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    小學生作文

    時間:2023-08-15 11:17:56 小學生作文 我要投稿

    小學生作文

      在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的小學生作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    小學生作文

    小學生作文 篇1

      一回到家,餐桌上擺滿了五顏六色的水果,空氣中彌漫著濃濃的水果香,大家的臉上充滿了興奮的表情,因為全家要一起動手做果汁。

      我們先把水果洗干凈,媽媽在果汁機內,迅速的倒入西瓜、冰塊、蜂蜜和白開水,按下按鈕,不到一分鐘,新鮮又冰涼的西瓜汁就完成了。當我喝下一口果汁時,濃濃的西瓜香氣四溢,香甜又消暑!

      接著,媽媽問我們要喝什么?大家異口同聲的回答:“木瓜牛奶!”只見媽媽像變魔術般,將所有的材料放進去,不一會兒的功夫,木瓜牛奶又完成了。我們小心翼翼的捧著果汁,一口一口慢慢喝,忍不住要贊嘆媽媽的`技術,簡直比外賣的果汁還好喝。

      最后,奶奶將所有的柳丁切成一半,我和哥哥負責榨柳丁汁。當我把柳丁壓在榨汁機上,神奇的事發生了,機器竟然轉動了,一下子就榨好柳丁汁,真是方便!奶奶把榨好的柳丁汁,加入了蘋果、鳳梨、西瓜,營養美味的綜合果汁又完成了!我迫不及待的喝了一口,酸酸甜甜又帶有濃濃的柳丁香味,還真是特別呢!

      今天的果汁DIY,實在太有趣了!下次,我也要和哥哥一起試試看,做出爸爸最愛喝的西瓜牛奶,讓全家人在晚餐后,一邊享用果汁、一邊分享課堂上的趣事,享受全家和樂的溫馨時光!

    小學生作文 篇2

      理想是人的美好目標,它是你奮斗的力量。人都是有理想的,我的理想就是做一名教師,我要為祖國培育那小樹苗,讓他們長大以后為祖國做更大的貢獻。

      我想做一名教師有兩個原因。做教師的只是想讓學生們成材。我很敬佩教師這種把自己的知識無私奉獻學生的`精神。我們也有教師,教師為我們操心,為了我們不分晝夜的改作業;為了我們用休息的時間講課……為了我們教師付出了許多許多。所以我想用我的汗水來哺育祖國未來的樹苗。另一個原因就是我想當一名與同學融為一體的教師,我這個教師一定要為學生不惜犧牲一切,我想讓我的學生振興我們的祖國。

      要實現這個理想,我就一定要努力奮斗,要認真學習教師教給我的知識從而豐富充實我的知識,實現我的理想。我還要多多體會一些教師的辛苦與勞累。我以后要把我學到的最好的知識教給我的學生們。

      我的理想是當教師,我再苦再累也要實現。我一定要成為一個優秀的教師。

    小學生作文 篇3

      天空的顏色往往被人們說成是藍色的。可在我認為,它卻是純白純白的藍色中加點白那種感覺很純很純真的有誰能懂?然而烏云卻偏偏遮住那純白純白的顏色,使大地變得黑暗無比!

      未來?是什么?它是一種你不想去,然而時間卻一定逼著你去的地方。我不想去。真的很不想去。可為什么,為什么要逼我走向那個地獄?我討厭甚至厭惡。我曾一次次傷感地站在走廊上,不止一次地問我自己:我是誰?我到底是誰?。想著想著。雨點再也忍不住,從烏云里散落地飄下來。一滴滴潤濕了我的臉,也潤濕了我的心扉!

      想問天問大地。問問自己被命運安排好的'宿命。那是我永遠無法去改變,去挽回的。現在的我。只想快點渡過這3年。3年之后。我又將以一個嶄新的面貌去面對每一個人和這個完美無缺的世界!

      我的命運真的就這樣被玩弄和安排的嗎?我不想!我不愿!我不要!我不想被命運玩弄與鼓掌之中,可偏偏我就是被它像一個傻孩子一樣地在戲耍、玩弄。告訴我。我要怎么做,才能改變這一切的一切。我要怎么做,才能脫離命運的魔爪。我要怎么做。到底應該怎么做?

    小學生作文 篇4

      有人認為媽媽的愛是你生病時沒日沒夜的照顧,有人認為媽媽的愛是你委屈時那溫暖的懷抱,我卻不這樣認為,我認為媽媽的愛是那份沒完沒了的嘮叨。

      我的老媽今年38歲了,她身材苗條,披著一頭長長的卷發,還戴著一副大大的眼鏡。對了,她還有一張櫻桃小嘴,但這張嘴一旦嘮叨起來,可比唐僧的緊箍咒要厲害多啦!

      每天早晨,我睡得正迷糊時,就會聽到媽媽的.叫聲:“孩子,起床了,要上學了。”如果我要是再賴床一會兒,媽媽的嘮叨就會鉆進被窩,鉆進我的耳朵:“男子漢,說起就起,不要磨磨蹭蹭,做什么事都要雷厲風行,快點起床,昨晚就跟你說好了……”在媽媽的嘮叨中,我迅速地爬出被窩,逃向洗手間。吃早飯了,媽媽的嘮叨又來了:“孩子,多吃點,上午上課就不會餓肚子,就會有精神聽課。”好不容易到了學校門口,總算松口氣了。“孩子,要記住下課后先喝水,上課認真聽講,不能搗亂……”媽媽一連串的嘮叨又傳來了。我捂著耳朵迅速地跑進了學校,把媽媽的“嘮叨系統”甩到了身后。

      媽媽不光在生活上嘮叨,在我的學習上更是比唐僧還要嘮叨。記得有一次,我放學回到家,媽媽說:“孩子,快去寫作業吧,記住要認真,把字寫工整,寫完后要……”我沒等媽媽說完就跑到屋里去寫作業了。由于我惦記著少兒頻道的動畫片,就匆匆地把作業寫完,也沒有檢查就去看電視了。媽媽問我:“寫完了?、檢查了嗎?”我支支吾吾:“沒……沒有……檢查。”“快去檢查,不檢查誰讓你來看電視的……”媽媽生氣地開始嘮叨。我急忙跑屋里檢查作業去了。等我把檢查后的作業拿給媽媽看時,媽媽看著我寫的作業更生氣了:“看你寫的那叫什么啊?跟你說過多少遍要認真寫,把字寫工整,你就是記不住,給我撕了重寫去!”我剛剛喘出的一口氣,又倒吸了回來。撕了重寫,那要寫到什么時候啊?可是看著媽媽那毫無表情的臉,我無可奈何地寫了起來,心里真有點懼怕媽媽的嘮叨。

      直到有一天,媽媽有事要去姥姥家,我想:哈哈,這下我要自由了。可是才過了兩天,我就覺得心里空落落的,總覺得少了點兒什么,我覺得一切都不適應了。等媽媽回家后,那種熟悉的感覺又回來了,這時候,我才知道媽媽的嘮叨有多親切!

      原來,媽媽的嘮叨也是一種愛啊!

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