成長的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的成長的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的作文1
漫漫長路改變不了夸父追日的決心；茫茫大海摧毀不了精衛(wèi)填海的意志；淺淺海灣隔不斷濃濃的鄉(xiāng)愁。那是因?yàn)榫邆淞藞?jiān)持的勇氣，堅(jiān)持的毅力，更擁有堅(jiān)持自我的行動(dòng)力。
堅(jiān)持需要勇氣：
波德萊爾說過"沒有一件工作是曠日持久的，除了那件你不敢進(jìn)行的工作。"這我想起了布魯克林大橋的最終落成，它歸功于華盛頓·羅布林那堅(jiān)持的勇氣。建橋方案才提出就遭到了橋梁專家們的一致反對，認(rèn)為此方案純屬天方夜譚，在羅布林的`堅(jiān)持下才得以進(jìn)行。不幸的是在建橋過程中發(fā)生了災(zāi)難性事故，華盛頓·羅布林喪失了活動(dòng)和說話的能力，但他的思維還同以往一樣敏捷，他想出了一種特殊的方式，用唯一能動(dòng)的一個(gè)手指和妻子交流，把設(shè)計(jì)意圖轉(zhuǎn)達(dá)給仍在建橋的工程師們。整整十三年，他用一根手指指揮工程，直到雄偉壯觀的大橋落成。
在這個(gè)世界上，很多人之所以沒有成功，并不是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僦腔郏且驗(yàn)樗麄兠鎸Ь脚c困境時(shí)沒有堅(jiān)持的勇氣。
堅(jiān)持需要毅力：
英國一個(gè)非常有名的演講家在最后一次演講時(shí)，只講了兩句相同的話：堅(jiān)持到底，永不言棄！堅(jiān)持到底，永不言棄！他用自己一生的成功經(jīng)驗(yàn)告訴人們，成功根本沒有什么秘訣可言，如果真有的話，就兩個(gè)：第一個(gè)就是堅(jiān)持到底，永不言棄；第二個(gè)就是當(dāng)你想要放棄時(shí)，回頭看第一個(gè)秘訣。
面對挫折時(shí)，堅(jiān)持的毅力非常重要，我們要不斷地告訴自己，激勵(lì)自己，要堅(jiān)持，再來一次。因?yàn)檫@一次失敗已經(jīng)過去，下次才是成功的開始。人生的過程也一樣，跌倒了，爬起來，最后一次爬起來的人我們叫他成功之人，最后一次爬不起來、不愿爬起來、喪失堅(jiān)持毅力的人我們叫他失敗之人。
堅(jiān)持需要適時(shí)的行動(dòng)力：
當(dāng)今社會(huì)需要有果斷力的人才，然而要做出果斷的決策，必須掌握時(shí)機(jī)，必須有行動(dòng)力。有一位釀酒師教徒弟釀酒的方法，飽滿的米與冰雪初融的高山流水調(diào)和，注入千年紫砂鑄成的陶甕，密封八十一天，直到雞鳴三遍之后方可啟封。然而，到了第八十一天，第二遍雞鳴后，其中一個(gè)徒弟再也忍不住，迫不及待地打開陶甕，里面卻是像醋一樣酸的液體，像中藥一樣苦的水！他只能失望地把它灑在地上；而另一個(gè)徒弟，雖然好奇心像一把野火在他心里燃燒，讓他按捺不住想伸手，但他卻咬著牙堅(jiān)持到了三遍雞鳴后才啟封，甕里是甜美清澈的酒，芳香醉人！
有時(shí)候，成功與失敗之間的區(qū)別就在于是否掌握時(shí)機(jī)，而這個(gè)時(shí)機(jī)有時(shí)需要你堅(jiān)持一年，有時(shí)只是幾天，有時(shí)僅僅是"一遍雞鳴"而已。
是故欲有所創(chuàng)造者，一定要培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的勇氣，堅(jiān)忍不拔的毅力，適時(shí)的行動(dòng)力。總之，人生在世，貴在堅(jiān)持，誰能堅(jiān)持到底，誰就能品味到芳香四溢的人生美酒。
成長的作文2
20xx年的春節(jié)是一個(gè)與往年不同的春節(jié)，親戚好友沒有了往年的走親訪友;全國的城市鄉(xiāng)村的大街小巷沒有了往年的車水馬龍，人們期盼的春節(jié)歡樂祥和，喜慶都被新型冠狀病毒所籠罩。人們都人心惶惶在家自我隔離著，就是為了更好更快地控制疫情，為國家做出的應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。
這次疫情我感受到了前所未有的孤獨(dú)，往年的節(jié)假日我的父母總是會(huì)接我回家，彌補(bǔ)在日常生活中對我照顧的缺失。可這次因?yàn)橐咔楹蛬寢屖氰F路客運(yùn)工作的原因一直都未見面。只能通過電話微信表達(dá)母女之情和相互的`牽掛，每當(dāng)接到媽媽的電話，我不止一次的默默流淚，我看到我的媽媽在疫情面前絕無退縮，她始終嚴(yán)守崗位，接受著一次次的考驗(yàn)，為了讓更多的人回家團(tuán)圓，義無反顧的沖峰在前，與無數(shù)旅客接觸，近距離為每一位旅客提供服務(wù)，沒有醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)防護(hù)，但媽媽依舊迎難而上，承擔(dān)起社會(huì)賦予她的責(zé)任，看著她那焦悴的面孔和瘦弱的身軀，那不分晝夜的為旅客服務(wù)，長時(shí)間戴著口罩，臉上勒出了一道道血印。這時(shí)的我真想飛到她身邊，為她分擔(dān)些啊!但媽媽總是說：“孩子，媽媽是為了更多的人回家團(tuán)聚，應(yīng)該做的本職工作，我會(huì)照顧好自己的，不用擔(dān)心了!”媽媽的話一直在耳邊回蕩，這時(shí)我真想撲到媽媽的懷抱中，親吻她，擁抱她，發(fā)自內(nèi)心的說：“您是我心中最敬佩的人，您辛苦了，媽媽我愛你!”我多么希望您能平安回來，我們一家人幸福美滿的團(tuán)聚在一起。媽媽用她平凡而偉大的臂膀扛起了無數(shù)人的安全重任。她的背影一直在鼓勵(lì)著我，為抗擊疫情所貢獻(xiàn)一份力量，從而我也引以為傲，我是一名鐵路職工的女兒，我明白了鐵路人肩負(fù)的責(zé)任與使命，但在鐘爺爺和白衣天使面前，我個(gè)人及家庭的損失顯的是那么渺小，這一刻，我長大了!我明白了堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé)，投身這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中。敢于擔(dān)當(dāng)，不畏艱險(xiǎn)、舍小家顧大家，勇往直前的精神和信念，拉起了生命的防線，他們是在用勇氣彰顯擔(dān)當(dāng)與作為，是在用善良守護(hù)我們共同的明天。
我相信終有一天，艱難的局面會(huì)過去，曾經(jīng)的傷痛會(huì)變成歷史的記憶，相信暖陽會(huì)從地平線升起，溫暖你我，也相信冬天埋的骨會(huì)開出溫野春櫻。中華大地、山河依舊壯麗，祖國更加繁榮昌盛，人民生活美滿幸福，祖國的明天會(huì)更加美好!
