陪伴優秀作文【合集15篇】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的陪伴優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陪伴優秀作文1
陪伴是什么？對于許多人來說，陪伴或是人之常情，或是嘴上說說；但對于我來說，陪伴是深情且長久的。
陪伴是大地回春時您的一句問候，即便是春風十里也比不上這三言兩語。每逢春意盎然，春風送暖時，您的問候也隨風而到。“天氣冷，記得多穿衣服！”“雨傘帶了沒有？春天多雨！”……這一句句的問候，送進我的心間，陪伴我走過這細雨綿綿的春天。
陪伴是夏日炎炎里您送來的'西瓜。您知道我喜歡吃西瓜，所以每當烈日當頭，酷暑難耐時，冰箱里總是塞滿了西瓜。我在外面鬧完回家后，您總會為我擦擦汗，然后打開冰箱門，拿出一個又大又圓、穿著綠衣服的大西瓜，為我一塊一塊地切開。這些西瓜擺在桌子上，非常誘人。我看著它們，燥熱的心里早有一絲清涼，一點一點地蔓延開來。
陪伴是秋風颯颯時的一件襯衫。秋高氣爽時，衣柜里已經放滿了一件件的防寒衣服。紅的、藍的、黑的、紫的……襯衫、外套、毛衣、棉襖……各種各樣的衣服，都被整齊地放在衣柜里，每一件都帶著您雙手的余溫，是那樣的暖和。
陪伴是冬日降臨時的一碗姜湯。每當寒風刺骨時，古老的門窗被刮得吱吱作響。我本和您在客廳里看著電視，但寒風從門縫里鉆進來，吹得我一下子縮進房里的被窩。您一下子就看懂了我的心思。外面的電視聲停了，取代它的是廚房煮東西的聲音。燒水、切姜、放糖……我認真地聽著這些聲音，像是演唱會那樣美妙。不一會兒，姜湯的香味已經遍布屋里的每一個角落。我享受地吸著這略帶辣味的香甜，這時，我的心暖暖的。我從您手上接過碗，碗是熱的，但您的手是涼的。隨后，我把碗遞到您嘴邊。
這些陪伴，年復一年，永不變更。這些陪伴，已經15年之久。這些陪伴，不會被時間沖刷，它們會伴我走過漫長歲月。謝謝您，媽媽！
陪伴優秀作文2
在漫漫人生路中，難免會有一些磕磕碰碰，但獨我而言。有它的陪伴不枉在人世間走一遭。
記得我第一次遇到它是在整理書柜時偶然找到的。也不記得是什么時候買的，我懷著好奇的心輕輕將書翻開，映入眼簾的便是那三個打字《水滸傳》。
剛開始也只是因為它是四大名著之一，才翻開一看，但從此我便一發不可收拾，當時的我被《水滸》之中的那份兄弟情義所震撼，梁山一百單八將，個個都是身懷絕技，佩服魯智深倒拔垂楊柳時的雄威，感慨吳用智取生辰綱時的智謀，更留連于武松血濺鴛鴦樓的俠義。看著看著，那一百單八將躍然紙上，出現在了我的面前，他們打家劫舍，劫富濟貧，那令人佩服的俠義，從字里行間慢慢滲透出來，在我心頭打下了上司深深的烙印，《水滸》也陪伴著我走過了年少無知的小學時光。
