初一作文(必備5篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的初一作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一作文 篇1
冬又姍姍走來(lái)，雪又悄悄飄下，梅又頂雪而開(kāi)。
冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m的梅花，和凌風(fēng)知?jiǎng)抛悖?fù)雪見(jiàn)真心的松以及凌霜雪，節(jié)獨(dú)完的竹合稱(chēng)歲寒三友。它們各具氣韻，及其風(fēng)雪中，同凜歲寒色，但，我還是偏愛(ài)梅。
漫天飛舞著銀葉一般的雪，靜悄悄地飄落，又為大地添加一份厚重感，為冬天添加一絲寒冷，為梅花打造一個(gè)開(kāi)放的氛圍。一切都在沉睡中寂靜著。只有溪水靜靜的的、淺淺的、清清的，流淌在山腳下。
隨水來(lái)到山下，一股沁人的幽香彌漫在周?chē)Ｑ銡庖宦氛业皆搭^——一樹(shù)梅花，開(kāi)的十分旺盛。每一朵都是小小的，像玉雕的一樣精致，滿(mǎn)樹(shù)都是，美極了。里面那一簇花蕊，挺立在枝頭，俏皮又不失可愛(ài)。輕輕地?fù)嵘希魂嚭髁ⅠR鉆入體內(nèi)，不禁打了個(gè)寒顫。花瓣薄薄的、柔柔的，像娃娃嫩滑的皮膚一般。看著梅花，仿佛又充滿(mǎn)了生機(jī)，溪水也變得歡快起來(lái)了。聆聽(tīng)著花的笑語(yǔ)、水的'淺音，不禁舒心一笑。
花美枝也美。那粗壯的枝干蜿蜒而上，似盤(pán)虬臥龍。給人一種剛強(qiáng)、沉雄和堅(jiān)毅之美。再配上玉潔冰清的花朵，真是堪稱(chēng)一絕。
雪依然輕輕地飄著，她是純潔的使者，為梅花鋪開(kāi)了宣紙般的世界，梅傲立枝頭，仿佛與世隔絕。美得讓人沉醉其中。
梅，二十四番花信之首，她冰清玉潔、疏影清雅、幽香迷人。足以令任何一種花卉都望塵莫及。在冬季盛放的花少之又少，唯有梅花斗雪吐艷、凌寒留香、迎雪而開(kāi)。這無(wú)疑不令人佩服，她骨子里的傲氣是所有花都學(xué)不來(lái)的，愈是寒冷，愈是風(fēng)期雪壓，她開(kāi)的愈是旺盛。
她有足夠的資本稱(chēng)為中華民族最有骨氣的花，幾千年來(lái)，她那堅(jiān)強(qiáng)高雅、百折不撓、鐵骨冰心的精神品質(zhì)激勵(lì)一代又一代的華夏子孫開(kāi)拓不朽的文明。
寒風(fēng)依然蕭瑟，雪依然飄落，梅依然傲立
初一作文 篇2
燈光搖曳，照亮了房間。
今生，我是一只蠟燭，只能默默的看著仲永。
仲永五歲，文采超越常人。若送去私塾，靜心潛行，將來(lái)方可成大器。
可嘆農(nóng)民愚鈍思想，圖一時(shí)之利，毀絕一世天才。
仲永穿梭在縣人中，吟詩(shī)作對(duì)，筆下生花，萬(wàn)利滾滾。
被喻為神童的仲永在一天天長(zhǎng)大。他沒(méi)有接受后天的教育，只能揮霍自己天生的才能。
王安石在仲永十二歲時(shí)見(jiàn)到了他。
仲永寫(xiě)的詩(shī)已經(jīng)不能稱(chēng)前時(shí)之聞了，靈彩殘余，正在衰落。
我看著仲永，無(wú)奈地嘆氣，留下一滴燭淚。看著仲永所剩無(wú)幾的.才華，哀傷不已。
仲永二十歲，才華盡失，淪為普通人了。
倘若仲永五歲時(shí)不是穿梭在縣人中，倘若仲永所生的家庭為書(shū)香世家。仲永這絕世的才華便不會(huì)到最后消逝了吧？
世間太多倘若，只恨曾經(jīng)未加珍惜。
我用最后的嘆息，書(shū)寫(xiě)出仲永一生的悲哀，留下一句警示眾人的話(huà)語(yǔ)。
倘若生在書(shū)世家，何嘆辜負(fù)滿(mǎn)才華。
若世真有奇才在，何須留有領(lǐng)路人？
只嘆無(wú)緣成一人。
初一作文 篇3
生活中的我是驕傲的，可從沒(méi)想過(guò)，在愛(ài)面前，我是如此的卑微，失去了自己。
雨一直下著，沒(méi)有風(fēng)的撫摸，它像密實(shí)細(xì)膩的幕布，映襯窗外的一切，雨總是給人帶來(lái)一絲絲憂(yōu)傷和遐想……
在這寧?kù)o的夜晚看著窗外的小雨，窗前的我，聽(tīng)著亮亮唱的那首帶有憂(yōu)傷《親愛(ài)的不要離開(kāi)我》，哥，我又一次清晰地勾畫(huà)出你的輪廓，在我自己的內(nèi)心，種種原因證明，我無(wú)法失去你，就像詩(shī)歌無(wú)法失去抒情的嘴唇。伸出情感的手，我多想住進(jìn)你的心中，為你種植這一生的歲月。
當(dāng)我傷心迷茫的時(shí)候，哥，你在哪里？你有沒(méi)有想過(guò)繁華后的.我，守侯著子夜時(shí)分，和著天空一輪明月，為你灑落一季的思念，眼淚在酸楚里旋轉(zhuǎn)，心靈在浩瀚的宇宙呻吟。
你常笑我傻，笑我的執(zhí)著，笑我的癡。我都不再乎，可你現(xiàn)在為什么要躲起來(lái)呢？明知道我會(huì)著急，會(huì)找你。是在和我捉迷藏嗎？我害怕了，你出來(lái)吧？沒(méi)看見(jiàn)我著急的眼淚嗎？你不心疼嗎？你不是說(shuō)：“我是個(gè)可愛(ài)的丫頭嗎？”丫頭哭了，你在哪里？”