我心愛的祖國，加油!
成長的作文3
每一次木棉花開，每一次破繭成蝶，都是在嘗試中成長，煥發(fā)生命的光彩。
嘗試——在余寒猶厲中成長。
寒風(fēng)席卷了校園里的綠意。初春的陽光灑下，將光禿的樹椏印畫在地面上。落盡了葉的木棉樹無力地伸展，一片頹然，滿目蕭瑟。
一場酣暢淋漓的春雨，洗刷著冬季的足印。我沐浴著晨曦，漫步在春日里的校園。猛地抬眼，一抹微紅映入眼簾，仿佛點(diǎn)亮了灰色的世界，讓我心頭一顫，不由得停下了腳步。那朵木棉花苞，鑲嵌在枯槁的樹枝間。她在料峭春寒中蘇醒，嘗試著面對凜冽的風(fēng)，嘗試著抵擋刺骨的冷。風(fēng)裹挾著一分荒涼而來，纖細(xì)的樹枝猛地晃動(dòng)，發(fā)出喑啞的呻吟。木棉花咬著牙，匍匐在枝頭。寒風(fēng)撕裂著她孱弱的花瓣，她卻挺起了不屈的脊梁。嘗試著與自然的考驗(yàn)抗衡，嘗試著在烈風(fēng)中直起身子。終于，她經(jīng)受住寒冷的侵蝕，在枝頭綻放獨(dú)有的靚麗。在嘗試中，我看到，她成長了，長成幾樹半天紅似染，長成初春的第一抹生機(jī)。
木棉花開。那躍動(dòng)的生命，火紅的精魂，告訴我，我們會(huì)在嘗試中成長。
嘗試——在重重絲繭中成長。
毛蟲，將自己裹藏在千萬絲縷中。從沉睡里初醒，張開眼，無盡的黑暗充斥著毛蟲的世界。沒有了明媚的陽光，沒有了翠色的嫩葉。看不到云淡風(fēng)輕，看不到春華秋實(shí)。但，毛蟲的雙眸里閃現(xiàn)出一種堅(jiān)毅的光芒。面對注定的挫折，毛蟲嘗試著挑戰(zhàn)命運(yùn)。蛻變的痛苦焦灼著他的'身體，毛蟲感到來自身體每一個(gè)角落的熾痛。毛蟲想要掙脫，掙脫這個(gè)黑暗的牢籠，掙脫這個(gè)靈魂的枷鎖。毛蟲無聲地吶喊著，用柔軟的頭顱嘗試著沖撞厚厚的蠶蛹。一次，兩次，百次，千次。我明白，毛蟲在不斷的嘗試中，健壯著自己的體格，磨練著自我的意志。終于，清新的空氣沁入心田，毛蟲掙開眼，天上太陽正晴。毛蟲沖開絲繭，起舞翩躚。
破繭成蝶。那絢麗的色澤，舞動(dòng)的身姿，告訴我，我們會(huì)在嘗試中成長。
走出寒冷，走出困頓。我們需要嘗試。在嘗試中，讓我們的心靈堅(jiān)毅，讓我們的生命重塑價(jià)值。在嘗試中，我們體味著命運(yùn)的歷練，我們張開臂膀，擁抱藍(lán)天。在嘗試中，我們成長，成長為迎寒盛開的木棉，成長為沖破阻礙的彩蝶，成長為新一輪的旭日。
在嘗試中成長。退縮時(shí)，懷想每一次木棉花開，每一次破繭成蝶。在嘗試中成長，就能看到，自己的人生，春暖花開。
成長的作文4
人的一生就是不斷成長的過程！成長像一本書，每一頁都記載著我們成長的足跡。成長像一首歌，一個(gè)個(gè)美妙的音符承載著快樂！
閑暇之余，翻看著一張張小時(shí)侯的照片，驀然回首，自己已經(jīng)是一名初中生了！在一串串成長的足跡中，我享受著成長帶給我的快樂，體驗(yàn)著一步步坑洼不平的腳印。打開記憶的閘門，心中不禁涌動(dòng)起一股股暖流……
幼兒園時(shí)的幸福
三歲時(shí)，我便踏進(jìn)了我的“啟蒙校園”——幼兒園。由于年幼時(shí)的我比較好哭，話語稍微重一點(diǎn)兒都會(huì)令我哭上好半天。因此幼兒園里的阿姨們處處哄著我，逗我開心唯恐我嚎啕大哭。有時(shí)為了安慰我不哭，阿姨們甚至偷偷地為我開小灶（塞點(diǎn)兒好吃的到我手中）然后再匆忙去照顧別的小朋友們。那時(shí)幼小的我，悠閑的坐在滑滑梯上，聞著陣陣花香，吹著柔柔的風(fēng)，吃著美味的零食，不由自主的發(fā)出一陣陣歡快的笑聲。整天都像生活在蜜罐里的我覺得自己真的好幸福好幸福……
小學(xué)時(shí)的快樂
六歲時(shí)，我踏入了小學(xué)的校門，光榮的成為了一名小學(xué)生，拿到了比幼兒園課本大出一半，厚出幾倍，多出幾份的小學(xué)課本。我驚訝的睜圓雙眼，小心翼翼地將一本本“厚重”的課本塞進(jìn)書包。一位和藹可親的'女班主任——孫玉蓉老師走進(jìn)了我的學(xué)習(xí)生活，揭開了我學(xué)習(xí)生涯中的第一個(gè)篇章——小學(xué)時(shí)代。是她——我親愛的孫老師陪伴我度過了快樂地小學(xué)生涯……
時(shí)光荏苒，白駒過隙，從“a、o、e”到一篇篇精彩的文章，從考砸時(shí)的難過到為班級爭奪到了榮譽(yù)時(shí)的一陣陣歡呼！從剛?cè)胄ｉT時(shí)的膽怯到現(xiàn)在的落落大方，點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目！課間中走廊里到處回蕩著我們的笑聲，操場上印下了我們一串串成長的足跡；照片里錄像中記錄做我們精彩的瞬間……
初中時(shí)的向往
告別了快樂小學(xué)階段，十二歲的我懷揣著夢想踏入了與小學(xué)同一所學(xué)校，卻不同年級的校門。已有心理準(zhǔn)備的我將N本初中課本放入碩大的書包。接下來拉開我學(xué)習(xí)生涯中第二個(gè)篇章的是：嚴(yán)謹(jǐn)。認(rèn)真，做事一絲不茍的繆老師。他帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋里，探索許多未知的知識(shí)領(lǐng)域。（從有理數(shù)到絕對值再到方程組……）才初中一年級的我便嘗到了‘挑燈夜戰(zhàn)’的滋味，深深地體會(huì)到了‘十年寒窗苦’的艱辛……
道路在延伸，成長在繼續(xù)！此時(shí)的我已從幼稚慢慢走向成熟，從脆弱慢慢走向堅(jiān)強(qiáng)。我堅(jiān)信，成長的路上因?yàn)槲业呐Χ剩驗(yàn)槲业膴^斗而溢滿花香！
