八年級作文

[經典]八年級作文5篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的八年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　迷茫的春末，我呆呆坐在河邊，看著靜靜的湖面，心里居然多了一份迷茫和無奈。

　　“上了初二，功課難了，作業多了，考試變得頻繁了”我順手抓起一塊石頭往湖面砸去，湖面于是泛起一層層漣漪“煩死了，如果沒有作業和考試的壓迫我該多好�。　�

　　想到這些眼睛不禁溢出了幾滴眼淚，順著漣漪的方向望去，我居然看見湖邊的水草上隱隱有個奇怪的東西。

　　我跨過叢叢的綠草定睛一看，那東西黑乎乎的，長得很奇怪，六只健壯的叫死死地抓住被漣漪弄黃的水草。我仔細一看，那居然是一直水蠆，而且它正在蛻變！

　　我眼睛盯得更大了，它奇形怪狀的外殼里居然藏著一個新生的生命，它正在努力的掙脫沉重的枷鎖，可是它快體力不支可"加油�。⌒�東西，你一定行的！”它好像聽見我在為他加油，使出全身的力氣，終于將外殼撐破了。

　　它踏著外殼，爬上了水草的頂端，微風吹起岸邊的楊柳，宛如發絲的柳條從它身旁掠過，好像在贊嘆著小生命的堅強，陽光灑在它經營的翅膀上，好像被它的美麗所折服。

　　我不禁感嘆又黑又丑的軀殼里居然蘊藏著一個如此美麗的生命，終于，它晶瑩的雙翅迎著朝氣蓬勃的日光伸展開來，它滿載著夢想飛上了藍天，翱翔在屬于它的天空，翱翔在這美好的世界之中。

　　水草上留下的只有那蜻蜓蛻變留下的軀殼，它真實地記錄著蜻蜓蛻變的不易和重獲新生的喜悅。抬起頭看著漸行漸遠的蜻蜓，心中不禁多了一份自信。

　　既然蜻蜓能夠蛻變最終高飛在無盡的.天穹，那我為什么不行呢？我感謝蜻蜓給我的啟示。

　　我要高飛，飛到天空的頂點，飛得再累，不準自己跌墜，直到太陽就在我的指間。

　　我要高飛，飛躍世界的邊緣，不到終點，不準落下眼淚，要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間。

　　初二是辛苦的，是勞累的，但真是我們人生蛻變的大好時刻。我要用自信讓自己高飛！

八年級作文 篇2

　　很多的公司為這個時代的人營造了一個可以說話，表達點東西的地方，那就是我們的博客，空間一類的。其目的自然不是為了我們，結果我們卻以其為目的，而這就是那些公司想要的結果。他們通過這樣的方式讓我們駐足，從而達到一種商業效果。

　　作為我們這一代人，的確需要一個這樣的地方。一方面，我們想表達我們的孤單或者別的什么，另一方面，我們需要一種認同感，一種被人肯定，被人發現的感覺或者我們想展現我們不同與生活的一面，真實的一面。這是正常的現象，因為我們是80、90后，我們有我們的無奈。

　　而事實是，我們要求的太多了，以至于忘記了我們最原始的目的。從情感上的歸屬感，慢慢變成了一種近乎功利的`對積分和等級的追求，當然，我不能說是所有人，但至少是大多數。我們滿足于無意義的留言和評論，滿足于無來由的虛榮，最后只是在無意義地浪費我們寶貴的青春，并無知到快樂。這是我們的悲哀。

　　一個訪問很少的空間遠比一個暴滿的空間更有價值，因為我們更能找到我們的朋友們，而不是一群面無表情的過客。這是我個人的觀點。所以說我覺得為踩空間而踩空間的做法實在是愚蠢至極！我也不希望這樣的人為我踩空間，那不是我想要的。說句欠扁的話：他們，和我根本不是一個層次的人！這話可能有兩個意思，一個是貶他們，一個是稱自己，顯然，我沒有第二個意思。

　　在這里，我的這篇小文也不是寫給所有人看的，但我希望每一個過客，都能看看這篇。因為，我們可能是朋友！

　　希望被我不幸說到的人不要怪我，我是為你們好，而且你們的確可以變得更好。大家要理解，我也是90后，也有我偏激的思想，但都是真誠的思想。

八年級作文 篇3

　　烈日炎炎。一枚五角硬幣躺在馬路上。

　　一個青年把它踢了出去，有些生銹的硬幣碰撞在馬路邊的臺子上又撞了回來，發出了清脆的響聲。那個年輕人順著響聲又看了過去，烈日下的那枚硬幣被太陽光反射的金光閃閃，像被重新包裝過的金幣一般。青年環顧了幾下四周，似乎想去把它撿起來，但他又忽然怔住，輕輕的'皺了一下眉頭，拍拍鞋上的灰塵，然后頭也不回的揚長而去。

　　一個中年人走過，不屑一顧。他胖胖的，腦袋上的頭發稀稀疏疏，僅有的幾根頭發被梳得發亮。他的胳膊底下夾著一個公文包，皮鞋在地面上急促有力的敲打出著急的節奏。當他走到那枚五角硬幣旁邊，似乎都沒有正眼仔細瞧過它，只是用他的余光掃了幾下，便走到一輛價值不菲的土豪車前，開上它，“嗖！”的一聲就沒影了。