后來，我跨入了初中的大門，《水滸》也被選為了必讀書目，那時的我也經歷了很多，對人性的險惡，社會的殘酷，也略知一二。當我再翻開《水滸》只，我發現，一百單八將也沒有我想得那么英勇無畏。就拿人們耳熟能詳的武松打虎來說吧。人們都稱贊武松的英勇。殊不知，當時的武松若不打死這大蟲，自己也就喪命于虎口，更沒什么血濺鴛鴦樓了。相反人們不常提起的李逵殺虎卻顯得英勇的多。再看宋江，小學里我看宋江仗義疏財很是敬佩。但現在我才發現世態炎涼，人心不古。宋江他表面上勾結江湖惡賊企圖造反，實則反貪不反帝，處處主張詔安，這也許就是梁山好漢支離破碎的`原因吧。但就當今社會風氣來說，宋江又是最真實的，當今社會，是人便有兩張截然不同的面孔，對上點頭鞠躬，對下處處刁難，這也許就是社會吧。也罷，合上書本，眼里的世界已經改變，《水滸》陪伴著我看清了社會。
也許那一天我再次翻開它時又是一番不同的味道，但不管如何在過去的春華秋實里都是它伴我走過。
感想有你《水滸》……
陪伴優秀作文3
由于爸爸媽媽太忙，我們兩個星期沒去姥姥家了，這段時間姥姥姥爺沒少打電話給我，我知道他們想念我們了，于是就和媽媽決定上完琴課去姥姥家吃午飯。
中午我和媽媽下車剛進小區，就遠遠地看到姥爺在二樓的陽臺上向我們招手，要不是姥爺病重，他一定會早早地到車站等我。我一邊喊著：“爺爺好！”一邊向樓上飛快地跑去。進門一看：“哇！這么多好吃的。”姥姥已經把豐盛的飯菜擺上桌了。我手沒洗就坐下開吃了，一旁的姥姥給我擦汗，而姥爺則在旁邊呵呵笑：“慢點吃！”在歡樂祥和的氛圍中我們吃完了午飯，姥姥說姥爺今天吃的飯比這兩天加起來的都多。
飯后姥爺笑著把準備好的`軍旗拿出來在我面前晃了晃：“來！咱‘殺’一盤！”我毫不示弱地說：“放馬過來吧！”我們倆把旗子擺好并拉開了架勢。首先由我來翻：“嗬！軍長！”隨后姥爺翻出一個師長，我哈哈大笑起來：“哈哈！你這個小小的師長還不乖乖投降？”正當我得意之時，沒想到姥爺的司令對我的軍長窮追不舍，幾個回合后我面對前有擋將后有追兵的局面，只能豁出去了拿軍長去碰未翻過的牌，運氣真不錯，居然是姥爺的一個團長，把姥爺殺得片甲不留，經過幾番搏殺我終于旗開得勝。姥爺不服氣，我們又拼殺了幾盤，最終還是老將贏了呀。看著姥爺笑呵呵的，仿佛病好了一大半呢！姥姥又把我的小提琴拿了出來：“我們想聽你拉琴了。”于是我拉了一首姥爺最愛聽的老歌《花兒為什么這樣紅》，姥爺是一邊哼曲子一邊打節拍，而姥姥在一旁當起了攝像師。一曲完畢聽到了他們熱烈的鼓掌聲，我也開心地笑了。
歡樂的時光總是那么短暫，我們在姥姥姥爺戀戀不舍的眼神中離開了，走了好遠還能看見姥姥姥爺在陽臺上向我們揮手。我跟媽媽說：“以后無論我們多忙都要常回來陪陪他們，因為我們回來姥爺的病就會好很多。”媽媽點了點頭說：“好，一定！你長大了！”今天從姥爺的臉上我感受到了我們的陪伴就是他們最大的幸福，但愿在我們的陪伴下姥爺能健康快樂！
陪伴優秀作文4
又一次周練，無情的紅叉已將我本就受傷的心撕成碎片，想想小學風風光光的我，到初中卻只剩沮喪。我無法忘記同學們嘲諷的語言，老師失望的眼神，刺眼的“128”深深地印刻在我的心中。
回到家，我將自己反鎖于房，淚珠似斷線般奪眶而出，我無法抑制自己的情緒，母親見我房門關著，便焦急起來，一邊推一邊問道：“敏敏，開門啊！今天怎么了？”“媽，我沒事兒，你出去吧！”母親用鑰匙打開了門，看見了那個已經哭成淚人的我，一眼掃過桌上的“128”，便明白了。
她快速跑下樓，端回一盆已經將近枯死的萱草，捧到我面前，“你看，這是什么？”“這不是垃圾堆旁的那盆萱草嗎？你把它端上來干嘛？”“前些天下雨，它被風雨打蔫了，你們生物課不是要做這個實驗嗎？正好就用它來做吧！”