成長的作文5
成長是手舞足蹈的喜悅，是淚如雨下的悲哀，也是漫長的等待。讓我們翻開那本名叫成長的書，一頁頁都是我最珍貴的記憶，我小心翼翼地捧著這本書，翻了又翻，啊！就是這頁我最難忘的一頁。
那是我讀二年級的時(shí)候，才剛考完期中考試那會(huì)兒，我既得意揚(yáng)揚(yáng)又興高采烈，因?yàn)槲矣X得我能把語文和數(shù)學(xué)這兩科科目都考一百分，而現(xiàn)實(shí)往往與我的幻想相反。成績出來了，我興奮地跑到講臺(tái)上去拿成績單，希望能夠看見自己的名字后面有“四個(gè)大雞蛋”，我飛快地掃視著，就在這短短的一瞬間，我的笑容凝固了，整個(gè)人都愣住了。我看著我那糟糕的'分?jǐn)?shù)，心里一下子變得空落落，心情也十分復(fù)雜。我想，我這次的成績肯定會(huì)讓媽媽大失所望的。放學(xué)了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了來接我的媽媽，她也看見了我，沖我微微一笑。我一想到自己會(huì)讓最疼我的媽媽失望，就低下了頭，不敢再直視她的雙眼，然后邁著沉重的步子向她走去。我們一起回家，媽媽還是像以前那般和藹可親，而我卻不像以前那樣和媽媽嘰嘰喳喳地交談，一直一聲不吭，媽媽很快發(fā)覺了異樣，關(guān)心地問我：“乖女兒，你今天怎么了？”我低著頭，不說話，許久，淚水模糊了我的雙眼。“是不是有人欺負(fù)你了，快和媽媽說！”我輕輕地?fù)u搖頭，才從嘴里斷斷續(xù)續(xù)吐出幾個(gè)字：“我……考了很差……很差的分?jǐn)?shù)。”說著，眼淚像斷了線的珍珠似的掉了下去。媽媽溫柔看著我，然后用她那雙厚實(shí)的大手慈愛的撫摸著我的頭，輕柔地對我說：“女兒啊，你要知道，這人活在世上，就沒有過不去的坎，你這次沒考好，還有下次啊，從哪里跌倒就要從哪里爬起來！”聽完了這番話，我用手袖擦去了眼角的淚珠，猛地抬起了頭，感覺心里并不是那么空落落了，我看著媽媽的眼睛，問：“媽媽，那你有沒有對我這次的成績失望？”媽媽回答我：“沒有，但是你也不要對自己失望，從你輸?shù)牡胤秸酒饋恚^續(xù)努力，希望你下次可以考出優(yōu)異的成績。”然后嫣然一笑。我的嘴角微微上揚(yáng)，然后微笑著向媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。“哦，對了，女兒，等一會(huì)回到家我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)。”我再次笑著向媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那次期中考試以后，我端正了以前不良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽課，再加上媽媽的課后輔導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)慢慢地優(yōu)秀起來。最終，功夫不負(fù)有心人，我在最后的期末考試?yán)锶〉昧藘?yōu)異的成績。我沒有辜負(fù)媽媽的期望，也終于讓她露出來欣慰的微笑了。
“從哪里跌倒就從哪里爬起來”，這是我在成長的過程中中所學(xué)會(huì)的，它使我受益匪淺。我感謝那些在我成長過程中幫助我的人們，而我也一定不能辜負(fù)你們的眾望，將來，我會(huì)闖出一番事業(yè)來報(bào)答你們的！
成長的作文6
成長是什么樣的呢？每個(gè)少年都問過這個(gè)問題。“成長”這個(gè)詞，好似若有若無的煙霧，縹緲在空中，看得見，摸不著。“成長”可為一個(gè)動(dòng)詞，可我為什么要說是被動(dòng)的呢？或許我不知道什么是大人們所要的成熟，我只能通過自己的眼睛去擦拭開天空中的烏云。
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及化，網(wǎng)上流行著一種個(gè)人網(wǎng)站，那就是“個(gè)人空間”。在閑著時(shí)，可以裝扮自己的小天地，也可以“參觀”別人的。有很多同學(xué)在那兒發(fā)表自己的心聲。我媽也寫博客，那天，她看了幾篇同學(xué)的文章，便對我說：“你看看人家，思想多成熟，這才叫中學(xué)生。你呀，還像個(gè)小孩似的。”或許是媽媽隨意說的也可能是在激勵(lì)我。但一切又回到了那個(gè)話題——成長的實(shí)在意義是什么？
一個(gè)人從幼年到青年，從青年到衰老，都是生命的機(jī)器在執(zhí)行成長的任務(wù)。可我為什么覺得有什么東西在牽引著自己，好像要用什么行為來證明自己的成熟。我深深懷疑自己，是不是自己出了什么問題？是我的心在推著我奔向成熟嗎？
人是一種很奇怪的生物，向往成長又留念兒時(shí)。有人說：“年輕的人穿黑色，裝老；老了的人穿紅色，裝年輕。”成長就如蔡琴那首歌唱的：“不知是哪個(gè)糊涂的廚娘，把酸甜苦辣揉在一起。叫我咽不下吐不出。”在時(shí)間的變幻下，我們踏上了無數(shù)級階梯，一個(gè)聲音在背后催促著你“快爬，快爬”。可是當(dāng)你站上新一級階梯時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，那兒的風(fēng)景并不如想象中的絢麗多彩，而自己已經(jīng)意料到了。在成長畫卷上，會(huì)開一朵花，在含苞欲放時(shí)，你或許通過花苞知道它是什么顏色的了；會(huì)有一片云，或許不需要仔細(xì)觀看，就知道它的預(yù)兆是什么；會(huì)有一束光，不要八棱鏡，就知道它是七彩的。是什么讓我擁有了這些“特異功能”？望著窗外將要起程的'鳥兒，在黑暗中忽然亮起的那盞燈如同打開思維閘門的鑰匙，開啟了我心中迷惘的大門。
