不絕口。那么對竹子到底有哪些高貴的精神與品格呢？
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任你東西南北風。”這千古流傳的佳句，把竹子的精神品質表現得淋漓盡致。不管環境多么惡劣，不管遇到怎樣的困難，它總是能茁壯成長，傲然挺立于破巖石隙之中。哪兒需要它，它就能在哪兒生根發芽，長出繁茂的枝葉。為人民撐起一片涼爽的天空。
竹子不僅有堅韌不拔、生命力旺盛、默默無聞的精神，它還全身都是寶，并以此奉獻給社會和人類，所以它還擁有無私奉獻的'品格。
在我們敬愛的解放軍叔叔身上，同樣有翠竹的品格。他們為了祖國和人民，長年如一日地堅守在自己的工作崗位上，默默無聞，為我們無私奉獻著。多么堅強不屈，堅忍不拔！這難道不值得我們敬佩嗎？
讓我們都作一個有竹子精神的人，對社會無私奉獻吧！
小學生作文 篇4
昨天，九寨溝的美已經深深地映在我們的腦海中了。今天，我們要游賞“人間瑤池”，——黃龍風景區，不知它又是一番怎樣的景致呢？我非常期待。
走到黃龍景區，我們坐纜車來到黃龍景區的最高點。走過三千米木棧道，我們就來到了聞名中外的“五彩池”。五彩池有許多池子組成，這些池子形狀各異，月牙形，馬蹄形，半圓形，花朵型……層層疊疊，波光粼粼。池中還生長著松柏等樹木，有的高出水面，枝葉茂盛，倒映水中；有的低于水面，好像水草搖曳。這些池子就像一個個水中盆景，異常美麗。
這些池子不僅形狀優美，顏色也非常美麗。鵝黃、藏青、深藍、寶藍、碧綠、青綠，這些顏色都能在池中見到。五顏六色的池子層層疊疊，就像一塊塊寶石鑲嵌在崇山密林中。
順著曲折的木棧道蜿蜒往下，我們來到了“飛瀑流輝”。這瀑布非常壯觀，讀了介紹，我知道這瀑布寬約60米，晶瑩透亮的水從瀑布頂端沿著金色的'石頭往下流，形成一朵朵巨大的白花，在陽光下，閃爍著金色的光芒。
最漂亮的要數“金沙鋪地”了，看看名字，你們是不是就覺得很美？木棧道旁，水順著山坡往下流。這山坡跟我們這見到的山坡可就一點兒也相似。它金碧輝煌，光彩奪目，蜿蜒而下，就像一條巨大的黃龍臥在山谷里，坡上隆起的石頭就像黃龍身上的鱗片，在陽光下金光閃閃。怪不得這里就叫“黃龍”呀！
黃龍——人間瑤池，這名字真是名不虛傳。
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