第二天，陽臺上的萱草奇跡般地存活了！我叫來母親，真的，那淡黃的花瓣，細長的花蕊，散發的沁香，無以不令人為之驚嘆，母親端起這萱草說：“幾天的風雨讓世人以為它再無生存的可能，而昨天的你經過一次次周考的折磨是不是也真的像別人以為的那樣屈服了？你和這再生的萱草不是一樣的`嗎？同樣有著目標，同樣努力為了實現目標。它經過考驗挺過來了，而你呢？你是不是也能挺過來？”
是啊，假如命運折斷了希望的風帆，請不要絕望，岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在；人生中會有不盡的失敗和挫折，請不要無奈，絕望，因為路還在，陽光還在，希望還在。
自那天后，我剪下了一片萱草瓣做成了標本，夾在那張“128”里，它將一直陪伴我走向月考，走向中考，走向未來！“萱草初長花未開，共知青帝領春回”。萱草啊萱草，你不負張公庠的詞，不負你“忘憂草”的盛名，相信你的陪伴，可以讓我忘掉憂傷，不再沮喪，在初中的第一次大考中取得更好的成績！
陪伴優秀作文5
愛是什么？這是個生命永恒的話題，我不敢妄下斷言。哲人們說，愛是寬容，愛是奉獻；詩人們講，愛是太陽，愛是火焰。我不是哲人，嘴里說不出經典；我更不是詩人，筆下繪不出浪漫，我只會用自己沉甸甸的人生，書寫生命的感言：愛是陪伴！
“生死契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。”這是一種陪伴，“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”這也是一種陪伴，陪伴是一種最長情的告白，陪伴是一種最浪漫的奉獻。
或許你說，距離產生美，相見不如思念。有時，距離是可以產生美，可當這距離使雙方已經背對背，再沒有了交集，各自欣賞自己的風景，曾經的美也就變成了心底一道模糊的視線。有時，相見是不如思念，可思念又何嘗不是一種陪伴？它是兩顆心的.相依相伴，它是兩個靈魂的纏繞依戀。
蘇軾說，十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。李白說，入我相思門，知我相思苦，長相思兮長相憶，短相思兮無窮極，早知如此絆人心，何如當初莫相識。這一切說的都是相思之苦，可為什么會苦？定是因為相伴的甜。長相伴是會有審美疲勞，可長相思更會有思念之累。疲勞了，我們可以暫停休息，累極了，我們卻只能選擇放棄，不管愛有多甜。
故而，陪伴不一定是朝朝暮暮，適度的距離是會讓愛更絢爛，可朝朝暮暮卻一定是最好的陪伴。共嘗甘苦，共度風雨，執子之手，與子偕老，有什么能比這更浪漫？
愛Ta，就與Ta相伴一生吧！無需過多言語，不用絕世浪漫，只要不離不棄，只需有你在身邊！作文
陪伴優秀作文6
漫漫人生路，是你陪著我前行，因為有你，使我一路上勇敢的跨過人生中的坎坷，披荊斬棘，一路前行。
臺燈下，父親挺著有些佝僂的背，輕輕用手移了移帶著的老花鏡，一絲不茍地捏著紅筆查閱我的作業，我在一邊吹著風扇。
臨近期末考，作業堆積如山。在家中做題還是做題，然后就是對答案。枯燥的生活另我在酷熱的6月更加煩悶。吃飯時，父親似乎看出我的心思，心平氣和的說“你昨晚題讓我批改吧。我一愣，推脫這說“用不著啊”“不，要檢查下你最近的學習”父親倔強的說，我也只好勉強答應了。