其實(shí)，這背后的“操盤者”不是別人，就是你自己。每個(gè)人都有成長的愿望，誰都不會(huì)愿意一輩子做小孩，每個(gè)人都希望自己被別人認(rèn)定為“成熟”。事情都是向前發(fā)展的，所有的人都將被歲月所征服。小時(shí)候，只知道為了小紅花做個(gè)好孩子；小學(xué)時(shí)，知道與老師同學(xué)爭論了；現(xiàn)在，懂得了我行我素，要有“個(gè)性”。成長是被動(dòng)的，成長需要被動(dòng)的力量。什么是被動(dòng)的力量？不幸使你保持冷靜，困難逼你去克服，災(zāi)難讓你變得堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)光的馬車使你懂得珍惜。
成長充滿非議，誰也無法告知我們什么是好，什么是壞。你或許沒有被動(dòng)的壓力，給自己的成長下個(gè)定義吧，它會(huì)讓你知道在十字路口該選擇哪條路。
成長的作文7
成長的童年五彩繽紛，像一本書，里面有著童話般的故事；像七色的彩霞，架起一座座愛的橋梁；像一束束光彩奪目的鮮花，美麗動(dòng)人。我的童年是金色的，因?yàn)樗菭N爛的；我的童年是白色的，因?yàn)樗悄菢拥募儩崯o暇；我的童年是紅色的，因?yàn)樗錆M歡樂；我的童年是藍(lán)色的，因?yàn)樗錆M了幻想……
在一個(gè)風(fēng)和日麗，陽光明媚的季節(jié)里，我們班舉行了一場別開生面的爬山活動(dòng)。
活動(dòng)開始了，同學(xué)們都迫不及待地沖了上去，爭先恐后的向大山進(jìn)發(fā)，像一群小兔子爭著，跑著，蹦著，跳著。一路上“綠衣使者”們始終與我們?yōu)榘橄袷窃谡泻艟眠`的客人：迎春花首先開出黃色的小花，綻放出春的信息；小草也不甘示弱，偷偷地從泥土里鉆出了好奇的'小腦袋；小樹發(fā)出了一顆顆小小的嫩嫩的玲瓏剔透的新芽，就好像給樹木的枝條鑲上了綠色的寶石；月季花露出迷人的笑臉，紅的如火，粉的似霞，黃的賽金……花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。楊柳扭動(dòng)它那婀娜多姿的枝條，隨風(fēng)款款地?fù)u擺，仿佛一位位少女在河邊梳理著翠綠的長發(fā)。河水長流不盡，猶如一條白色的絲帶飄向遠(yuǎn)方，在陽光照射下，波光粼粼。
走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)身后的李香華不見了。正當(dāng)我著急的時(shí)候，從一個(gè)草叢中傳來“救命啊！”的呼救聲。我急忙走過去。“哈哈哈……”我捧腹大笑，原來李香華走著走著，不小心掉進(jìn)了泥坑中，和泥土來了個(gè)大“親嘴”，滿臉都是泥，那樣子狼狽極了。在一旁的曾亞君豎起大拇指說：“李香華，你可真厲害！爬山爬山居然還真的‘爬’山呀！”陳琳馬上接過話題說：“對啊，對啊，你什么時(shí)候?qū)W會(huì)了‘穿地術(shù)’，從泥土里蹦出來了，你就收我為徒，教教我吧！”說完，她倆還恭恭敬敬地跪下來行了個(gè)“拜師”大禮呢！可把我們樂壞了。后來，我們把李香華帶到了河邊，李香華臉上的泥終于被水“沖”走了，可她卻是越洗越臟，活像個(gè)大臉貓。那樣子滑稽極了。“哈哈哈哈……”同學(xué)們都大笑起來，爬山活動(dòng)在一片歡笑聲中結(jié)束了。可它留給我們的卻是永生難忘的回憶。
成長的童年是一首繽紛的詩，是一幅五彩的畫，然而在成長這條道路上，快樂與煩惱就像一對孿生兄弟，它們總是互相照耀，永不離棄的。關(guān)鍵就在于你是怎么去正確地看待快樂與煩惱。如果你只要快樂不要煩惱，煩惱就會(huì)像一只惡魔始終糾纏著你，讓你無法呼吸，痛不欲生。如果你能以樂觀積極的態(tài)度去面對煩惱，正確地認(rèn)識(shí)自己，釋然煩惱，生活就會(huì)變得更加美好！
成長的作文8
我們是一粒粒未成熟的小種子，受著大地的寵愛，與多個(gè)種子結(jié)伴互生。
我們是一粒粒幸福的小種子，吸收天地之間的精華，在燦爛的陽光下沐浴。
我們是一粒粒積極樂觀的小種子，每天迎著風(fēng)，與柳枝一同歡歌起舞。
我們是一粒粒追求向往的小種子，仰望著，看見未來的幸福與挫折。
童年是一截截成長的階梯，那時(shí)的機(jī)靈可愛，幼稚是永不停息的強(qiáng)烈欲望。
小時(shí)候，沒有憂愁，沒有煩惱，沒有壓力，也沒有任何任務(wù)。只是受父母，爺爺奶奶和姥姥姥爺?shù)膽T寵，他們不嘮叨我們，罵我們，打我們，說話總是柔如玫瑰，雙手的撫摸總是輕如春風(fēng)，抱我們時(shí)總是迫不及待，我們讓他們抱時(shí)，他們也總是毫不厭倦。
在我們遇困無助的時(shí)候，那個(gè)關(guān)愛我們的她（他）在懸崖邊從陷阱拖了出來。
3——6歲時(shí)，我們的幼稚微微變了有些成熟。與爸爸媽媽也有了一些共談的話題，與朋友的相處等級同時(shí)也提升了，與老師的交談稍稍有了融洽。
6——10歲時(shí)，是我們最富有天真的時(shí)期。我們邁著輕快的步子踏進(jìn)了小學(xué)的.校門，認(rèn)識(shí)了一些新同學(xué)和幾位新老師，又緊張又是興奮，像家一樣很溫馨，很充實(shí)。雖然換了8——9位新老師，可我們不會(huì)忘恩負(fù)義。但是接觸新的老師，新的同學(xué)，對于我們來說，是一種世面上的接觸，也是情感等另一方面的最佳接觸，讓我們不僅留下了感情方面的影響，還是相處與個(gè)人表達(dá)能力的高低。
