初一作文精華8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的初一作文8篇，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
在我還很小的時候。我曾經學習過一段時間的圍棋，但這段學習的經歷卻成了我內心一片小小的陰影。
起初去學圍棋的時候，是因為老爸對圍棋很感興趣，但我好像對這種奇怪的棋類并不感冒。圍棋，不過是把黑子和白子全部搬到棋盤上來，這也就是我對這種高深復雜的腦力運動的理解了。圍棋中那些什么復雜的布局、定式我是一竅不通。我一直覺得圍棋的規則簡直就是奇葩。中國象棋的規則我還能理解，但是圍棋，下好之后還有什么數點數，還有什么黑讓白幾點，搞得我是云里霧里。
我的'那位圍棋老師很嚴厲，不會允許一個失誤。而碰巧不知為何我就是有讓自己的棋子都被提起扔在棋盤一邊的天賦。基本上我跟別人下棋，沒有一盤能取勝，在下完棋數點時，我總會發現我的點數就是不知為何比別人少上那么一點。我放到棋盤上的這些小小士兵，能活到結束就已經算它運氣很好了。
當然，沒過多久我就停止了學習圍棋。不僅僅是我對圍棋的好感全無，其他棋類我也是通通不感興趣。另外，無數次的敗北也不免讓我的自信心有些打折。從此，我就再沒怎么提起關于我學過圍棋這事，也遠離一切棋類活動，這成為了隱藏在我心中的一個小小傷痕。
小學里一位要好的朋友也下圍棋。他邀請我和他來一盤。我不好推辭，只好勉為其難答應了。結果在我拿起棋子的那一瞬間，一種熟悉的無助感涌回心頭，拿著棋子，卻不知該往哪落。恐懼、不知所措，我好像回到了那個還在學習圍棋的歲數。一場場敗局，老師的呵斥，我所抗拒的一切都回想起來了。網格分明的棋盤好像一張遮天蓋地的大網，將我圍在當中。沒走兩步，我就投子認輸了。
現在，我當時的對圍棋的恐懼已經淡去不少，但還是對下棋有所抗拒。也許，圍棋這種運動天生就不適合我。
初一作文 篇2
偌大的金色大廳座無虛席，幾百雙眼睛全都聚焦于主席臺上的那位哥哥；原本在課堂上吵吵鬧鬧的我們此時都鴉雀無聲，我們的心神全都不由自主地隨著臺上哥哥的故事而起伏——他給我的印象最深：瘦削的臉上鑲著一副細邊眼鏡，膚色略微黝黑，亂蓬蓬的頭發隨意地在額前掉下一兩縷……似乎沒什么特別突出的地方，但給人一種堅毅的感覺，還有，他的腿腳似乎略有不便？
隨著哥哥的演講，我仿佛回到了“20xx·5·12”那個黑暗凄慘的日子，多少歡聲笑語，多少溫馨美好，多少親朋好友，都在下一刻成為過往云煙！那是一場震驚世界的大地震，來得那么突然，那么猛烈，前一刻還是風平浪靜，下一秒宛如世界末日，只見得原本巍峨如山的樓房在眼前搖晃跳舞，瞬間崩塌，電燈、電扇、天花板甚至樓上的同學都墜了下來。隨之，便置身于一片廢墟，一片黑暗之中……
“不！我要堅強地活下去！”也不知道經歷了多久的昏迷，多久的等待，正是憑借著這股強大的`信念，哥哥打敗了孤寂，擊退了黑暗，戰勝了疼痛。終于在被掩埋一天一夜后成功得救。此時，我仿佛可以看到哥哥躺在擔架上、沐浴在久違的陽光下的略顯虛弱的苦盡甘來的笑容！
李安強——同學們在演講中知道了哥哥的名字，也見到了他的那付金屬義肢。只見安強哥哥堅毅的神色中帶著幾分追憶、惆悵和苦澀，繼續用一種平和而有魔力的聲音說著他之后的生活。地震中，安強哥哥盡管失去了他的雙腿，可他沒有沉浸在傷痛中，也沒有靠社會的救濟過著不勞而獲的生活，而是化悲痛為力量，化不甘為勇氣，靠著堅定不移的信念，忍受了無法想象的磨難，考入四川大學，最終又成功考入美國新澤西州州立大學！全場都為之震撼！