家中沒有空調，房間里的小風扇咯咯吱吱的吹風，微風拂著我的衣服，泛起了以層層波瀾，可我并我感到驚訝，豆大的汗珠一滴滴的從我額頭上冒：要知道，我最近的書寫是多么的'潦草，看題是多么的不仔細。
父親端上了老花鏡，掃視了一下我的桌面，皺著眉說到“怎么如此凌亂”我吐了吐舌頭說“學習太緊張，沒時間收拾”父親沒說什么，三兩下幫我把書桌整理好，用紅筆在紙上寫：備忘：收拾課桌。接著讓我拿出練習冊，從第一頁開始檢查。
父親戴上老花鏡，挺了挺他那有些佝僂的背，又用手推了推老花鏡，說道“第一題就錯了，答案明明是零，你寫成了6”我湊過頭一看，冷冷的說“只不過字寫了丑了點，我寫的明明是零！”父親捏了捏筆，在那道題旁注明：注意書寫規范！我感到有些羞愧，自己的確很不認真。父親一坐下就是兩個小時，即使額頭上汗流下來也只是提手一揮，風扇咯咯吱吱的響著，我提著風扇，自覺給他扇風。他每檢查到一個錯誤，就會重新演算并寫上愛的批注，幾十頁的練習冊，被他畫滿了紅圈，寫滿了批注。
我永生不忘那場景：臺燈下，酷熱的房間里，父親留著汗，一絲不茍地檢查我的作業。漫漫人生路，感謝您陪伴我前行！
陪伴優秀作文7
都說父愛如山，有些沉重，也有些沉默，沉重是因為他把所有的愛都給了我們，沉默是因為他不懂得表達。面對愛，我們也要沉默的承受，承受著如山的父愛……
在我的人生中，母愛重要，父愛也同樣重要，他熟悉的面孔和聲音，一直在無聲無息伴隨著我長大。
那是一個烏云密布的壞天氣，天空撕裂了一道大口子，仿佛在嘲笑，嘶吼，雨越下越大，我的心越來越焦急。媽媽上班去了，至于爸爸……他在我心中一直非常嚴肅非常冷漠，他一定不會來給我送傘的。無奈，我只得靜靜的站在校門口，不停的四處張望著，心里頓時燃起了一股怒火，并且迅速蔓延著。當我正要不顧一切沖進大雨中時，遠方一個熟悉又陌生的的影子闖入了我的視線，那是爸爸嗎？我心里不停的問自己。近了近了，他到了我面前，是爸爸！我頓時感到一種莫名的感動，爸爸有些歉意的望了望我，簡單的說了一句；“走吧。”爸爸的.頭發有些凌亂，一只手插在上衣口袋里，另一只手努力的向上舉著雨傘，他的衣服上沾著好幾塊泥吧，我無意中瞟到了那只手，爸爸不喜歡將手插在口袋里，可是今天……我止住了腳步，發現爸爸的那只口袋好像被什么染紅了似的，我下意識的碰了一下，不料爸爸竟抽搐了一下，我將爸爸那結實的手從口袋里拉了出來，上面沾了好多鮮血！我望著爸爸，顫抖著問；“怎么了，爸爸？”爸爸擠出了一絲笑容道：“沒什么，來接你的時候讓摩托車給掛到了，顧不上包扎就來接你了……”我愣住了雙眼呆滯的望著爸爸，淚水不禁流了下來，爸爸有些慌亂地說：“沒什么，真的沒什么。”我拉過父親的手，撲進了他的懷中……
父親就是這樣，總有太多難言的愛，一直掖在心里，在心口暖出來……父愛如山，總有那么多沉甸甸的愛，卻沉默的把愛偷偷的給你，不留下任何痕跡。
陪伴優秀作文8
奶奶,我已許久未給你打過電話了。不知遠離生活了大半輩子的土地,你是否一切安好呢?那時,你陪伴我一起走過的日子,仿佛還在昨日。感謝你那時,那動人而深情的陪伴......