五年里“終于”感覺到了憂愁，煩惱和老師偶爾安排的任務(wù)，體會(huì)了學(xué)習(xí)的成長。
10——12歲時(shí)，正與所說的，我現(xiàn)在才11歲半，正在這一道軌道中穿梭。又背著沉重的書包大步走進(jìn)了初中的禮堂，比小學(xué)的校堂還“高級”。老師走進(jìn)了課堂，用手扇了扇衣鏈的兩角，莊重地望著我們，他的眼神能夠看出了祈望。他上課慈祥和藹的臉龐是那樣耐人尋味，耐人捉摸，想象未來學(xué)習(xí)成長的感覺……此時(shí)此刻，“終于”感覺到壓力。
成長，是健康的，幸福的，享受的，用功的。
感覺，是投入的，認(rèn)真的，使人琢磨的，體會(huì)的。
“有志者事竟成！”著堅(jiān)定的話語有一種充實(shí)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，然而也蘊(yùn)含著一種巨大的力量支撐著這永恒的信念。成長的感覺，又歡喜，有悲憂，也許或者還要去感覺……
我覺得只有老人的一句話能概括這種感覺：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。
成長的作文9
也許在現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)人，在小的時(shí)候經(jīng)常夢想著長大。而在這期盼之中，不知不覺地度過了童年。是啊，這就是成長。
六歲時(shí)
那一年，我在上幼兒園。平常都是父母或者爺爺奶奶接送，從來沒有自己一個(gè)人去上學(xué)或回家。因?yàn)樾〉臅r(shí)候，被家里的人百般寵愛，什么難事都不曾做過。而有一次怪事發(fā)生了，我從教室里出來，沒有看到接我的家長，平時(shí)他們不是在教室門外早早地等著我嗎？我在人群中苦苦尋找，希望下一個(gè)人就是我的家長。但我從教室跑到操場，依然沒有見到我家人的人影。
看著別的小朋友都被接走了，我心中不知怎么的焦急萬分。后來聽老師說，我家長今天臨時(shí)有事，來不了了，要我獨(dú)自回家。于是，我便背上我的書包走出校門。一路上，看到的風(fēng)景也不像以往那么優(yōu)美，似乎總有什么在某一個(gè)地方緊緊地盯著我，我心驚膽戰(zhàn)得不敢回頭，生怕惹上什么麻煩。后來更多的是失魂落魄，好在我終于走到了家門口，才長長地舒了一口氣。
我成長了嗎？
九歲時(shí)
我剛放學(xué)進(jìn)到家門，卻發(fā)現(xiàn)家里空無一人，我心想：啊，終于解放了，他們竟然不在家。那就別怪我不客氣了。于是，我打開電視機(jī)看了一兩個(gè)小時(shí)的電視。慢慢地，我才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對勁，他們平常不都是這個(gè)點(diǎn)回來的，今天是怎么回事？
他們遲遲不歸。突然間，電話響了，原來是父母。他們說，他們帶著爺爺奶奶到外地旅游了，可能要個(gè)一兩天才回家，要我一個(gè)人在家里照顧好自己。我震驚了，這可是我第一次一個(gè)人在家里過夜。剛開始的時(shí)候，我還以為可以為所欲為呢。
吃完晚飯，快速寫完作業(yè)，又拿起遙控器看電視……可當(dāng)我正要上床時(shí)，從客廳里傳來了聲音，像是什么東西突然被摔在了地上。我嚇得連忙躲進(jìn)被窩，不敢睜眼，腦子里全是那些恐怖片的鏡頭。于是，我連忙開了燈，在床上坐了許久，直到消除了恐懼才沉沉睡覺。第二天早上，當(dāng)我看到床頭明媚的`陽光時(shí)，我無比的欣慰。
我又成長了些嗎？
十二歲時(shí)
那是在一次暑假，我們?nèi)胰藴?zhǔn)備去旅游，父母突然對我說，要分成兩路，他們一路，我單獨(dú)一路。我起初并不在意。
到了旅游出行的那一天，他們先到了機(jī)場，而我卻獨(dú)自到火車站去乘坐火車。到了火車站，我發(fā)現(xiàn)那里迷幻極了，各種各樣的告示牌迷昏了我的雙眼，我不知所措。于是我便跟著別人一起走程序，最終好不容易才上了火車，當(dāng)我找到了自己的座位坐下時(shí)，我無比的激動(dòng)。看著車外的站臺(tái)，回憶著之前是怎么上的火車，我又見證了自己的一次成長。
我想，我該是真的成長了。
成長的果實(shí)是甜的，它是我見過的最美好的事物。每當(dāng)回憶過往，便又在回憶中期盼新的成長。我堅(jiān)信，未來成長的果實(shí)也是甜的。
成長的作文10
總有一天你要學(xué)著一個(gè)人長大，無需憑借誰的光，也無需依賴誰的肩膀。
——題記
每個(gè)人在小時(shí)候，總幻想著長大，因?yàn)樵谖覀兛磥恚L大了那些哥哥姐姐們，可以自由自在的，不要問父母，去請求，要多少零花錢，而是可以自己打工，去賺錢，長大了那些哥哥姐姐們，只要父母說了自己稍微聽不下去了，就可以和父母吵和父母鬧，而我們貌似不行，小時(shí)候我們真的很盼望著長大，想獨(dú)立，想一個(gè)人，認(rèn)為這樣很酷很瀟灑。
但現(xiàn)在，真正長大后的我們，真正獨(dú)立了，的我們，反而希望回到童年，覺得還是那個(gè)時(shí)候幸福，晚上放學(xué)回來書包一丟，父母會(huì)給你做飯，會(huì)好好叮囑你認(rèn)真寫作業(yè)，會(huì)告訴你，今天你又做對了那些事情，該值得表揚(yáng)，做錯(cuò)了那些事情該要被批評。