臺上，地震災后余生的哥哥姐姐們陸續向我們吐露心聲，繼續講述著他們堅強不屈、不向命運低頭的故事。而他們都不約而同地說起了一個年過中旬的婦女—王志航王干媽！正是這位戰斗在救助災民第一線的志愿者，正是這位身患癌癥卻仍樂觀向上的女英雄，正是這位用所有積蓄和精力幫助地震有難之人的女菩薩，改變了哥哥姐姐們的人生！在王干媽以自身為例的鼓勵與安慰（王干媽歷經2次癌癥），他們都走出了陰影，重拾了信心，更加樂觀地面對生活。
當報告會結束，我們仍無法回過神來。這么多故事，這么長時間的演講，十分質樸，十分真實，情節并不讓人傷感到掉淚，卻給人一種震撼，一種啟迪。生命在自然災害面前如此脆弱！一次災害，便讓我們的命運變得悲慘，而此時，唯有堅強樂觀、永不言敗，才能再現奇跡。既然外力都可以改變我們的命運，那么我們自己又如何不能改變自己的命運呢？據安強哥哥說，地震前，他還是個調皮的男孩，經歷了如此巨變，反而更加優異、成熟。可見，只要靠著“堅強”度過“挫折”，“成功”便會向我們揮手致敬。
此時的我自慚形愧，連身體有缺陷的人都能綻放他們的精彩人生，我們這些身心健康并有良好條件的人又如何不能做到呢？在臨近中考的日子里，我們就該像安強哥哥一樣，把那股堅強不屈的勁兒用到學習中來，將那股樂觀積極的精神放到生活中來，做一個全新的我。那時的我才是一個真正的我，一個永不放棄的我，一個堅強樂觀的我，一個懷有感恩之心的我，一個勇往直前的我！我要把一切的困難挫折化為前進的動力，把自己的命運牢牢地掌握在自己的手中！
來吧，就讓我們以堅強為翼，以樂觀為帆，堅定地走下去吧！
初一作文 篇3
俗話說：“人生中有兩雙眼睛，一雙是自己的眼睛，一雙是母親的眼睛。”確實，成長生涯中，每每被我們忽略或遺棄的東西，卻永遠被母親的眼睛抓到。所以說：我們身上又長了一雙關愛眼。
小時侯，常依偎在媽媽的懷中坐在葡萄樹下，伴著夏風的清爽來學習漢字，媽媽會讓我看著她的嘴來怎么發音，可調皮的我愛看媽媽的那雙眼，一雙黑大黑大的眼睛，凝眸時如同不起波瀾的黑海，閃動時如同空中飛走的流星，讓我至少無法忘懷。長大后，不曾那樣仔細的看媽媽的眼，直到有一天......
“媽媽，我回來拉！”從鄭州回來的我滿懷喜悅之情，想向媽媽說我這十天以來的所見所聞所感。但是，媽媽隨后的一聲回應，讓我徹底打消了心中的所有的念頭：“哦，回來了。”這句話中，我聽到媽媽的聲音變了，變的沙啞了。于是，我放下手中的東西，問媽媽：“媽，你是不是感冒了，說話聲音怎么變了？”“你媽媽感冒了好幾天了，正在喝藥呢，在你外出的`幾天，你媽媽日夜擔心你適應不了那里的環境，晚上翻來覆去的睡不著。”爸爸隨后接道。媽媽轉過來說到：“你給孩子說那么多干嘛啊，不就是感冒嗎？你在那里怎么樣啊？”我緊緊盯住了媽媽的那雙眼，那雙昔日水靈靈的大眼睛已經干涸了，連一滴水也不曾剩下。我驚異了，媽媽老了，眼里有些血絲，“你媽問你呢？怎么不說話了？”我回過神來，笑了笑：“還不錯，起碼讓我更加好好學習。”
吃飯時，我在夾菜之間又與媽媽的眼神相撞，那憔悴.憂郁的眼神不禁讓我隨口出了一句：“媽媽不但身體病了，連眼睛也病了。”我夾了些青菜給媽媽，因為青菜可以讓眼睛水靈，媽媽抬頭望了望，笑了，雖然笑了，但還是掩飾不了眼神的憔悴，媽媽太為我們費心了。
我想：媽媽不光是因為感冒吧，這么多年來，媽媽為我和哥哥付出的太多太多了，能不憔悴嗎？
媽媽那雙憔悴的眼不僅讓我以后在生活上自立，還會成為我學習上的動力，有了這雙憔悴的眼睛的注視，我會更加努力的。
楊柳忘不了春風的吹拂，果實成熟忘不了大地的哺育，魚兒離不開水，孩子離不開母親的教導，而我怎能忘記那雙日夜為我操勞而憔悴的媽媽的眼睛呢？
初一作文 篇4