因為家中的緣故,爸媽很早就離家出外打工。奶奶,是您一個人挑起家中所有的重擔。我真的覺得您是如此的能干。在我的眼里,您是無所畏懼的。可再怎么勇敢的你也會害怕,也會哭。還記得那一次嗎?我當時生了一場大病,不管去多少次鎮醫院看醫生也治不好。我第一次看見您是如此的慌張與不知所措。爸媽長途遙遙根本就沒辦法趕回,您心一橫決定帶我去市里的醫院。當你面對城里的人山人海和過往不息的'車流時,您的眼中閃過一絲茫然與無奈。不過,您依然牢牢緊握住我的手。
那一刻,我認為這世上沒有什么艱難和困阻可以讓我退縮和害怕。也許上天被您感動了,我的病終在不久后痊愈。您略顯消瘦的臉上也露出久違而欣慰的笑容,就像天邊的晚霞一樣奪目。我也終于開始學會董事,不再對你的嘮叨感到厭煩。因為,我真的不想在讓您操心。我想這是時候學會長大,讓您安心。
記得小時候,我一放學回家喜歡在遠遠的地方一遍遍地呼喚您。您大聲地應我,一遍又一遍。你總笑我是長不大的孩子,可我當時不就是個孩子嗎?小妹妹在家里所有人的殷切期待下,平平安安地出生了。您需要離家去照顧,在離家的最后您語重心長地說:“長大了,別總惦記家里!”我知道長大了得像雄鷹一樣自己搏擊長空,所以我不哭不鬧平靜地跟您告別——因為妹妹也需要你的陪伴,正如您陪我十幾年。學會長大,不也是您所想看到的嗎?
那時,您那溫情陪伴是多么讓我感動和懷念......
陪伴優秀作文9
陪伴讓歲月充滿歡笑，讓歲月不再寂寞。陪伴，多美妙的一個詞，它讓我們眷戀，難以忘懷！
當我滿月那時，家里辦喜酒，大家都來看我，有的伸出手捏我粉嫩的臉蛋，小小的我害怕地縮進媽媽的懷里。媽媽笑呵呵的，親吻著我小小的`臉頰，癢得我“咯咯”笑。
接著，我會講幾個字了，媽媽開心極了，對我說了無數聲爸爸媽媽，“爸爸媽媽”奶聲奶氣的聲音，終于說對了一次！爸爸樂得把我舉高高，媽媽一直在笑！陪伴，讓歲月多了一份歡笑。
待我記性來，能蹦能跳，我就脫離媽媽的懷抱，對新奇的事物，眼睛總是閃亮閃亮的。媽媽把工作臺搬在門口旁，她時不時抬頭看著我，眼里有帶著淡淡的憂愁——我很調皮總是，跌著撞著。她的目光由我走動而浮動著。
媽媽總不讓我脫離她的視線中，有時不讓我做這做那的。可我好想到遠一點的地方看看——媽媽總在工作著，凌晨干到夜晚，不帶我出去玩。趁媽媽低頭的那瞬間，我走出了她的視線。
我在外面逛了一圈，低著頭回來，沒有人陪伴，一個人瞎走，好寂寞。媽媽看到我，身上的寂寞一閃而過，一把抱起我，給我落了一個重重的吻。我的淚嘩啦啦掉落，雙手緊緊抱住媽媽。我再也不要離開媽媽了，媽媽在我離開的時候，你是否知寂寞、焦慮、擔心害怕我沒有回來?我眷戀媽媽的懷抱，舒適的趴著。陪伴，讓歲月多了一份安穩。
過年了，一家人都在真好。我們坐在大廳里吃飯，爸爸太幽默了，講的故事一個比一個好笑！我們的歡笑聲，像鈴鐺的那樣動聽。陪伴，讓歲月像歌聲那般動聽。
陪伴真好，它一次又一次讓我樂得開懷，一次又一次觸動我的心靈。
陪伴優秀作文10
我是一個可愛的男生，今年十歲。從小，是奶奶一手把我帶大的，奶奶陪伴我度過了十個春秋。我對奶奶充滿了感激之情。
在我小時的記憶中，我不是躺在奶奶的懷中，就是趴在奶奶溫暖的背上。長大一點，也是奶奶騎著電動車送我上幼兒園，上小學，上輔導班，上體育訓練班。總之，我靠在奶奶那寬厚的背上，看著奶奶滿頭的黑發慢慢變成了花白的頭發。奶奶慢慢老了，我也漸漸長大了。