當(dāng)我們漸漸長大，開始完成以前自己認(rèn)為很酷的夢想的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來自己賺錢是那么的累，原來沒有父母在身邊，是那么的無助，原來，當(dāng)我們和父母鬧脾氣的時(shí)候，父母也不會(huì)說我們什么，只會(huì)默許，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，這是我們的.叛逆期，但是我們卻一如既往的利用這一點(diǎn)，卻無情的傷害著他們。
以前經(jīng)常聽到這樣一句話，如果我是哆啦a夢，我多希望，我能快點(diǎn)長大。
現(xiàn)在經(jīng)常聽到的一句話就是，如果我是哆啦a夢，我多么希望那臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)，可以帶我回到曾經(jīng)。
其實(shí)，小時(shí)候我們依賴父母，依賴家人，依賴?yán)蠋煟鞘且驗(yàn)槲覀冞�小，但是現(xiàn)在的我們?nèi)諠u長大，這種長大我想，也許并不是只是單純的年齡上的長大，而更是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)，一種心理上的成熟，一種穩(wěn)重，這也許是更深的一層成長。
以前的我們，不管在哪里，受到一點(diǎn)委屈，回去肯定是會(huì)和父母說一大堆，但現(xiàn)在日漸長大的我們，開始學(xué)會(huì)了，只對家里人說一些值得開心的事，而不把自己的負(fù)面情緒，帶給家人。
每個(gè)人也許從出生到死亡就像是一段旅行起始站，是出生終點(diǎn)站是死亡，在這期間你會(huì)經(jīng)歷很多，失敗，失望，絕望，甚至說是墮落，但是，如果你能走出來，你能學(xué)會(huì)，一個(gè)人長大，無需憑借任何一個(gè)人的光，更無需憑借任何一個(gè)人的肩膀的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你比同齡人會(huì)更早容易成功。
愿每個(gè)人都能夠活出屬于自己的精彩，愿每個(gè)人都能夠不負(fù)自己的青春年華。
告訴所有正值年少的各位，請你們記住，總有一天，你們要學(xué)著一個(gè)人長大，一個(gè)人抵過千軍萬馬，一個(gè)人面對著世俗。愿你們在那個(gè)時(shí)候，也能夠順著自己的心，不違背自己的初心，這也許是最值得的成長。
成長的作文11
記得上幼兒園的時(shí)候，我是住讀，最盼望的就是每個(gè)星期五爸爸來接我，每次爸爸的摩托車出現(xiàn)在幼兒園門口的時(shí)候就很高興。別的什么就不管了。
后來有一次，媽媽問我長大后盼望著干什么?我的回答把她的鼻子都?xì)馔崃恕_推土機(jī)。而且那時(shí)一直盼望著這個(gè)，心里就想著：開這么大的車多神氣。過了幾年，媽媽問我以后想上什么大學(xué)，本來想聽到“清華”或“北大”的媽媽聽了我的回答之后火冒三丈——××農(nóng)業(yè)大學(xué)。
就在那樣讓人不解的盼望中我上了小學(xué)，我所盼望的也隨之發(fā)生了改變。一次放學(xué)，媽媽接我回家，不知道怎么的，媽媽指著不遠(yuǎn)處那個(gè)大同學(xué)說：“你看啊，人家戴著中隊(duì)長的袖標(biāo)呢，我兒子要是能戴上多好啊!”然而這時(shí)的我卻不盼望這些我認(rèn)為虛的東西，我只盼望著把“萬惡”的小學(xué)讀完早點(diǎn)保送升中學(xué)，我猜想，當(dāng)我考上重點(diǎn)中學(xué)的時(shí)候我一定會(huì)欣喜若狂的'。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候的我一點(diǎn)也受不了小學(xué)班主任搞的那些幼稚無比的表面上的形式，一天又是順口溜又是這樣那樣的，我們班教室的墻上掛滿了獎(jiǎng)狀，有些是我們大量付出的結(jié)果，但有些與其說是榮耀，不如說是出丑、丟臉。舉個(gè)例子吧!有一次評選特色班，我們班因?yàn)槭裁锤挥猩鷻C(jī)活力、品德優(yōu)良等等原因評選了，于是一次升旗儀式上我們?nèi)プ隽藞?bào)告(其實(shí)就是念順口溜)，每次說完一段就要喊“耶!”全場20xx多師生笑個(gè)不停，一眼望過去操場上人頭攢動(dòng)，像湖面上起了波浪。我們?nèi)疾恢耄晌í?dú)班主任在那里笑了起來，完了以后我們班得了個(gè)雅號(hào)——“野(耶)人班”。全班同學(xué)為此汗顏了多日，可班主任依然像以前那樣沒事就教我們一個(gè)又一個(gè)順口溜。
就在盼望中，我以優(yōu)異的成績考上了重點(diǎn)中學(xué)，但是當(dāng)我得知我考上了之后，連我自己都奇怪我并沒有欣喜若狂，而是相當(dāng)平靜，長舒了一口氣。但是回想起小學(xué)時(shí)候的生活，心里還是不由自主地懷念，畢竟我在那里待了六年。多多少少有了那么一點(diǎn)點(diǎn)的感情，說離開就離開還真舍不得。不過很快我就又有新的盼頭了——考上高中，這不，一晃就初三了。
其實(shí)人生就是這樣，在一個(gè)又一個(gè)的盼望中成長、成熟，在一個(gè)又一個(gè)的盼望中增長自己的閱歷，獲得人生的感悟。人生就是要有盼頭，不一定要成功后欣喜若狂，重要的是盼望中自己的所作所為，會(huì)成為自己最美好的回憶。
成長的作文12
