初一作文5篇(精選)
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的初一作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一作文 篇1
是夜，無眠，起身泡一杯香茗，絲蘊芳華，望銅鏡，是我紅潤臉頰。品芳茗，耐人尋味，銅鏡映，我已長大。
小學時，家里的確有許多傘，而我卻不太喜歡。每逢下雨，看同學們繽紛的傘，我十分羨慕，卻尚未和父母說。或許是因為還沒有看到心中最滿意的傘，或許是因為覺得樣式并不重要，又或者是因為沒有勇氣訴說——家里的傘著實不少。
直到那天，我遇見了我真心喜歡的傘，便讓媽媽買了下來。
正值雨季，不久就下起了雨，向窗外瞧去，雨勢兇猛，天地間一片朦朧，雨打在窗戶上，噼噼啪啪響個不停，在這雨的歡奏下，我們終于放學了，打著那把新的傘，雨似乎有了從未有過的美麗。
我匆匆向家走去，眉眼間閃過的是一個婦女，抱著一個孩子，向我這邊走來，那孩子大概一歲，頭上蓋著一頭圍巾，面色也有些蒼白。她們沒有傘，那婦女身上也已經(jīng)濕透了，她身上沒有兜，穿著也是寒酸，似是沒錢。
我該幫助她，可身上的`錢早已花光，那么我應該把傘給她，可是這傘……我不知該怎樣，她若與擦肩而過，她也不會怪我吧！可我仍舊是在她走過我身邊時，拉住了她，把傘遞給了她，她用感激的眼光看著我，繼而問了我地址，我匆匆說完，就一溜煙兒的跑了。
不知是因雨大，她沒有聽清我的話，還是怎樣，我再未見過那把令我心儀的傘，也再未見過她。可我卻不因她而后悔，若有下次，我定會說：“傘不必還了。”
傘丟了，我還會擁有新的傘。而若我丟了幫助別人的愛心，我便不會再擁有了吧。
雨聲瀟瀟，她那微笑，成為了雨中最美花！
鏡中映，長大，如此幸福……
初一作文 篇2
雨密密地斜織著，似乎在為大地增添一件衣服，告訴它秋天來了。一個男孩在小巷里散步。
男孩一腳踩一個水洼，不是在玩而是在抱怨，他抬頭仰望，總能看見密集的烏云，雨打在臉上和身上，頭發(fā)一片一片地貼在頭上……
男孩回到家里，一聲不吭，把書包往沙發(fā)上一扔，濕淋淋的書包將沙發(fā)也濕了一片。另一個男孩來了，問他怎么回事，他低著頭，有氣無力地坐在凳子上。另一個男孩接著問，怎么回事？成績下來了？男孩似乎很生氣，剛想舉起的拳頭，又緩緩放下了，然后目光呆滯地看著光滑、干凈的地面。另一個男孩笑了笑，似乎知道了原因，他拿起一把五彩的傘，傘把朝向失落的男孩，遞了過去，說：“來吧！陪著哥哥去散散心。”失落的男孩抬起頭，接過傘，走向屋外。
秋雨像細絲一樣輕盈地落在地上，積起來，成了一個個水洼。
兩個男孩散步在小巷里，氣氛很沉悶，即使有雨的配音，但仍舊壓抑。哥哥開口了：“前面有一個水洼，我們跨過去吧。”男孩點點頭，看著水洼，想跨過去。雨一點一點打在傘上，哥哥邁出一大步，緊接著又是咚的一聲，男孩也成功地跨越了水洼，但是他的鑰匙卻掉在了水里，哥哥站在前面，看著他，似乎在看他的'未來。男孩把手伸進水洼，左摸右尋地找著，忽然，他感到有個東西碰著他的手了，迅速抓起來，伴隨著清脆的嘩聲，鑰匙出淤泥而不染，男孩看著鑰匙，像是又拾到了自己的勇氣，哥哥咧開了嘴，輕輕地笑了。
不必說沉悶的陰雨天，輕輕地雨絲，也不必說瓦如魚鱗，水如平鏡，還有那悲涼而傷感的過去。回過頭來，只能望見一片一片水洼，都說往事不堪回首，勾起的只是悲傷回憶。男孩目視前方，發(fā)現(xiàn)道路仍是很難走，但這次他露出了微笑，一步一步堅定地向前……
走出小巷，眼前是一望無際地平坦馬路。兄弟倆笑了笑，他們一起走過馬路……雨卻還在不停地下著。
初一作文 篇3
春姑娘邁著輕盈的步伐，笑容滿面地向我們走來。
小草被春姑娘的步伐驚醒了……你看那玉蘭花，白色的、紫色的都含笑，張開手臂迎接春姑娘的到來。
小院里的花草令我驚嘆，海棠花那粉嘟嘟的臉蛋令我陶醉，長壽花那似針尖的花朵令我稱奇。
瞧，窗前的那一片桃林，一朵朵桃花張著粉紅色的小嘴傾吐芳香。每顆桃樹都是一個盆景，一幅國畫，那初開的桃花在煙雨的籠罩下漾起層層輕紗似的紅霧。還有那原本躺在地下的蔥為了迎接春姑娘的到來，挺得直直的`，好似那大大小小綠色的畫筆。
柳樹在春風像母親溫暖的手撫摸下，吐出了嫩綠的新芽，那萬千柳絲仿佛美好飄散的長發(fā)。春風給人的感覺是溫暖的、柔柔的，使人意瞬間就心情愉快。我走在田中，和風拂面，春風姑娘來迎接我了。接著，我便走近了春天的田野。
春天的田野更加誘人。在田野中到處有著農(nóng)民伯伯忙綠的身影，雖然已滿頭大汗，卻顧不得擦而勤勞的工作：有的在播種;有的在采摘。