每天清晨，我在奶奶“寶貝，起床嘍！”的喊聲中醒來。吃完奶奶變著花樣給我做的早飯，然后我再坐上奶奶開的'電動車去上學。一路上，奶奶總是不厭其煩地叮囑我：“上課要認真，做作業要細心。要聽老師的話，要和同學好好相處。”一直叮囑到門口，奶奶才會止住。看著我進了校門，她才會安心地離開。
我知道，雖然我在學校上課，但奶奶的心一刻
也沒離開過我。因為我爸爸是醫生，工作很忙，所以奶奶總是非常關心手機上學校發來的消息：今天默寫有沒有滿分？作文有沒有過關？有沒有受到表揚或批評？特別是每次練習，每當試卷發下來，她都要認真地看，并把錯題記下來，讓我反復地做。看到我做對了，她滿臉的皺紋都笑開了花。看到我和同學鬧點小矛盾了，她就不停地給我講道理，直到我聽懂了為止。
在生活上，奶奶更是無微不至地照顧我。雖然她能做一手好菜，但還是經常看菜譜，看手機上的看點節目：什么菜有營養？什么菜補大腦、長個子？什么菜能提高免疫力？奶奶看后總是一樣一樣地照著菜單做給我吃。看到她忙前忙后為我操心，我真是既感動又幸福。
雖然媽媽不在我身邊，但是奶奶給了我滿滿的母愛，是奶奶陪伴著我成長。千言萬語濃縮成一句話：“感謝您，奶奶！”
陪伴優秀作文11
陪伴，是最溫情的告白。
——題記
有那樣一種情感，最真摯，最樸實，而又最動人，那就是陪伴。“賭書消得潑茶香”，這是李清照夫婦之間愛情的陪伴；“高山流水覓知音”，這是俞伯牙鐘子期之間知音的陪伴；“但愿人長久”，這是蘇軾與蘇轍之間親情的陪伴……而于我來說，最真摯的陪伴，是與她的友誼。
人生若只如初見
初相逢，是在我最孤獨之時。
當我轉學來到那個陌生的班級，可謂是“舉目無親”。可就在那時，我遇見了似乎同樣孤獨的她。至今猶記得，那個靜謐的午后，她那恍若遺世而獨立的背影。僅僅是驚鴻一瞥，便在我的心中烙下深深的印跡。她的`性格是孤僻的，如空谷幽蘭一般，美得令人動心，卻又深知不可輕易接近。
但誰知，僅兩三周工夫，我們便成了無話不談的好友。
當時只道是尋常
至此，每到下課我們便聚在一起聊天。起先我只能靜靜地聆聽她講述的歷史軼事，文學趣事，像無知的幼童一般驚嘆著她的學識淵博。漸漸地，我竟也能附和幾句，甚至與她熱烈討論起來。正如《紅樓夢》中黛玉等人“口齒噙香對月吟”一般，我們也會“手癢”，嘗試著吟詩作對、撰文寫稿，讀著對方的“作品”相視一笑。無疑，這對我原本較差的語文成績影響很大。
在那段如水的時光中，她的陪伴讓我找到了生活之真諦。
何憶流觴曲水情
猶記那個傍晚，我們同去公園賞景。正如《醉翁亭記》所云“游人去而禽鳥樂也”，自然之美顯露無遺。她指著流水笑道，若有一蠱酒，倒不負了這流觴曲水之情。
我凝視著那曲折清流，內心祈愿著我們的友誼之陪伴也似這般，永流不息。
就是這樣，我與她之間并沒有什么甜言蜜語、濃情“告白”。但我深知，這難忘的陪伴，便是最溫情的告白……
陪伴優秀作文12
我回首有父愛陪伴的日子猛然感悟：父愛如山，父愛似海。——題記
一直以來，我都忘記了，忘記了身后的每一寸草木，一直以為面朝太陽身后只有影子。不知哪一次的無意回首，發現原來我的身后一直有父愛陪伴、相隨…
哦，那深夜無聲陪伴的是父愛！