　　一位老者看到了他，顫顫巍巍的依靠拐杖走向它。他的頭發花白，又有些凌亂；著裝很邋遢，外衣的扣子系錯了，致使整件外套都是扭扭曲曲的一看就不舒服。他用顫抖著的雙手撿起那枚在那待了很久的硬幣，先是用嘴輕輕的吹了吹，接著又從他的外衣口袋里拿出一塊方格布，里面皺皺巴巴的包著幾張零錢。他把硬幣仔細的放好，然后小心翼翼的再包回原來的樣子。緊接著一陣微風吹來，那位老者飽經風霜的臉上竟然露出了欣慰的笑，甜甜的笑容久久徘徊在他的臉上。他的樣子不像撿到了一枚小硬幣，而仿佛是撿起了一整個世界。

　　太陽更明媚了。

八年級作文 篇4

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃�？戳酥芏仡U的《愛蓮說》，我不禁感慨：是啊，在這豐富多彩的世界中有多少美妙的事啊，尤其是花，更是惹人喜愛。作者表明了自己喜歡蓮，知道我喜歡什么花嗎？我喜歡向陽花，喜歡它樂觀的態度與精神。

　　棄黑暗而奔光明就是向陽花的本性，永遠對著太陽微笑是向陽花的代名詞。它永遠都是樂觀的，它喜歡陽光，陽光充足的地方就有它的身影。它的'心被快樂和光明牽引著，它愿意一直隨著太陽轉，太陽就是它的主軸，太陽就是它的生命。有些植物背陰，認為沒有陽光的地方才能生活的更好，比如竹子在人家屋子后面才能長得青翠欲滴，充滿活力。而向陽花只有一直看著太陽，它才能生長，它才能感到快樂。

　　有些人十分悲觀，看不到光明。于是用筆畫了個圈圈，鉆進去，就懶得出來，周圍只有黑暗，仿佛就不知道世界還有一種東西叫光明。于是自己非常悲觀，失去了對生活的喜愛與追求。有些青少年，無病呻吟，故作深沉，把自己的心用冰封住，自己挖個洞鉆進去，越鉆越深，直到瞳孔失去光明的影子。我很想問這是為什么呢？為什么喜歡自己被黑暗籠罩住呢？

　　講個故事吧，有兩支火把，奉命環游世界，一支火把，把自己燃著了，興高采烈的出發了。另一支火把，懶得燃著自己，就開始出發。等兩支火把都環游世界回來。兩支火把的狀態一點都不一樣，燃著的火把非�？鞓�，精神極了，它興奮的對主人說：太棒了，我走到哪都是光明的，心里有說不出的喜悅。另一支火把非常難過，萎靡不振，它傷心地對主人說：這次旅行真糟糕，我走到哪都是黑暗的，我都不想在走下去了。主人聽了，對兩支火把說：只有樂觀的人，才能享受到生活的美。沒燃的火把看到了燃著的火把，終于明白了，于是趕緊把自己也點燃了。

　　聽完這個故事，你有什么感想嗎？是啊，只有樂觀的人，才能享受到生活的美。所以為何不以愉快的心情面對這個可愛的世界呢？

　　向陽花每天都對著太陽轉，對著它微笑，它喜歡光明，喜歡這個世界。它是樂觀與快樂的象征，它渴望光明，每當我看到大片向陽花對著太陽微笑時，我就豁然開朗，心花怒放。所以我想變成一朵向陽花，想著想著，我覺得自己真的是一朵向陽花，此時的我正和其它兄弟姐妹站在太陽下，對它微笑呢！

八年級作文 篇5

　　在我心中最柔軟的地方，有一束溫暖的光一直照亮著我前進的心路，指引著我，使我不再迷惘。

　　似乎是那個調皮的小孩子用墨水輕輕一潑。天便被染上了一層黑色，在漫開來，不一會兒，天空便像套上了厚厚的幕布，壓得人有些喘不過氣兒。每天這個時候，我總會拽著一個書包，踢著路邊的小石子，慢悠悠地走向熟悉的家門，而在家門前的巷子口，爸爸也總是年復一年，不知疲倦地為我舉著一個手電筒，生怕我找不找回家的路。無論刮風下雨，他從沒有改變過。我曾經和他說過，但他每次都是用長了許多繭子的大手拍我的頭，說：“傻孩子！”

　　那晚，我漫無目的地走在街上，平日寬敞的街道越走越狹長，好似望不到底的深淵。周圍的顏色漸漸越來越單一，我不知道要去哪里，也不知道什么時候該停下，就這樣隨著迷惘的'心游蕩著，連回家的路也忘了。唉！今天又被老師批評了，我該怎么辦？成績又下降了，我能怎么辦？我也不想這樣��！可是……天，越變越黑，心，越想越亂。現在的我，像是走進了一片煙霧彌漫的深林，不知所措。今晚的月亮，似乎也迷惘了起來，你藏在云層里。伸手不見五指的夜，卻有遠處隱約的不知名的昆蟲叫聲和鞋底摩擦地面發出的聲音。

　　走著走著，熟悉的巷口依稀可以看見一束亮光。此時的我，心中竟油然而生出一股暖流，涌至全身。遠遠看到爸爸拿著一個手電筒，在漆黑的巷口中來回踱步，我不禁停住腳步�？�！爸爸的背開始彎了，從前把我舉過頭頂歡呼的他確實難以扛起生活的重擔了：爸爸的兩鬢開始變白了，微風拂過他的臉頰，幾道歲月留下的滄桑證據漸漸明顯起來：爸爸的步伐開始慢了，他曾在這個地方來回守候過多少個晚上？為的只是他那不懂事的孩子的一點方便。而我卻多少次忽略了這些細微的東西。

　　從此我學會了自強，不再迷茫。

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