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實用的小學生作文300字【精】
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學生作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文300字 篇1
我眼中的夏天 六月六日 星期六 風也被太陽曬熱了！
夏天來了，溫暖的太陽變成了火辣辣的太陽。讓我感覺好想去游泳！
池塘里，綠油油的荷葉長得又大又圓，像一個綠色的大披薩。粉紅色的荷花盛開了。路過池塘，我們就能聞到荷花的芳香。
馬路兩旁高大，挺拔的大樹長滿了茂密的樹葉，給過路的人們撐起了綠色的，環保的打傘。
樹上，小鳥也安了家。白天，知了在樹上歡快地唱著“知了，知了……”晚上，小青蛙在池塘邊呱呱呱地唱著，就像催眠曲，讓人們趕緊睡覺……它們就像是小小音樂家，給我們帶來了愉快的歌聲。但是，讓人們討厭的蚊子，蒼蠅也來搗亂了。害得我們晚上睡不著覺。
太陽公公火氣沖天，曬得小狗直伸舌頭，小貓懶洋洋地躲在陰涼的地方。人們呢？藏在家里坐到空調屋里，也不想出來！但是，也有喜歡太陽公公的.。比如說：太陽花，向日葵。它們都非常喜歡太陽。太陽出來的時候，它們露出了微笑，開出了鮮艷的花朵:::。太陽回家的時候，它們就撅著小嘴不高興的樣子！
夏天，多么美好呀！
媽媽后記：孩子眼中的夏天總是那么單純，美妙。今天的作文，是我們一起先找夏天。然后再總結思路，寫了下來。孩子的思維是跳躍式的。想到哪寫到哪。
小學生作文300字 篇2
寒假里，我迷上了由衛視剛播出的《新水滸傳》。我一邊看電視，一邊又找出《水滸傳》這本書來讀。在這個故事里，我最喜歡的梁山好漢有：豹子頭林沖、及時雨宋江、沒雨箭張清、玉麒麟盧俊義、大刀關勝、雙鞭呼延灼、智多星吳用、入云龍公孫勝、浪子燕青、浪里白條張順、黑旋風李逵、神行太保戴宗、小李廣花榮、行者武松。
我最喜歡及時雨宋江這個人物，因為他的性格非常豪爽、寬容和憐愛。我也喜歡智多星吳用，因為他每到關鍵時刻總會有辦法解決困難。
你們一定猜不到吧！我的小名就叫李逵。媽媽為什么為我取這么一個名字呢？因為媽媽覺得李逵的孝心非常好，便給我取了這個和《水滸傳》里的李逵一模一樣的名字。
在武松醉打蔣門神這一回中，我還把它背下來，講給媽媽聽。媽媽聽得很入迷，直說：“快點講，快點講！”后來，我還和媽媽一起把它改成了童話呢！
我為什么這么喜歡《水滸傳》里的.梁山好漢呢？因為我很佩服他們那種豪爽仗義、懲惡濟善的精神。
小學生作文300字 篇3
母愛是偉大的，母愛是無私的。我的媽媽對我的愛，也是偉大無私的'。
記得有一次我發高燒了，媽媽開車像箭一樣帶我去了醫院。醫院里人山人海，每一個細微的空間都擠得水泄不通，我們等啊等，不知過了多久，終于排到我打針了。
我那時年齡小，很怕打針，怕疼不敢打。媽媽連忙安慰我說：“沒事的，一會就好了，不會太疼，就像被蚊子叮一口一樣！”媽媽一安慰我，我忽然覺得自己心里踏實多了，害怕的感覺也漸漸消失。我心想：“媽媽那么愛我，如果我病不好她會多著急啊！”想到這兒，我鼓起勇氣向護士阿姨走去。這時媽媽仍然鼓勵我，當護士阿姨給我扎針時，我竟然不覺得疼。“咦！這是怎么回事呀？”我正奇怪時，護士阿姨已經在給我扎的針上壓好了消毒棉球、貼好了膠布，針管那頭也掛好了吊瓶。媽媽扶我一起找到座位坐下，等待藥水全部流完。
直到現在我才明白，當時為什么不疼。因為媽媽，是用她那無私的母愛安慰了我，是用她那偉大的母愛鼓勵了我。
如果你問我世界上什么最偉大，我會回答：“那無私的母愛最偉大！”
小學生作文300字 篇4
一個笑呵呵的小女孩坐在一頭可愛的駱駝身上，這張照片是放在我的床頭上的，每當我拿起它的時候，就想起了美好的回憶。
就在5歲那年，爸爸媽媽在一個風和日麗的周末，帶著我跟弟弟去了野生動物園。
我們在動物園看到了許多有特色的動物，不過，讓我記憶猶新的是沙漠之舟的駱駝，當我第一次看到它時我大叫：“啊！駱駝。快看，他有兩個駝峰，爸爸駱駝的駝峰有什么用呢？”爸爸說：“駱駝生活在沙漠地帶,長時間不能喝水,所以駱駝的兩個駝峰就是用來裝水用的,只有這樣駱駝才能長時間不用喝水,也能在沙漠里生活不至于被渴死。”爸爸又說“科學家研究發現，駱駝的駱峰根本起不到儲存水的作用,它是一個巨大的能量存庫,它為駱駝在沙漠中長途提供了能量消耗的物質保障。”
后來我們還騎了駱駝， 坐在駱駝的.身上，腿上感覺毛茸茸的，手扶著一個駝峰，媽媽的背靠著一個駝峰，訓獸師拉著駱駝慢慢的往前走，駱駝走一步，我們跟著上下顛簸一下。感覺底下的路不平，深一腳淺一腳。騎駱的感覺真是太好了。
就在這時，爸爸拍下了我們快樂的時刻。這張照片我一直珍藏著，因為，它記載了我美好的回憶。
小學生作文300字 篇5
自從班主任老師通知上網課開始，我就無比期待這一天，或許是驚喜，或許是新鮮。
今天一早，我就端坐在電腦前，在抗疫宣傳片的播放中等待著課程的開始。很快，隨著x年級x老師的一聲“同學們好”，把我的思緒帶入了課堂中。幸福指導課上，老師分享了疫情下如何加強自我保護的`小知識；健康活動課上，我們又和老師互動溝通了怎樣才能在我們的家庭小空間里更好地鍛煉身體。午后稍作休息，我們全班匯聚在了網上音樂課堂，在那美妙的音樂中，我似乎能感受到了我們疫情即將勝利的希望和美好。
感嘆第一天的網課讓我的時間過得如此飛快，可給我的感受頗深。我真正體會到了什么是“停課不停學”，信息化教育可不是一句空話，豐富的內容實實在在地走入了我們孩子們的內心，而沒有了老師和周邊同學目光聚焦的我們，交流的欲望似乎更強烈。學校和家庭總是我們最強大的保護盾，父母給了我們安寧的生活，而學校則給我們營造了一片自由發揮的天地。
即便我們都身處在這場沒有硝煙的戰爭中，可我們依舊能無憂無慮地享受著每天知識賦予我們的力量，我相信這也是為我們網課教學辛苦著的每一位老師的心愿。
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