考試前夜，我坐在學習桌前，緊繃著奮力復習，桌上的小鬧鐘正在滴答地響，宣示著時間無情光陰太快。在昏黃的燈光下，一席疲倦漸漸布滿全身。抬頭已十點半，客廳里的燈依舊執著地亮著，辛苦工作了一天的您，依舊陪伴著我。你那幾乎通紅的雙眼里彌漫著疲倦，如從高處一滴水不輕不重地滴在我的心上，俯身繼續埋進書中，不讓霧氣彌漫了我的雙眼。也許，有父愛的陪伴我才不會感到孤單。
哦，我那身后不斷追隨的身影是父愛！
明媚清晨，陽光懶洋洋地灑滿大地，留下金燦燦的`一片。我奪門而出，身后父親依舊在執著追趕著。我曾無數次地說過不讓您送，可您依然堅持送著。看到您那寬厚的背影，時光仿佛突然間回到十年前，眼前是父親高大的不能再高大的背影，在心里不停地抱怨您為什么不能慢一點？再慢一點！前面的綠燈亮起，我卻停下腳步，等您回到我的身邊。也許，有父愛陪伴，我才不會迷失方向。
哦，那默默注視的目光是父愛。
夜晚的舞臺，霓光燈在閃爍，音響在吼叫，我卻靜靜地站在舞臺側幕旁，努力地在人群中尋找著，尋找著您的身影，一看到您便好像吃了顆定心丸，不自覺間，嘴角便上揚了一個高度，動作也變得更加流暢……。可不知何時，我腳下的舞臺越來越大，卻在人群中找不到您的身影，直到有一次，我的不經意一瞥，竟然在角落里看見笑得燦爛的您，原來您一直在默默陪伴著我。也許，有父愛陪伴，我才不會茫然。
父愛如山，父愛似海。如今的我已不再尋找父愛，因為我知道，無論我身在何時何地，父愛一直追尋，如影陪伴。
陪伴優秀作文13
人生中，我們都想得到的是什么？是他人給予的尊重？還是當我們取得優越的成績時帶給我們的“自豪、自信感”？雖然這些帶給我們的感覺確實很“美妙”，但是，有一個“東西”帶給我們的感覺，可以稱之為是“世界上最有安全感”的，那肯定就是那“他人的陪伴”！
在一生中，許多人一直在默默無聞的陪伴著我們。老師的陪伴，讓歲月多了一份感動；同學的陪伴，讓原本“枯燥”的課堂，更添增了一分歡樂；朋友的陪伴，讓時光又多了一份友愛。
“陪伴”，需要他人的“興致”，還大量消耗掉了時力！陪伴，雖然是靜下心來，用心傾聽或是一起地“論證”，但是，短暫的陪伴，可能還會影響我們的未來！
上了初中，有人說：“朋友的陪伴才是對于我們來說最真實的！”也有人說：“老師的`陪伴才是最長情的，這樣才有利于我們更好地發現自己存在的問題，改變！”不是這樣的，我認為，在現在，母親的陪伴才會有利于我們的學習，為我們提供動力！
現在，媽媽也不怎么關注我了，只關注與我以外的事情！雖然她在陪伴我學習、做作業時，是以很認真的態度，可是，只有僅僅的十幾分鐘，并沒有影響我，也沒有什么“感覺”被激發出來，當媽媽走了以后，我心中空落落的。所謂媽媽“陪伴我”，只是中午吃飯的那一會兒，晚上陪我十幾分鐘的寫作業，這讓我感到十分“不高興”，因為，媽媽本就該多陪伴我呀！因為這，我的學習態度變就從“高昂轉化到不耐煩”了！
回首過去，小學時，媽媽幾乎都是陪我將作業寫完再休息，那是我在我成長的道路上一媽媽的陪伴更添了一份自信。一直到五年級時，可能是因“心理”，而不想讓媽媽再陪著，也可能是因為“害羞”！
我一定轉化思想，勇敢面對媽媽，媽媽陪伴著我，為我成長再加一份自信！
陪伴優秀作文14
有人說，陪伴是最長情的告白。月亮因為群星的陪伴而更生輝，藍天因為白云的陪伴而更美麗。
那一年的傍晚，微涼的風時不時地吹向我們，夕陽伴著校園的影子，天邊余光把校園的影子拉長了，那間教室里還有著兩個人的影子。
