實用的小學生的作文（匯編4篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
”露貢山？紫色城堡？這個世界還有城堡？紫色？難道是我來時看見的一座高聳云的山峰上，哪兒的天空也泛著淡淡的紫色，要多夢幻有多夢幻。“星璃的腦袋里裝的問號太多了，使她不得不停下思考，她決定，等姑姑回來后再問問她。而在她等姑姑的時候，星璃覺得無聊，便睡去了。
“星璃，星璃，醒醒！”就在星璃睡得正香時，耳邊突然傳來了熟悉的聲音，“是韓遂！”星璃一驚，立馬睜開了眼。果不其然，星璃一睜開眼便看見了韓遂熟悉的面龐，確實是韓遂！星璃不禁一愣，片刻后星璃的眼眸里便染上了霧氣，哭了出來。也難怪，畢竟一個女孩子莫名其妙地來了一個人生地不熟的地方，一個人都不認識，除了馨兒姑姑，好不容易見到熟人能不激動嗎！
”露貢山？紫色城堡？這個世界還有城堡？紫色？難道是我來時看見的一座高聳云的山峰上，哪兒的天空也泛著淡淡的紫色，要多夢幻有多夢幻。“星璃的腦袋里裝的問號太多了，使她不得不停下思考，她決定，等姑姑回來后再問問她。而在她等姑姑的時候，星璃覺得無聊，便睡去了。
“星璃，星璃，醒醒！”就在星璃睡得正香時，耳邊突然傳來了熟悉的聲音，“是韓遂！”星璃一驚，立馬睜開了眼。果不其然，星璃一睜開眼便看見了韓遂熟悉的面龐，確實是韓遂！星璃不禁一愣，片刻后星璃的眼眸里便染上了霧氣，哭了出來。也難怪，畢竟一個女孩子莫名其妙地來了一個人生地不熟的地方，一個人都不認識，除了馨兒姑姑，好不容易見到熟人能不激動嗎！
韓遂見到星璃突然哭了出來，頓時嚇得手足無措，慌亂地從桌上找了條干凈的手絹幫星璃擦眼淚，邊擦邊對星璃安慰道：“不……不要哭了，星璃，發生什么事了？”星璃聽了，扯出一個激動又略帶歉意的.笑容，說道：“沒有，沒有，就是見到熟人太激動了。"說罷，星璃又笑了笑，只是這個笑不同于剛才，這是發自內心的笑，之后星璃突然想到一件事，便向韓遂問道：“韓遂，你是怎么來這的？”韓遂聽了，無語道：“你忘了，我那時候和你一起去了一個叫什么”奇緣超市“然后一個老爺爺說了一堆莫名其妙的話后就到這了。”星璃聽了，不好意思的把頭低了下去，頓時對自己好無語。
小學生的作文 篇2
“信！”我剛進教室，好朋友飛似的跑來，“你的信！”說著將手一揚，哦，書簽真的寄來了作文。我一把奪過信，趕緊拆開，一枚精致的書簽悄然滑落……看著信中的落款，我的心里，不禁激起了層層波瀾……
這是我的西山好友劉小青寄給我的。看到書簽，我就仿佛看到了她那甜甜的笑臉，仿佛聽到了她那甜甜的聲音。
今年四月二十四日，我作為學生代表去寶雞西山的廟溝小學捐書。捐書儀式完畢后，我們又和廟溝小學四年級的小朋友聊天。于是，我認識了劉小青。她帶我到了她的家，她家的院子里有一棵高大挺拔的梧桐樹。我抬頭望著滿樹的綠葉，自言自語的說：“梧桐樹的葉子真綠，真好看呀。”劉小青甜甜的笑了：“你喜歡嗎？我摘一片葉子做成書簽給你寄去。”“你要是真用梧桐樹的葉子給我做書簽，那它就永遠留在我的夢里了。”我們都笑了。“好啊！讓我也出現在你的夢里吧，咱們在夢里說話兒！”她笑得更開心了。
沒想到，書簽真的寄來了。是用一片綠如翡翠的梧桐葉做成的'，外面包著一層透明的塑料紙，紙上還粘了一圈小野花。碧綠的葉，五彩的花，多漂亮的書簽！它令我激動，興奮。
我拿起畫筆，畫了一幅畫——兩個小女孩在藍天白云、青山綠水的大山中手拉著手，唱歌跳舞。我還在畫下寫了一句話：愿我們友誼長存！愿你像蒲公英，飛出大山！
畫寄出去了，它帶著我的心愿和祝福，飛向西山，飛進了那個長著梧桐樹的農家院，飛到劉小青的手中……
小學生的作文 篇3
我想你們肯定都有自己的愿望，我也有很多愿望，接下來我就給大家講講我的愿望。
我的第一個愿望是我可以去騎馬，我的第二個愿望是我有自己的小馬，我的第三個愿望是我想去哈爾濱玩，我的第四個愿望是我想養像杯子大小的.小狗，我的第五個愿望是我家可以買一個魚池，每天我經常會看到里面五顏六色的小魚在水里面穿梭，我的第六個愿望是，我可以去滑雪場滑雪，我的第七個愿望是經常去滑真冰和多坐幾次飛機，我的第八個愿望是，我可以去北京玩，我的第九個愿望是我期末考試可以考滿分，我的最后一個愿望是我的家人都身體健康、平平安安、心想事成。
我寫的這些愿望真希望都可以實現啊。如果這些愿望不可以實現的話，那就讓最后一個愿望實現吧。
小學生的作文 篇4
在一個夜深人靜的夜晚,彎彎的月牙像羞答答的小姑娘,躲在云姐姐的背后,一個個小星星在調皮的眨著眼睛,它們和月兒妹妹玩起了捉迷藏。可一間屋子里面響起了七嘴八舌的吵鬧聲，咦？這是怎么回事，我們去看看吧！
一間屋子里書桌上的一把破舊的尺子上的吵鬧聲，它打破了夜的寂靜。原來是尺子上的幾個圖形在爭論怎樣改進各自的生活。
一個肥胖的圓形舉手提議：“最近小議：“最近小主人老是破壞我們的家，我們應該修理一下我們共同的家園！”“對！我們的家已經是一片廢墟了，我們去找修理工吧！”小不伶叮的'三角形以雙手贊同。
“不！不止只修房子，我們還要好好的報復小主人，讓他不能畫圖形！”圖形當中長的最魁梧的長方形有一個意見。“好！就按照你那樣做！”圖形的長者——六邊形對大家說，可怎樣報復他呢？”大家聽了之后都陷入了沉思。
“我有一個意見！”咦？這個“第一個吃螃蟹的‘人’”是誰？哦！原來是多角形啊！“我們最好用這個辦法：罷x！看他還敢破壞我們的家！”多角形忿忿地說。
“不！我們應該把他的家也破壞了，讓他沒法兒住！”平形四邊形說。“不……”“不……”……
“我覺得應該把他最心愛的teddy bear扔掉，讓他也嘗嘗丟東西的味道！”
圓形為自己的家憤憤不平。
“你們就別再為我憤憤不平了，我們為人們服務是我們的職責，又何必去管自己呢？”尺子媽媽和藹地說。
圖形們陷入了沉思，周圍又恢復了原來的寧靜。
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