實用的小學生作文（錦集4篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
寫下這個題目的時候我懷著滿腔的激動，卻寫不出一個字，反復的刪除了幾次都不滿意，不知道該怎么表述我對媽媽的愛，對媽媽的感激。那么今天就說一件事情吧。
我和媽媽的感情一直都非常好，這是有比較的，相對于姐姐，她們倆不合，一直都今天，我和媽媽從來沒有發生過不愉快，但也沒有深入的'探討過什么問題，因為我的學習生活對于目不識丁的媽媽來說是很遙遠的，自從成了家，也成了媽媽，我和媽媽的交流逐漸多了起來，不自覺的遇到什么事情都要給媽媽打個電話，以前什么也不和她說，怕她操心，但后來我發現，媽媽應該了解我的一切，和她說什么的時候，雖然她不懂，但她還會認真的聽，她用幾十年的經驗告訴我的道理是無價之寶。我告知我的一切是媽媽的寄托，是媽媽的驕傲。
剛剛打電話給媽媽，說孩子的爺爺來了以后，總有些不和諧，我對他盡我所能，但總是感覺他不高興，不知道是不是對我有什么意見，我心里一直不太舒服，媽媽告訴我，他可能是不太習慣，又惦記著家，凡是你要忍讓，不要慢待了人家，媽媽的話很樸實，我卻踏實了很多。
一直以來我認為媽媽都是有點小心眼的，敏感的脆弱的，媽媽這樣勸我，真的，我特別感動，媽媽真是我的好媽媽。
小學生作文 篇2
一天清晨，我去小河旁散步，看見一大群蒼蠅和蚊子在空中飛來飛去，讓我看的眼花繚亂，心煩意亂。突然，一只青蛙挺身而出，似乎一個小戰士。只見它伸出長而大的舌頭一卷，啊哈！一群蒼蠅就這樣被它吃了，只見它又一卷，又一群蚊子也被它吃掉了，我看得很高興。
咦？青蛙呢？哦，原來青蛙會“隱身術”，青蛙是綠色的'，草是綠色的，青蛙跳進草叢里就看不見了。
過了幾天，我又來看青蛙。啊！只見一個人手拿大叉向青蛙扔去。
“住手！”
那個人不聽我的勸告，抓了很多青蛙，只見他拿著青蛙向市場奔去，還不停地喊：“啊哈哈哈！……我發財了！啊哈哈哈！……我發……”
我越聽越生氣，我怒火沖天，一起奔去。
唉！他跑得太快，我追不上，只好空手回家了。
“叮當！叮當！”一陣門鈴聲響來。
我開了門，聽見一陣青蛙聲，是媽媽回來了！她手里還拿著青蛙呢。
我轉憂為喜，說：“媽媽，我們把它放了吧！”媽媽二話不說，就把青蛙放了，媽媽也知道青蛙是好的。
青蛙是我們的好幫手，保護青蛙，人人有責！
小學生作文 篇3
仰望天空，一只只雄鷹在天空中翱翔。可你又豈能想到，翱翔的雄姿經歷了怎樣的生死抉擇。
在雛鷹時代，鷹媽媽帶著小鷹來到懸崖邊。鷹媽媽托起小鷹狠心地將小鷹扔下了萬丈懸崖。懵懂的小鷹面對媽媽的舉動束手無策。怎么辦?就這樣下去必將是死路一條，飛吧!準備，驀地，飛!小鷹扇動著翅膀，堅持著飛了起來。它曾無數次摔在地上，疼痛的身體并沒有摧毀它堅強的'意志，它堅持著站了起來，再次飛翔，哪怕摔得頭破血流，它還是堅持了下來，它成功了，成功了!它學會了飛翔!
雛鷹因堅持，而學會了飛翔，那飛翔的雄姿堪稱最美的風景!
小學生作文 篇4
每個人都有自己心愛的寵物，但很少人有自己又愛又恨的寵物。我就有一只，它是只小貓，名叫乖乖，別看它的名字覺的她很乖，但它有時是很調皮的哦，那次暑假，我好不容易才把數學假期作業做完，它把它那剛玩完泥的爪子在我那密密麻麻的數字上的作業本上畫了一幅臟兮兮的'“梅花圖”，我非常生氣，可乖乖以為我很高興，便開心的叫了幾聲。我當時真想打它一巴掌，可它畢竟是我的寵物，打它它能再給我一份嶄新的作業嗎？所以我打消了打它的念頭。
說它怪，那時怪，它好像知道了它犯下了重大的錯誤，連忙舔我，用著抱歉的語氣叫了幾聲。我似乎懂得了它在給我道歉變無可奈何地拍打著我的作業本，盡力免去老師對我的責罵聲。我相信，不光是我，很多的人如果也發生了與我相同的事，一定也會有跟我相同的處理方法，誰讓那是我們自己親手撫養的寵物呢？這就是我那又恨又愛的寵物——乖乖。你一定也有這樣的寵物，它是什么樣的呢？你能悄悄地告訴我嗎？有那么有趣的寵物，難免要告訴大家嗎？對不？
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