忙碌的學業，像一塊重達千金的石頭壓在我的肩上，使我腳步放緩，喘不過氣來。每天醒來，是繁重的學校生活和成堆的試卷，就算到了晚上，我還要“夜里挑燈看書。”
我的生活，真的有點過于緊張忙碌。我把頭埋在了書的海洋中，卻忽略了身邊美好的風景。
有時候，我好想好想走會兒神。我愿去大自然放松一下，觀看一大片顏色明艷的油菜花海，感受視覺的.盛宴。我可以想象到，一陣微風吹過，油菜花的花香撲鼻而來，成群結隊的蝴蝶，蜜蜂飛舞著，去采最甘甜的花蜜。我愿走到湖邊去，看著波光粼粼的湖面，游魚在清澈見底的湖水中自由的嬉戲，那是多么美的一幅畫面啊！我愿爬上山的最高處，俯看整個鄉鎮，放松自己。走神，有時是為了更好聚精會神。欣賞自然的美景后，我又可以重新回歸學習。
有時，我好想好想走會兒神。在周末，幫助父母做一些力所能及的家務。與父母敞開心扉的交流，感受父母對我們的關愛。暫時把學業放在一邊，感受家帶來的溫馨舒適，使我的精神得到放松。我愿陪同父母一起租看望爺爺奶奶，感受血濃于水的親情。
有時，我好想好想走會神。捧上一本自己喜歡且有益的名著，津津有味的讀起來。我愿徜徉在書的海洋中，與主人公零距離接觸，感受書帶給我精神上的慰藉。我愿從書中獲得有益的知識和崇高的精神品質，在以后的學業和生活中充分利用，養成自強不息，勇不言棄的精神品質。捧上一本好書，就如同找到了一個與自己無話不談的知心朋友，能夠與自己共進退，到達勝利的彼岸。有時，從枯燥無味的學習生活中走出來，開一會“小差”，閱讀些書，也是種放松的辦法。
或許，我真的應該好好走會神……
初一作文 篇5
夢，以微微的光點摻著花兒的淡淡清香帶我走向成熟，走向希望。編織著十六歲的迷離夢幻，編織著內心的紗簾，點綴著天空的點點云彩。十六歲有夢，有追逐，有希望，也有故事……有成熟……
幾時身體有了微妙的變化，使得那顆懵懂的童心，仍蕩漾在心旋。輕輕的顫抖，盼望它長大，卻又怕長大；幾時性格變得孤僻好靜，少了兒時的追逐打鬧；幾時記憶的空隙間留下一抹淡淡的悵惘和茫然。少年的無助、彷徨和失意、無奈的心緒支撐起一段憂郁的日記。
十六歲有過藍藍的夢，也有過藍藍的期待，但最后還是在現實中掙扎不休。成熟雖然只是一個簡單的詞組，但它卻飽含著無數辛酸而又甜蜜的成長故事。成熟有時感覺自己光茫四射，有時又覺得越長大越孤單……夢的五彩讓我追逐，憧憬著美好的夢想，我想:只要夢想還有一絲曙光，我就會一直追尋希望……
我帶著十六歲的夢幻，帶著深深的希望，要去外面闖蕩一片天地。哪怕每次失敗我都不悔，因為我擁有無盡的青春熱血和力量。即使是流星，也要報答天空給予的瞬間閃爍；即使不能留下傳奇，也要留下屬于自己的.淺淺足跡；即使不能像太陽一樣光射大地，也要化作月夜下最奪目的星星。我堅信，心是純潔無暇的碧玉，即使是碎了，也是無暇的。
有人說十六歲是花季，是花兒盛開的季節，哪怕花兒一樣的季節即將過去，它也會留下獨一無二和耐人尋味的縷縷清香！
十六歲，我需要勇氣、頑強、自信！更需要堅持不懈的努力、奮斗和沖刺！讓青春閃光，讓夢想成為現實！
初一作文 篇6
他覺得，他是永遠也越不過那道坎了。
他從小就害怕生人，說的好聽點，就是靦腆，說得通俗點，就是不自信。
每節課上，他從來不會舉手，如果有，也只是意外。有時候，老師也會叫他起來回答問題，他總是很驚訝，他根本沒想到老師會提問到他。他的腦子里是一片混亂，他不知道自己該干什么。突然，他猛地一下站起來，椅子和課桌都發出刺耳的“吱吱”聲。他回答的聲音很輕，同學們聽不見他在說什么，連他自己都不知道自己回答了些啥，他在班里顯得特別突兀。老師走到他旁邊，拍了拍她的肩，嘆了口氣，示意她坐下。那一刻，教室里鴉雀無聲，同學們都扭過頭向他看去。他還是呆呆的坐著，但他感覺自己的臉很燙，很燙，比發了燒還燙。他在那一刻覺得，他注定是越不過那個坎了。