成長的青春是一曲美妙動(dòng)聽的樂章，成長的青春是一幅色彩斑斕的畫卷，成長的青春是一首激情四射的詩篇。而我，在成長中體味到更多的卻是那打翻的五味瓶，在享受快樂的同時(shí)，我更多的體會(huì)是成長的煩惱。
當(dāng)我從一名天真無憂的初中生成為一名令人羨慕的“南外人”時(shí)，我就被鮮花和掌聲包圍著，準(zhǔn)初中生的我走路都像在飛，夢里常常笑出聲了。媽媽總會(huì)神情嚴(yán)肅地摸我的頭，再摸幾下自己的額頭，一臉的狐疑。哎，她那里能理解我的心，那一次次“一等獎(jiǎng)”榮譽(yù)帶來的喜悅怎么能和“南外人”的刺激相提并論呢。
但是，成長的喜悅也不是總垂青我，這不，煩惱來了，這不速之客來勢兇猛，毫無防備的我一下就懵了——這里高手云集，我的成績排名一落千丈！
這次期中考試，英語考砸了！我的英語從初中的.名列前茅到現(xiàn)在的名落孫山，令我大驚失色。說不清是委屈還是不平，我自認(rèn)門門功課都已掌握，尤其是英語，那是我的強(qiáng)項(xiàng)。清晰地記得：課前不預(yù)習(xí)上課也可以應(yīng)付，上課不用心也能答個(gè)差不多，課后的習(xí)題幾乎都會(huì)。但考試成績不理想，讓我徹底郁悶了：初中就是這樣學(xué)的呀，不是很好嗎？我的心比被貓撓過的毛線球還亂；比落單的大雁還不知所措；比在毫無生機(jī)的冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……現(xiàn)在，現(xiàn)在我該如何是好呢？說是說奮起直追，迎頭趕上，就算有那如堅(jiān)如磐石的決心與激情，但畢竟差距太大。我就像陷入了一片漫無邊際的無底沼澤，無可自拔。總是盼望著下次考試重振信心，但一想到74分，頓時(shí)喘不過氣來，背上好像背負(fù)著一只千斤重的鼎。唉，要怪還得怪成長，要是還在初中多好呀！
看著一籌莫展的我，媽媽語重心長地說：“你也得好好感謝成長，是它給予了你思考，挫折能鍛煉你的意志。”此時(shí)此刻，我好似失明多年的人重見天日；籠中的鳥兒重回天空；在茫茫大海中漂流的人發(fā)現(xiàn)了新大陸。希望猶如巖漿，從我心中那座沉睡的火山中久違地迸發(fā)了出來，用熾熱的火焰點(diǎn)燃了我的激情。對！我長大了，怎么還用初中生的思維看問題呢？怎么還用游戲的態(tài)度對待中學(xué)的學(xué)習(xí)呢？不信不能在這水流湍急的成績之河中逆流而上！
成長的過程雖然為我?guī)砹藷⿶篮屠_，但同時(shí)也給予了我信心與勇氣。這突如其來的煩惱已讓手足無措的我漸漸適應(yīng)，成長中的挫折會(huì)不斷地磨練我的意志、激發(fā)我的斗志，我堅(jiān)信只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹！
成長的煩惱，甜美的煩惱！
成長的作文13
隨著時(shí)間的流逝，我們這些天真無邪的孩子也在漸漸長大，享受著成長的滋味。但是俗話說：”鳥籠里飛不出雄鷹，花盆里長不出蒼松。”的確，不受約束的雛鷹才能展翅翱翔，不受慣養(yǎng)的樹苗才能長出蒼松。我們?nèi)祟愐惨粯樱撟约宏J出一片天地。
但現(xiàn)在的家長們，就好像手里抓著一根風(fēng)箏線，把握著我們這群風(fēng)箏。但是他們卻把握不好方向，把我們抓得緊緊的，生怕我們飛走。但這樣真的好嗎，就真的做對了嗎？不，不是的，這樣只會(huì)把我們帶進(jìn)迷失的方向。
正因?yàn)槿绱耍彝甑淖杂芍T也跟我告一段落。
就在去年的冬天，那是一個(gè)窗外下著白白皚雪，街上走著匆忙行人的一天，我正像“如饑似渴”的獅子一樣，貪婪地望著窗外，似乎要跳出去似的，只可惜，我卻還要被媽媽關(guān)在家里埋頭寫完作業(yè)。你可不知道，我們的寒假作業(yè)是如此的多。但是，我已無法忍耐，壯著膽子對媽媽說：“媽，我可以下去玩會(huì)兒嗎？”老媽變著臉說：“不行，外面那么大的雪，會(huì)著涼的.！再說了，你的作業(yè)寫完沒？還不快去寫！”“就下去玩一下嘛，沒關(guān)系，我有帽子，不怕！再說了我寫作業(yè)速度一流，上來一溜煙就寫完了！”我撒嬌。“嗨，還敢跟老娘扯犢子！你速度一流，好啊，那你還不如現(xiàn)在寫完呢！”......我無言以對,只好無奈寫作業(yè)了。
啊，終于寫完了！我在房間里，緩緩地伸了個(gè)懶腰，寫完作業(yè)真爽！這下可以下去完了吧！
我又跑過去問媽媽：“這回可以下去玩了吧！”“什么？”我媽嚴(yán)厲地說：“我說過可以下去了嗎？快去睡覺，都十一點(diǎn)了！”“......”再一次無言以對。我回到房間里，躺在床上，回想著今天的一切——呃，寫作業(yè)還是寫作業(yè)！！！大人們真奇怪，我們就不能自由一下嗎？！雖說現(xiàn)實(shí)是躺在床上，但心里卻還覺得自己躺在雪地上，舔著白白的雪......
唉，如今的大人們就是望子成龍，望女成鳳，凡事都管著，約束著我們，鎖住了我們的自由之門，沒收了我們的自由之鎖，約束了我們的自由之樂。成長需要自由，是一把命運(yùn)枷鎖；成長需要自由，是一堆盡情燃燒的青春怒火；成長需要自由，是水中盡情嬉戲的小魚.......
每個(gè)人都應(yīng)該有一片屬于自己的天空，在成長過程中，更是需要那片蔚藍(lán)天空，在那片天空下，我將悠閑和舒適地投入到學(xué)習(xí)中去，創(chuàng)造健康的學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造美好未來。
自由是風(fēng)箏，約束是風(fēng)箏線，只有線斷了，風(fēng)箏才能自由翱翔.......