我喜歡在寂靜的時(shí)候， 想和你說(shuō)說(shuō)話(huà)， 發(fā)泄對(duì)你的想念。因?yàn)樵谖倚睦铮?你是最了解我的人， 也是我最相信的人， 此時(shí)此刻我又在默默的和你訴說(shuō)心扉， 悄悄的在巨大的想象空間戀著你。
我會(huì)堅(jiān)守著對(duì)你的期待，我會(huì)給你最溫暖的港灣讓你靠岸。
我只要今生今世的愛(ài)戀，我只要你給我的那片天。
初一作文 篇4
愛(ài)你的敵人，祝福那些詛咒你的人。善待仇恨你的人，并未迫害你的人祈禱……
你知道我在藝術(shù)史上最敬佩的人是誰(shuí)么？那好，我告訴你，是貝多芬，是路德維希范貝多芬！
在我小時(shí)候，人們都說(shuō)貝多芬的音樂(lè)很美，恩，的確，我聽(tīng)了他的音樂(lè)，也有同感，但是，我卻不知道他是一位雙耳失聰?shù)囊魳?lè)家！關(guān)于貝多芬，還是我小學(xué)老師跟我說(shuō)的，是的，當(dāng)時(shí)我并不相信一位雙耳失聰?shù)娜司谷荒軌蜃V寫(xiě)出這樣美妙的音樂(lè)，但是，事實(shí)如此。
也許，貝多芬并不是長(zhǎng)得最好看的，也許，貝多芬并不是性格最溫柔的；也許，貝多芬并不是最富有的。相反，他長(zhǎng)得并不好看，他脾氣也很暴躁，甚至他與別的藝術(shù)家比起來(lái)是最貧窮的！但是，他確是最最堅(jiān)強(qiáng)的！
貝多芬作為一個(gè)音樂(lè)大師，他需要最敏銳的聽(tīng)覺(jué)，但是在1796年他還不到三十歲，耳朵就開(kāi)始變聾，而且一天比一天加重，后來(lái)，甚至是內(nèi)臟也開(kāi)始病變。貝多芬還不得不忍受感情的煎熬，他不斷幻想著幸福，但立刻又熄滅，不得不去承擔(dān)心靈的悲苦，他一次又一次的被愛(ài)情所拋棄，最后，一生都沒(méi)有感受到愛(ài)情的.魅力，這種打擊讓他的病情加重，然而就是在這種境遇下，他卻堅(jiān)持著創(chuàng)作音樂(lè)，是的，不僅這樣，而且他還十分窮苦，最后不得不乞討為生。
無(wú)論是掌聲、榮譽(yù)和成功的演出，還是經(jīng)濟(jì)上極端窮苦和體制上及其虛弱，都不能使他停止前進(jìn)、放棄自己鐘愛(ài)的事業(yè)！
看啊，這種精神是多么令人感動(dòng)！是的，就是因?yàn)檫@種精神，曾經(jīng)我被打動(dòng)流淚。你知道么？博雷說(shuō)：“耳聾，對(duì)于平常人來(lái)說(shuō)，是一部分世界的死滅，而對(duì)于一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是整個(gè)世界的滅亡！”是啊。貝多芬的意志多么堅(jiān)強(qiáng)！即使是耳聾，都不放棄對(duì)理想的追求！
貝多芬一生都鎖在痛苦的懸崖上。他曾經(jīng)，在維也納這座城市里被人們嫌棄他的天才作品！不僅這樣他親愛(ài)的侄子也拋棄了他，最后他不得不在大自然中尋求樂(lè)趣！
我們也要學(xué)習(xí)他這種精神，為了理想，去勇敢的與命運(yùn)作戰(zhàn)！
惟其痛苦，才有歡樂(lè)！
“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”
——貝多芬
初一作文 篇5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，我的夢(mèng)想雖然是當(dāng)一名動(dòng)畫(huà)制作者，可是我也喜歡音樂(lè)。
在我學(xué)樂(lè)器時(shí)，我選擇或者說(shuō)是被動(dòng)選擇了電子琴，因?yàn)閶寢尳o我買(mǎi)琴花了不少錢(qián)，所以只好一直學(xué)著！可，我心里還是喜歡架子鼓，它是我的牽掛！
我曾在心中無(wú)數(shù)次的.幻想我如果能敲一次也是很不錯(cuò)的了。那既有節(jié)奏又有力的敲打聲，每每使我激動(dòng)，使我興奮，那兩只鼓棒交叉打擊，那手與腳的互相配合，聽(tīng)得我，恨不能那打鼓者就是我！以至于見(jiàn)到鼓就想敲！
我對(duì)媽媽說(shuō)我想學(xué)，可媽媽卻說(shuō)，是破鼓，有什么好學(xué)的。可，我卻喜歡。
我心里還是喜歡架子鼓，它是我的牽掛！這里沒(méi)人教，那我就出去上學(xué)后在學(xué)，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么情況，我都學(xué)定了！因?yàn)樗俏业臓繏欤∥乙蚨ㄒ獙?shí)現(xiàn)它，讓他不再是牽掛，而是緊緊的掌握在我手里的兩只鼓棒！
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