他也曾偷偷的聽到老師在辦公室里嘆息，說她要是能再自信些，班長的職位就是他的。可惜啊……他的臉上紅一陣白一陣的。
他思考了很久，他決定要改變自己。即使那道坎比珠穆朗瑪峰還高，他也要堅強地翻過去。
他開始嘗試起來，每當他遇到自己很有把握的題目時，他舉起了手，雖然不高，可老師卻能看見。老師總會欣喜地叫他起來，又滿臉高興地讓他坐下。他感覺好極了！
他還是不滿足，他感覺自己才爬到半山腰，他想要在那節公開課上大顯身手。
上公開課的老師臨時調換了，不再是那個熟悉的班主任了，換成一個老態龍鐘的女老師。大家都在背地里悄悄的傳著，什么“這個老師特別兇”之類的話。他的心為之一顫，他真的不善和生人交往。
怎么辦呢，也只有硬著頭皮上了！他暗暗地想著。
終于到了那一天，他的內心很是激動，可她不浮于表面。他已經為此做了很多準備了。就連昨天晚上，他都夢見自己回答問題的樣子。
他自信滿滿，他相信自己能跨過那道坎！
“啪”，燈光亮了。他坐在舞臺上，感覺很不自在。老師開始講課了，她看起來兇巴巴的。她姓辛，大家背地里都嘲笑她叫“辛阿婆”。
不得不說，這個老師講課很有一套，也正好符合他的口味。
老師開始問問題了，他毫不猶豫地，迅速地舉起了手。他的動作快到幾乎無法用肉眼看到。老師看到了他，抬抬手，他就站了起來。意外的，他站起來的那一刻，椅子又發出了“吱吱”的聲響。雖然聲音很輕，但傳到他耳朵里，卻猶如驚濤拍岸，臺風席卷，是那么的驚悚，那么的響亮，將要把他的耳膜震碎。他的心里很慌張，他的臉又變成了紅蘋果。
這時，全班39雙眼睛齊刷刷的看向了他。有些人表示驚訝，微微張開了嘴，他卻完全不理會，他一心只想證明自己。
他看了看臺下的班主任，又看了看辛老師，她們的眼中滿是期待。他把自己想說的，都酣暢淋漓的表達了出來。不是滔滔不絕的長篇大論，而是無法再精煉的完美語言。他從來沒感覺過那么痛快。
時間仿佛在那一刻靜止了，大家想不到，平時沉默寡言的他，竟會如此優秀，越過了那道坎！
他的'臉上浮著年少輕狂的笑容，他的內心不再焦慮，他相信自己能行，相信自己就是最棒的那一個。他積攢多年的自信，在這一刻噴涌出來，牢牢地裹住了他的心。
大約過了兩三秒吧，老師揮揮手，請他坐下。“這位同學回答的很好，十分生動形象。”老師似乎也不會評價了，或許是被他的自信震驚到了。這是他仍記憶猶新的一句評價。
他仿佛從那一刻找回了自己，他知道，自己以后應該干什么，他永遠不會被自信而困擾。
他好像變了一個人，他變得膽大起來，他敢于嘗試那些看似不可能的事，他相信自己一定能行。他越過了那道坎，又向著那座山奔去。
歲月靜好，過去的都是回憶。
要是能從來，他一定會選擇這一段讓他自信的美好時光。
初一作文 篇7
望著鏡子中那個已經變得懂事的我
回憶起昔日的我 還是一個愛哭愛鬧的小孩兒 真的不得不感慨
為何時間總是悄然離去
時間的考驗是我變得堅強
知道該如何去挑戰
遇到困難
不再不知所措
而是沉著冷靜的去思考解決的方法
是啊
我真的長大了
長大自有長大的好處
但是有利必然就有弊
煩惱也開始圍繞我
此時此刻
曾經年幼時那無憂無慮天真快樂的心情的上方
籠罩了一片片沉重的烏云
真的好沉好沉
我都快要窒息了
時間從未停息過
他一直都在前進著
它在一步步的促使我成長
同時也在無情的擦除昔日我那美好的回憶
和值得留戀的童年
小學生活就仿佛白色素描紙上精彩的涂鴉
可是時間這塊橡皮卻依舊殘忍的將其從我的腦海中無情的擦去
那些曾經與我一起相伴的伙伴們
仿佛也在隨著時間而離我而去
甚至有許多的小學同學的名字都已經連根從我的記憶之中拔除了
依稀記得的恐怕也寥寥無幾
不過給我印象特深的是2年紀時班上的一個女孩