成長的作文14
在這歲月的長河中，一棵幼苗經(jīng)歷時(shí)間的磨煉，雨雪的沖刷，脫去最初的稚嫩，最終會(huì)長成一棵亭亭玉立的大樹。時(shí)間在不停地流逝，我們也在不停的成長。
成長是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的，但煩惱也是成長的必修課之一。沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的花苞是開不出最美麗的花朵。
在我成長的歷程中，也留下了日夜以來的足跡。如今的我是一名即將畢業(yè)的初三學(xué)生，面臨著畢業(yè)后是步入高中或是淘汰的結(jié)局。
時(shí)間，就像那沙漏里的細(xì)沙緩緩的流逝。轉(zhuǎn)眼間我已十四歲了。驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大，不知什么時(shí)候起，14歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為14歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長大了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無措。因?yàn)槲颐靼祝?4歲意味著責(zé)任。也許成長本身就是一種責(zé)任吧!這是你不能推卸的。
從今以后面對著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和巨大的壓力，我不能再像以往那樣叫苦連天，因?yàn)槲抑溃@是成長必須面對的責(zé)任。我無法改變時(shí)間，但我可以隨著時(shí)間的改變而改變自己，我無法回到過去，但我可以在現(xiàn)實(shí)努力創(chuàng)造理想的未來。
在成長中，責(zé)任使我們的`人生充滿色彩。成長亦如旅行，我們背著裝滿責(zé)任的沉甸甸行囊，在草原上追尋黎明的曙光。如今的我多了一份成熟，少了一份稚嫩。我們知道，當(dāng)現(xiàn)實(shí)無法改變時(shí)，我們要適時(shí)地改變自己。
成長的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長的道路是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的。枯燥無味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。
成長的過程雖然為我?guī)砹藷⿶篮屠_，但同時(shí)也給予了我信心與勇氣。這突如其來的煩惱已讓手足無措的我漸漸適應(yīng)，成長中的挫折會(huì)不斷地磨練我的意志、激發(fā)我的斗志，我堅(jiān)信只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹!
成長本不是一件輕松的事。在成長的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂。
成長就猶如在沙灘上漫步，走過的每一步都會(huì)留下足跡。而我們則需要時(shí)常回頭看看身后這些不同大小、不同深淺的足跡。從中明白。自己肩上的責(zé)任。
成長是一場必經(jīng)的苦旅，它既是一段過程，也是最終的目的地。
成長的作文15
陽光明媚的九月趕走了悶熱的八月，也結(jié)束了兩個(gè)月的暑假生活。我重新踏進(jìn)了久違的校園，開始了新學(xué)期的學(xué)校生活。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上五年級了，走近那熟悉的教室，一張張熟悉的面孔，校園中的溫馨，圍繞在我的身邊。可有誰知道，在開學(xué)之前，我的內(nèi)心是很矛盾的。
在開學(xué)的前幾天，我得到了一個(gè)“噩耗”：原來的班主任老師調(diào)走了。我大吃一驚，哭了整整一天。老師對我們班上的每個(gè)同學(xué)都很好，她溫柔、寬容又大氣，我們彼此都已經(jīng)成了好朋友。現(xiàn)在，無論如何也接受不了這個(gè)事實(shí)。失去了才知道珍惜，失去了和老師在一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，才開始回憶和她在一起的美好時(shí)光。
老師說話柔柔的，細(xì)細(xì)的，聲音小小的。她經(jīng)常買一些小掛墜、小零食獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們。而且，她非常注重同學(xué)們的綜合素質(zhì)，在班上開展了許多實(shí)踐活動(dòng)。有一次，我期中考試數(shù)學(xué)沒考好，老師叫我下課去她辦公室一趟。我很擔(dān)心：老師會(huì)不會(huì)批評我，會(huì)不會(huì)撤銷我的中隊(duì)委？老師會(huì)不會(huì)向爸爸媽媽告狀？懷著忐忑不安的心情，我踏進(jìn)了老師的'辦公室。可老師并沒有說我，她耐心地為我分析考不好的原因，同時(shí)為我加油鼓勁。在日后的日子里，老師對我的學(xué)習(xí)也更加用心，一道題不會(huì)，她就不厭其煩的給我講，直到我懂了為止。接下來的幾次考試，我的成績節(jié)節(jié)高升，老師也露出了滿意的笑容。
老師對任何同學(xué)都是這樣，她從來都沒有因?yàn)橥瑢W(xué)學(xué)不會(huì)而不耐煩。在她的眼里我們每個(gè)同學(xué)都很優(yōu)秀，她總是用賞識(shí)的眼光看待我們。在教室里上課時(shí)，她教給我們許多知識(shí)，是一位稱職的老師；在運(yùn)動(dòng)場上開運(yùn)會(huì)時(shí)，她為我們加油吶喊，像個(gè)大姐姐；在春游時(shí)，她陪我一起做游戲，像我們的知心朋友……
正當(dāng)我難過時(shí)，我接到了老師的短信：朋友是在心中的，友誼沒有距離。是的，兩年的時(shí)間我收獲了濃濃的師生情。這份感情不會(huì)因?yàn)樗唤涛伊硕驗(yàn)樵谛睦镂乙呀?jīng)把她當(dāng)成了知己。
開學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了：新的數(shù)學(xué)老師對我們不錯(cuò)，班主任就是原來教我們語文課的張老師。當(dāng)我面對嶄新的書本、漂亮的文具，還有陌生的知識(shí)時(shí)，我的心情來了個(gè)一百八十度轉(zhuǎn)變。天下沒有不散的宴席，分離是遲早的事，我一定要勇敢的面對。何況我現(xiàn)在擁有的知識(shí)，如同九牛一毛，懂得的太少太少了。所以，我要以快樂的心情去迎接新學(xué)期。在災(zāi)區(qū)，還有許多雙渴望知識(shí)的眼睛，許多小朋友上不起學(xué)。我應(yīng)該把上學(xué)當(dāng)做一種榮耀和責(zé)任，慶幸自己擁有學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)。
新學(xué)期，新面孔。我會(huì)好好地學(xué)習(xí)，我也會(huì)更加珍惜老師和同學(xué)的感情。謝謝老師，離別使我成長，愿我們的友誼長存。祝您永遠(yuǎn)健康，年輕！
【成長的作文】相關(guān)文章：
成長的作文05-24
成長作文02-16
成長的作文08-20
成長的作文08-20
成長的作文08-20
成長的作文06-12
成長的作文08-20
成長的作文08-20
成長的作文08-20
在成長的作文01-07