(精)實(shí)用的小學(xué)生作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
我是樹葉，季生的舞蹈家，隨著風(fēng)兒，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
春季，我是柳葉，在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，第一個(gè)昂首挺胸。隨著陣陣微風(fēng)的吹過(guò)，我飄動(dòng)優(yōu)美的身體，向其他植物招手，說(shuō)：“春季到了，春季到了！快醒來(lái)吧。”
夏季，我是荷葉，在碧水中探出頭來(lái)，慢慢的長(zhǎng)滿水面，那“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的荷花，被我襯托得更加美麗。風(fēng)輕輕的吹過(guò)，我舞動(dòng)優(yōu)美的綠色裙子，為荷花伴舞。
秋季，我是楓葉，秋風(fēng)一吹，火紅的身體飛入空中，翩翩起舞，我會(huì)順路告訴小笨熊要準(zhǔn)備過(guò)冬；告訴大雁去南方的.旅途中要注意安全；祝賀農(nóng)民伯伯們的勞動(dòng)成果豐收了……最后，“化作春泥更護(hù)花。”
冬季，我是梅葉，在寒冷的冬季飽滿精神的挺立在花園里，有著極美的姿態(tài)，讓詩(shī)人對(duì)著我做詩(shī)，讓人們明白我的堅(jiān)韌不拔的精神。雖然這是一時(shí)的，雖然當(dāng)春季來(lái)臨，百花齊放、百鳥爭(zhēng)鳴的時(shí)候，我只能藏在花叢中。
我還是一片不起眼的樹葉。我默默地襯托著紅花，給樹木、花兒提供能量，把大自然染成綠色。
我是樹葉……
專家點(diǎn)評(píng):
這是一篇想象作文，語(yǔ)言清新、流暢。小作者采用了總分總的構(gòu)段方式，使文章的結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)。我是樹葉。春季，我是柳葉。夏季，我是荷葉。秋季，我是楓葉。冬季，我是梅葉。合理的想象，豐富的意蘊(yùn)！
小學(xué)生作文 篇2
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，我想對(duì)我的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
老師是辛勤的園丁。我們就像一顆顆種子，是老師用知識(shí)灌溉了我們，使我們?cè)谥R(shí)的土地上快樂(lè)地成長(zhǎng)。老師這種無(wú)私奉獻(xiàn)的`精神值得我們尊敬。
今天，我們用各種各樣的方式表示對(duì)老師的祝福，祝：老師節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕漂亮！
小學(xué)生作文 篇3
上午，老師告訴我們一個(gè)好消息：下午我們要和五（5）班進(jìn)行一場(chǎng)足球比賽。聽(tīng)到了這個(gè)消息，全班立即沸騰起來(lái)，我高興得差點(diǎn)兒沒(méi)吃午飯。
好不容易熬到了下午，老師選吳楓、李俊杰、胡傳運(yùn)、孟孜寬、沈德仕去參加比賽。其中，沈德仕是當(dāng)守門員。
又熬了兩節(jié)課，終于，比賽就要開(kāi)始了。我們陸陸續(xù)續(xù)地到了操場(chǎng)，在跑道上坐下。過(guò)了不久，五（5）班也到了操場(chǎng)。我們班每一個(gè)人都在心里仇視著對(duì)方。
“預(yù)備，嘟——”比賽開(kāi)始了。我方所有觀賽人員都開(kāi)始拼命地喊道：“五（8）班，必勝！”席天順和楊文豪展開(kāi)“五（8）班，必勝”的條幅。后來(lái)，孟孜寬一腳把球踢到了球門里，耶！球進(jìn)了！不過(guò)，由于我方隊(duì)員的疏忽，五（5）班一名隊(duì)員又把球踢進(jìn)了我們的球門里。隨即，上半場(chǎng)結(jié)束了。
下半場(chǎng)開(kāi)始了，我們一齊大喊道：“五（8）班，必勝！五（5）班，必?cái)。 卑パ剑『鷤鬟\(yùn)摔到了。只見(jiàn)他咬了咬牙，豆大的汗珠，看來(lái)一定很疼。不過(guò)，他很快又站了起來(lái)，繼續(xù)戰(zhàn)斗。隨即，他又摔倒了。這一次，我仿佛聽(tīng)著他心中的吶喊聲“加油！加油！”然后，他又開(kāi)始了戰(zhàn)斗。沈德仕守住了門，好險(xiǎn)啊！球差一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)了！然后，他又踢了一球，這一球直接射進(jìn)了對(duì)方的球門里，不過(guò)這不記分。
隨著這場(chǎng)比賽的.結(jié)束，老師公布了結(jié)果：五（5）班和五（8）班以1比1平終場(chǎng)。
好期待下一次這樣激烈的比賽啊！
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