我那時的數學不太好，老師常在放學時，留下給我講解，我望著老師那張疲憊的臉，心里不由地涌上一股說不清的感覺，明明可以早點回家休息的，老師卻還要留下給我講解，明明上了一天的課，很累了，卻還留下來。那段時間里，只要有時間，老師都留下來，給我把課上的重點再講解一遍。
外面的'天慢慢暗了下來，天上好像有著星星點點的亮光，我走在回家的路上，路燈把我的影子拉長了，老師現在在做什么？應該很疲憊了吧。
也許，老師現在也在回家的路上吧，天上的星星眨著它們的眼睛，好像在想：那個小孩在想什么？
不久后，考試了，真是功夫不負有心人，總算取得了好成績。我坐在位子上，心里回蕩著說不出的高興，我抬起了頭，正好對上老師的眼睛，我笑了，老師也笑了，雖然只是微笑，但卻飽含著喜悅，我還記得老師那時的寫滿了疲憊的臉。
還記得老師那時的笑容，眼睛笑的時候，小小的。放學時，老師像往常一樣，留了下來，雖然那天只是短短十分鐘的講解，但那些話卻還像錄下了重播一樣回蕩在我的耳畔。
那天走得早，也不像往常那樣空無一人，只不過有兩三個人。天上的藍、橙、紅、黃交錯著，在天邊繡上了美麗的夕陽，夕陽打在我的身上，把我的影子拉長了，老師這下可以早點休息了吧，我想。
我還記得老師的笑容，那個畫面，那間教室，那兩個人影……
陪伴優秀作文15
今年春節聯歡晚會的小品《搶位子》引人深思。
它主要講述了開學時，幾位家長為了孩子使出渾身解數，花樣百出，只為爭第一排中間的位置。且原因一個比一個奇葩，分別是：近視、個矮、晚來得子、長得漂亮... ...這些家長都認為：“孩子在班里的位子決定著將來在社會上的位置。”因此，為了讓孩子獲得一個好位置，也是煞費苦心。
沈騰為此使出其“三寸不爛之舌”終于奪得位置，后被識破。當老師打電話來，他才知道兒子上三年級了，自己連兒子幾年級都不知道，走錯班，鬧了笑話，這些父母都是為了孩子好，沈騰一天打三份工，馬麗將大別墅賣了換成50平米學區房，辭職在家輔導孩子的功課，小品中沈騰最后一句話說出了家長們的心聲。
在春晚的舞臺上，小品類節目似乎是社會生活與社會現實的縮影，而《搶位子》能通過家長為孩子占位子這么一個小小的事件來反映出家長對孩子的教育問題，可謂匠心獨運。
這個小品真實地反映了現在的家庭教育問題，家長們為孩子創作了優越的物質條件，忽略了對孩子的陪伴，錯過了孩子的童年。這些家長自認為自己是位稱職的家長，給孩子上最好的`學校，用最好的，吃最好的，怎么能是不稱職呢?這樣的想法大錯特錯，如果在現實生活中真有人這樣想，那大概會出現郝建的情況——走錯教室。小品在幽默風趣令人發笑的背后，敏銳地捕捉到了家庭教育中，“陪伴”的重要性，深刻地反映了家庭教育的本質問題。成功的教育是：“虎父無犬子”，失敗的教育是：“母強子弱”。有修養的父母總是把培養生活自理能力和自學能力當作教育孩子的頭等大事。
陪伴是愛的真心付出，不懂得如何愛孩子，陪伴就不會開花結果。在此，我想對各位家長說，如果想要孩子身心健康快樂成長，如果是父母方或是老師，都應好好珍惜與孩子在一起的美好時光，正如小品沈騰說的：“孩子的教育不能光指望學校和老師，家長的陪伴也很重要。”
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