她叫周*環
記得那時候的她特別臟
一件衣服能穿好長時間都不換洗
他的同桌還常常把鉛筆屑倒在她的頭上
因為她很臟所以也沒人愿意和他玩
后來她就去外地了
就這樣
記憶中失去了一個同學
盡管她不受歡迎
仔細想想學前班的同學現在還有幾個能認識的
恐怕差不多都忘記了吧
他們就是那樣不經意的闖入我的生活中
隨后又匆匆的離去
未曾留下過一些深刻的記憶給我
又或許他們就是我人生的過客而已吧
匆匆而來匆匆而去
不留一絲痕跡
也許我也被他們給遺忘了吧
不過
就算能記得又能怎樣呢
過去的一切中就已經成為往事了
提及又有何用呢
曾經笑嘲到
就算在街上撞見了以往的同學
也不一定能夠認識了
我能做的或許就是把握現在
珍惜現在那些好朋友
好同學
以及那些我現在并不喜歡或許以后就能不勝感激的老師
總之
人要學會感恩和給予
或許只有這樣的人生才是真正有意義的
人生的.過客
或許也能夠在你寒冷時
給你一句親切的關懷
在你遭遇挫折身陷囫圇
向你伸出援助之手
所以應該學會珍惜
珍惜那些愛你的人以及你愛的人
既然未來誰也不能預知
那么為何我們不去好好的把握現在呢
總而言之吧
珍惜才是最好的
人的一生中需要珍惜的太多了
親情
友情
愛情
親人
朋友
同學
又或許人天生就應當學會珍惜吧
時間或給予我們很多
寶貴的經驗
人生的感悟等等
然而時間也從我們這兒掠奪了太多美好的東西
或許有得必有失就是這個道理吧
既然這是萬物生存的定律
我們無法做任何改變
那么我們就任其發展吧
做好自己該做的事情
相信那些得失也不會多么令人在意吧
就算在意又能如何呢
還是努力用心把握一切吧
縱然時間總是悄然離去
我們也應加倍努力
初一作文 篇8
俗話說：“失敗是成功之母”我十分的贊同，人生不可能一帆風順，不經風雨，又如何見到彩虹，不如鷹一般為了重新搏擊長空，而受盡磨難，在苦難中改變，最終得以再一次的見證天空的無垠。
失敗，并不是終點。正如愛迪生，如果沒有那成千上萬次的失敗，又何來“發明大王”的成功呢~~~
小學四年級的時候，我參加了當時的廣播體操隊，每當想到即將到來的.比賽，我便倍受鼓舞，可是，一次意外，使我失去了這次機會，收音機響起那熟悉的旋律，“1，2，3~~~”伴隨著節奏，我有板有眼的做著，突然，我發現旁邊的人再對我做鬼臉，我自然加以反擊，結果操做的不倫不類，突然，老師叫我出列，糟了，一定是被發現了，卻不料老師只字未提，只是叫我坐在那，正當我百思不得其解的時候，熟悉的旋律再次響起，我恍然大悟，糟了，忘記了今天是最后一天，還會淘汰幾名，我如遭雷擊，僵在那里，望著老師的背影，我明白，我被淘汰了.
這是第一次失敗，可是從中，我卻懂得了一個對人來說至關重要的道理：“做事要認真，不能三心二意”。
一次暑假，我在朋友們的刺激下，決定學騎自行車，我借了一輛車，單槍匹馬的就學開始了，我騎上車，深吸了一口氣，迅速坐上坐墊，腳一踩踏板，只聽“砰”的一聲，沒穩住，連車帶人摔倒了地上，膝蓋被刮了一層皮，但真痛不欲生，緩慢站起，氣憤的踢了一腳車子，就想放棄，可是一想到他們騎著自行車那威風樣，我狠狠心，毅然跨上了車，再一次開始“漫漫長征”，不斷跌倒，站起，身上又添了新傷，終于，我成功了，雖然有些搖晃，但我仍自豪這個成果，因為，我沒有被失敗所嚇倒，而是以堅持為武器打敗了它。從這次的失敗以及成功，我明白了堅持就是勝利，失敗是成功之母.
失敗并不代表著結束，而是一個新的開始，即使跌倒了也沒關系，從哪里跌倒，就從哪里站起，以新的起點為開始，再一次在人生之路上奔馳，直至一個又一個的終點。
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