孩子們在田野里盡情地玩耍，在捉迷藏。摘著田野中的花綁成一束。老人們在家中躲過了冬天，趁春天的時候出來活動筋骨，有的打太極拳，有的在做操……婦女們隨著播音機的音樂而跳舞。
瞧，蝴蝶撲閃著花彩斑斕的翅膀跟隨著春天的節(jié)奏翩翩起舞。勤勞的蜜蜂忙著采集花粉，為人們醞釀著蜂蜜。春天像落地的娃娃，從頭到腳都是新的;春天像小姑娘，花枝招展的;春天像健壯的青年，領著我們向前進。
初一作文 篇4
節(jié)約一詞，對于我們來說是很司空見慣的，節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為新世紀的青年應把這一寶貴的精神財富保存并發(fā)揚光大。使我們的節(jié)約意識得到升華與提高，使我們的生活更加幸福美滿…但是，請記住“節(jié)約，并不是小家子氣”。
我曾經(jīng)就是一個偏執(zhí)的把節(jié)約認定為小家子氣的'人，但自從認識了小A，明白了他所做的那件事。
小A是我的同學，我和他幾乎是“臭味相投”，無論哪方面——個性，理想以及學習狀況都十分像。但唯一不同的是，他比較勤儉，而我比較“大方”。
一次出去玩，我和幾個同學還有小A。我們口渴了，全都買飲料，唯獨小A他買了瓶礦泉水。一個同學問：“為啥不買飲料呢？”
小A卻說：“因為水健康呀！”
這件事誰也沒有在意。但成為了接下來事情的導火索。中午到了，我請小A以及其他同學們吃飯。我們幾個人點了很多的菜，就是我們個個胃口再大也沒能把菜給吃完。
正當我們準備離去時，小A站起來去找服務員便要打包盒，我趕忙上去問：“你不會是想把這菜打包吧？”
“我是想把這菜打包回去呀！這菜都沒吃完，倒掉多浪費啊！”小A理直氣壯地說。
“這些菜都是我們吃過的，你打包后也沒有會帶回家。”我邊勸，邊拍拍小A，暗示他不要打包。
“你們不帶，那我?guī)Щ丶遥覀儜撘趦�節(jié)約。”小A一臉無所謂的狀態(tài)，自顧自地把菜全裝進盒子里。
我怒了，這么多同學面前不給面子，我扯著他的手，說：“跟我們走吧，別打包，反正也不是你出錢。”
“不行”，他掙脫我的手“是不是浪費我的錢，但這食物浪費了很可惜。那些貧困山區(qū)的小孩吃的沒這好。”
又是大道理，我不禁怒火沖天，說：“你不是要打包嗎？我叫你打包。”我生氣的吧幾道菜倒在了一起后說：“我叫你打包，我叫你打包…打包就是節(jié)約，節(jié)約就是小家子氣。小家子氣就會沒出息。”
“節(jié)約不是小家子氣！”小A大聲吼道：“節(jié)約是中華的美德。不節(jié)約的人是可恥的。不節(jié)約的人才沒有出息。”
的確，不節(jié)約的人才不會有出息，才可恥。小A的一番話點醒我這夢中人。節(jié)約并不是什么小家子氣。而是一種美德。
初一作文 篇5
我叫陳龍，今年12歲。我有一位慈祥的媽媽和一位嚴厲的父親。每次我犯了錯誤，爸爸要打我，媽媽就出來阻撓。
在學校里，我認識了許多好朋友、好兄弟，我非常懷念小學六年級的學習生活。那時我認識了許多同學，明白了怎么學習。現(xiàn)在，在一個新的環(huán)境中成長，讓我一時反應不過來。這樣的學習，讓我養(yǎng)成了一個壞習慣，那就是特別愛動。因愛動，讓我上課不專心聽講。小學六年級時，我學習成績一直保持良好，而現(xiàn)在就一直往下跌。我希望在以后學習中，同學們能幫助我改正這個壞習慣。
我喜歡打乒乓球，也喜歡打籃球。籃球是我在六年級的時候迷上的。最難受的.是乒乓球臺子被拆了，改成修運動場。我希望學校能盡快把乒乓球修好，還希望張老師能夠讓我們多打一會籃球。
雖然我的成績不是很好，不過我一定會趕上許多同學的啊！我也喜歡交朋友，在小學，我都是向別人問名字，讓別人認識我，和我交一個朋友。我經(jīng)常不和女生一起玩，只是在學習上和女生交朋友。但是，有的女同學需要幫助，我一定會去幫助她。如果有女生向我在學習方面交朋友，我一定會熱烈歡迎啊！我也喜歡上數(shù)學課，因為我在數(shù)學上有主見。但我不只是喜歡數(shù)學，我還喜歡英語、語文、體育、美術(shù)。因為，我要德智體美勞全面發(fā)展啊！但是，我不要這樣都充滿信心，在以后，請同學們幫助我，讓我充滿信心，贏得自信。現(xiàn)在，我當?shù)氖菤v史課代表，我不想干這個位子。因為我想當學習委員，學習委員可以讓我充滿信心，讓我熱愛同學，幫助同學，當老師的好幫手啊！
這就是我，一個德智體美勞全面發(fā)展的我啊！
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